消分的體驗心得體會精品多篇

消分的體驗心得體會篇1

在手忙腳亂中就度過了頂崗實習的第一週，這一週好像過得很慢，又好像過得很快。儘管在之前就已經在學長學姐們的經驗中做好了心理準備。但是，當自己切身體驗時，還是受到了一定的衝擊。

我們是開學第一天到學的，剛好是週一，原本以為會有一直兩週的培訓、聽的學習時間。但情況大出所料，學校太缺老師，校長安排我們直接上任，中午領到本，下午竟就開始教學了!在一天內，角色突然真的由學生變成了老師，內心既激動又有些惶恐。

我一直認為第一堂很重要，第一堂奠定的是我今後的教學風格、學生對我的態度。所以第一堂我並沒有直接開始程，而是跟學生“立規矩”。我按照之前設計好的，跟學生宣佈本學期的語將實行我個人設計的“綜合表現積分制度”，這個制度將從堂表現、作業、考試、以及外活動四個方面進行加分或者扣分。並且跟學生定下堂紀律，強調清楚，為日後的管理做好基礎。

第一堂完成得很順利，基本在我的預料之中。有了第一節的基礎，後面兩天的，我儘量的讓同學們熟悉我上的規矩和習慣以及氣氛。但是在週五這天，可能臨近放假，同學們心情比較激動，有了一點紀律散漫的現象。我發現後，通過嚴肅批評的方式進行及時調整，有所改善。不知下週情況又會有什麼不同，還需細心觀察才是。

學生的整體語成績雖待提高，但是不至於到很差。希望本學期我能帶領着他們得到一些收穫吧。

消分的體驗心得體會篇2

4月29日，晴，但受近日冷空氣影響，天氣還是有點冷。本來，這是極其平凡的一天，但對我來説，這一天卻意義非凡。因為儘管我

經常深入一線採集一些環衞工人喜聞樂見的新聞線索，可我今天是以“環衞工人”的身份來體驗真正的環衞工人工作、生活的。早飯後，我懷着飽滿的熱情，騎着摩托車，信心滿滿地地向我的下基層活動聯繫對象所在的清掃保潔責任區域----市區紀念牌路段附近進發，開始我全新的一天。

可是，當我來到目的地時，心卻涼了半截，只見路上大卡車一輛接着一輛，塵土一波又一波地捲起，而環衞工人卻在見縫插針地橫穿路上做着保潔工作。太危險啦!目睹着他們不顧安危、愛崗敬業的背影，我很快回過神來，堅定信心，任憑汽車喇叭聲不停地尖叫，塵土滾滾飛揚，一步步向環衞工人楊阿姨走過去，並毫不猶豫地拿起了笤帚，開始我一天的工作體驗----和環衞工人一起掃馬路。

掃馬路，遠非我想象的那麼簡單，拿起笤帚看着寬闊的大路，我竟然不知如何下手，從何掃起。在楊阿姨的耐心指導下，我才再次拿起笤帚掃起了路邊的垃圾。

當日下午3時許，我拖着掃把跟着負責晉緩路路段的趙拴其且走且掃着。走出幾公里後，我感覺有點累，薛坐下來歇息一下，可在這長長的路上井然連個可以歇腳的地方都沒有。這時，我才深深體會到了掃路的辛苦和環衞工人的不易。因為我深知，我們的體驗時間，只有短短的一天，而環衞工人卻是日復一日、年復一年地重複着同樣的工作，風雨無阻。

下基層體驗結束後，我猛然意識到，作為一名管理人員，與一線環衞工人相比，我們是多麼幸福的一羣人，有遮風擋雨的辦公室，有

朝八晚六的穩定的工作時間，而他們呢?春天，他們在春寒料峭中與風沙搏鬥，與飛絮共舞;夏天，他們頂着烈日高温，灼熱的太陽炙烤着他們;秋天，他們與泥水為伴，與落葉相隨;冬天，他們冒着冰雪嚴寒，寒風陣陣吹得他們瑟瑟發抖。我們沒有任何理由做不好工作。我們應當感到榮幸，應當比他們付出更大的努力，珍惜並做好現有的工作，只有這樣，才對得起各級領導對我們的培養。

