心得體會多篇

推薦閲讀心得體會篇1

自簡﹒愛這個姑娘誕生起，歲月已經流逝一百多年了。時間的塵埃淹沒了很多故事，但她卻依然散發出光輝。她有血有肉，有情感，有思想，讓每一個女孩兒都能透過她洞見那個時代，洞見自己的內心。

簡﹒愛個子矮小、相貌平庸、一貧如洗、命運悲慘。她曾經也逆來順受，但在她遭到毒打第一次還手被關入紅房子後，她的反抗意識真正開始覺醒。她要追求自己的生活，她要掌握自己的命運，她要實現對深陷泥淖中的自己的救贖。

“我像所有反抗的奴隸一樣，在絕望中決定豁出去了。”她這樣説了，也這樣做了。

她在命運面前不退縮。

在裏德太太家，在洛伍德學校，在桑菲爾德，在聖﹒約翰家，簡﹒愛始終在反抗命運加在她身上的一切重壓，她不允許因天賜的地位高低、境遇不同和身份懸殊導致的不公平。她不允許自己的思想、人格遭到踐踏。她努力守護着自己的尊嚴，努力追求着人格的平等。

她在愛情面前不卑微。

喬治安娜為了躋身於上流社會，為了名利和地位不惜選擇了一個年老力衰的上流人物;英格拉姆小姐為了錢財，追求着自己眼中長相醜陋的羅切斯特先生。她們為了金錢名利而迷失了自我，簡﹒愛在愛情面前始終保持着真我，她所追求的愛情就是簡愛，簡簡單單地愛。她愛羅切斯特不是為了錢財，不是為了名利，她愛的是靈魂。她認真審視自己的內心，時刻保持應有的尊嚴。在得知羅切斯特有妻子後，她便毅然離開了桑菲爾德。她不希望因為愛情丟失了自尊和人格。這是她的追求，更是她的抗爭。還好，命運讓這個倍受磨礪的女子獲得了幸福。

簡﹒愛所追求的一切是19世紀女性所追求的，也是如今女性所追求的，她的覺醒、追求和抗爭似乎也帶有作者夏洛蒂本人的影子。作者用獨特的筆調所刻畫的簡，是對所有讀者的心靈洗禮。

簡﹒愛是當今的我們思想的號召者。命運、成規、人言等或許都給我們造成了羈絆，但是隻要我們覺醒、追求、抗爭，屬於思想的獨立和解放將會到來，破除地位差異的平等將會到來!

推薦閲讀心得體會篇2

我喜歡讀歷史的書籍，更喜歡在書裏尋找那些歷史人物，假期裏我又把《明朝那些事兒》這套書重新讀了一遍，這一次我又有新的感想。

大明王朝一共276年，一共有16名皇帝，每一名皇帝都決定着大明王朝的興衰。朱重八也就是朱元璋出生在一個四面通風采光良好，冬涼夏暖的破茅草屋裏，大家都知道他就是後來的明朝第一位皇帝。這位皇帝，曾先後在黃覺寺敲過鍾，當過郭子興的警衞員，擊敗張士誠，打倒了張陳友諒。

他有一句座右銘：你的就是我的，我的還是我的!這句話將朱元璋無賴的形象刻畫的淋漓盡致。

印象最深刻的是明朝最厲害的言官——海瑞。書上説海縣令除了在工作認真，生活簡樸外，有時也會奢侈一下，比如有一次她的母親生日海縣令無以為賀，便決定上街買2斤肉，當他走進市場，在一個肉攤面前停下來的時候，現場出現了死一般的寂靜，大家都目不轉睛地看着這驚人的一幕，人人都知道海縣令是自然經濟的擁護者，自己吃菜自己種菜，完全實現了自給自足，別説買菜，他不把自己種的我菜拿出來賣，搞市場經濟就算積德了，然而他買了肉竟然還買了2斤，等他付完錢，接過肉，一聲不吭地揚長而去時，在場的人這才確信他們剛才看到了一幕真實的場景，肉販子激動了，他壓抑不住自己內心的衝動，壯懷激烈仰天長嘯：“想不到我這輩子還能做上海鮮的生意呀!”海鮮居然買肉了。其實這位最厲害的還是上書皇帝“大罵皇帝不理朝政。”這在當時可是要砍頭的呀!可他居然還買了一口棺材對老婆説：“到時把我放進去就是了。”皇帝看見奏書後大為憤怒，在黃錦和徐傑(當時的內閣首輔)兩人的兩次勸阻下，海瑞算保住了性命，但是被關進了監獄。

我喜歡看歷史的書籍，看一潮又一潮，一代又一代，一個個英雄隨着歷史車輪滾滾而去，朋友讀書使人明智，讀書使人明理守信，我們一定要堅定信念，努力學習，我們的未來會一片坦途。

