社會主義核心價值觀學習心得體會

第一篇：社會主義核心價值觀學習心得體會

社會主義核心價值觀學習心得體會

青龍鎮樂泉中心完小陳友權

近日，我校在校長的組織下，全體教師集中學習了社會主義核心價值觀的內容。通過學習，我們都或多或少地得到了進步，有了一定的收穫，現就所學談談自己的一點點滴體會：

所謂社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級、社會主義社會的意義。是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮鬥的價值取向，也就是共同理想。

在2014年11月8日的十八大報告中，明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”，這是對社會主義核心價值觀的最新概括。

我認為，學習社會主義核心價值觀，就要掌握五項內容：

一、堅持馬克思主義指導思想

馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在我國社會主義核心價值體系建設中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認識世界和改造世界的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經濟社會發展大勢，正確認識社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜複雜的社會現象中看清本質、明確方向。

二、堅持中國特色社會主義共同理想

理想是一個民族、一個社會的靈魂所繫。鄧小平同志曾指出：要有遠大的理想，這樣才能永遠保持前進的勇氣和方向。“我們一定要經常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。”江澤民同志指出：“在全社會形成共同理想和精神支柱，是有中國特色社會主義文化建設的根本。”胡錦濤同志也指出：“理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的嚮導”。理想是有層次的。

三、堅持以愛國主義為核心的民族精神

民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。

四、堅持以改革創新為核心的時代精神

江澤民同志深刻地指出：“有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的一個重要尺度。”胡錦濤同志指出：“民族精神是我們民族的生命力、凝聚力和創造力的不竭源泉。”在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在改革開放新時期，中華民族又形成了勇於改革、敢於創新的時代精神。

五、社會主義榮辱觀

胡錦濤同志在2014年“兩會”期間，明確提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則，涵蓋了人生態度、社會風尚的方方面面，體現了社會主義基本道德規範，體現了中華民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的完美結合。社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值體系的重要組成部分，已經成為並將繼續成為引領社會風尚的一面旗幟。

當代教師核心價值觀的科學內涵可提煉為：忠誠教育、關愛學生、教書育人、為人師表、嚴謹治學。這五個方面是相互聯繫的有機整體，是反映當代教師與教育事業、教育對象、肩負責任、自身要求、治學態度等方面關係最基本、核心的價值觀念，體現了我國教師的優良傳統、時代發展對教師的要求以及教師價值追求的統

一。要求教師忠誠於黨和人民的教育事業，甘為人梯，樂於奉獻；關心愛護全體學生，尊重學生人格，公正對待學生；遵循教育規律，實施素質教育，促進學生全面發展；堅守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科學精神，誠實守信，終身學習，不斷提高專業素養和學術水平。

作為一名人民教師，肩負的是教書與育人的任務，我們應該時刻牢記自己的光榮使命，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，履行教師神聖職責，愛國守法，教書育人，為人師表。要淡泊名利，傳承文明，終身學習，不斷進步，要向一切不良的現象敢於説不，要向學生不斷灌輸社會主義價值觀的思想，從小培養學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義。要時刻提醒自己，今天你為學校，為社會都幹了些什麼？你準備怎樣發展，你今天又主動學習了嗎？你對得起黨和人民的重託嗎？

第二篇：社會主義核心價值觀學習心得體會

黨支部深入學習社會主義核心價值觀

活動工作總結

根據市局黨委關於深入學習實踐科學發展觀活動的要求和部署，校團委黨支部學習實踐科學發展觀活動自2014年3月下旬正式展開，到2014年7月上旬結束。在開展學習實踐活動中，積極行動，突出主題，結合實際，務求實效，確保學習實踐科學發展觀活動紮實深入開展。通過開展學習實踐活動，解放了思想、更新了觀念，找準了問題、看到了差距，理清了思路、明確了目標，振奮了精神、激發了幹勁，促進了校團委各項工作的開展，學習實踐活動取得了明顯的成效。現將工作情況總結如下：

