師帶徒心得體會精品多篇

師帶徒心得體會 篇一

為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，我學校舉辦了“師帶徒”活動。我有幸與周經頌老師結為師徒，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。

時間過得真快，一年的師帶徒工作又進入了尾聲。回望走過的歲月，我們師徒並進，現做如下總結：

一、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。

周老師深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，他將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給我，用一些現代教學思想影響我，鼓勵我多參加培訓，多讀書，閲讀有關雜誌來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。上學期和這學期，周老師擔任四年級的數學教學工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、複習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從他身上學到許多東西。

二、鼓勵多聽、多上，提高教學水平。

我是新來的老師，經驗不足，一堂課都需要進一步慢慢地雕琢，因此，周老師鼓勵我每月至少上一節高質量的`公開課。一年來，我積極參加了學校組織的新調入教師彙報課，我與他一同確定講授內容，共同研究該課的教學設計以及實施措施，在準備期間，周老師跟蹤聽課，聽一節，評一節，一點一滴地指導並協助修改，使我得到了很好的鍛鍊。課後，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅他毫無保留地把自己的見解、經驗交給我。而且，還經常請教並委託別的經驗豐富的老師，尤其是這個學期，周老師出差三個月，就委託蔡葉清老師指導我。經過我們的共同努力，我在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。

三、鼓勵多思、多寫，積累教學經驗。

作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發展。他鼓勵我努力發掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收穫，撰寫論文。

學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研信究，相在我們共同的努力下，我們一定可以共同發展，共同進步。

以上，只是我在“師帶徒”中列舉幾個方面的進步，在以後的教學中我會不斷的完善自己，“師帶徒”讓我在不知不覺中成長了。

藉此機會我要感謝學校領導對我的培養，感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這裏我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興教育事業！

師帶徒心得體會 篇二

隨着集團公司大力實施人才工程和全面推進職工隊伍建設，青工人數逐年增加，青工隊伍日趨壯大，知識多元化、構成年輕化成為主流和方向。為進一步強化青工的教育和管理工作，加大企業人才儲備，xx按照集團公司“兩調整、兩提高；兩創新、兩帶動”發展戰略和加強人才隊伍建設總體部署要求，堅持教育為主，強化管教並重，實施文化導入，細節滲透關愛，精心培植後備人才隊伍，做了一些用心的探索和嘗試，取得了初步效果。下面我從三個方面向大家進行交流彙報：

一、我礦導師帶徒工作開展現狀

為了進一步推進青年職工，尤其是新工人的崗位成才，充分調動青工學技術、鑽業務的用心性，礦團委堅持在全礦範圍內開展導師帶徒活動，透過“一對一”師徒結對，逐步實現青年職工向“一專多能、一崗多藝”的複合性人才轉化，為企業的改革發展做好人才接替。在具體操作過程中，一是由分班組根據實際狀況對青工專業對口指定師傅，進行技術傳授；二是在全礦選定20個專業內有發展潛力且各方面表現突出的優秀青工，指定由礦聘技師、工程師帶徒結對；三是將重點從技術向管理、經營轉移，把班組和科室銜接起來，交流鍛鍊，力爭培養一批具有專業知識有懂經營管理的複合性人才。今年全礦共結成師徒對子899餘對，其中已有876對師徒合同期滿，240餘對師徒還在教學中，合同期滿的徒弟全部都走上了獨立操作崗位。

在正常開展導師帶徒的基礎上，礦團委還用心探討加快青工崗位成才新思路，新辦法。其中導師帶徒幫扶活動就取得了較為明顯的效果，大大縮短了徒弟出師的時間。具體辦法是，礦團委每月定期組織

“師傅與師傅，徒弟與徒弟，師傅與徒弟”之間的交流，從教學方法、教學資料等方面互相探討，起到了幾個師傅教一個徒弟的效果，從而使徒弟的學習知識範圍增大，學習資料更加全面，業務素質得到快速提升。

除此之外，礦團委還定期組織一線經驗豐富的老員工與青年大中專生進行交流，實現理論和實踐的優勢互補，透過理論和實踐的深度融合，使雙方都受益匪淺，實現了共同提高，共同進步。

二、我礦在“導師帶徒”工作中的典型做法

為了進一步調整優化人力資源結構，全面提高員工綜合素質，引導和激勵廣大員工學習的用心性，提高青年員工的技能和管理水平，加速培養一批德才兼備、技能精湛的技術能手和管理人才，促進我礦安全生產持續、穩定、快速發展，確保人才接替平衡。我礦透過拓展延伸導師帶徒範圍，從新工人到優秀科級幹部都被作為被培養的對象，着力打造人才快速成長“階梯工程”。

