《榜樣7》觀看心得體會【精品多篇】

《榜樣7》觀看心得體會 篇一

祖國是我們共同的母親，有上下五千年的歷史，有九百六十萬平方公里的土地，是世界上土地面積第三大的國家，而且有十三億人口，佔世界人口的四分之一。可以説地大物博，人口眾多，歷史悠久。我們炎黃子孫讚美她，熱愛她。她的子孫願為她付出生命。

古代中國就有了四大發明：造紙，指南針，印刷術，火藥。在當時已經是非常的領先了。新中國成立以後，中國發生了翻天覆地的變化，人民當家作主，事業就繁榮昌盛。進入了二十一世紀，國家進入了高速發展時期。一棟棟高樓拔地而起，我們住的房子越來越好，面積越來越大，周圍的環境越來越美麗；高速公路四通八達，小轎車隨處可見，出行越來越方便，每逢節假日，爸爸媽媽就帶我領略祖國大好河山，雄偉的萬里長城、如畫的桂林山水、秀麗的蘇州園林、詩情畫意的九寨溝……讓我更加喜歡祖國的山山水水；國家實行了九年制義務教育，我們的學習環境越來越好，我們要好好學習天天向上，將來做一個可以報效祖國的有用人才。

我們國家在世界上的地位越來越高。我們有神舟飛船，嫦娥探月，航天領域趕上了世界發達國家；軍事上我們研製了最新的武器，可以捍衞祖國遼闊的疆域；我們已經是世界第二大經濟體，我們的商品遠銷世界各地。

我愛祖國悠久的歷史，我愛祖國壯麗的河山，我愛祖國騰飛的經濟，感謝祖國讓我們快樂幸福的生活。

《榜樣7》觀看心得體會 篇二

同學們，一滴水藴藏着大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理並不複雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。

比如有的同學在校買零食、吃零食、隨手亂扔，而有的同學卻隨手把它撿起來，放到垃圾箱裏。有的同學對在潔白的牆壁上印上腳印毫不在意，而多數同學一到校就主動擦樓道或整理衞生區；有的同學課上聽不懂就想説話，而多數同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學的學習。極個別同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能禮貌地説聲“對不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬於不文明的，後者就是很文明的。

同學們，你是否知道如何對待手中的一張廢紙、一個紙袋、學校潔白的一面牆壁、嘴裏的一口痰、教室內的桌椅公物，如何面對每一節課、一次日常的作業、一次普通的考試？無論你們將來從事什麼樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，才算具備了成功的基礎。

同學們，文明習慣無處不在，成人先成才，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持。我們還必須從大處着眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表着一個人的文化素養，標誌着一個民族的健康程度。學校是我家，建設靠大家，讓我們從上課聽講的習慣、課間休息的習慣、做作業、做事的習慣做起，讓我們從一點一滴、從自身做起，使我們學校的校容校貌和人文氣質大放異彩！

請同學們謹記：創造光輝業績，要從日常小事做起。成為傑出人才，要從普通中學生起步。

《榜樣7》觀看心得體會 篇三

祖國，在我的心中是偉大的母親，祖國，是千百萬烈士用鮮血換來的，祖國，你哺育了偉大的中華兒女，祖國，我為你驕傲！

祖國渡過了風風雨雨，經歷了滄桑磨難，到今年10月1日，已經是她整整六十華誕，中華民族在五千年曆史上，無數先輩為了祖國的繁榮，民族的興旺，奮鬥不懈，做出了巨大的貢獻。當中華人民共和國國歌在我們耳邊響起的時候，我們的心中是無比的自豪，我以我是中國人為榮。

雖然祖國發生了地震的磨難，但是，祖國的人民都有着一顆善良的心，為了幫助收到災難的人們，我們都付出了自己的一份力量，為創造美好家園做出一份貢獻。

奧運會剛剛過去，在奧運健兒們的努力下，中國贏得了輝煌的成績，一份份的努力，一份份的拼搏，才能讓祖國更添光彩！

祖國真大啊：有壯麗的河山，連綿起伏的山巒，一望無際的大草原，無論走到哪裏，都是在祖**親的懷抱裏，塞北的馬在草原上奔馳、成羣的牛羊在春風中嬉戲，江南的花在春雨中開放、鳥兒自在的翩翩起舞，南方的海浪拍打着海島、沙灘上的人們盡情玩耍，北方的白雪覆蓋着大地、小孩歡快地堆雪人，祖國啊祖國，我愛你！