一、基本情況

深入學習實踐科學發展觀活動分四個階段進行。

第一階段為學習動員階段。成立學習實踐活動領導小組，並在認真調查摸底、廣泛徵求意見的基礎上，緊緊圍繞科學發展主題，結合校團委實際，制定了切實可行的實施方案。召開動員大會。對學習實踐活動作出部署和安排，營造學習實踐活動的良好氛圍。

第二階段為學習調研階段。採取中心組學習、集中培訓、專題輔導、集體研討、個人自學等形式，合理安排學習時間，組織全體黨員認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和黨的十七大和黨中央一系列指示精神。取得了良好的學習效果。緊緊圍繞科學發展這個主題，聯繫團學工作實際，採取問卷調查、支部研討、設置意見箱、召開座談會和專題調研等形式，廣泛聽取師生員工的意見，積極開展專題調研活動，並形成一份集體調研報告，有效地推動了校團委各項工作的發展。緊密結合當前經濟社會和高等教育改革形勢和團委工作實際，深化和拓展“堅持科學發展，加快高水平大學建設”為主題的教育思想大討論，召開民主生活會，使廣大黨員幹部服務學校科學發展的觀念更加增強。

第三階段為分析檢查階段。按照機關黨委的統一部署，支部於5月22日下午在團委會議室召開領導班子深入學習實踐科學發展觀專題民主生活會暨機關黨支部組織生活會，校團委全體黨員參加了大會。民主生活會的主題是“繼續解放思想、堅持科學發展、全面建設高水平教學研究型綜合性大學”。會前徵求了大家以及二級團委，對團委領導班子及成員思想和工作情況的意見，處級領導班子成員之間都自覺進行了談心交心活動，為開好民主生活會打下堅實基礎。撰寫了領導班子分析檢查報告，內容包括學習調研、解放思想討論和專題民主生活會的成果，貫徹落實科學發展觀的情況，取得的成

效，存在的問題等等，明確了今後工作的努力方向、總體思路和主要措施。

第四階段為整改落實階段。主要工作是制定整改方案、解決突出問題、認真總結測評。整改落實在學習實踐活動中、領導班子和黨員領導幹部工作作風等方面、團學工作中存在的突出問題。

二、主要做法和特點

一是加強領導，精心組織，保證學習實踐活動順利開展。自全校動員大會召開後，校團委立即召開班子會議，研究部署相關工作，成立了領導小組，制定了實施方案，召開校團委各部門會議進行宣傳和動員，為學習實踐活動的順利開展打下組織基礎。二是深入學習，認真調研，為校團委的發展建言獻策。堅持集中學習、個人自學相結合的方式，認真學習了科學發展的相關材料，黨員撰寫了心得體會。領導班子針對全校各院的團學工作進行了深入調研，並撰寫了調研報告。領導班子成員及全體黨員積極開展瞭解放思想討論活動，為校團委各方面工作科學發展建言獻策，同時結合各自的工作崗位，對如何將科學發展觀與自身實際工作相結合進行了交流。

三是廣泛徵求意見，認真查找問題。採取各種方式廣泛聽取各方面意見，這些意見建議準確、誠懇、全面，對不斷改進我們的工作很有指導、啟發和教育作用。召開了領導班子民主生活會和黨員組織生活會，積極開展批評和自我批評，相互幫助、共同提高，會後形成了《民主生活會會議紀要》和《領導班子分析檢查報告》。制定了《整改方案》，明確整改目標、時限、責任人，解決了兩大實際問題：

1、決策更加規範、更加科學。通過前一階段的學習，領導班子科學決策、民主決策意識進一步增強。

2、廣泛溝通交流，嚴謹周密落實各項具體措施：完善制度建設、精減活動種類，提高活動質量，加大宣傳工作力度，創新團組織民主生活會的組織形式，開發青年教師活動資源。

三、主要經驗

一是領導重視，組織有力。成立領導小組、制定詳細的實施方案，嚴格按照方案完成各項議定程序，每個階段都有動員部署，有階段總結，為整個學習實踐活動奠定堅實的基礎。班子成員身先士卒、率先垂範，全身心投入到活動中，積極參與活動的每個具體環節，帶頭學習、帶頭講解、帶頭調研、帶頭整改；