通過這次體驗，讓我重新認識到工作的不易，也給予了我鍛鍊和成長的機會。在今後的工作中，我願把我的熱情、智慧和力量奉獻給離石環衞這個大家庭。

“真體驗”才有“真感悟”，認真對待中心組織的每一次活動，不僅給我們提供了鍛鍊的平台，更是鞭策和激勵我們積極進取、奮發有為、敬業愛崗、奉獻自我的強大精神動力。

消分的體驗心得體會篇3

為深入貫徹落實醫藥衞生體制改革總體部署和2010年全國衞生會議精神以及我院關於優質護理服務示範工程活動精神，堅持以病人為中心，進一步規範我病區臨牀護理工作，切實加強基礎護理，改善護理服務，提高護理質量，保障醫療安全，努力為廣大患者提供優質，安全，便捷，温馨的護理服務，我病區於2011年10月開展了優質護理活動。正式成為優質護理病區後，護士長首先組織全體護士學習衞生部相關文件，認真領會中心思想;然後根據我病區病種及收治病人的實際情況進行了討論，大家集思廣益，制定出了適合我病區情況的優質護理服務模式及管理模式。經過這幾個月全體護士的共同努力，我病區優質護理服務開展的井井有條，使病人得到了實惠，提高了病人及家屬的滿意度。

首先，我病區對原有的護理模式進行了改進。以前，護士只是機械地執行醫囑，輸液的只負責輸液，發藥的只負責發藥，對病人的基本病情及用藥治療不能全面瞭解掌握。實施了優質護理服務以後，我病區採取了護士分組責任制護理的模式，將病區病人分為兩個大組，各設一名組長，下設兩名組員，各管兩個小組，(心得體會)6至8名病人，不僅細化了責任護士的工作流程，也對護理工作實施了逐級管理。這就要求責任護士要對自己所負責的病人從病情治療到生活護理方面瞭如指掌，由每位組長為組員制定周計劃，並監督組員是否按計劃執行相關護理工作，並指導本組護理人員完成醫療護理任務及危重症病人的護理。實施分組責任制護理後，護士加強了巡視，注重了病情觀察，落實治療性護理和健康教育，心理護理，生活護理，給病人全方位的護理。

其次是真正做到把護士還給病人，大力加強基礎護理的力度。我病區卧牀病人較多，多數生活不能自理，加強基礎生活護理和晨晚間護理就更加重要。原來的洗頭擦身，剪指甲等生活護理多是由護工、家屬完成，現在是要求我們護士來完成，因為，在為病人進行生活護理的同時，由於護士對病人病情的瞭解，隨時可以在操作中觀察病情，防止併發症的發生，減少病人的痛苦。加強基礎護理更為一些無陪住的病人解除了顧慮，減輕其家屬的後顧之憂，讓家屬能夠放心的把病人交到我們手中。

優質的護理服務不僅僅是為病人做好治療護理和生活護理，還要注重與病人的溝通。及時，有效的溝通不但可以建立良好的護患關係，幫助病人排解不良情緒，還能夠及時發現病人的病情變化及疾病進展的症狀，隨時為醫生提供有利的資料以便及時調整用藥及治療。從入院、住院直到出院，護士都會和患者及家屬温馨的交流，認真傾聽……雖只是短短的幾句話、一個微笑，卻大大縮短了護患之間的距離。

優質護理服務貫穿於我們日常護理的每一個環節，為保證病人的安全，我病區加強了門禁制度及探視管理制度。為每位新入院病人佩戴腕帶，進行生活能力量表的評定並耐心的為病人介紹病區環境和住院制度，對眩暈和卧牀病人視其情況進行跌倒和褥瘡的評估，有針對性的給予有效地預防護理措施，減少危險的發生。病人出院時護士還會為病人再次評估，為病人進行出院指導方面的健康教育，指導患者合理用藥等保健知識。

作為一名工作十幾年的老護士，我深深地感受到優質護理服務不是一時之舉，是一項長期進行的工作，我們的工作任重而道遠。我還需繼續努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優質的服務!