1、中層管理人員的培養：各基層區隊推選出一名副科級以上有培養前途的年輕的管理人員，按照專業相近原則由分管礦領導進行結對子進行業務和管理方面的培養。三個月後，要求徒弟寫出培養心得及取得的效果，徒弟要能在思想認識和工作思路方面有明顯提升；六個月後，徒弟要寫出詳細地總結，並在本單位組織管理方面能獨當一面，能夠獨立擔負全隊的生產組織。

2、專業人才（大學生）培養：將新分配的大學生按照所學專業，安排同專業礦領導或本科以上學歷具有較強專業技能的科（隊）長作為導師，進行專業技術和管理業務的傳、幫、帶。三個月後，徒弟在思想上認同企業文化，掌握我礦安全生產局勢和工作作風、企業精神

等資料，並在思想認識上對煤礦安全生產工作由獨立的見解；六個月後要對本專業技能和管理水平上有明顯提升，能夠勝任本職崗位各項業務。

3、基層生產組織骨幹（班組長）培養：由各區隊正職挑選一名班組長作為培養對象，進行生產組織潛力和管理潛力方面的重點培養。三個月後，徒弟應熟知本單位的生產組織的基本規律，能帶領完成一些單項工程並對本單位生產組織管理中存在問題進行綜合分析，提出合理的意見或推薦；六個月後，徒弟應具備獨立對本班組的生產組織管理和指揮潛力，並能夠獨立處理相對複雜的問題及擁有較強的應變潛力。

4、熟練技術工人（電鉗工等操作技工）培養：在基層區隊選取有豐富工作經驗和較強專業技能的副隊長或高級技工作為導師，與有較好的政治思想素質、熱愛本職工作、虛心好學、用心進取、有相應的專業知識和文化基礎的初級工結成對子，進行專業技術傳、幫、教。根據技術難度，帶徒時間可選取三個月或六個月。期滿後，徒弟應能獨立完成操作過程，熟練掌握操作要領和安全注意事項，具備相應安全素質，確保工作質量。

5、新工人培養：對於新入礦的職工，要求從基層區隊挑選出經驗豐富、職責心強的班組長或老職工與新工人“一對一”進行傳幫帶，促使新職工儘快轉變主角。三個月後新工人能夠熟練掌握本崗位操作技能，安全意識明顯提升，到達獨立作業水平。

三、人才培養的下一步工作打算

從當前全公司的發展形勢和具體狀況來看，青年已經成為推動公司和礦井發展的中堅力量，如何加快青年成才、調動青年學習的用心

性、凝聚青年力量是我礦的一項重點長期工作，而核心就是圍繞“以人為本”破解矛盾，這就需要我們及時瞭解掌握青年職工心裏在想什麼、心中有什麼願望和要求？然後對症下藥，並在機制上做到拓寬教育渠道，建構教育體系，內化教育效果，引導青年迅速成長、成才，為企業發展做出更大貢獻。

一是堅持培養引導青年，加深認同，提升素質。在推進礦井改革發展中，共青團應當更好地發揮黨的助手和後備軍作用及黨聯繫青年的橋樑紐帶作用，更好地擔負起團結教育青年的重要職責，這是礦黨政對共青團工作的重託，也是我們工作的主抓手。我們突出團的特點，貼近青年實際，把為礦井培養技術型、管理型青年人才作為工作指導，做到全過程發現與溝通。

二是堅持服務帶領青年，關注青春，伴隨成長。當前和今後一個時期，要更好地完成礦黨政和上級團組織交給的光榮任務，就務必堅持服務青年，團結帶領青年，透過行之有效的手段，實現工作目標。我們用心讓青年人蔘與到打造學習型企業中來，使青年人自己來管理自己、自己來服務自己、自己來規劃自己，將學習由被動轉化為主動，提高了自身工作潛力，展示個人才能，在礦領導的關心下更爭取有一大部分成員走上了領導崗位。

三是堅持從一人一事思想工作入手，注重疏導，助推成長。一人一事的青年思想工作是團組織助推青年成才的有效手段。作為青年人的組織，要先懂得他們，與他們分享，才能夠引導他們。我們堅持動態談心，及時傾聽青年心聲，及時疏導牽引，圍繞個人成長實際，進行鍼對性的指導，採取青年理解的方式，引導青年準確定位，提倡融入崗位求發展、融入企業做奉獻，實現人生的價值。

總之，作為黨的助手和後備軍，xx團委圍繞企業快速發展這個主題，從確保人才接替大局出發，急企業之所急，想企業之所想，充分發揮自身工作的用心性和主動性，用心配合礦其他業務科室開展各種類型的人才培養活動，將“導師帶徒”在形式上不斷延伸拓展，努力打造人才培養“階梯工程”，做好企業快速發展的“助力器”。

