學雷鋒心得體會(精選多篇)範例

第一篇：學雷鋒心得體會2

學雷鋒心得體會

在這個陽光明媚的三月，我們又迎來了一個學雷鋒的節日。我們學校當然也舉行了“學雷鋒活動”，這使我們學校的衞生有了很大的改變。

自從開展了“學雷鋒活動”，第一項便是“彎彎腰，撿起一片紙”的校園清潔活動。從這個活動開展以來，我發現了一件事情。以前學校的裏的紙屑很少有人去撿，但自從開展了這個活動以後，學校的衞生有了新的變化。現在，只要有人看見了紙屑，馬上會自願去撿起來。這不正是體現了雷鋒精神的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的精神嗎？

還有，這幾天，流行感冒很嚴重，一些學生都病倒了。一年級的三個班的班主任也都病倒了。三個班的衞生無人管理，老師號召大家一起幫助小同學，全班竟無一人落後，全部自願為一年級小同學打掃衞生。這不正體現了雷鋒的助人為樂的精神嗎。

還有一位小同學更是積極，他自願幫助一個殘疾兒童。他從不放棄，堅持幫助他的學習生活。雖然那位小同學是個殘疾兒童，但他也不嘲笑他，反而更加努力地幫助他，使那位小同學從陰影中走了出來，這是我們身邊的活雷鋒呀！

現在，同學們在課堂上團結友愛，課下里共同遊戲。同學們對雷鋒的理解便是無畏的付出。

在人們心中，雷鋒已經成為好人好事的標誌。我們要以他為榜樣。雖然不能日行一善，但當我們遇到需要幫助的人，我們要盡最大的努力，去幫助他。用自己最大的力量，去幫助別人解決困難。不管事情大小，無論困難容易，只要自己能做的，便要盡力去做。

總之，雷鋒精神無所不在，在生活的小事中，在學習的幫助中，在撿紙的動作中，更在助人為樂的過程中。幫助別人，別人快樂，你也就快樂了。這樣，雷鋒永遠活在我們的心中。

第二篇：學雷鋒心得體會

學雷鋒活動——心得體會

艾遠如

雷鋒説：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他説到(本文來自本站：)並且做到了!在這3月學雷鋒的日子裏，我們應該做點什麼呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也並不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。

在我們的校園裏，就有着許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裏、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理着教室裏損壞的公物：他們懷着一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室裏，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

學雷鋒活動——心得體會

喻芳

三月是文明禮貌月，在這熱情洋溢的三月,我校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒系列活動。

利用班會時間，老師給我們講了雷鋒童年的故事和他做的一些好事。我們都被深深地感動了。通過故事我們懂得了雷鋒 的“螺絲釘精神”。老師希望我們好好學習，做一個講文明講禮貌的中學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。我們每人還都精心製作了圖文並茂的有關雷鋒內容的小報。

3月2日下午，我們班同學在教室舉行大掃除活動。同學們有的掃地，有的擦黑板，還有的在整理桌椅。周治成同學表現得最好。他不僅認真的把桌椅面擦乾淨 ，還用自己的小手，把桌椅的縫隙裏的髒東西一點一點的摳出來。他把我們全班的桌椅都搞得像新的一樣。我也不甘落後，圓滿完成了老師分給我的任務。不一會兒功夫，同學們不怕累，不怕髒，把教室打扮得乾乾淨淨。我決心在以後的日子中，繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。

啊！學雷鋒的感覺真好！我一定要向雷鋒叔叔一樣，多為人民做好事，多為人民做貢獻！讓雷鋒精神傳遍神州大地。

學雷鋒活動——心得體會

蒙秋惠“全心全意為人民服務”雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂於助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪裏需要幫助那裏就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿髒，為學校環境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

第三篇：學雷鋒心得體會

學習雷鋒是從小到大都在進行的一項活動，也正是由於如此，有些人就認為反反覆覆的學雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創新的團體，但其對事與物的認識，還是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是形式主義，是陳舊的思想，對此產生了牴觸的情緒，在活動中表現出一些不利於活動開展的行為，阻礙了支部工作的開展。

學習雷鋒，的確是個老生常談的問題，從國小到高中，我們一直進行這樣的學習，千篇一律，日復一日，有人就提出質疑，到了高中，學習雷鋒還有必要嗎？我認為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質的飛躍，如果我們想要追求質的飛躍，卻疏於量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分説明了這一點。