消分的體驗心得體會篇4

在學院各學部的支持下，由院心理健康教育與諮詢中心精心策劃、組織的“聆聽自我，規劃未來”第六屆大學生心理健康教育活動月曆時一個多月，今天，即將落下帷幕。在過去的一個多月裏，各學部不僅圓滿完成了預期的各項任務，而且在活動過程中結合實際不斷創新，取得了圓滿成功。根據各學部取得的工作成效，現將我院第六屆大學生心理健康教育活動月情況總結如下：

一、專項經費做保障，各方力量促成效

我院領導高度重視心理健康教育工作，把心理健康教育作為培養學生、提高學生綜合素質的一項基礎工程和學生思想政治教育工作的有效載體。在活動伊始，心理健康教育與諮詢中心申請了1萬元的專項經費撥款，充分保障了活動的順利開展。同時，各學部積極配合，鼓勵師生積極參與5.25心理健康教育系列活動，多方力量共同協作，促進心理健康教育的實施成效。

二、多種途徑促宣傳，層層落實造氛圍

為了讓更多的老師同學瞭解本次“5.25”活動具體安排和進展情況，同時讓更多的老師同學參與到活動當中，院心理健康教育與諮詢中心、各學部積極探索宣傳途徑，通過動員大會、廣播站、電子顯示屏、網站、宣傳展板、橫幅等方式，讓心理健康教育的觀念深入到每位師生心中，形成人人關注、層層落實的良好校園氛圍。

三、活動形式精彩紛呈，師生參與共享快樂

本次活動充分調動師生的積極性，緊緊圍繞“自我”、“未來”、“夢想”、“青春”等主題，採用豐富多彩的形式對心理健康進行宣傳和教育，既讓同學們獲得了心理知識，更給同學們創造了體驗的機會，營造出了“人人關注心理，師生樂享青春”的和諧校園氛圍。

一“提升自我，快樂助人”班級心理委員系列培訓

在20年，建立了“學院-學部-班級-宿舍”四級心理危機干預網絡。為了提高班級心理委員心理健康的水平及助人自助的能力，同時保障本屆大學生心理

健康教育活動月活動的有效開展，在今年的三到四月份期間，我院組織開展了針對提高班級心理委員工作技能的系統培訓，一共四期，培訓的主題分別為“如何做好一名心理委員”、“大學生常見心理問題及預防措施”、“大學生心理危機干預”、“大學生團體心理輔導”，結業後最後進行考核，考試合格者發予結業證書。通過學習和培訓，使各班級學生心理骨幹能理解和掌握大學生常見心理問題的表現和應對措施，掌握心理支持的一般技能和技巧;在日常學習和生活中能及時發現和預防同學中的心理問題，並能積極主動開展心理健康教育工作。

由於場地的限制，本次培訓只針對12級心理委員，今後，我們將心理委員培訓作為心理健康教育的常規工作，建立心理委員培訓的長效機制，提高心理委員工作能力及在心理健康教育工作中的比重，不斷完善我院心理健康教育的四級聯動網絡。

二“探索自我，悦納生命”現場心理測量與諮詢

5月x日下午，我院在活動中心前籃球場舉辦“探索自我，悦納生命”大型心理測量與諮詢活動。本次活動得到了管理學部的大力支持。活動當天，為廣大同學提供了戀愛、人際、性格、職業傾等八種心理測量，問卷內容豐富，形式新穎，極具趣味性，同時，有三位心理學專業的老師在場指導測量並解答同學們心理上的困惑。活動吸引了很多同學的參與，大家紛紛表示，在本次活動中受益匪淺，能更深入地瞭解了自我，明確將來努力與發展方向，希望以後學院多舉辦類次的活動。另一方面，心理測量員全部是來自11級、12級心理學專業的學生，這次的心理測量活動為這些學生提供了實踐的平台，使得他們的專業能力得到了較大的提高。