導師帶徒心得 篇三

一回首，一段深刻而難忘的時光我已擁有，它是那麼的充實而富有意義；再回首，一份寶貴而真切的財富我已擁有，它是那麼的精彩而彌足珍貴！石方洞挖5.31萬m3；混凝土及噴混凝土總量2.19萬m3；鋼筋鋼材1272.4t；金屬結構埋件安裝60 t。泄洪放空洞主要工程量為土石方明挖5.16萬m3，石方洞挖8.67萬m3；混凝土及噴混凝土總量4.06萬m3；鋼筋鋼材2690t。導流隧洞施工總工期9個月，泄洪洞施工總工期 13個月。

經過一段時間的認識學習，我已經對我們的項目工程有了較深刻的瞭解，對項目的各領導和同事有了進一步的溝通學習。同時，在導師的引導下我已逐步進入施工管理的角色，由最初的理論學習，上升到融入實踐！

導師第二課：擺正心態，立志奮發。

每天，忙裏偷閒時，我的導師總會找機會和我交流談心，談生活，談工作，談未來！他很關心我的身體健康，總是噓寒問暖，他説：“身體是革命的本錢，只有有了強壯的體魄，才能更好的工作，才能把未來走的更精彩！”男兒當志強，志在四方，即已選擇，就要好好把握，走過了風雨，我們就可以見到耀眼的彩虹！我們水利人必須做好不怕苦，不怕累，先苦後甜的思想準備，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走，只有打好了基礎，未來才可以走的更精彩！

導師第三課：在實踐中學習成長。

導流洞施工時，把洞身分為底板混凝土施工和邊頂拱混凝土施工兩部分，先進行底板混凝土襯砌，再進行邊頂拱混凝土襯砌，具體施工中，利用兩台鋼模台車及兩台鋼筋台車採取中間開花式向兩頭施工的方法進行施工，水平運輸採用混凝土攪拌車運送至洞內，由混凝土輸送泵泵送入倉。施工的目的是要澆築出合格的混凝土工程，所以我們必須抓好每一道工序的質量，首先，進行基礎清理，基礎通過驗收後，方可上鋼筋，立模板，完畢後，再通知監理單位進行鋼筋和模板的驗收，通過驗收後，方可開倉澆築。鋼模台車施工時，務必先檢查各種設備的安全及性能，確認沒問題後才可以進行使用，在施工過程中亦要時時檢查，確保人員安全，設備安全，同時對設備定時維護和保養。時時告誡自己和當班人員要“安全生產，文明施工”，做到“三不傷害”！只有安全才有生產效益，只有安全才能“高高興興上班來，平平安安回家去！”

施工是環環相扣的循環流水作業，在施工中，要膽大心細，心思縝密。每天下班後，都要總結今天，計劃明天，把該做的，重要的先安排，次要的後安排，只有抓住了重點，才能把工作做好，做細，做得有序！作為施工管理人員，要做好質量，成本，進度的控制，協調好各施工單位之間的工作，幫他們解決施工困難。

現在，我在泄洪洞的施工中，吸取和借鑑了導流洞的施工經驗，服務於一線施工，可以獨立的完成一項工作任務！

時光如梭，即將迎來的又是一個豐收的金秋。和去年相比，我成熟了許多，我成穩了許多，不再稚氣茫然的懷疑人生，不再手足無措的駐足徘徊。.。.。.因為在這一年的磨礪中，在各領導的關懷下，導師的教誨下，同事的幫助下。.。.。.我已經收穫了一份彌足珍貴的成長，一份今生難忘的財富！

導師帶徒心得 篇四

師者，傳道授業解惑者也，跟隨我的導師戴處（戴育良）從手把手教我入門到現在開始獨立讓我處理某一方面的事情時間已經近半年，戴處不僅從工作上對我進行指導，在思想上也幫助我解困，第一年剛出來參加工作很重要，從自由無拘無束的學校到揹負責任的工作崗位，遠離親人朋友到一個新的環境開始自己的道路，必須要在新的環境裏面熟悉融入這個圈子，把這個圈子裏面的人當成你新的朋友和親人，才能在這兒紮下牢固的根。戴處除了在工作上認真負責的指導我，工作之餘對我的生活關懷細微之至，消除我的孤立感和陌生感。

每個有朝氣的年輕人都是一樣的，對外雄心勃勃，內心彷徨而有點兒自卑，外面有太多我們不熟悉的東西，工作上有太多我們不懂的知識，周圍有太多各個層面性格的人我們需要接觸，擺正好心態才能慢慢處理好這些。人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。工作也是這樣，保持幾分熱烈，讓你朝氣不減，讓活力四射，讓心永遠年輕；保持幾分淡定，讓慾望有節，讓生活規律，讓情緒穩定，讓人生從容。人生，當有所為有所不為，當為之時，朝氣蓬勃；不為之時，心如止水。