雷鋒精神是中華民族精神的優良部分，是值得大力弘揚的，古人説得好，詩百呤不厭，那麼好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧？那麼為什麼有人肯將一首情歌聽無數遍，卻為學習一次雷鋒精神而厭煩呢？

學雷鋒不僅要學習其精神，並要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢説一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事蹟，重要的是將其精神應用於實踐中。

雷鋒精神首先體現在對黨的忠誠，作為一個共產主義者，這一點是我們應該向雷鋒學習的。同時體現在對人民的熱愛，一個共產主義者，如果脱離了這一點，共產主義的實質就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學習，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應用於我們的學習中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應該學習的。生活中一個不應過於計較個人得失，沉迷於功名利祿之中。

學好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人，那麼社會的和諧發展就有了強大的保證。

第四篇：學雷鋒心得體會

世界上最美的，不過是人心。世界上最醜陋的同樣，也是人的心。人們追溯過去，對比自己，在嘈雜紛亂的世界面前，人們越顯的渺小至極，就越忘記了內心的顏色、忘記了自己。

曾經在看過一片報導上這樣評價善與惡：“善惡之間其實只有一線之差。一個人可以做一生的好事情其目的是為了完成一件惡事，這便是罪大惡極!若一個人做了很多壞事情其目的是為了完成一件什麼人都比不到的好事，便也可以説，它是偉大的!”這麼説，不是為了強調它們之間無差異，僅存懷疑。這麼説是為了表示：人心所想，證明一切。內心的目的，決定一切。有時候自己就是自己，改變不了，邯鄲學步，非內心所動。我們需要給自己一顆善美的心，一顆對得起自己對得起這美麗世界的心。

人類擁有自私與貪婪的天性，在天性面前人類變得手無縛雞之力，諾諾的眼神裏只有懶惰與慾望，似乎二者是矛盾的。但依然可以看到，這樣的人每天都有，每一刻都存在。無論是在公共場所，還是在學校，在醫院。

中國的道德觀、倫理觀已經通過教育的方式形成了一種生活態度。我們好孔孟的文化，受孔孟的影響，道德約束的每個人內心的想法、看法、與做事的方法。久而久之，這一切便變的順其自然，變得有理取證，變成了應該做的事。人們美好的心態便隨之有了非固定概念，懷着這樣一顆心生活在這裏，一切的美好油然而生。

給自己一顆充滿愛的心吧，在陽光面前愛的力量無窮到無法想象，在黑暗面前，愛的力量可以挽救一切的不可能。給自己一顆充滿愛的心吧，給自己一顆至善至美的心態，在利益面前能擺正自己的心態，在抉擇面前能跟自己的願意與否談話，在卑微面前，可以讓自己理智去生活、去重拾希望與夢想。

我們需要給自己的內心所想給予應該有的希望和力量，給自己的生活注射夢想的動力，讓內心的愛蒸騰到自己的高點。帶着這樣一顆心去拼搏、去奮鬥、去生活、去愛。你會發現，世界原來是很美麗的。

拂去心靈的灰塵，讓世界充滿愛。

第五篇：國小學雷鋒心得體會

雷鋒，有些人可能已經忘記了這個名字，可是你可曾聽過，在大洋彼岸的美國，學校裏掛起雷鋒的畫像，傳述着雷鋒精神，號召大家要學習雷鋒精神，而作為當代大學生的我們，不由得反思一下。

雷鋒精神究竟離我們有多遠，難道雷鋒精神就在我們這個文明的國度裏消失了嗎？當然不是，只要你細心觀察，處處可以看到雷鋒，只是還有很多人忘卻了，我們要宣傳雷鋒，讓雷鋒精神重新成為這一時代的主題，成為中華不滅的靈魂。

《上學路上》中的小女孩以她堅強的毅力爭取自己學習的機會，不管路有多難，家人的不支持，她仍然不放棄，對比我們，過着幸福的生活，舒服的學習環境，但還是不珍惜，我覺得應該號召所有的學生觀看這部影片，因為它給我們的不僅僅是一絲感動，更多的是一種激勵。難道我們享受着幸福就該忘記那些想讀書卻沒有機會上學的孩子們嗎？答案是唯一的，那讓我們從現在開始吧。不僅為自己，更為了其他愛讀書的貧困山區的孩子。