推薦閲讀心得體會篇3

折一株落梅，品一口好茶。美好的景色盡封存在我的內心深處。蜜甜的情愫也將油然滋生，如春後的青草一般，繫着生機與氣息。在我們有限的人生中，一樣可以活出無限的精彩。

正如馮驥才所説：“人生中的賽跑是在有限的時間裏看你跑了多少路程。”面對每天東昇西落的太陽，日復一日，年復一年的過着一樣時間侷限的日子，難免有人倦怠，亦有人充滿激情。然而我們應持何種心情對待這索然無味的生活呢?應當朝前看，朝着希望的曙光進發，把自己的心情調整到最佳狀態，並以這最佳的狀態去面對每一天，既然這日子是流水，似青絲，會悄然離逝，我們又何不好好的珍惜它呢?我們如今卡掉了多少時間啊?我們又該如何去補救，一生漫漫長途，我們如同一輛輛沿行的大巴，滿載着一腔熱血出發，又在特定的站點駐足，最終，我們又得將它開往另一個歸宿，唯一能使我們的旅途不再空虛乏味的便是儘可能的飽覽窗外美景，將自己的所見所聞與他人交換分享，因此這一段路才不會讓你覺得越來越難行。

我們有限的人生一定要活出無限的精彩，同時也要活出獨一無二的味道，每個人都有不一樣的特色與風格，所塑造的人生夢境也是不一樣，所吐納的芳香都是各異的，“人生如寓言，其價值不在長短，而在於內容”。我們可以固守一定化的模板，但絕不可以固守着與他人一樣的思維。

海上空明月，樓閣七寸生。歲月雕琢處，年輪千尺深。日新月異，物是人非，恐是時過境遷，流連忘返處，依稀為足下生風地。明天的夕陽，也許與昨日的一般模樣，也許處在同一位置同一方向，但天上的白雲已經不再是那一朵了，而且你的心情也是不一般的了。

梅風吹起，撩人心扉。痛人離恨，淚乾始終。

人生百態，我們應該努力的讓自己的心情調整到最好。讓自己每天都以最好的心情面對生活中的千難萬苦，別畏懼他們捲土重來，應在有限的年華，有限的人生活出不一樣的精彩。

推薦閲讀心得體會篇4

古語曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”有時候，往往一件小事，一個細微的舉動，一句不經意的話語，就能體現出一個人的品質，性格，情商。真理總是從細微之處搜尋，同樣，細微之處也能反映出一個人的真性情。

如文章中所説的一樣，蘇東坡，范文程，曾國潘三人都是從細小的，平常的舉動中發覺了謝景温的輕賤生命、洪承畔的紙醉金迷，戚某的見異事遷。若非獨具慧眼，又怎能做出正確判斷，評定一個人品格的優劣。

誠然，擁有一雙慧眼並非易事，其中既有主觀又有客觀的原因。首先，沒有飽覽詩書，多讀關於辯證主義的書籍，則很難擁有一個善於思考的大腦，捕捉信息的眼睛、嚴謹慎密的思維和一針見血的語言表達能力。這樣的人，我們只能稱為平常人，而有上述能力便是精英中的精英。再者，外物的表面現象也會影響我們的判斷，左右我們的思考。一般來説，表面現象是很容易的進行改造和改變的。但從實質上看，它真正的本質並沒有改變。欲蓋彌彰，瞞天過海，偷龍轉鳳，都是所謂的治標不治本。只要我們深入探索，深層發掘，就必定能找到其本來的面目撕破假面的偽裝。

“小時偷針，大時偷金。”比喻的是以個人行為不檢舉，後來就會有很大的可能變成盜竊犯。若某人談吐總是粗魯莽撞，不顧及他人感受，那麼他在辦事時便極易以自我為中心。但若一人在小事上總是關心他人，他的性格必定温柔體貼，關懷備至。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這樣的人，必定是一個服務於大眾、百姓的好公民。

小溪成流便是河，樹木成片便是林。細微之處往往是一個人的真實反映，一個又一個細微舉動結合起來，便造就了一個人品質的優劣好壞。

堤壩潰於蟻穴，禍患積於忽微。從現在做起，從小事做起，每一件小事力求完美，每一個任務的完成都要精益求精。莫讓小事害了自己，莫讓失誤貽害終生，小事可以識人，細微可見真情，讓我們積少成多，積沙成塔，讓一件件出色的小事匯聚成我們精彩的人生。

推薦閲讀心得體會篇5

親子閲讀是很好的一種親子活動，不管是爸爸還是媽媽都應該積極的加入進來，這樣不僅能夠多一些親子時光，也能夠培養孩子的閲讀習慣和興趣，所以我們應該多一點時間跟孩子們一起閲讀，以前，由於自己做生意，忙回來倒牀上就想睡覺了，什麼都不想管了，那時寶寶還小，沒有這個意識，可是發現孩子上幼兒園後他自己主動要求我給他講故事，讀繪本，他也從一開始的聽的三心二意，我講的時候，他一會玩玩具，一會兒岔開話題，到後來的我讀繪本的時候，他也跟着一起看着書，時不時的還會發起一些疑問，看到繪本上的圖案也會很好奇上面畫的是什麼，説的什麼意思，還要我慢慢給他解釋，這也是一種進步，他慢慢喜歡上閲讀，對閲讀產生了興趣，當然在讀書的時候也學到了很多，比如看完《白雪公主》他知道了不能隨便跟陌生人説話，不能吃陌生人給的東西，看完《小豬不洗澡》知道了要做個講衞生，愛乾淨的小朋友，要勤洗澡，勤洗手，洗頭，做個乾淨衞生的小朋友，要不你的小夥伴會嫌棄你是個髒髒的孩子不跟你玩的哦……還有很多很多，親子閲讀讓孩子懂得了很多，學到了很多，也做到了很多，所以閲讀是很重要的哦，親子閲讀也很重要哦，我們應該從娃娃抓起，從小養成閲讀的好習慣，當然我們家長也應該積極加入進來，多一點時間陪孩子，讓孩子的童年豐富多彩。

