新醫院培訓心得多篇

新醫院培訓心得篇1

加強住院醫師的培養與管理，是關係到醫療衞生事業發展的根本大計，在醫學教育中具有重要的戰略地位。隨着現代醫學科學的迅速發展，醫學教育觀念已發生了很大變化。以往“十年寒窗終身受用”的一次性教育觀念，已被基本醫學教育→畢業後醫學教育→繼續醫學教育的繼續醫學教育觀念所取代。

今年我們的培養包括了醫(全區抗菌藥物合理使用宣傳週活動總結及小結)教研三個方面，重點集中於提高臨牀領導能力和教學能力兩方面：

第一，臨牀方面。我科住院醫因長期分管具體病牀，臨牀細節把握和經驗水平優於同年資住院醫師，但依賴性較強，臨牀決斷力和領導團隊能力較差。此培訓目標是使得高年住院醫師提出自己的臨牀診治意見，並參與臨牀決策，從而增強了住院醫的獨立自主性和臨牀決策能力，為進一步擔任內科總住院醫師做好了準備。低年住院醫師既需要收危重病人進行能力鍛鍊，但又不宜同時收多個重病人導致增加出現差錯的風險;在病房出現多個需搶救的重病人時也需充分衡量病房承受的安全上限，知道優先收哪一類病人進行合理的輕重搭配這也有利於教學的開展;在收入急重症患者時，對患者疾病發展的大致趨勢和可能預後要做到心中有數，並及時與患者及家屬溝通。這一能力不僅考驗的是高年住院醫師的臨牀綜合判斷力而且也是對其管理能力的充分鍛鍊，因為這簡單的日常工作中包含着與主治醫師、住院醫師、護士和患者及其家屬等多方面的協調。

第二，教學方面。醫學教育是醫學發展的根本。作為教學醫院，我科的臨牀教學工作一直為各級領導着重強調。但由於當前醫療環境，使得住院醫需要面對日常繁重的工作和時刻發生的醫療糾紛風險。在住院醫師階段更多的教學活動是以一帶一，或一帶二的形式為主，內容有很大的隨意性，除一些針對見、實習生問診、查體和完成病歷等臨牀基本功訓練外，其它的教學很難談到目的性和系統性。而在在培訓工作中住院醫生每週需要安排5次下午巡診，還需帶教每日晚查房。⑴分層教學：針對臨牀醫生的不同輪轉要求，採取不同形式和內容的教學。指導見習醫生如何帶著書本知識走到牀旁;指導實習醫生學習典型病例的典型臨牀表現和體徵;指導低年住院醫師建立正確的臨牀思維，有效理解並執行主治醫師的查房意見，督導其進行有難度、風險性高的有創操作;培養高年住院醫師對病患診療過程的整體把握能力，並對其危重症搶救方面的能力不足進行強化指導分層教學的針對性更強，重點更突出，效率也更高。⑵多樣化教學：不拘泥於“你講我聽”，而是靈活地呈現教學內容。既有傳統的教學方式，如講座、臨牀病理討論、文獻彙報等，又有創新的教學方式，病例討論、月末回顧、患者宣教等。多樣化教學能夠充分調動成員的積極性，寓教於樂，令人印象更加深刻。

內科住院醫師的培養需要有適合的土壤，隨着住院醫師年資的升高，其自身也迫切需要除臨牀技能之外的各方面能力的提升。從長遠角度考慮，臨牀和教學兩方面能力的培養不僅為未來醫師的專科培養提前打下基礎，也在醫療環境、臨牀任務和醫學教育需求間尋求最佳

平衡點作出了有益嘗試。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”內科住院醫師培訓組長李民卿作出了有益探索。今後如何在機制上更好地保障和實現病房主治醫師和內科主任對住院醫師培訓工作的配合與支持，如何將這一嘗試有效地推廣至其他內科專科將是我們共同努力的方向

新醫院培訓心得篇2

崗前培訓”這個在我看來，一定是極其嚴肅、枯燥乏味，強制地灌輸有關醫院護理部的各項規章制度、考核標準等等的課程，但是xx醫院護理部讓我有了不一樣的看法，不禁感歎：“原來崗前培訓還可以這樣舉辦！”。一個女孩從外省到這裏工作，最多的是環境的陌生，各種不熟悉，沒有安全感，希望有人可以給我一個詳細的介紹和引導，這一點，醫院和護理部給了我最好的幫助，崗前培訓是以先總體介紹醫院及護理部概況，再分別介紹各部門職責及與負責老師見面，緊接着就是重點突出，詳細講解，這一節節課程安排，特別有規律和順序，讓我可以很快的瞭解我選擇的醫院，清楚明瞭，解除心中的不安，真的很感謝各位老師的辛勤付出。

孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。今天為期2天半時間的崗前培訓理論部分接近尾聲，我靜下心來思考着，兩天的培訓，我聽到了什麼，看到了什麼，學到了什麼，又該思考些什麼，更重要的是在接下來的工作中又該做些什麼。

