學習教育系統典型案例警示教育心得體會

近日，我校組織全體教師學習了寶坻區教育系統典型案例警示教育，案例既有政治變質、經濟貪婪的，又有道德墮落、生活腐化的；既涉及領導幹部，又有普通教師。魏學文、王連生等人的違紀違法典型案件就是發生在我們身邊的人和事。這些案例中的當事人曾經也是追求進步、奮發有為的黨員幹部，曾經也是投身教育，開拓事業的好同志，最終因錯誤行為而掉隊、因貪腐而“落馬”。他們是由於不拘小節到失德失魂，由破紀破法到步入歧途、滑入深淵，損害了黨形象、教師的聲譽，給黨和人民的事業造成了重大損失，教訓極其深刻，警示足以震悚。

習近平總書記在十九屆中央紀委二次全會上深刻指出：“正風反腐，人人有責，要當參與者，不當旁觀者。每名黨員幹部都應堅決拋棄“看戲”心態，真正從別人身上汲取教訓，把未病當作有病防，堅守底線、追求高標準，不斷提高自身免疫力。”透過這些案例，我們更能深刻理解黨中央堅定不移全面從嚴治黨、一刻不停歇推進反腐敗鬥爭的堅強決心，也能感悟到“無禁區、全覆蓋、零容忍”的利劍所指。

這些典型案例告誠我們，對黨忠誠，嚴以律己，做到守紀律、講規矩、知敬畏，才能去除權力的狂妄，驅散種種錯誤認知的迷霧，扶正祛邪，正本清源，不忘初心，永葆本色。疏於政治理論學習，缺乏黨性錘鍊必然導致政治信仰的滑坡、墜落，對政治理論學習的態度一旦放鬆，自己的世界觀、最初的理想信念就會變成牟利的衝動、貪逸的瘋狂，就會忘了本來，拋了原則，離了本性，在私慾的裹挾下被蒙着雙眼一路踉蹌，疾速下墜，走上犯罪的道路。

有人會説“我的崗位很卑微，腐敗離我還很遠，廉潔是領導幹部的事。”這種想法是錯的，“態度決定高度，思想有多遠，我們就能走多遠，境界有多寬，人生的道路就有多少陽光和鮮花。”作為一名黨員幹部，一名人民教師，我要將“愛崗敬業，廉潔自律”當作人生追求的一種境界，在工作中少一些計較，多一些奉獻精神；少一些抱怨，多一些責任擔當；少一些懶惰，多一些開拓進取。境界高了，對事業就會倍加熱情，對工作就會倍加珍惜，對廉潔從業就會倍加自律。並能以知足、感恩、努力的態度把上級交給的工作做得盡善完美，而不會為了金錢和享受，讓一時的浮雲遮住了雙眼，迷失了方向。