戴處告訴過我，“不怕我犯錯，就怕我不敢犯錯，年輕人要有點兒衝勁兒，我是你的導師，你的工作成果我會給你把關，你只要認真大膽的去做。”第一次到老撾區域總部被分調到鉀鹽礦項目學習，這是一個我完全陌生的領域，鑽井、固井、測井等等方面博大精深的知識需要我慢慢消化學習，生澀的工作流程需要我去熟悉。戴處教我從現場開始慢慢深入，先熟悉一個流程，然後再細化理解深入每一個環節，結合項目上的資料來加深印象。鉀鹽礦產這個領域就算是區域總部也是第一次接觸經過幾年的努力慢慢沉澱積累才有了現在緊湊有效的工資流程。我需要大膽的鑽研珍惜這得之不易的成果，如果一輩子等於一天，那麼我現在二十幾歲，頂多是早上7點鐘，是正要出門的時刻，我不會以“我已經來不及了”為藉口，我還可以跌倒再爬起來，還可以犯錯再改，甚至還可以後悔可以重新出發，有心就不會晚。工作就是一個心態，如果心態調整好了，再大的困難在自己面前也不會把自己嚇倒，如果心態沒有擺正，暫時的困難也會被自己主觀的無線的誇大，變成一條不能逾越的鴻溝。

在海外工作確實有點兒累，每個人需要去學習多方面的知識，處理幾個崗位的事情，人員是最精簡化。戴處並沒有讓我急於求成，慢慢的去適應這個工作節奏，在很累很累的時候，我就閉上眼睛做深呼吸，告訴自己我應該堅持的住，不要那麼輕易的否定自己。誰也不能否定我沒有美好的未來，關於明天的事情後天才知道！

我們這些年輕人在工作中難免有時會有些心浮氣躁，為繁瑣的工作，為相隔萬里的親人，為一切未知陌生事物等等，我有時也會出現這樣的情況，戴處告訴我，忍耐的過程是痛苦的，但結果卻是甜蜜的。不論是對逆境，對內心的煩惱，還是外在的災禍都要忍。忍耐是一種以退為進的生存智慧，一種明心見性的處世哲學，忍耐不是軟弱，不是逃避，而是一種心靈的超越，俗話説的好，吃虧能養德，忍耐能養心，在一些事情上不計較，不比較，想的開，能成事。

跟着戴處學習的日子，得到提升的不僅是工作方面，戴處的人格魅力耐心開導也讓我的思想安定昇華。我從他身上學到的工作方法人生態度是我一生受用的，對今後的工作我明白了：不要拒絕忙碌，因為它是一種充實；不要抱怨挫折，因為它是一種堅強；不要選擇沉默，因為它是一種傷害；不要拒絕微笑，因為它是自己最大的魅力。遇事不要輕易皺眉頭，努力做好自己才能遇到更好的人。我們需要對自己以後的人生有規劃，但是同時人生充滿了不確定，就像我從學校走出來的那一刻沒有想到自己來到了這相隔萬里的地方，一切都不是規劃出來的，我只能努力，實在不用想太多牽絆。成功的祕訣很簡單：比別人多一點努力，多一點自律，多一點決心，多一點反省，多一點學習，多一點實踐，多一點瘋狂，多一點點我相信我就能創造奇蹟。

師帶徒心得體會 篇五

師帶徒工作總結20xx年x月我從一名學生轉變為一名光榮的人民教師，開始了我的教學生涯。我帶着滿腔的熱情來到靜海縣王口鎮中學，擔任七年級數學教學工作及班主任工作。但現實並沒有我想象的簡單，初登講台的我，應對了太多的困難。一方面班級管理工作十分嚴峻，另一方面在教學方面，如何給學生一個高效的課堂，在王樹梅老師的指導幫忙下，我還是完成了各項教學工作和活動。

回顧這一個學期，我的師傅王樹梅老師主要在教學管理以及學生管理等方面都對我進行了全面的“傳，幫，帶”，使我在各方面都有了很大的進步，現將有關狀況小結如下：

一、在教學上給予我指導

這一個學期，王樹梅老師經常過來聽我的課，我的課講的已經比較從容，已經基本上能夠簡單完成一堂課的教學，但也有一些不足之處，尤其是如何提高潛能生成績，如何吸引後進生聽課效率方面還存在很多問題，王樹梅老師聽完課之後，都會跟我進行及時的評講，比如任務設置過於簡單，講解資料過於複雜沒有把握學生水平，課堂氣氛不活躍等等，並且提出相應的意見和推薦，每次跟我講評教學都能使我有一個全新的體會，讓我受益匪淺，作為自己的積累，對於教學的把握也慢慢變得越來越好。

