世界讀書日的心得體會推薦多篇

世界讀書日的心得體會篇1

唉!我為孫少平沉浸在自己的怪圈裏不能自拔而感到悲傷。想想有很多人都是這樣。日復一日，年復一年的重複着自己認為無法改變的生活。

孫少安雖然沒有孫少平上的學多，讀的書多，但他對生活的看法卻比孫少平。更切合實際。以優異的成績考上了高中，但為了最基本的温飽問題，他選擇了勞動。在面對自己的愛情與婚姻，他沒有固執的去與田潤葉結婚。在這一點上，他是明智的，可以假想一下，他若與田潤葉生活在一起。且不説雙方父母怎麼想?旁觀者會怎麼想?就他倆不同的生活方式，不同的生活環境，誰又會更愛誰，或許誰會為誰要改變多少?躚蹴多少?雖然從小一起長大，可算是青梅竹馬。但在各自生活不斷的變化當中，個性、生活習慣無疑也在發生着變化。在以後的日子裏，孫少安的生活狀況證明了他的選擇是對的。

不管是哪個年代，同頻共振的夫妻生活還是相對幸福一些。

孫少平與郝紅梅就不多説了。生活的境界相同，在哪個年代的青年當中，都會有一樣的朦朧與憐惜。

但他與田曉霞從高中直至他去煤礦，這麼久的感情。卻在田曉霞的英勇犧牲後，草草結束。這真是讓人惋惜不已。那樣純真，那樣的無界線感。也許這就是他們真正的愛情。

至於孫少平最後選擇去煤礦和惠英嫂子還有明明。多麼艱辛的日子都過去了，他竟然沒有一點點的改變，難道他不能帶着惠英一家回老家?哪怕生活再難一點，聽村裏人的閒言碎語多一點。給別人幹一些維持生計的活。為什麼又去煤礦——那個他死過一回的地方。在他的生活中，改變不是也在時常發生嗎?為何沒有接受蘭香和妹夫的勸解，留在省城?在外漂了那麼多年很少回家看父母。看生他養他的那片熱土。當然，在孫少安挽留他在老家一起辦磚廠時，他依然決然的離開了，這樣一個孫少平是多少個時代都存在的一種現象。如今的社會上有多少個孫少平放着家鄉不建設，在自身還不硬氣的情況下，當了他鄉的漂流者。他與妹妹蘭香不能比，妹妹靠着自身優越的學習成績。在省城有份象樣的工作，相對是穩定的，而他就這樣在煤礦過完了他的半生。不得不承認，去煤礦時是為了生計維持給妹妹生活費，但後來生活不是發生了翻天覆地的變化嗎?甚至我個人認為在他當攬工漢時。他的哥哥少安來看他，並準備讓他回家的時候。他就應該和少安一起回家鄉去。

郝紅梅和田潤山在千般磨難中建立起的生活，相信以後不會過的太差。

田潤葉為自己不幸的婚姻付出了太多的青春。自己選擇的自己卻一直不能釋懷，讓一個深愛她的丈夫也備受折磨，在丈夫失去雙腿後。才醒悟他的冷漠給丈夫帶來了多少傷痛。唉!人為什麼在得到的時候不去珍惜，卻在即將失去的時候，才正視別人的存在。

在那樣一個時代，有多少像孫少平這樣的人，為吃不飽飯而努力着。在一個平凡農民的家庭中，少安成為縣裏有名的“企業家”，而少平卻在外。經受着多少辛酸和淚水，不難看出孫玉厚的四個孩子代表着那個時代的大多數青年。農民孩子的不同境遇。大女兒找了個不務正業的女婿，一輩子為了兩個孩子，一直將就着過日子，而不願意離婚，那個年代，甚至到現在，還有多少家庭也是為了有個完整的“家”，而不願與自己不好好過日子的他離婚。孫少安是個比較明智的人，他能看清社會的實質。在上學和生存之間選擇了後者，在愛情和婚姻方面，她選擇了婚姻。事實就是這樣，甜美的愛情並不能如願的成為幸福的生活。這是多少平凡的人深刻的認知。孫少平漂流在外，沒有誰能知道他的辛酸。孫玉厚老人家只知道自己的二小子成熟，他放心。但他從未去看過二小子的生活。一個放飛的風箏就這樣落在了他鄉的土地上，妹妹蘭香無疑是千萬悻悻學子的榜樣，以自己優譽的學習成績改寫着自己的人生。

