觀摩《病理生理學》公開課心得體會

基礎醫學部於4月19日-5月4日舉行了觀摩課活動，我於4月19日觀摩了**老師的公開課。這次的公開課老師們都比較重視語言的表達，每堂課聽下來，感覺每位老師都做了周密而細緻的準備。每堂課都有亮點供我參考學習，所以我會把其中的精華加以汲取，嘗試運用到以後的課堂教學過程中，來逐步提高和完善自己的課堂教學。

在這次公開課之後，我對自己的課進行了認真的思考、反思和總結，發現自己有很多不足之處，更加明確了以後要努力的方向。

一、精心備課

備課是全部教學工作的基礎，是上好課的前提，是提高教學質量的重要環節。認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生實際，設計課的類型，採用合適的教學方法。每節課都做到有備而來。

二、增強上課技能，提高教學質量

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、及時的課堂反饋

每節課都要力求精講精練,對所傳授的知識要適時檢測，並及時掌握反饋信息，調整好教學方法和策略。對於學生的普遍錯誤要進行公開診斷，並及時給予糾正。

四、博採眾長，提高教學水平

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

在教學中如果能把學生的學習主動性和積極性發揮好的話，我們的教學將會起到事半功倍的作用，教師教得輕鬆，學生學得愉快。我想在以後教學中，我會不斷地學習，從而提高自己的教學水平，使枯燥的專業教學具有一定的特色，讓更多的學生喜歡上專業課。