教學質量是檢驗一個老師的重要標準之一，而課堂是提高教學效益的主陣地。我的師傅一開始就十分重視我在教學上的每一個細節。從備課到課堂，在從課堂到點評反思，每一節課師傅都會傾囊相授。王樹梅老師要求我每一節課都要充分備課，要寫詳案。還要充分了解學生實際，分析學生知識結構和潛力水平，再進行有針對性的備課。教學必須要面向全體學生，多關注中下等的學生。

二、學生管理上給予我指導

七年級的學生是十分“棘手”的，這個我從一開學就體會到了，我從師傅身上學到了一些管理學生的方法，但還不是很成熟，比如跟學生説什麼話，怎樣説，用什麼語氣説，這些東西，師傅都一一的告訴我，細節很重要，任何細節都要處理好。在辦公室裏，偶爾會看到、聽到王樹梅老師找學生過來談話，從她的談話之中，我也學到了許多和學生交往的技巧，談話的技巧。師傅還經常詢問我班裏的狀況，詢問我和學生之間有什麼溝通上的問題，並及時給我意見和推薦。和學生關係不能太近，説話也要以鼓勵為主，不要講大道理，要從生活中切切實實拿幾個例子，這些溝通的技巧，王樹梅老師都跟我講了許多。

作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學潛力，平時還應注意反思，積累，多寫些東西，朝科研型發展。在王老師的要求和指導下，我課課堅持寫教學反思，透過這樣長期地認真實踐，及時總結，我相信我的教學水平都會不斷地進步。我感到師徒結對像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。總之，這一學期以來，在王老師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了必須的提高。今後我要更加主動地、虛心地向他多學習，多請教，努力工作，用心創新，做一名合格的、優秀的人民教師，為學校作出我應有的貢獻！

導師帶徒心得 篇六

6月29日，在辦公室領導的關心支持下，辦公室對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好地勝任辦公室工作。7月29日至現在，我在綜合科工作，導師是×××老師，在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為綜合科總體工作計劃的順利完成發揮了一定的作用。現將個人導師帶徒活動的一季度工作、學習情況總結如下，請各位領導和導師指正。

一、學習的主要內容：公司（黨工委）的各項重要會議精神；辦公室的中心工作、工作指令；綜合科工作內容包括綜合事務工作流程、《辦公室工作手冊》、資產管理、領導生活服務、機關事務等，另外簡要學習了兩本關於祕書工作的書籍。

二、主要工作：編寫完善綜合科工作制度；辦公室資產管理；禮品的製作、發放、保管；醫療保健服務；生活後勤服務；工會活動組織；接待工作及領導交辦的其他綜合事務。

三、主要收穫：

1、綜合素質得到明顯提高。觀察能力、記憶力。想象力、科學的思維能力、廣泛的社交能力，都有比較明顯的提升。我不僅從書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。作為一名黨員，我更加明確了辦公室祕書應該具備的素質和肩負的責任，從辦公室中心工作的大局出發，支持同事的工作，團結辦公室全體人員，保持融洽的工作氣氛，形成和諧、默契的工作氛圍和強有力的學習型團隊。

2、快速反應能力明顯提高，拖沓懈怠現象得以改善。辦公室工作千頭萬緒，錯綜複雜，如果能快速適應新的形勢和發展要求，深刻理解相關會議精神和領導指示，做好充分準備，象戰士一樣時刻準備投入戰鬥，我相信一定能牢牢把握工作的主動權。在這方面，我覺得觀念、工作手段需要變化。一是需要快速廣泛地獲取信息，只要能改善服務、提高服務的信息我都想方設法攫取，如二級單位的業務聯繫電話，一些服務設施較好的接待點和工會活動組織場所的服務特點、聯繫方式，一些好的改進服務的資料，甚至一些導致失誤的經驗教訓等，都成了我寶貴的財富。二是及時準確地把握事物的本質，不為假象所惑，不被錯誤和虛假的信息誤導，不被一般性信息所纏繞，能夠從看似不起眼的信息中發現其價值，防止有用的信息從眼皮底下流失，從而提高服務的檔次和層次。三是及時採取應對措施。接到一項工作的時候，應提前調查矛盾和問題，制定預案，實現最佳決策，最大限度地提高工作效率，減少因考慮不周而引起的延誤。

3、主動服務的意識明顯加強。許多綜合事務服務必須按照我們的工作計劃預期完成，根據辦公室的服務職能以及建設一流處室機關的總體部署，結合機關服務月要求，我覺得必須從被動服務向主動服務轉變，從共性服務向個性服務轉變，由承諾服務向需求服務轉變，要善於謀劃、超前謀劃、統籌規劃，為領導、機關、基層提供更好的服務，這是綜合事務服務的本質所在。