三“手舞心動，樂享青春”手語操比賽

從報名到最後的決賽，手語操比賽歷時一個月餘，期間，在校園中到處可見同學們排練手語操的身影。為了節目的好效果，同學們竭盡所能，發揮己長，許多班主任也親臨現場指導，本次手語操比賽不僅增進了師生、生生間的情感，也增強了班級的凝聚力，讓每個參與活動的老師、同學都在體驗中得到成長。

各學部共有79個班級報名參加此次手語操比賽，經過激烈的初賽、複賽，10個班級脱穎而出，進入了最終的決賽。今晚，十個班級的手語表演精彩紛呈，各具特色，在表演過程中加入了歌唱、舞蹈、情景劇等多種元素，讓觀眾們在享受視覺盛宴的同時，也感悟到了“青春”、“夢想”、“奮鬥”、“愛”等主題內涵。

四“成長道路，你我同行”成長苦樂共享活動

5月16至25日，一個旨在瞭解、關愛身邊同學，突出“同輩輔導”作用的成長苦樂共享活動順利開展。活動前期，在各班心理委員的協助下，共收集同學們的的“小困惑”200多份;中期，心協的同學們將這些“小困惑”分類，針對性地採訪心理學的老師及部分同學，尋求解決方案，最後將成果形成宣傳海報、心理情景劇等，並於5月x日在活動中心505向廣大同學展出。這次的活動為廣大同學提供了一個宣泄的途徑，讓苦惱中的同學得到更多的支持、幫助。今後，我們希望可以通過微博、網站等途徑建立同輩成長苦樂共享的長效機制，為同伴心理輔導提供更廣闊的平台。

五“生涯規劃，成就夢想”主題班會方案評選

各學部共有38個班級在班主任的指導下，結合本班實際情況，積極探索班級心理健康教育活動的形式，通過圖片、視頻、心理小遊戲、情景劇、團體輔導、模擬應聘等各種形式幫助同學們做好時間管理、生涯規劃，為實現自己的夢想做好紮實基礎。本次主題班會方案評選很好地發揮了班主任在班級心理健康教育中的作用，進一步提升了班級凝聚力。

本次大學生心理健康教育活動月在院領導的指導下，通過心理健康教育與諮詢中心、各學部輔導員、心理委員、心理志願者的參與，層層落實，在宣傳的方式與途徑中開拓了新的思路，活動在更深層次和更大範圍內得以開展，取得了圓滿的成功。但也存在一些不足：如部分學部的參與度還不夠，上交材料出現拖延的現象，各學部的心理健康教育活動還未形成特色，今後還需要心理工作者們不斷創新，開展了具有學部特色的心理健康教育活動，使我院心理健康教育活動更具參與性、針對性和實效性。

消分的體驗心得體會篇5

為期7星期的教育實習結束了，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達自己的感受。想想自己一開始的不適應，到逐步的進入狀態，再到與孩子們打成一片，最後依依不捨的告別，整個過程就像做了一場夢，直到動手開始寫這篇總結，仍然有一種恍惚的不真實感，這短短的兩個月，於我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應俱全。好在雖然歷經波折，但總歸收穫了美好的結局。豐富的經歷使人成長，在這段飛速成長的日子裏，我懂得了付出，學會了感恩，收穫了真情，因此，“熱愛”、“責任”、“感恩”是這一路走來最深切的感受。

一、唯有熱愛，才能堅持

初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動，我的主要任務是“觀察”和“協助”，觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導、觀察幼兒的在園表現;協助指導幼兒一日生活的各個環節、協助老師進行教育活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那麼的陌生。每天都在擦拭工作中開始，擦拭完教室，馬上要指導來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、起牀、穿衣服、吃午點、喝水每個環節都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間，而我就像個機械的陀螺，不停地轉動，同時還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦。”“成成，快來刷牙。”“夕夕，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯。”

一天下來，口乾舌燥，渾身痠痛，連説話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣，工作的重點是幼兒的保育，真正的嚴格意義上的教育活動很少，我在努力適應的同時不停地問自己：這種工作的意義是什麼?這是誰都可以乾的工作啊?它得專業性和技術含量在哪裏?以後還有沒有從事這個職業的必要?