二是將學習貫穿始終。採取集中學習、個人自學相結合的靈活多樣的學習方式，並

將學習實踐活動的範圍由黨員擴大到學生會黨員幹部，廣泛動員，使活動人人皆知，影響深遠。

三是將活動與實際工作相結合。緊扣發展主題，突出團學工作特色。在調研、徵求意見、制定整改措施、組織評議等工作上，不空談理論，都將實際工作與科學發展緊密結合；

四、取得的成效

通過開展深入學習實踐科學發展觀活動，對基地各項工作的開展起到了積極的促進作用，活動取得了比較明顯的成效：教職工學習意識、創新意識和責任意識明顯增強。激勵了工作熱情，樹立了統籌兼顧、奮勇爭先的責任意識，增強了改革創新、顧全大局的工作意識，真抓實幹，狠抓落實。

五、存在的不足和努力方向

在學習實踐科學發展觀活動取得了一定成效的同時，也存在着一些不足，主要表現在以下方面：一是由於工作任務繁重，學習交流的時間還不夠多，滿足於按部就班完成科學發展觀活動的各項規定動作，自選動作較少；二是理論學習不夠深入，對科學發展觀的理解不夠全面，思考不夠深入；三是在工作思路上，鋭意進取意識和與時俱進觀念還不夠強，缺乏創新意識和長遠打算。

學習實踐科學發展觀是一項長期的歷史任務，在今後的工作中，我們將以此為契機，用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作。把集中性的學習實踐活動與經常性的深入貫徹落實緊密結合起來，進一步鞏固和擴大團委黨支部學習實踐科學發展觀的成果，以“與時俱進、求真務實”的工作作風，實現工作的新跨越！

xx黨支部

二〇一四年九月十日

第三篇：社會主義核心價值觀學習心得體會

社會主義核心價值觀學習心得體會

2014年中國共產黨中央辦公廳印發了《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，併發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行。最近一段時間，通過對社會主義核心價值觀的集中討論和自我學習，使我對"社會主義核心價值體系"豐富內涵有了更加深入理解，感悟頗深，受益匪淺。對我們的實際工作也有深遠的指導意義。主要學習心得體會如下：

人類在認識世界、改造世界的過程中，總要形成一定的價值觀。任何政黨、社會組織、社會羣體都是靠着某種共同的價值觀凝聚起來的。而在價值觀體系中居於核心地位、起統攝作用的就是核心價值體系。任何社會都要有自己的核心價值體系，以此來引領人們的思想和行為，形成強有力的精神支柱和精神力量。

社會主義核心價值體系是中國共產黨十六大以來繼科學發展觀、社會主義和諧社會等之後的又一重要理論創新成果，已經在實踐中顯示出科學性和真理性。內容主要包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。踐行社會主義核心價值體系，是民主黨派作為中國特色社會主義參政黨的本質要求，對各民主黨派的建設與發展具有非常重要而緊迫的現實意義。

第一，通過學習，我們認識到以前對中國共產黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在一定階段的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我們明確了中國共產黨的性質是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是執政之基，也是力量之源。

第二，通過學習，我們對改革開放的重要性有了更具體、深入的瞭解。我們是祖國巨大歷史成就的見證者和受益者，對鄧小平理論和"三個代表"重要思想、以及科學發展觀、構建和諧社會主義的偉大理論，更是懷有深厚的感情；沒有創新精神，就沒有中國今天的成就。

第三，通過學習費老的思想和實踐，我們看到的是一種精神，得到的是一種不竭的動力。樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起，從點滴做起，腳踏實地地去奉獻。其實奉獻是我們的責任，也是我們的義務，還是我們的光榮！作為民主黨派的一員，我們必須向費老學習，愛崗敬業，積極探索，無私奉獻，在工作和學習中充實和提高自己，真正做到認知上有提高，觀念上有更新，實踐中有成效。