4、更加註意細節。從聽了汪中求先生的“細節決定成敗”的講座以後，我對這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好，人家完全否定你，你無話可説，在這方面我有深刻教訓，由於疏忽細節給辦公室工作帶來了損失，我至今深感不安。以後我每做一件事情，都儘量考慮周全，一絲不苟，精益求精，嚴格制度和程序，多向領導請示，多向同事徵求意見，把細節考慮到，力求完善。在今後的工作中，我將會更加註意細節。

四、存在的不足

1、本職工作還不夠認真負責，崗位意識和責任意識還有待進一步提高，以後需在工作中要體現個“勤”字。

2、不能嚴格要求自己，工作上存在自我放鬆的情況，要加強作風建設，高標準、嚴要求自己。

3、對辦公室業務熟悉不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現一些不該出現的錯誤，提高綜合能力和素質迫在眉睫。4辦事不夠嚴謹、不夠細緻。綜合事務相對簡單但又繁雜，但件件要落實精細，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率。

五、二季度需要加強的四項工作

1、服務的計劃性。應多向領導、導師請教，把階段性工作計劃做好，超前服務，以免手足無措，出現失誤。

2、對一些工作安排，必須跟蹤催辦，把工作計劃落到實處。如安排花油公司一些工作，能親自去就去，去不了也要打電話跟蹤落實情況，避免出現工作失誤。

3、進一步規範辦事程序，有程序可循的，嚴格照章辦事，沒有先例的，向領導請示，該規範的重新規範，提高辦事效率。

4、綜合業務能力需要不斷加強。學習永無止境，提高自身的政治素質和業務能力，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛鍊自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，時刻牢記服務宗旨，維護辦公室窗口形象。

以上為一季度學習心得，請領導和導師指正。

導師帶徒心得 篇七

又是一個炎炎的夏日，我們成為了中鐵十一局建安公司的又一批新成員。對新工作和新事業充滿抱負的我們，站在新起點而面對新挑戰，在幾番輾轉之後我有幸來到房建十九部大慶東站項目。

在這裏我感受到了一種良好的氛圍，只要能做出成績就會得到認可，只要復出努力就能得到收穫，我們是新人，面對現場的各種情況剛來的我們根本沒有任何處理的經驗可説，所以我們每一次面對的問題，每一個不懂的問題，包括每一次犯的錯誤都是我們的財富。隨後項目部組織了“導師帶徒”活動，我有幸的成為了工程部長陳部長的徒弟，當時我就感到十分的激動，一個初出校門的學生能在一開始就分到一個一線負責技術的老師是多麼幸運的事情，在之後的的幾個月中我發自內心的感謝我的導師，我的良師益友，陳前欽部長對我的幫助與關懷，我是幸運的，能在步入社會的第一步就擁有如此好的平台，更幸運的是在拜師學藝的過程中不僅僅學到了師父的業務工作能力，更學到他為人處事的能力，洞察問題的敏鋭，分析問題的深刻和解決問題的完善，這些都是幾年工作生活閲歷的積澱。對於專業的素質培養更是給了我很大的幫助。

在工作中，陳部長教會了我很多，包括安全的教育培訓，特殊作業操作規程，澆築混凝土注意要點為，標準化工地學習，三標一體學習，消防安全學習及物資管理等等，使我受益匪淺。

在施工過程中，我重温體會到了師父教導的正確性，例如在混凝土澆築過程中就充分體現了師父説的要點，澆築是一定要做到振搗棒快插慢拔，下棒一定要快，曾經有幾次下棒不快結果下面出現氣泡，振搗一定要全面，不能漏震等等。“作為一名實習生，雖然在基層上鍛鍊，但一定要有長遠的目標。”這是導師經常給我説的話，日常工作中，到時注意引導我觀察生產中的每一個細節，注重觀察中發現規律，定期做總結，把所學的知識和生產聯繫起來，通過觀察總結髮現規律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利於拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業性技術人員的轉變。

通過學習我體會到了“學無止境”的含義，還有很多新的生產技術，很多細節完善的處理方法我們還沒有學到，但是我有決心能夠在今後的工作中更加努力的充實自己，向着更高、更遠大的目標奮鬥。

在此我認為要想成為一名好徒弟，一是要頑強拼搏，甘於吃苦；二是要刻苦學習，孜孜不倦；三好似要勤奮工作，敢於負責。各級領導針對新員工的成長講了“控制、目標、學習、心態”八個字的關鍵，體現了“傳、幫、帶”的精神，要求新員工一定要學會控制，確立目標，加強學習，保持心態。