從我出生到現在，從嬉戲到學習，從一個不懂事的小孩到現在的我，一直都生活在祖**親的懷抱中，就像花兒無時無刻沐浴在陽光下茁壯的成長。我熱愛我的祖國，她朝氣蓬勃、欣欣向榮，屹立在世界的東方，我熱愛我的祖國，我要好好學習，奮發圖強，為了祖國更美好的明天而奮鬥。

《榜樣7》觀看心得體會 篇四

中國曾經經歷過一段令人傷心的艱難旅程，這也是每一箇中國人都不會忘記的光輝歲月。在那之後，中國猶如一顆頑強的藤蔓，針扎着努力爬上頂峯。終於，他成功了，享受着成功的滋味。中國的科技得到了飛速的發展，大量的農業生產解決了糧食的短缺……愛國情懷怎能不油然而生？

愛國，自古中國就有許多愛國英雄。在我們崑山，顧炎武曾經説過“天下興亡匹夫有責”這句名言流傳千古。我永遠不會忘記，歷史也不會忘卻。中國面對着東方緩緩升起的朝陽，似乎眼神裏充滿了希望，充滿了信心。彷彿顧炎武的愛國精神就這樣一代代傳承了下去。説到愛國，我不禁想到了岳飛，他在戰場上奮勇殺敵，他心中總是對祖國念念不忘，那顆重整山河的決心令後人無比敬佩。還有那些祖國邊疆日夜守護着祖國疆土的邊防戰士們。他們為祖國人民的富強而日夜兼程，有時甚至連一年都見不到一次家人。可見，祖國在他們心中是多麼重要啊。我們身上都流淌着這些英雄好漢的熱血，這一身熱血流淌着整個中國。

和諧，我們從小就要懂得和諧。譬如説，小朋友之間和諧共處，相互合作，才能度過美好的一天。如果有一個和諧的社會，我們人與人之間就會有共同的話題，就可以進行友善、合理的溝通。如果沒有一個和諧的社會，一個和諧的集體，那麼我們就像一羣野蠻人，只知道打打殺殺，這樣就會造成人員、財產等不必要的損傷。當然，誠信在我們生活中也是必不可少的部分。誠信可以體現出一個人的修養、品行、素質等多方面表現。老師在學校就會教育我們這方面的問題。我們的數學老師就是這方面的榜樣。殷老師和藹可親，一身正氣，而且非常敬業。因此，我非常欣賞這位老師的為人。殷老師總是教育我們不能撒謊騙人，還記得有一次，我和課代表去交作業，但還着急去上課，老師也許是太着急，説錯了話。後來老師仔細想了想，第二天還來班級向課代表道了歉，我當時就用非常佩服的眼光投向殷老師。我們也應該向老師那樣，做一個誠信的學生，就像水一樣清澈，純潔。

朗朗讀書聲，悠悠愛國情。和諧的社會，愛國的戰士，誠信的老師……社會主義核心價值觀這簡簡單單24個字體現了人形形色色的修養，那些優秀事蹟永遠都訴説不完，只是我們沒有善於發現的眼睛罷了。也許，這就是中國這段艱難但光輝歲月背後隱藏的真正意義吧！

《榜樣7》觀看心得體會 篇五

日前，復旦大學公佈的一項調查顯示，90%以上當代大學生認為自己較愛國，近三分之二的學生認為，比起上幾代人，大學生羣體並沒有顯示出愛國程度的降低；超過80%的受訪者認為，在不同時代背景下，比起上幾代人，自身在愛國情感的表達上或多或少存在差異，更趨向於理性表達。

“愛國不一定就要喊口號”“在表達愛國情感上更趨於理性”，這是新一代大學生們在表達愛國情懷方面不同於上輩人的一些特徵。大學生和上幾代人之間愛國程度的差異，可能很難衡量，但可以肯定的是，出生在改革開放後的這代大學生正用嶄新的方式表現他們對祖國的無限愛意。