推薦閲讀心得體會篇6

自從幼兒園開展“親子共讀”活動來使家長與孩子在共同閲讀的同時得到了很好的交流，家長體會到了兒童文學閲讀的魅力，孩子則在閲讀中感受到了知識海洋的浩瀚。

與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經歷着書籍帶來的喜怒哀樂。記得我們在一起閲讀《不可思議的旅程》系列無字書繪本時，書中小女孩每次冒險刺激的旅程都會讓孩子既期待又擔心，在閲讀完後，孩子被書中超級優美的畫面所吸引，翻來翻去的不停地看好幾遍，並且每次看完都有不同的想法，她希望能和書中小女孩一樣擁有一個神筆馬良般的神奇蠟筆，可以畫出更多美好的真實事物。同時，這一系列繪本也在教育家長們不要只顧埋頭工作，要多陪陪孩子，迴歸到家庭生活中，讓孩子的童年不再孤單。

總之，通過“親子共讀”，孩子的閲讀興趣變得濃郁了，閲讀水平和語言表達能力也提高了，我與孩子也有了更深的溝通和交流，同時對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深的瞭解。

學者周國平曾講過：“一個人最重要的能力是什麼？兩個：一是快樂學習的能力，一是自主學習的能力。也可以換一個詞，一是快樂閲讀的能力，一是自主閲讀的能力。一個人喜歡閲讀，能按照自己的興趣來支配閲讀，這樣的人就具備了一種最重要的能力，就是自我教育的能力。教育的終極目標是什麼？就是讓受教育者具備自我教育的能力，有了這個能力，他自己會一輩子學習。否則，教育都是表面的。”可見從小培養孩子愛閲讀的習慣，讓一個孩子愛閲讀、會閲讀是多麼的重要。

説到這裏，很多家長不禁要問：“培養孩子的閲讀習慣到底能獲得什麼？僅僅就是自我教育的能力嗎？那這樣怎麼感覺到閲讀的效果啊？”

在這個向“錢”看的社會，很多家長讓孩子去幹一件事情，往往帶有很強的目的性。我們給孩子投入，總是希望他能有立竿見影的效果。和我孩子同在一個繪畫興趣班上的小男孩，家長每次都會在孩子畫畫結束後問老師：“我們這次畫的怎麼樣？能得多少分？”是啊，能得多少分？這是很多家長給孩子報興趣班希望得到的效果。家長們覺得我花錢投入，就必須馬上有效果。閲讀也是如此被認知和解讀的！其實對孩子的教育不僅僅是花錢了就得有效果，各位家長有沒有反問一下自己：“您對孩子用心了嗎？”

作為家長，我們想讓孩子喜歡閲讀，在前期培養孩子閲讀的時候，我們就不要總是在要求孩子看書的時候，自己在旁邊看電視、上網、玩手機。共同閲讀，收穫的不僅僅是知識，更多的是孩子對我們的愛。

另外，我們的閲讀也不要侷限於家長覺得所謂的好的繪本書籍。作為家長，我們要時刻了解孩子最喜歡的書籍類型，根據孩子的年齡、喜好去選擇書籍，並且多與孩子溝通、多傾聽孩子的想法。而不要最終變成我們講的書籍孩子不願聽，而孩子説的我們又聽不懂。就孩子喜歡的書，和孩子聊一聊讀後感，説一説自己的觀點，既營造一個很好的閲讀環境與討論的氣氛，又能讓孩子在討論中提高自我語言表達能力，同時還增進了我們與孩子的親子關係。

很多家長會認為，閲讀是為了不讓孩子輸在起跑線、是為了讓孩子適應以後的考試、甚至是為了以後能有份好點的可以謀生的`職業，如果只是這樣的話，孩子在閲讀中就完全體會不到讀書的樂趣所在。我們教育的目的不應該是這樣的功利！在我看來，暫時忘卻功利性的目的，培養孩子喜歡閲讀的習慣，讓孩子享受閲讀的美好，一定會起到事半功倍的效果。

一個擁有豐富閲讀量的人處在高山之中欣賞美景時不是簡單的去發朋友圈給別人曬自己悠閒地在度假，而是在此情此景中能吟誦出“山中何所有，嶺上多白雲；只可自怡悦，不堪持贈君”的感受——這就是閲讀與不閲讀的區別！這些都需要我們家長在孩子孩童時期就培養起來他們愛閲讀的習慣，並且讓孩子長久的保持這種習慣，這樣才能讓孩子最終獲得這種文化的積累。