最後我真心的嚮導師們説一聲，你們辛苦了。

師帶徒心得體會 篇八

轉眼半個學期過去了，我半學期的成長曆程，離不開我的師傅李生菊老師。她在職業道德、教學方法都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

作為一名教師，一個人類靈魂的工程師，是先進文化的傳播者，在為祖國培養人才，與廣大人民的利益息息相關。我必須努力學習先進的科學文化知識和現代的教學理念。

在教學工作中，我能積極貫徹素質教育方針，把提高素質，發展能力放在首位。我充分認識到 “減負增效”工作的重要性和現實意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實到行動中去。我也決心盡我最大的努力來切實提高45分鐘的課堂教學效益，取得好的教學成績，決不能給師傅丟臉，給學校抹黑。

工作中，我能遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學校組織的各項活動。能踏踏實實、認認真真地搞好日常教學各環節的工作，備課，我詳細，周到；上課，我不斷探索改革新路；課後，我及時分析，總結，細緻批改作業，積極搞好輔導和補差工作。我能面向全體學生，以學生為主體，在培養優秀的同時，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最後一名學生”抓起，力爭讓所有學生都能在適當的環境中接受知識，陶冶情操，養成習慣，提高技能。

我經常去聽李老師的課。。我遇到問題常主動去請教李老師，她總能不厭我煩地回答我。學校的教學質量是關鍵，而課堂是提高教學效益的主陣地。李老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，既備知識，又備能力。充分運用電教媒體，運用啟發思維的方法，全面實施目標教學，上課要注意調動學生的積極性，堅持學生是主體，教師是主導的原則。這些理論和經驗對我來説是終身受益的。

雖然李老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆記以及作業批改等，但我還是能夠自覺地向師傅學習，以師傅為我的榜樣，因為她的態度時刻影響着我，我能嚴格要求自己，認真備好每一節課，設計教法，上好每一堂課，課後認真細緻批改作業，進行輔導補差工。及時寫好教學反思。

總之，這半學期以來，在李老師的悉心指導、栽培下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的薰陶下，我各方面都有了一定的提高。今後我要更加主動地、虛心地向各位老師多學習，多請教，努力工作，積極創新，做一名優秀的人民教師。

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導師帶徒心得 篇九

又是一個炎炎夏日，我們成為了中鐵xx局x公司的第一批新成員。對新工作和新事業充滿抱負的我們，站在新起點、面對新的挑戰，大家是否已經整裝待發，迫不及待的想面對新的工作和生活了呢？在這裏，我想對每一位新同事説：這裏是一片實踐的沃土，“導師帶徒”活動能為我們實現華麗人生轉變。只要“愛學習、肯鑽研、敢創新，大膽實踐” 就一定能取得事業上的成功，成為獨當一面的業務能手。

在這裏我感受到了一種良好的氛圍，只要你做出了成績就會得到認可，只要你付出了努力就會擁有超越物質的精神收穫。曾幾何時，我也迷失了，腦海充斥着超越現實的幻想，那或許是年少輕狂。但關鍵時刻領導的關懷，師傅的引導，讓我重新找回了自我。一個人即使再優秀，再努力，如果沒有一個好的企業（團隊），沒有指導幫助他的領導、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事……他將無用武之地，就如一滴水，如果不放進大海，它將會被蒸發。

我是幸運的，能在步入社會的第一步就擁有如此好的平台，更加榮幸的是，我有着不止一位師傅。生活中，眾多師傅如長輩般，無微不至的關懷，同事如朋友般的問寒問暖，讓遠離家人的我真正感受到了單位大家庭的温暖，思想導師言傳身教，其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響着我。工作中，部門領導、同事不厭其煩的手把手教我，學習中，領導、同事將其數十年總結出的工作經驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學習，對於出現的問題及時進行糾偏，避免走彎路。

我更是幸運的，在拜師學藝的過程中不僅僅學到了師傅們的業務工作能力，更學到他們為人處事的能力。洞察問題之敏鋭、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是數十年生活閲歷的積澱。俗話説“水漲船高”，在這樣的長江大河裏鍛鍊，想不迅速成長都由不得我。工作後，給我印象最深的就是我們的企業文化，一直以來我都認為企業文化之於企業的重要性堪比精神之於人的重要性。“誠信創新、永爭一流”的企業精神，“精細高效、唯美唯實”的企業作風，造就了一個具有如此凝聚力、戰鬥力和創新力的企業。

“一日為師，終生為師”，導師帶徒就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，增加了我們交流和學習的機會。這只是一個新的起點，在以後的工作、學習、生活中仍然會有困惑的事情發生，所以我要不斷努力學習，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長！