我就在這樣的思考中，一次次的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰，因為沒有與幼兒接觸的經驗，不知道怎樣與他們打交道，同時中班兒童又處於自我意識較強的階段，他們對我這個半路插來的老師並沒有表現幼兒的天真、無邪和可愛，“我想讓你走開。”

“哎呀，我不想聽你説。”“給我拉下拉鍊。”這些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們怎麼這樣?這是小孩子嗎?我應該怎樣與他們相處?就這樣，身心疲憊的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產生了質疑。可是實習還有很長的日子，生活還要繼續，多年的教育經歷和人生經驗支持着我，遇到問題，發現問題後就要解決問題，一味的糾結和抱怨只是逃避現實的懦弱表現。

為什麼我的指導老師每天都能很開心的工作?為什麼她能和幼兒相處的那麼融洽?為什麼她總是輕鬆愉快的狀態?金老師的學歷要高我很多，為什麼她能如此的投入這看似繁瑣的工作?於是，我便留心觀察金老師的一言一行，我發現她總是微笑着面對幼兒，微笑着與幼兒交流，微笑着指導幼兒，微笑着面對孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴厲的批評孩子，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情，很專心的聽老師講話。孩子們並沒有因為她的不嚴厲而不聽她的話，反倒很願意和她交流，很信賴、很依靠她。於是我學着她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關愛，我與幼兒交流的內容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪裏不舒服嗎?”“要加油哦，老師相信你一定可以的。”“聰聰，你好棒!”類似這樣的關注和關心。

很快就發現孩子們一個個願意和我交流起來，有了孩子們的主動表達和配合，我的教育指導行為也變得輕鬆起來了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了，我也有了更多的時間和精力去關注幼兒一日生活中出現的問題和對個別幼兒的指導了，每日的工作似乎也不是那麼無意義了。我慢慢開始體會到“寓教育於生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處藴含教育問題和時機，真正優秀的教育工作者會敏鋭地發現這些問題，並且及時恰當地做出指導。

這樣教育的意義要遠遠大於單純的教育活動，所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡單機械地重複，在看似繁瑣的過程中發現教育的內容，才能真正實現幼兒教育的意義和價值。而要做到這樣敏鋭地觀察、耐心地指導，沒有對教育事業的熱愛，沒有對孩子們的愛和責任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對教育事業充滿激情，對幼兒充滿愛心的老師，讓我在實習開始就明白了這麼簡單卻很重要的問題。這樣的認識直接影響到了我接下來的實習工作，鼓舞着我順利、圓滿地完成了接下來的實習任務。

二、有責任，有動力

教育工作不同於其他行業，它是直接關乎個人發展的偉大事業，受眾是實實在在的人，教育質量的好壞影響着個人一生的發展。學前教育尤其如此，幼兒正處於人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今後會有怎樣的發展，怎樣的表現，都與老師的教育息息相關、密佈可分。幼兒的判斷能力很有限，接受能力卻很強，一旦受到某些不好的影響，養成某些不好的習慣，今後是很難改變的。因此，作為學前教育工作者，肩負着很重要的教育使命和職責。可是，幼兒教育畢竟不同於中國小教育，有量化的檢驗標準，有專門的監督部門，教育的成效也很難在短時間內顯現出來。

所以，幼兒教育的質量很大程度上全憑老師的良心和責任。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園裏各種事務性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質量呢?通過實習，我覺得最重要的是要充分認識到自己身上肩負的使命和扛起幼教工作者應有的責任重擔。真正正正接觸到幼兒後，會發現幼兒在成長的過程中真的會出現形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長此以往養成不好的習慣，會產生很負面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種辦法逃避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經使得老師筋疲力盡，如果再跟個別幼兒較勁，老師真的會很累。可是一想到這種行為對他今後可能會產生的影響，想到自己作為老師應有的責任心，我就會在第一時間説服自己，結合幼兒的性格特點，以他能接受的方式作出指導，使其真正的接受刷牙這一行為。