如果把視線放得更開闊一些，我們可以看到，年輕人在表達愛國情懷的時候更加彰顯了這個時代的鮮明特徵，他們充滿“個性”的表達衝破了過去“儀式感”很重的愛國方式而顯得“色彩斑斕”。網絡上，那些網民們以別樣“另類”甚至不失可愛的方式表達着祝福，比如天安門版髮型的傳播，比如百語吟誦愛國詩歌《我愛我的祖國》，甚至還出現了“許仙”和“白娘子”深情對唱《愛祖國》。

這是一個開放的時代，每一種愛國方式的表達、愛國情懷的抒發都得到了理解和讚許。這些“色彩繽紛”的表達方式或許不可能完全流行甚至普及開來，但只要是基於內心最真實的情感，我們都應將其視為對祖**親最真摯的祝福。

在愛國情感的表達上，我堅定地認為“只有最真實的表達，才會有最誠摯的祝福”。在復旦大學進行的這項調查裏，“57.9%的受訪者認為自己比較愛國”，相對於“非常愛國”的結果，“比較愛國”的陳述顯得並不是特別光鮮，但我更欣賞於這種“真實”。實事求是地表達自己的愛國熱情，不誇大自己的愛國程度，只有萌生在真實之上，所有的情感表達才有可能真正轉化為行動的力量。

《榜樣7》觀看心得體會 篇六

“苟利國家，不求富貴。”無論是忠貞愛國的岳飛，還是在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死。只要是龍的傳人，炎黃子孫，都深深地愛着自己的祖國。

千百年來，有哪一個不愛自己的祖國，有一個不為自己的祖國而奮鬥，他們把祖國的利益看得高於一切。為什麼呢？因為他們知道，自己的志向與前途都是跟祖國息息相關，緊密相連的。“國家興亡，匹夫有責”要是你不保衞祖國，做了亡國奴，階下囚，連人格，和自由都得不到了，更別説自己的前途和幸福了。如果你出賣祖國，那也就把自己的靈魂賣掉了，在這片有你祖輩生息的國土上永遠不會有你的歸宿。等到你離開世界的時候，你會發現，自己不過是異域的孤魂野鬼，你背叛了祖國，也就等於你永遠失去了祖國。

愛國需要英雄，但愛國不只是豪情壯舉，特別是在當今的和平建設年代，愛國有着多種多樣的方式，甚至簡單、普通到人人可為，愛國是實實在在的東西，不是摸不着看不見，不是非要到戰場上去。在生活中就可以為祖國做貢獻。比如：平常節約用水，節約用電，不亂砍伐樹木，不浪費食物，省下來的錢就可以為人民做更多的好事。我們合理處理自己的廢品垃圾，不隨地亂扔廢棄物，就能減輕國家的環境污染。我們都認真遵守交通規則，就能緩解交通堵塞，避免交通事故，做到既不傷害別人也不被別人所傷害，每個人和他們的家庭就能更和諧幸福。

《榜樣7》觀看心得體會 篇七

學過歷史的人都知道，因為林則徐硝煙引起了兩次戰爭把中國美麗的圓明園燒了。

如果林則徐不硝煙那麼後果會比燒圓明園好嗎？

林則徐硝的煙就是，大家都知道是毒品，人吸食了有害，聽説的人輕的流眼淚！淌鼻涕！重的用頭撞牆！在地上打滾！大家知道，當時傳進中國後有許多人吸食，大到京官小到貧民。幾乎是人人都吃！後來皇上知道會就命令林則徐以欽差大人的身份下地考察，嚴令禁煙，於是就開始了硝煙。雖然因為硝煙引起了兩次戰爭，但是如果不硝煙，中國的軍隊還有什麼抵抗力？還是一下子就被別人拿下了！

還有，如果不硝煙那麼這個煙就會很快傳播到各個地方。也可能傳播到京城，如果傳到皇宮，那麼皇上也可能，如果皇上一國之君也！那麼中國還有什麼能力呀？那時候再硝煙，誰敢呀你硝煙不是想讓皇上難過的嗎！到時候皇上給你來個滿門抄斬，誰幹呀！