一、勤奮學習，挑戰新領域，用實踐去豐富理論知識。

我的導師袁戰文同志在指導我的第一天就對我提出的很具體的要求：“堅持高標準、嚴要求，努力夯實基礎，面對新領域，要敢於挑戰。”我的導師要求我從零開始，以現場實踐為手段，加快對新的知識的學習，以符合型人才為標準提高自己。在導師的指導下，我深入工地施工現場，從施工的每一個小細節開始學起，在學習過程中我向每一位師傅虛心請教。只要在我能力範圍內的我都勇於實踐，在施工一線和項目部的老師傅們和現場工人們打成一片，一起出力、出點子。每天回到宿舍，面對鏡子裏滿頭大汗的臉和滿是泥土的工作服，我感到的是欣慰，我挑戰了自己，學到了課本根本沒有的知識。

當然光有現場的技能是遠遠不夠的，為了儘快掌握新知識和新技術，導師還為我制定了針對性的學習計劃，利用現場工作後的剩餘時間，導師要求我多看圖紙，多研究施工組織設計，鞏固已有知識的同時，對於不瞭解的領域，也要從理論學起。於是在脱去被汗水浸濕的衣服後，我經常抱着圖紙和書籍，埋頭專研於其中。不懂處就嚮導師求教，導師都給予細心的解答。發現在學習的同時，自己也溶於了新的工作和新的生活方式中。自己很快的成為企業中合格的一員。

二、肯鑽研、敢創新，實現操作技能、專業知識等工作能力的全面提升。

“作為一名實習學生，雖然先在基層崗位上實習鍛鍊，自己卻不能定格在普通操作工的標準上，要永遠向前看。”這是導師經常給我説的話。日常工作中，導師注意引導我觀察生產中的每一個細節，注重在觀察中發現規律，定期做總結，把所學的知識和生產聯繫起來，通過觀察、總結、發現規律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利於拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業型技術人員的轉變。

每一個施工成就都來源於從工作第一天開始學習到的“肯鑽研、敢創新”的精神。在這些工作的實踐中，在每一個節點工程勝利完成後，在滿心成就感的同時我都會感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今後的工作中有的是挑戰，而“愛學習、肯專研、敢創新，大膽實踐”的精神我將受用一生。

師傅的虛心教學和詳細解答也在鼓勵着我的成長，在被他指導的同時，我也對生產技術也有了更深的認識。我發現“導師帶徒”已經沒有了師徒，學習的過程也就是我們互相激勵、共同進步的過程。我體會到“學無止境”的含義，還有很多新的生產過程技術，很多細節完善的處理方法，我們還沒有掌握到。我們有決心有信心在今後的工作中互勉互勵，以不懈的努力完善充實自我，向着更高、更遠的目標大步邁進，為企業做出更大的貢獻。

藉此機會我要感謝公司和項目部領導對我的培養，感謝我的導師袁戰文對我的諄諄教誨。在這裏我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業！

在此，我認為要想成為一名好徒弟：一是要頑強拼搏，甘於吃苦；二是要刻苦學習，孜孜不倦；三是要勤奮工作，敢於負責。各級領導針對新員工的成長講了“控制、目標、學習、心態”八個關鍵字。要求新員工一是學會控制，二是確立目標，三是加強學習，四是保持心態。

最後我代表所有徒弟們，向師傅們説一聲：“師傅，你們辛苦了！”

師帶徒心得體會 篇十

“一日為師，終生為父”，師傅等同於父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多麼的重要。總覺得自己很幸運，在我步入工作的第一年裏就能借助“師帶徒”這個平台，拜張學勝主任為師！張主任的為人處事，經驗心得，工作中那份認真的態度，紮實的專業知識，豐富的設計經驗，深厚的專業理論等常常讓我在感動之餘，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。在恩師的指導下，我感覺這一年來，可謂收穫滿滿。 我的導師張主任在指導我的第一天就對我提出的很具體的要求： “ 堅持高標準、嚴要求，努力夯實基礎，面對新領域，要敢於挑戰。 ” 我的導師要求我從零開始，以現場實踐為手段，加快對新的知識的學習，以符合型人才為標準提高自己。在導師的指導下，我深入線路勘測現場，從設計的每一個小細節開始學起，在學習過程中我向每一位師傅虛心請教，只要在我能力範圍內的我都勇於實

踐。在每天下班回到宿舍，我感到的是欣慰，我挑戰了自己，學到了課本根本沒有的知識。 為了儘快掌握新知識和新技術，導師還為我制定了針對性的學習計劃，導師要求我多看圖紙，多研究施工組織設計，鞏固已有知識的同時，對於不瞭解的領域，也要從理論學起。每當有些空閒的時候，我就會抱着圖紙和書籍，埋頭專研於其中。不懂處就嚮導師求教，導師都給予細心的解答。