在比如，有些幼兒有很強的自我中心意識，總是與其他的幼兒發生衝突，如果簡單的就表面的行為作出處理，不去發掘他出現這種行為的內在原因，不針對性地作出交流和教育，實質上並不能真正的解決問題。可是要想有針對性地處理這些問題，必須要老師在平時充分觀察、瞭解幼兒，然後因材施教，在合適的時機，進行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，如果老師僅僅去應付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關注這些事情的。所以，只有充分認識到自己作為一名幼兒教師應有的對幼兒人格塑造上的責任和義務，才能有動力在繁瑣的工作之餘抽出專門的時間關注這些問題。有責任，才有動力，這是我在實習中反思到的第二個問題。

三、學會付出，學會感恩

在與孩子們交往的過程中，我真切的感受到了付出與收穫的關係。實習結束的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告別，但我説道自己要離開你們，回去繼續讀書時，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心裏這麼重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片託生活老師放在我的包裏，叫涵涵的男孩説會在週六的時候寫信給我，叫思思的女孩説會親手做個小鞭炮給我當孩子們毫無保留的表達出對我不捨時，我被這份真實的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。

與孩子們在一起的日子充滿了陽光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海裏，我很感激他們用心的愛我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了希望。他們還很小，未來有無限種可能的發展，但是在人生的第五年他們就已經懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰，甚至激動。如果一開始，我只是抱着完成任務的態度去實習，那麼與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪、淳樸善良所打動，我像他們一樣，毫無保留的奉獻出了自己的愛，也許不久後的一天，他們會忘記我，但是這有什麼關係?他們已經明白了怎樣接受愛，怎麼愛別人，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個月了。

實習的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的温馨感受，老師們的愛也讓我受益很多。我的指導老師，經常與我私下溝通，交流孩子，交流教育理念，交流生活問題，毫無保留地給予我很多指導，她的敬業精神和專業能力對我影響很大，作為具有研究生學歷的幼兒教師，她有很多很有建樹意義的想法，並且努力的將這些理念付諸於實踐，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。今後無論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精緻，把精緻的事情做到卓越!

時光匆匆，兩個月的實習是我邁向社會的第一步，這些日子的收穫大大豐富我的人生閲歷，我很感激伴我一路走來的老師、孩子們，在這裏我要向他們説聲謝謝。同時也要對自己説句感謝，感謝自己很認真的走完了這段日子，感謝自己嚴格要求自己，很努力地成長。以後的路還很長，還會有更多的實踐機會，我會努力的夯實自己的專業知識，完善自己的人格修養，不斷進取，勇往直前，創造一個美好未來!

消分的體驗心得體會篇6

一、愛自己的工作

1、愛和學生相處

大概在國小時開始想象自己的未來，當時有兩個形象對我充滿誘惑。一個是播音員，也就是今天的新聞主播;一個是老師。後來，發現，當主持人還有個形象問題，我就明白此路不通，就一門心思想着當老師了。再後來，我高中的班主任徹底破壞了我對教師的認同， 所以大學志願就沒選師範類專業，但老師情結又讓我報考了師範類大學。大學四年最有價值的一件事就是在思想上撥亂反正，明白了不能因為碰到一個不像老師的老師就否定了這個職業。所以讀完研後就義無反顧的奔向中學教師行業。為什麼想當老師呢?無知的時候，覺得老師很神氣。後來，是因為想給孩子們一些力所能及的幫助，想和學生們分享對語文的愛，期待更多的孩子在語文的世界裏找到自由。

2、愛自己的學科

我的母親是支持我當老師的，但直到現在，她偶爾還是會埋怨，你怎麼不去當英語老師呢?在她看來，教英語比教語文有更多的機會賺更多的錢。我每次只有一個回答就把她噎回去了。我説：我高興。這是實話。