讀完這本書，我希望讀者們都能從中深刻體會到選擇是多麼的重要，明白的看清生活的本質是多麼的關鍵。祝，正在讀書的年輕人能以蘭香為榜樣。取得好成績，進入你們理想的學堂，過上你們想要的生活。

世界讀書日的心得體會篇2

?悲慘世界》是法國著名文學作家維克多雨果的代表作之一。它向人們展現出法國社會的生活形象，這是一本擺出了令人可怕甚至令人悲傷的社會複雜問題的書。

冉阿讓是這本書的主人公，原本只是一個淳樸善良的工人，但生存的壓力不得不使他鋌而走險，淪落為苦役犯，社會的冷漠無情再次顯現。神甫的寬容大度，感化了冉阿讓。當他成為富翁時卻也不忘為社會做些什麼回報些什麼，似乎已將之前的一切都淡忘了。他將一座城市改變，給人們烙上了“時代的烙印”……

一心為善的他為了救助和他毫無血緣關係的“女兒”——珂賽特，從此開始逃亡的生活……充分揭示了法國下層人民的苦難深重，貧窮和富有的巨大懸殊!

?悲慘世界》一主人公冉阿讓，描寫他苦難的遭遇和慈悲的心靈，從苦役犯到一個慈善家，當自己所謂的“女兒”找到好的歸宿時，帶着愛離開了……

冉阿讓，珂賽特……這些苦難的下層人民，卻始終都在努力、奮鬥，是一個勞動者，一個擁有勞動者品質的人。在這部作品中，我能感受到冉阿讓的心情，儘管歷經磨難卻都始終保持着一個善良慈愛的心。

19世紀的法國，當時正是由於制度不合理，一切均是壓迫和虛偽，但是這一切的矛頭都指向一處——充滿黑暗社會……

世界讀書日的心得體會篇3

抱怨在我們日常的工作生活中是一種司空見慣的行為，通過認真閲讀威爾·鮑温的這本《不抱怨的世界》，我感到受益匪淺，認識到“不抱怨”的內涵。書中鮑温牧師説：“我們之所以會抱怨，我們就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺到抱怨會帶來好處。優秀的人都不抱怨。”

一篇篇的翻閲《不抱怨的世界》，這是一本很棒的心靈勵志書。看了這本書後心靈受到很大的觸動，慢慢沉浸在書中世界時，才發現，它其實就是一面心靈的鏡子。裏面並沒有什麼大道理，只是很普通的方式，很普通的事例，來告訴我們一種生活的.態度，讓我們更加了解自己。在鏡子裏我們能看到自己的外表是否整潔，我們的臉上是什麼表情，是憤怒還是喜悦?而這本書就是反照內心的鏡子，讓我們看到自己不能外露的內心世界，是樂觀向上的，還是消極低沉的?這些可能在表情上我們沒有表露，但在言語上或多或少有抱怨的產生。當然，有人認為抱怨是一種宣泄，一種情緒的調節方式。沒有看這本書前我也是如此認為：我們把抱怨俗稱“發牢騷”，認為偶爾發發牢騷有助於自己內心平衡的調節，有助於擺脱心靈的陰影，但當我看完這本書後，我才知道原來抱怨是一種流行病，你的抱怨會喚起他人的共鳴，讓抱怨成為一種傳遞的心靈疾病，不但不能找到解決的方法，還可能讓你因為抱怨的快感而升級抱怨的程度，最終又可能導致不可收拾的結果。書中主人公的狗被車撞了後，就差點讓他自己成為了憤怒及抱怨的奴隸，是理智讓主人公在抱怨的行為中停了下來，沒有讓事情更糟糕，而理智就是內心世界對自己行為的理性剖析與理解，而這一切都是“不抱怨”所能給予我們做到的。

在書中我看到了也有很多人和我一樣，突然發現自己是一個有如此多抱怨的人，心中多了些不安，可是書中的一句話讓我頓然醒悟：“誠實面對情緒，安於自己的不安，對發現自己的不足不必驚慌，既然已經產生了，就應該誠實勇敢的面對它;就應該去想辦法結束它，也才能最終安於自己的不安”。書中就是要求我們勇於剖析自己、找出不足、勇於改變自己。由少説到學會沉默，再到安於不會沉默，再到安於不説的狀態，最後就能真正擁有“不抱怨的世界”。當我們沒有了抱怨，我們的心理就只剩下快樂，當人人都拋棄了抱怨，那這個世界就肯定更加和諧。