所以因為林則徐的硝煙引起的戰爭，是正義的戰爭，是為中國人奪回面子的戰爭。這次戰爭雖然輸了，但是輸得有意義！有價值！

中國有怕死的也有不怕死的！但是想到國家的利益我想人人都不怕死。林則徐硝煙是值得人們驕傲的。那麼如果林則徐不硝煙那沒後果可想而知。

所以林則徐是我國近代歷史上傑出的民族英雄！他是人人敬仰英雄！

《榜樣7》觀看心得體會 篇八

偶爾會給自己來個心理測試，證明一下一段時間內心理髮展是否健康，今天碰到這一棘手的題，但想了一會，還是疾筆證明出來，請看我是怎樣出來的吧！

已知：將來祖國需要的人才是具有愛心的先進青年。

求證：我是否具有愛心，即愛母親，愛祖國，愛自然？

證明(一)：假設我不愛母親，則其表現為：與母親吵架，不體貼母親，不理解母親，做一些惹母親生氣不倫不類的動作等等。但其中的一些不良表現我並沒有，可有些不知情的鄰居説我並不是十分乖巧的孩子，總會惹來些麻煩事，但他們卻知道我與母親深沉的愛，並不是由物資金錢所建構的，不信你可以看看我保存的一份份“合同書”，都是我們之間那種愛的證明。

答：此題正“反”面都有證據，無交集，此題無解。

證明：假設我不愛國，那麼那些小到操場上的垃圾，大到國家大事件，我都會不聞不問，處之以置之不理的態度，但我並沒有那樣做，相反，我每天收聽《國家新聞摘要》，當聽到美國轟炸大使館時，那種無名之火，立刻燃燒起來，當聽到“非典”到處作亂，“禍國殃民”時，我的那種想解放國民的意念油然而生，難道這種種行為證明不了我愛國嗎？君子與國家共存亡。

答：假設不成立，證明我愛國。

證明：假如我不愛大自然，那麼我會將大自然關在門窗外，就像《套中人》別裏可夫的卧室一樣，將自己與世隔絕，但我並沒有那樣做，我經常到户外走走，坐在大地邊呼喊；看太陽落山時的火燒雲；到田地裏看星星；到樹林中散步，聽八哥婉轉的鳴叫；看麻雀跳“探戈”。難道能證明我是一個不會欣賞自然美的新世紀的“拖拉機”嗎？

所以假設不成立，我是個愛自然的好學生。

綜上所述，我是個愛國，愛自然，更愛母親的及格學生。

《榜樣7》觀看心得體會 篇九

又是一個收穫的季節，祖**親即將迎來六十歲華誕。六十年間，中華兒女孜孜不倦；六十年間，華夏大地翻天覆地；六十年間，社會主義蒸蒸日上。一路走來，祖**親始終以一種嶄新勇敢的姿態屹立於世界民族之林，始終以頑強的毅力和不懈的努力來告訴世人，中華民族是一定能繁榮富強的。您聚集了當今世界上最多最廣最大的人氣，和平與發展是您熱切表達的心聲！您不卑不亢、不躁不驚，坦蕩豁達、深邃閒靜，不管風吹雨打昂首闊步於新世紀的大道！

還記得60年前剛建國時，各行各業百廢待興的爛攤子嗎？從建國初期的滿目瘡痍到擁有躋身世界500強的企業，中國的經濟乘風破浪，勇往直前。建國的六十年是農業結構調整成績卓然的六十年，是工業突飛猛進成為世界工廠的六十年，是科技日新月異從仿製到引領的六十年，是國防力量不斷增強維護祖國統一的六十年，更是人民生活多姿多彩日益富庶的六十年。

金秋十月，喜迎國慶。在這個普天同慶的節日裏，也為電建一公司走過 51年的風風雨雨而驕傲。黑夜裏的萬家燈火，有我們辛勤員工的一份功勞。人們的歡聲笑語中，我們能體會到自豪。不曾忘記，每個員工在現場忙碌的身影，高空、高壓的危險，他們沒有懼怕；不曾忘記，每個員工與親人告別的場境，一年四季的奔波，他們沒有怨言。這就是電建一公司員工的精神——為了祖國的進步，為了人民的利益，他們甘願付出自己的一切。 六十年的建國曆程，表達了中國這個東方大國和平崛起的信心，向世界展示了中國的精彩與繁榮；六十年的建國曆程，摘掉了中國“東亞病夫”的帽子，贏得了世界的喝彩。在祖國經濟的發展歷程中，每一個人、每一個企業都貢獻着自己的一份力量。正是這數十億力量的匯聚，中華民族的偉大復興不再是夢想，中國人民必將迎來明天更加美好的陽光。