通過社會主義核心價值觀的學習，我將做好以下三個方面：

第一、在學習中磨礪品質。不學習，當然要落後。除了學習專業之外，在思想上要有所進步，政治上也要有所進步，這就需要學習馬克思主義，學習時事政治。沒有正確的政治觀點，就等於沒有靈魂。有了靈魂，方有品質；勤於學習，就有提升。温良恭儉，可以格物致知；德才兼備，方能修齊治平。因此，我們要切實提高自主學習的自覺性，認真學習深刻領會社會主義核心價值體系建設的精髓，把握社會主義文化大發展大繁榮的前進方向，彰顯以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。同時，要善於向經驗豐富的同志學習。學習他們的看待事物的立場、分析問題的方法、解決困難的手段；學習他們駕馭複雜局面、應對突發事件和理論聯繫實際的能力和水平。

第二、在工作中錘鍊作風。中華民族歷來就有艱苦奮鬥的作風。我們要提倡實幹，反對空談。強調"凡事務實，勿事虛文"，倡導務實精神。實幹精神體現在不畏困難，體現在日常工作中的每一個細節上，要始終堅持"幹"字當頭、"實"字為先，只有真抓實幹，在遇到困難時不縮手，充分發揮自身的聰明才智和業務技能，幹不成功不罷手。以實幹求實績，以實幹求發展。做好接待工作，除了要周到熱情外，更要嚴謹細緻。要堅持做到事無鉅細，零失誤。牢固樹立"立足本職、愛崗敬業、拼搏奉獻"的精神，在各自崗位上勤學苦練、開拓創新、勇於實踐、不斷進取。通過自己的努力，使之成為業務上的能手、崗位上的人才。

第三、在努力實踐中增長才幹。人大機關的幹部要堅持不懈地學習馬克思主義中國化最新理論成果，不斷堅定馬克思主義信仰，不斷鞏固馬克思主義的指導地位。只有牢固樹立和踐行中國特色社會主義共同理想，樹立為追求在經濟繁榮、政治民主、精神文明、社會和諧等各方面的共同理想，才能切實履行好自己的崗位職責，才能在自己平凡的崗位實踐中積極為實現社會主義和諧社會奉獻智慧和才華。積極倡導人大機關幹部要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，在愛崗敬業中實現自己的愛國之心和報國之志。同時，還要積極實踐以改革創新為核心的時代精神，在推進改革的洪流中實現自我價值。

總之，通過這次社會主義核心價值的全面學習活動，我們的思想得到了一次洗禮，境界有了新的提高，人生價值有了更高的定位，工作方向找到了最佳的目標。精神風貌為之煥然一新，我們對中國共產黨的宗旨、智慧、潛力有了更高的認識，對偉大祖國的未來滿懷期待，充滿信心。

第四篇：學習社會主義核心價值觀學習心得體會

學習社會主義核心價值觀學習心得體會

黨的十八大報告指出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠齤信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。報告用24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，提出了反映現階段全國人民“最大公約數”的社會主義核心價值觀，為培育核心價值觀奠定了基礎。近期，院、科分別組織了對這一重要論述的學習，讓我深刻地認識到這一理論創新的重要性及深遠意義，它反映了我們黨對社會主義核心價值觀問題的最新認識，將極大地推動社會主義核心價值體系建設。

富強、民主、文明、和諧，是我國在社會主義初級階段的奮鬥目標，是歷史發展的根本要求，是鼓舞人心的價值理想，是中國夢的核心。社會主義作為一種先進的生產關係和社會制度，創造更為發達的物質文明，發展更高層次的精神文明，都很重要。倡導富強、民主、文明、和諧，是改革開放新時期以來我們黨的基本主張，為邁向共產主義社會奠定基礎。