最後引用比爾·蓋茨的一句話“人生是不平等的，去接受它吧。請記住，永遠都不要抱怨。”

世界讀書日的心得體會篇4

高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”讀一本好書，就像在聆聽智者的教誨;讀一本好書，就像在荒漠中找到路標;讀一本好書，像一艘茫茫大海上航行的小船，揚起了風帆。讀一本好書，就像一隻小船從未知的海域駛向了彼岸。此時，人們不得不感歎書籍給人類帶來無窮的智慧和巨大的財富。此時人們不能不讚歎：有書真好!

小時候，書就對我有着磁鐵般的吸引力。因為每天晚上，我都要纏着媽媽給我講有趣的童話，在一個個精彩的童話故事裏，我為《賣火柴的小女孩》可憐的小女孩悲慘的遭遇而傷心;我為《皇帝的新裝》中的皇帝和大臣的愚昧無知而感到可笑;我為《打火匣》中騎士的英雄氣概拍手叫好長大後，這些小兒科的童話故事再也滿足不了我求知慾。記得我十歲生日的時候，媽媽送給我一套歷史悠久的中國古典四大名著。我從此愛上這套書不能自拔。翻開那一頁頁散發着濃郁墨香的書籍，我才發現，書中有如此多傳奇曲折的故事。在《三國演義》中，劉備三顧茅廬請卧龍出山，曹操煮酒論英雄，諸葛亮巧用天時火燒赤壁等一個個鮮活生動的故事令我痴迷，愛不釋手。我也感受到歷史風雲瞬息萬變，感歎歲月悠悠中的世事滄桑。在《水滸傳》中，我感受到梁山一百單八將的英雄豪邁，俠肝義膽在一個煙雨濛濛的午後，捧一卷名著，盡情暢遊在書的世界裏，和歷史煙雲背後的他們一同歡笑和悲傷。

當我意志消沉的時候，我會想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾卡察金身殘志堅的身影;使我想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，他落入敵人之手的堅強不屈。

世界讀書日的心得體會篇5

夜，沒有星光，一片漆黑，在這寧靜的黑暗裏，冉阿讓結束了一生的痛苦與磨難，滿載欣慰與幸福，走向未知世界的光明。

緩緩合上這本書的最後一頁，我的心似乎有一種無法抑制的悲痛在流淌，冉阿讓永遠的走了，卻留下了他光輝聖潔的靈魂，回想起他一生走過的坎坷艱苦，不得不讚歎那是一部傳奇——為偷一塊麪包，他服役9年，當他終於獲得了自由，卻不能被這個社會所接受，走投無路的他，遇上了好心的教主，冉阿讓的一生由此而改變。幾年後的冉阿讓發跡成了受人尊敬的馬德蘭市長，他不忘教主的仁慈和善良，常常對窮苦的人施以援手，沒有人知道他的身份，然而命運卻讓他遇上了警探沙威……他再一次被捕，被戴上了終身監禁的帽子，但是命運嘲弄了他，他不顧再次戴上越獄的罪名，逃了出來，為的就是為了完成芳汀的遺願，從德納第手中救出處於水深火熱中的小珂賽特……在法國革命的戰場上，在槍林彈雨中救了珂賽特的情人馬呂斯，在女兒有了歸宿後，帶着贖罪的愛與欣慰長眠。

什麼是人性的美麗?善良的主教告訴了我們“人之初，性本善”的道理。冉阿讓從一個心存歹念的囚犯變成一個充滿愛心的慈善家，就是主教的對於萬物的博愛之心感召了冉阿讓心底的那份仁慈，冉阿讓做了一生的逃犯卻做了一生的善事，是主教的那份寬容與言傳身教，支撐着他勇敢向前，是主教用愛制“惡”造就了冉阿讓這一為大靈魂。他的身上散發着人道主義的光茫。