不提廣泛閲讀的快樂，即使是選入課本的一些初讀無味的文章，只要認真投入閲讀，都會體悟到其中的美，或是思想的、或是文化的、或是語言文字本身的。我常常發出的感歎是——我覺得這篇文章真好，每次教完一篇文章就會愛上一篇文章。這也是實話。

從文章解讀到課堂教學，“語文教學歸根結底是一個發現自我、解構自我、昇華自我的過程。或者説，教語文，就是一種自我救贖”。我熱愛語文學科，因為在文字文學中，我可以找到自己，找到自由。

3、愛工作的氛圍

我所在的語文組常常讓我感受到“組織”温暖。讓我能以更輕鬆、踏實的心來更努力勤奮的工作。青年教師之間的相互溝通幫助，有經驗的教師的有效引領，鼓勵教師發揮特長形成風格的氛圍……這些讓我對自己的工作更有信心，對這樣的氛圍，我心懷感恩。

二、老師也是學生

當今，人們面對的是一個大變革、大發展的時代，新事物、新觀念、新知識不斷湧現。英國技術預測專家j·馬丁測算，人類的知識，目前是每三年就增長一倍。西方白領階層目前流行這樣一條“知識折舊率”：一年不學習，你所擁有的知識就會折舊80%。教師作為知識重要的傳播者和創造者，連接着文明進步的歷史、現在和未來，更應該具備先進的教育觀念，不斷以新的知識充實自己。

1、多讀書

閲讀是一種生活方式，就像喝水吃飯一樣。無論怎麼強調閲讀對於語文老師的重要意義都不為過。有豐厚閲讀積澱的教學，才是有源頭的活水，才是有根的參天高木。

2、多聽課

關於聽課，我一開始很積極，其實是想投機取巧，寄希望於聽課的時候把好東西借鑑到自己的課堂，同時也避免因為自己的不成熟誤人子弟。可後來有一次向李老師請教一個問題時，他告誡我，一定不能盲目地模仿別人，一定要有自己對於文本的獨立思考，獨立解讀，找到自己的特長。他説，我剛畢業的時候不怎麼聽課的，但是我要求自己一定要上出自己的東西。所以後來中間一段，我不怎麼聽課，直面文本。大概進行了一輪的高中語文教學後，我發現自己在教學上多少進入了模式化的陷阱。我迫切地希望尋找方向，這時候帶着自己對教學的領悟，我又走進了課堂當起學生。我跟着李老師開始了二輪學習，因為聽李老師的課，讓我更清楚地意識到我在課堂教學中的的散漫、教學語言的重複囉嗦、教學內容的缺乏條理化。只要有機會，我就跟着李老師聽課，大概堅持了有一學期多，其實我本來打算要聽三年的，但是還是敗給了惰性。對我而言，李老師的課既是方向，又是鏡子。儘管我非常期望能做到像李老師那樣理性而清晰，平和而堅定，但力有未逮，我還是隻能在自己能力範圍內，在自己特點基礎上繼續尋找自己的路。

消分的體驗心得體會篇7

今年的暑假，我去了新華書店進行社會實踐。

我去的時候還很早，工作人員給了我圖書管理證後帶我到了二樓低幼讀物處進行社會實踐。新華書店的工作人員告訴我了應該要做的工作和工作中需要的技術，例如：如何辨別編碼的位置等。

我的第一個工作是到繪本區去把各種圖書歸類放回原來的位置，在做這個工作的時候我遇到了幾個困難。那裏的書又多又雜很難找到它原來的位置，我花了很長時間才略微熟悉了那裏的書籍。

還有一個困難就是那裏小孩子很多，我剛放好，小朋友又弄亂，我於是繼續去整理。等我回來的時候又看到一片狼藉，我又只好一本一本地再一次放好，再加上我對圖書的不熟悉，這簡直是對我的工作的巨大挑戰。後來工作人員體諒我的辛苦，於是給我換了一個任務。