自由、平等、公正、法治，反映了社會主義社會的基本屬性，反映了馬克思主義追求的終極目標——人的自由而全面的發展。強調以人為本，是社會主義價值觀的基本內核。十七大以來，我們黨的重要會議和重要文件，多次強調這一價值目標。可以説，我們黨堅持科學發展，堅持以人為本，堅持執政為民，堅持依法治國，最終的目標都是服務人民，促進人的全面發展，踐行自由、平等、公正、法治的崇高理念。

愛國、敬業、誠齤信、友善，是作為一名社會主義國家的公民應當樹立的基本價值追求和應當遵循的根本道德準則，是公民基本道德規範的核心要求，體現了社會主義價值追求和公民道德行為的本質屬性。看似簡單的8個字，涵蓋了社會主義公民道德行為各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面，集成了中華民族傳統美德、中國共產黨人革齤命道德和社會主義新時期道德的精華，具有很強的全面性和系統性。

這三個層次的理念相互聯繫、相互貫通。國家層面上的價值觀，體現了社會主義的目標及願景；社會層面上的價值觀，為實現國家層面的目標提供良好背景和立足點；公民層面的良好價值體系的建立，才能真正促進並體現出社會及國家整體的進步。胡錦濤同志對社會主義核心價值觀問題的這一重要論述，實現了政治理想、社會導向、行為準則的統一，實現了國家、集體、個人在價值目標上的統一，兼顧了國家、社會、個人三者的價值願望和追求。可以説，這一表述反映了我國社會主義制度的本質規定，體現了中國特色社會主義事業的發展要求，昭示了中國共產黨長期奮鬥的一貫主張，既堅持了馬克思主義的共性，又涵蓋着中國特色社會主義的個性，有望在今後的實踐中進一步成熟、完善。

聯繫自身實際，不論是作為公民個體，還是社會和國家的一員、黨的一份子，要學習並很好地踐行社會主義核心價值觀，熱愛祖國，誠齤信友善，遵紀守法，傳承民族傳統美德，遵守醫德，不斷提高專業技能及服務能力，學習組織、管理能力，積極投身到社會主義現代化建設及核心價值體系建設中去，為黨及國家奮鬥目標、為中國夢而努力。

第五篇：學習社會主義核心價值觀心得體會

學習社會主義核心價值觀心得體會

任何社會都需要核心價值，從當代中國的實際情況看，我們迫切需要提煉出適應時代要求、引領時代發展的社會主義核心價值。這主要因為：一是我國人口眾多，需要核心價值來統一思想、提高認識、凝聚人心。二是多元價值差異共存，需要核心價值來規範、引領和主導。三是價值缺失和偏離，需要核心價值來培育、強化和糾偏。核心價值包括核心價值體系、核心價值觀和核心價值風尚三個部分。十六屆六中全會明確提出社會主義核心價值體系以後，十八大用三個“倡導”來表述社會主義核心價值觀，即倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。三個“倡導”的內容各有側重，又互相聯繫，構成一個整體。

一、社會主義核心價值觀的科學表述

核心價值觀科學表述要符合三個條件。第一，核心價值觀應當適用於中華人民共和國的所有公民和一切組織，具有普遍的適用性、針對性、規範性和約束性。如果只對部分人、部分組織起作用，不能稱為整個社會的核心價值觀。任何只針對部分人的價值、章程都有其特定的適用範圍，而一個國家的核心價值必須是適合所有公民的。第二，這些概念應當是同一個層次的概念，不能有高有低。現在提出的核心價值觀有三個層面，每一個層面的四個詞都是同一個層次，都很整齊，講的是同一個層面的問題，同時又深刻把握了這一層面的實質和核心。第三，在對外交往中能夠準確地翻譯成外文而沒有歧義。這一點在傳播中國文化、加強對外交流、樹立中國形象等方面至關重要。十八大報告提出的社會主義核心價值觀符合這三個條件，具備這三個特點，是經過深思熟慮、精雕細琢後提出的。

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標和行為準則。國家帶領人民走向富強，建設社會主義民主，從建設物質文明、精神文明、政治文明、生態文明方面入手走向全面文明，同時，東西南北中，黨政軍民學，五十六個民族都應當是和諧的整體，這是國家層面。自由、平等、公正、法治是社會層面的價值目標和行為準則。