我聽到的是各位護理前輩們親切而愛護的一句句“妹妹、弟弟”，很有愛的稱呼，讓我感覺到家的温暖；我聽到的是每一位阿長對我們新同事真誠的關心和熱烈的歡迎，讓我感覺到團隊對我的呼喚；我聽到的是每一位老師温和的話語，絲毫沒有距離感，讓我感覺到真正的平等。我聽到的都是來自xx醫院，這樣一所國際認證，擁有着西方護理理念，絕對人性化管理的大醫院，我感受到的是傳統醫院無法帶給我的親和，友愛的工作氛圍，讓我更加相信自己的選擇是正確的。

我看到的是不論職位高低、年資長短，每一位老師的ppt都是經過多次的修改而成的，她們教學目標明確、內容豐富、詳略有當、重點突出，講課過程中語言風趣幽默，授課方式也新穎獨特，互動的方式讓大家學以致用，學到的不僅是課程中的知識點，更多的是學習方法，不是傳統的死記硬背，而是設定場景，讓我們從發現問題、分析問題、解決問題中得到成長，正所謂“授之以魚不如授之以漁”。

我學到的是在xx醫院，每一項工作都是落實到個人，分工明確，職責分明；每一項流程都有據可循，有標準可以參考，不同的規章制度對我們員工是一種保護，也是一種約束，讓我們的工作可以有條不紊的進行，保證了工作效率，也減輕了心理負擔，這一點我很喜歡我學到的是每一位護理前輩毫不利己專門利人的精神，她們用她們的親身經歷和長年的工作經驗，告訴我們良好的工作習慣可以幫助我們走的更遠，飛得更高。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌慌張張，不知所措，她們告訴我們，慌張是多麼的於事無補，更好的是按照事情的輕重緩急，列一個行動計劃，有序的進行，既能提高工作效率，還能增加自我的成就感。很感激老師們無私的教導，讓我們在以後的道路上少了些坎坷，多了些感動。

我思考着，xx醫院不僅僅是在培養我們成為一名合格的護士，也是在教育我們怎麼去成為一個優秀的社會青年。我們護士應該具備的八大核心能力，評估與干預、溝通、評判性思維、人際交往、管理、領導、教學、知識整合能力，這些針對性的教育和培養，是全方位塑造人才的標準，也是我們大學學習生活的延續，活到老學到老。

最後和大家分享下我最喜歡的一句話：“沒有自己路的人一生都是過客，以一種近乎無知的方式遠離了屬於自己的成功！”。一定要找到屬於自己的人生之路，然後把握每一次的機會，進行不一樣的鍛造，我相信我們的青春夢想會在xx醫院實現。也請相信，你就是你，是顏色不一樣的煙火！

新醫院培訓心得篇3

經過兩週的崗前培訓,我對縣人民醫院有了較為全面的認識，對於我們這些剛走出象牙塔的人來説，醫院的一切都是新奇的。醫院領導分別從我院發展現狀、醫療環境進行了詳細的介紹，對醫院發展史以及現狀、醫院結構和醫院規章制度、醫療工作者應具備的素質和醫風醫德等方面對我們進行了言傳。我感覺到非常幸運，能加入其中併成為微山縣人民醫院的一員，同時我要感受到自己所揹負的責任和使命，明白了在以後工作中怎麼處事做人。

通過此次崗前培訓，我意識到了醫護人員與患者及家屬關係融洽，對醫囑執行的影響，雙方的關係融洽可以達到更好的治療效果。同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，儘量設身處地的為病人着想，想病人之所想，難病人之所難。這樣才能更好的與病人溝通交流，從而建立良好的人際關係，才能更好的融入社會這個大家庭。

另外，目前醫患關係形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環境中，首先要學會保護自己，素質拓展的培訓為我們提高防範意識，讓我們在發生醫患糾紛時更夠最大程度的保護自己。

這次的培訓雖然短暫，但我所受到的教育對我以後的發展起到了很大的作用。這次培訓不僅使我在短時間內瞭解到了以後要工作的單位的規章制度，發展歷程，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學習是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學習的開始，接下來的工作將是一個不斷的長期學習過程。我將以更好的姿態積極投身到醫療衞生工作中，不斷的進行學習實踐，不斷提高自己!

新醫院培訓心得篇4

培訓雖然過去兩週了，但有很多感悟。不僅通過培訓本身很快地瞭解和體驗到胸科醫院的文化，也教育了我們如何做事和做人。有些東西雖然平時也會想，但經過一些課程的系統培訓，會讓自己重新再次審視自己。包括一些人生規劃，學習計劃，臨牀相關方面的課程都讓人受益匪淺。

這次培訓除了被動學習之外，還參與了一些拓展培訓。對每個人挑戰自己、認識團隊精神、發揮自己潛力方面還是有很大幫助。在活動結束後，大家都很多感悟，很多想法。最後總結時很多人想要發言，直到時間不允許為止。所以我認為把娛樂和教育融合一體，將是非常好的教育方式。