我於是去一個很大的書櫃整理漫畫書，看着這一個雜亂無章的書櫃，我有些焦灼了，於是我加快了手速。這樣的工作在我手中一直循環，漸漸我的手也累了，但我還是在堅持。

終於這個偉大的工程結束了。接下來我的工作就輕鬆多了，只是跑跑腿，看到書亂了整一整，把書上架等輕鬆活。而他們還在繼續工作，他們推着一個沉重的大推車不斷地進行着掃碼擺放等無聊的工作，還不斷的阻止追逐奔跑的小孩。

在這次社會實踐中我發現了圖書管理員的辛苦，他們既需要整理書籍，還要合理的對書籍進行擺放，有時候還要對書籍進行造型，而且還需要根據圖書的銷售量來進貨，這些工作是多麼辛苦，他們有時候連吃飯都不能正常時間吃，但他們還是辛勤地工作。

消分的體驗心得體會篇8

一、汽車銷售情況

_公司20_年銷售_-x台，各車型銷量分別為富康_-x台;_161台;_3台;_2台;_394台。其中_銷售351台。_銷量497台較04年增長45(08年私家車銷售342台)。

二、營銷工作

為提高公司的知名度，樹立良好的企業形象，在我們和客户搭建一個相互交流、溝通、聯誼平台的同時，把更多的客户吸引到展廳來，蒐集更多的銷售線索。20_年本部門舉行大小規模車展和試乘試駕活動17次，刊登報紙硬廣告34篇、軟文4篇、報花56次、電台廣播1400多次並組織汽車銷售顧問對已經購車用户進行積極的回訪，通過回訪讓客户感覺到我們的關懷。公司並在2005年9月正式提升任命__同志為_廳營銷經理。工作期間_每日按時報送營銷表格，盡職盡責，為公司的營銷工作做出貢獻。

三、信息報表工作

報表是一項周而復始重複循環的工作，崗位重要，關係到_公司日後對本公司的審計和_的驗收，為能很好的完成此項工作，2009年5月任命_為信息報表員，進行對_公司的報表工作，在工作期間_任勞任怨按時準確的完成了_公司交付的各項報表，每日核對庫存情況，對車輛銷售工作作出了貢獻。 四、檔案管理 20_年為完善檔案管理工作，特安排_為檔案管-理-員，主要工作有收集購車用户檔案、車輛進銷登記、合格證的收發以及用户檔案彙總上報_公司等，工作期間_按照公司規定，圓滿完成了公司交代的工作任務。

以上是對20_年各項工作做了簡要汽車銷售顧問總結。 最近一段時間公司安排下我在齊魯陽光進行了長時間的諮詢學習汽車銷售工作，俗話説的好三人行必有我師，在學習後本人結合以往工作經驗，取長補短，現對於2006年的工作計劃做如下安排：

1、詳細瞭解學習公司的商務政策，併合理運用，為車輛的銷售在價格方面創造有利條件。

2、協調與_公司各部門的工作，爭取優惠政策.加強我們的市場競爭力。

3、每日召開晨會，瞭解車輛銷售情況，安排日常工作，接受銷售人員的不同見解，相互學習。

4、汽車銷售顧問的培訓，每月定期4個課時的培訓學習，以提高銷售人員的銷售技能、服務技能、團對意識、禮儀等。

5、增設和發展二級銷售網點，制定完整的二級網點銷售政策，並派駐本公司汽車銷售顧問，實現行銷工作的突破發展，使我們的銷售工作更上一層樓。

6、合理運用資金，建立優質庫存，爭取資金運用最大化。

7、根據_公司制定的銷售任務，對現有的汽車銷售顧問分配銷售任務。

8、重新劃定衞生區域，制定衞生值日表。

9、一日工作模式，俗話説的好，好一日不算好，日日好才是好。 最後，在新春到來之際，請允許我代表_專賣店全體汽車銷售顧問，感謝公司領導和全體同事，在20_年一年的工作中對我們工作的大力支持與幫助。在此表示深深的謝意。在20_年新的一年當中我們將繼續努力工作，虛心學習。以更好的成績來感謝領導和各位的支持。再次謝謝大家，祝大家新年愉快，閤家幸福。