世態炎涼，人們或許變得醜陋貪婪，也許亂世出英雄，這樣的背景下誕生恩佐拉革命青年的領袖，風度翩翩，在策動的起事中壯烈身亡。不管怎樣這世上還是有正義存在。為正義而亡，也算死得其所。我覺得主教也是一個人道主義形象，把冉阿讓引入正途，讓人深刻體會到仁愛的力量是無堅不摧的，能感化所有冰冷麻木的心，這也是小説一大亮點所在。

小説以冉阿讓為線索，反應了法國大革命前不同階級的人民的不同命運，而芳汀和珂賽特的悲慘遭遇，揭示了窮苦人民的悲劇，讓人心痛不已。作為一個母親，芳汀每天不辭辛勞的工作，僅僅想讓女兒過上幸福的生活。迫於壓力，他不得已將心愛的女兒託付給德納第，但是德納第卻只把珂賽特當做騙取錢財的工具，珂賽特在德納第家度過了苦難的童年生活，而芳汀卻沒能見到女兒最後一眼。但是正是這樣一段故事，告訴了我們，苦難只是暫時的，要相信光明終能夠驅散黑暗。同時，也讓人們看到母性的光輝是任何時代都泯滅不了的印記。

雖然《悲慘世界》已成為那個時代的標誌，但它並未被這個時代所遺棄，它永遠散發着人道主義的光芒。我們這個世界，何嘗沒有像芳汀一樣窮苦的人民?何嘗沒有像德納第一樣唯利是圖的小人?何嘗沒有像教主一樣博愛的人?何嘗沒有像馬呂斯一樣為愛痴狂的人?也何嘗沒有像冉阿讓一樣改過從善，成就一翻偉業的人呢?公平、自由、幸福是每個時代的追求與信仰。

世界上還是有光明的，也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，用心靈去給予他們更多的温暖，這個世界就會充滿愛的陽光.就像雨果一樣，雖然他已經去世了，但是也留下很多東西。

雨果走了，卻給這個世界留下了光明與自由，仁愛與善良，他的思想將成為一代又一代的理想與追求。

世界讀書日的心得體會篇6

?蘇菲的世界》這本書在很久以前就聽女性朋友介紹過，她們評論説是一本小女孩和大女人都適應的一本書，不同年齡段的女性都會從中找到自己感興趣、有感悟的地方。它是以小説的形式，把我們引領到一個完全陌生的、全新的、哲學的世界。該書通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，揭示了西方哲學發展的歷程。亞里士多德、笛卡爾、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，並配以當時的歷史背景加以解釋，引人入勝。

?蘇菲的世界》是一本充滿智慧的書，作者在書中創造了兩對人物：少女蘇菲和她的哲學老師艾伯特、少女席德和她的父親。然而這兩對人物真真假假，虛虛實實，讓你在撲朔迷離中跟着作者一路去思考"我們是誰?""我們為何在這裏"這些哲學問題。"你是誰?"可愛的小蘇菲第一次看到這個命題時倉皇失措，在鏡子面前反覆地追問。我想大多數人開始都會有這種感覺，因為無法給自己一個清楚的定位。那我和他人的區別在哪裏?姓名?外貌?思維?性格?倘若我換個姓名整下容換種思維方式，那我就不是我了嗎?這是人存在的意義問題，初看似乎有些迷惑，但作者正是將我們生活的世界當成透明的，並與一些可能存在而我們未發現的"可能性"結合在一起才寫的這本書。

翻開第一章，我立刻被蘇菲收到的匿名信"你是誰"所吸引，也正是"你是誰"這個問題帶着蘇菲走進一個哲學的世界。之後各種怪事在蘇菲身上發生，當然蘇菲的哲學老師也跟着浮出水面。當整本書看到一半時，我被故事角色的真實性搞得腦袋發脹，到底蘇菲和他的哲學老師是現實的還是席德和她的父親是現實的。但當我看完整本書後，一切都已經水落石出，所有的疑問都已經解開。其實僅僅看書的目錄你就會覺得很有意思，如"伊甸園……在某個時刻事物必然從無到有……"、"少校的小木屋 ……鏡中女孩的雙眼眨了一眨……"、"中世紀 ……對了一部分並不等於錯……"等，這些小標題有時是為我們説明一些哲學觀點，有時是為了向我們透露蘇菲將要遇到的神祕事件。