自由、平等、公正、法治，作為社會層面的價值目標極其重要。

關於自由。自由是人在社會關係中的存在狀態。這裏的自由，不是隨心所欲，更不是為所欲為，而是以尊重他人的自由為前提和界限的。自由既是個人對自覺、自願、自主的意志與行為的嚮往和追求，也是整個社會的崇高理想和終極目標。尊重自由、追求自由、保護自由，讓個人實現自由全面的發展，是我國社會主義社會不斷髮展、完善的現實訴求。共產黨人對自由同樣懷有崇高的責任，也是我們的遠大理想和最高價值之一，從馬克思、恩格斯等經典作家，到毛澤東、鄧小平等中國當代馬克思主義者，都把自由作為崇高的奮鬥目標。馬克思就很強調“每個人自由而全面的發展”，自由作為終極追求、最高原則在《共產黨宣言》、《資本論》等經典著作中都有表述。十八大把自由作為一種價值理念提出來，可以説是進一步向全世界宣示，自由並不是資產階級專利，我們中國共產黨人，不光是追求人類社會的理想狀態，也把自由作為我們的價值追求。

關於平等。人與人是平等的，城裏人、鄉下人，健康人、殘疾人，男人、女人，成年人、兒童，幹部、羣眾，這個組織的人和那個組織的人，所有人都應當是平等的。在人際關係上平等，在物質利益的分配上也要追求平等，比如統一的分配尺度，具有同樣的就業機會、受教育的機會、接受社會必要援助的權利等等。現在我們提出公共服務均等化，就是實現平等的一個重要方面。醫療、衞生、公共文化、社會保障、就業等等，公共服務的均等化就體現了平等。中國共產黨人向來把人類優秀的精神文化遺產視為自己的寶貴財富，歷來如此。無論是自由還是平等，在中國自古以來就被先賢們作為一種理想狀態、理想社會提出來了。在中國特色社會主義的框架下，自由平等有它更加符合人民羣眾利益的要求和含義，就是馬克思講的“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”。

關於公正。社會有四大公正保障體系：一是行政公正，就是政府機關和一切具備承擔行政職能的企事業單位和社會團體，都應當提供公正。二是輿論公正，報紙、電視、廣播及新興傳媒，都應當提供公正的輿論。尤其是對一些事情的判斷，對一些矛盾糾紛的評價，應當給予公正的報道和評價。三是仲裁公正，是比輿論公正要強、但比司法公正要弱的一種公正，專門由仲裁機構來提供。最後是司法公正，司法公正是最後和最高的公正，是糾正一切不公正行為的最高裁判。每一個公正都很重要，一切政府機構和帶有行政職能的企事業單位和組織都應當公正地為社會服務，公正地提供平等機會。同時，不公正的現象總是難免的，仲裁、輿論、司法等一切擔負着裁決矛盾糾紛的部門，應該公正地予以裁決。公正的 依據，一是道德，二是慣例，三是法律。一個社會具備了公正，這個社會從投資來講就是一個好的投資環境，從生存來講就是好的生存環境，從成才來講就是好的成長環境。

關於法治。法治，就是依靠法律治理國家。改革開放以來我們國家的法治建設，從無法可依、有法不依、違法難究的狀況，到現在建立起比較完備的中國特色社會主義法律體系，同時建設了一套健全的司法機構，培訓了一批素質越來越高的司法隊伍。與此同時，大力推行法治政府建設。圍繞行政行為制定了一系列法律法規，法治建設取得了長足進步。但是不用諱言，法治建設方面還存在一些不能忽視的問題。一個問題就是對法治的誤解，以為法治就是用法律去治理民眾，治理公眾。實際上法治首先是對權力的規範和約束，一切權力都應該在法律規範的框架下運行。因此，法治最重要的就是依法行政，依法施法，對於公民來説就是知法守法，這幾個方面要結合起來。其中，尤其要注意程序合法，這是任何法治建設的一個重要方面。