除了拓展培訓的活動外，還在業餘時間準備培訓結業時的才藝的節目表演。通過這麼一個節目的策劃、組織、排練和初步表演。不僅讓我們很深刻地理解了醫院文化，而且鍛鍊了整個團隊的合作精神。大家參與到節目當中，也從節目的運作中學到很多東西。包括組織、計劃、協調能力。這種活動，對於我們來説，真得非常教育意義。

其實在新員工培訓過程中，除了能夠讓員工很快地融入醫院中來。也讓員工很快認識了很多朋友。對於員工來説，一下子認識了這麼多朋友，真得是一件非常開心的事情。這些朋友，會是全國各個地方，也會是醫院各個科室。也許分到各自的工作崗位後，大家再聚在一起的機會很少了。所以通過培訓，大家相互溝通，讓我也認識了很多朋友。

最後，通過這次培訓，最後讓我認識到一點。教育不一定非得老師在課堂上講，學生在下面聽這種方式。其實把教育融入到娛樂、具體實踐活動中來。就像外國人教育孩子那樣。培訓也會是很輕鬆、很簡單的事情。所以這次培訓的所有人員，都覺得這次培訓時間太短了。多麼希望能夠再多培訓一些時間。我想，這樣的培訓，就是一個非常成功的培訓了。

新醫院培訓心得篇5

在培訓中，院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發人深醒，不由地想起大學老師對我説的：作為醫生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務於病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今後的從醫路上，我們要以優秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無愧的醫務人員。沒有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規範我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹，讓我們瞭解了工作中各部門的操作程序，為以後的相關工作提供了執行依據，為臨牀工作帶來便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利於提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨牀工作中各項基本操作要求的學習，有利於我們進一步提高操作

通過為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關係融洽，將有利於醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關係對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫務人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來温暖、安慰和希望;同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人着想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。

另外，目前醫患關係形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環境中，首先要學會保護自己，醫患關係課的培訓為我們提高防範意識，謹慎規範，依法行醫作了提醒，醫患關係處理程序的學習為我們以後發生醫療糾紛提供處理方式，為正確處理發生的醫療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以後的發展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時間內瞭解到了醫院的有關信息和服務技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學習是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學習的丌始，接下來的工作培訓將是一個不斷的長期學習過程。我將以__院主人翁的`姿態積極投身到醫療衞生工作中，不斷學習實踐，不斷提高自己!

新醫院培訓心得篇6

轉眼間，我院20xx年新員工崗前培訓已經結束了，在這兩個多星期的時間裏醫院各領導，老師在百忙之中抽出時間來給我們新員工做精彩的講解，讓我們認真學習了有關規章制度及相關政策，接受了醫院醫德醫風教育等多方面知識的培訓學習，雖然我們這批新員工的專業不同，但目標一致，都想全心全意為三院服務，通過這次培訓讓我們這些員工在今後的工作中儘可能少走彎路。這次培訓院領導派了24名老師講課，還外聘了市人民醫院的李院長為我們授課，這一切都體現院領導對我們的關懷和重視，回顧培訓的日子，每個老師講台上的身影，課堂上的風采還是那麼的熟悉......

傅院長用三個年青醫生的成長故事向我們講述成才的因素，告誡我們要加強職業道德修養，踏實工作，加強學習，善於思考總結，培養興趣愛好，多參加有益的集體活動，也讓我懂得了“舒坦使人鬆懈，安逸乏人忘憂”這句話。文院長的《人性化服務》讓我有了很大的感觸，讓我懂得了作為一位臨牀護士要時刻關注病人，加強醫患溝通，儘自己的能力解決病人和家屬提出的一切問題，病人需要時儘快出現在病人旁邊動手幫助行動不便的病人作好生活護理，注意觀察病人的病情變化，作好生命體徵監測，讓老年病人在這裏能感受到家一般的關懷，這也體現我們醫院的特色——老年關懷。

鄭小泳主任以他淵博的學識和風趣的談吐給我們講《社區精神外展安全與指引》讓我這初出校門的犢子見識了很多在書本上未曾讀到過的知識，知道了精神科隱藏的潛在危險性，教會了我們預見危險，要有高度的警惕性，以及沉着冷靜面對，解決問題。讓我知道精神病患者並不可怕，同時也讓我深深的感受到作為一名精神專科護士是多麼了不起。

在《與醫療相關的法律法規》學習中讓使我知道了法律知識重要性和約束性，讓我在今後的工作中要用法律的約束力來束視自己的行為，在工作中嚴格要求自己，在學習中不斷的努力，完善自我，對病人負責，避免一切醫療事故發生。這對於我這個剛剛步入社會的年輕人是一個很好的警示。

這一個個鮮活的事例，對我這個初出茅廬的新員工來説如同黑夜裏的指路明燈，為我們照亮了前進的方向，培訓雖然已經結束，但是對於我來説才是一個新的開始。所以，在今後的日子裏，我會更加努力的工作，用知識武裝自己，用紀律監督自己，用文化塑造自己。相信我，能做得到!