另一方面，這也是一本西方哲學的發展史書，看完之後可以感覺到哲學的發展與科學的進步是密不可分的，它與人類文明的足跡點滴相印，因此與其説是在看一篇哲學史，倒不如説是人類文明的通史。在浩瀚的歷史文明的發展史中，每一個"我"不過是道星光、一點水滴。書中有一段深夜裏在教堂以小時為單位計算曆史進程的對白再明白不過，如果把文明當成一天，那麼各個階段的發展便有了一個更加明晰的概念。

?蘇菲的世界》是智慧的世界、夢的世界、哲學的世界，它喚醒了每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷和好奇。真實的我們應該好好地去看這個世界了，不要總是覺得凡事都理所當然，這個世界上所有東西的產生都有它的根源，都有它的道理，我們要抱着好奇的心去探索，去發掘，這樣世界才會不停地發展，我們才有生命的意義。

世界讀書日的心得體會篇7

我讀書讀得比較少，但《平凡的世界》我讀了兩遍，第一遍是當兵以前，那時在家待業，可以説人生很迷茫，找不到方向，在朋友推薦下，第一次讀了《平凡的世界》，可以説對我的影響很大，我在書中找到了自信，看到了人生的方向，所以我尋找機會，走出大山，選擇了當兵，在部隊很努力，基本實現了人生的目標；第二次讀《平凡的世界》就是前一段時間，階段不同，體會不同，接下來和各位分享：

“平凡的世界”裏有一羣不平凡的人，是這羣不平凡的人組成了這平凡的世界。《平凡的世界》這本書全景式地描寫了中國現代城鄉生活，通過複雜矛盾的情感路線，以孫少平等人為代表，刻畫了社會各階層普通人們的形象，人的自尊、自強、自信，人的奮鬥與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂等一系列紛繁的交織，讀來令人蕩氣迴腸。

路遙給我們講述的不只是那個久遠的年代，更是一種人生應有的亙古不變的信仰和追求。我覺得我們每一個擁有夢想並在追夢的人們都應該拜讀《平凡的世界》這本書，因為它會讓你懂得：儘管社會有那麼多的不平，但只要你能夠不屈不撓、艱苦奮鬥、勇往直前，終能獲得最後的成功；儘管你可能會遭遇孤獨，但只要你認定了自己的理想，那麼坦然面對孤獨將是你勇往直前最後的支撐點。人的一生充滿了各種機遇和挑戰，當遭遇挫折時我們需要的不是怨天尤人，而是去看生活的另一面，看到生活的美好之處。從挫折中汲取教訓，積極努力的提高並完善自己，才能取得成功。

只有保持一顆永不言敗的心，才能使自己在平凡的工作崗位中做出不一樣的成績，才能使自己的人生更加具有挑戰，更加具有意義，使自己能鬥志昂揚的面對人生，面對生活的每一次挑戰，使自己的人生更加的豐富。我很慶幸《平凡的世界》可以讓我看見這種人生的答案，在今後的工作生活中，我將勇敢面對，努力的在這個平凡的崗位上做出一個不平凡的自己!

世界讀書日的心得體會篇8

伴着讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢台學院讀書會積極配合領導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。特別是琅嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。

世界讀書日到來之前，外聯部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定__網絡為合作伙伴。其原因有：

一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質還是電子書，選擇__網絡可以讓大家下載電子書，更方便以後讀書。

二、__是原先的網吧改進後成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對於拉取贊助比較容易。

三、__老闆重視這次機會，給予了很大的支持，發放名片，即宣傳了__也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得。既得經驗：拉取外聯，要選擇最合適的外聯小組。拉取對象應合乎情理，符合邏輯。考慮的方向應該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以後很難再拉取到贊助。

活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨後讀書會會長作進一步發言。號召大家瞭解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。通過這次大會，有很多同學知道了並進一步瞭解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果。

十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發放三元免費上網優惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧。配合着“博覽羣書學以致用”“學習進步成長共迎4。23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。

晚上七點到九點的__講壇，是讀書會的傳統活動之一，一直以來進步不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當天晚上，琅嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講説贏得了大家熱烈的掌聲，為學生們奉上了一堂生動的演説課，讓大家受益匪淺。“接近學生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生接受，讀書會的影響必將越來越大。

讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。製作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，花費應該是值得的。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以後需要重點培訓，活動風格應該更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，開心快樂。

十年植樹，百年樹人，要培養好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進步一點兒。世界讀書日活動總結