在個人方面，愛國、敬業、誠信、友善，四個方面提煉得非常全面，包含了對國家、對職業、對事情、對他人的基本立場和態度。這四個方面的實現，是國家和社會兩個層面的價值導向得以實現的基礎，也是作為公民應該踐行的道德規範。

當然，上面所講的國家、社會、個人三個層次，這種構思，從設計到理解都是相對的，並不是説國家要和諧，個人就不要和諧，更不是説社會不要和諧。三個層面的劃分是相對的。總體來説，三者共同構成了一個整體，每一個方面對國家、對社會、對個人都具有規定性、規範性和導向性。

二、落實社會主義核心價值觀，形成核心價值風尚

提出社會主義核心價值觀後，緊接着一個問題就是怎麼來落實形成核心價值風尚。核心價值風尚就是指社會主義核心價值體系和核心價值觀被普遍認同接受，被普遍追求實踐，普遍體現在個人言行和人際關係上而形成的一種社會氛圍、社會環境和社會風氣。風尚就在社會風氣當中，但風尚是一種相對先進的、帶有示範性的社會風氣。如果沒有核心價值風尚，無論是核心價值體系還是核心價值觀，都很容易落空。所以，核心價值不僅僅是理論體系、觀念體系，還包括從理念到實踐的整個過程。因此，完整的核心價值不能停留在理念層面，當代中國核心價值的實現必須以形成核心價值風尚為落腳點。

如何落實社會主義核心價值觀、形成社會主義核心價值風尚呢？

第一，學習教育。要紮實有效地開展學習教育活動，讓核心價值觀深入人心。學歷教育、職業教育、幹部教育，都要把社會主義核心價值觀納入教學之中。各級黨組織都要把核心價值觀納入行為規範，黨員幹部模範帶頭踐行；這些核心價值觀是一個社會全體成員都應遵從的，要全國人民做到的，共產黨員應該先做好。所有公眾人物都要身體力行，比如領導幹部、文藝體育明星，都要帶頭實踐核心價值觀，樹立好的典範和榜樣。

第二，分別要求。就是根據不同人羣、不同組織提出落實的重點要求。對個人來講，重在踐行愛國、敬業、誠信、友善。比如踐行誠信，官員的誠信就是為民造福，教師的誠信就是為人師表、 教書育人，醫生的誠信就是救死扶傷。對於各級黨政領導，帶領人民實現富強、民主、文明、和諧，是他們的使命，國家領導人帶領全國人民建設一個富強、民主、文明、和諧的國家，地方領導人帶領本地人民建設一個富強、民主、文明、和諧的省市區。管理社會，則要遵循自由、平等、公正、法治。

第三，揚善懲惡。就是説，凡是違背核心價值的，社會應當及時作出反應。一切沒有道德的行為，一切違背社會主義核心價值觀的行為，都應當有人及時批評、制止，必要時有所鬥爭。而對於弘揚核心價值觀的人和事，應當及時表彰，應當立為典型，樹為榜樣。比如那些見義勇為的人，可以説是實踐核心價值觀最好的人，不能讓他們流血再流淚。那些扶老太太反而被誣陷、被狀告的人，在任何法庭上都應該是贏家；如被判輸，這樣的逆向激勵對弘揚社會主義核心價值觀傷害很大。社會主義核心價值觀的普及、實踐、貫徹落實，是一個需要全民努力、各方實踐、精心呵護的長久工程。

社會主義核心價值觀在社會得到實現之時，就是黨的十八大報告所提出的美麗中國更加靚麗之日。廣義的美麗中國不只是一個生態概念，也是一個人文概念。社會主義核心價值觀的普及、落地，具有十分誘人的前景，值得我們花氣力去推動。科學發展觀的落實，使我國正在加速經濟結構的調整，正在加快發展方式的轉變，生產力會進一步被激發出來，中國會更加繁榮富強，天會更藍，地會更綠，水會更清。社會主義核心價值觀的逐步落地，將使社會更加文明美好。