體驗式培訓心得體會【精品多篇】

體驗式培訓心得體會 篇一

培訓由嚴易凌講師擔任主講。在體驗培訓中，嚴老師利用竹竿、釘子、紙牌、皮球、繩子等這些微小的物品帶領大家一起做遊戲。每一項遊戲都內含深刻的教育意義，讓參與同學在遊戲中總結出很多人生哲理。

我的第一點感受是體驗式培訓確實是一種新穎的培訓方式。它寓教於樂，將人生哲理、基本的管理理念融入遊戲中，摒棄傳統教育培訓方式中的説教式、“填鴨式”教學方法，通過學習者的充分參與，通過其在遊戲中的親身體驗去思考、去感悟、去學習、去掌握這些基本知識。

第二點感受是體驗式培訓的效果非常好。由於其培訓方式更注重學習者的主動參與，而不是被動接受；更注重學習者身體、想法、感覺和行動等各方面全身心的投入，而不只是聽覺、視覺及心智的投入，因此，其學習的效果更佳，印象更深刻。

第三點感受是體驗式培訓更強調團隊和集體的力量。我們平時的學習培訓一般都是老師對一個個的個體，學習的效果更多的取決於每個個體的自身努力，對學習效果的評價也是隻針對每一個個體，但體驗式培訓不一樣，它更強調團隊，培訓的對象是一個團隊，而不是某一個個體，對學習效果的評價也是對團隊的整體成績的評價。

因此，體驗式培訓對培養人的團隊意識、協作精神非常有效。我通過自己的全身心投入，藉助於夥伴的幫助和嚴老師的點撥，我在這次體驗式培訓中學習到了很多知識。比如擺釘子項目教會了我一切皆有可能同時我也認識了很多新朋友。在培訓中，我和我的隊友充分發揮團隊協作精神，為了團隊的目標大家奮勇拼搏、共同激勵，在奮鬥中建立了深厚的戰鬥友誼，夥伴們一張張激情飛揚的臉都深深引入了我腦海。，他們將是我走向成功的一大財富。

最重要的是我重新認識了自己。由於多年的應試教育，我發現自己的激情在漸漸消退，我認為這是自然而然的事。但在這次體驗式培訓中，受到同學們的感染，我發現自己也還是充滿了激情，我跟大家一起為團隊的每一次勝利而歡呼，為每一位夥伴的自我超越而雀躍，久違的激情又讓我熱血沸騰。當然，想要在這短短一天的時間內使自己的綜合素質得到明顯提升顯然不現實，關鍵在於我們要在以後的學習、工作中充分運用我們在本次體驗式培訓中學習到的團隊意識、協作意識、溝通意識，不斷提升自身的素養，只有這樣，我們的培訓才真正有意義、有效果。嚴老師總結了“和動力”的根本宗旨是“焦點在哪裏，答案就在哪裏。”“體驗是最好的學習”，大家通過此次體驗培訓深刻的瞭解了“和動力”的含義，對團隊協作精神有了全新的理解。

體驗式培訓心得體會 篇二

4月3日，營口萬都粵海國際會議中心餐飲部周總監組織全店領班級以上人員進行了一次生動的拓展式體驗培訓，通過這次拓展培訓完全顛覆了以往我腦中酒店傳統的培訓模式。以往傳統的培訓方式偏重於“你講我聽”，或是“你教我做”的模式，容易忽略作為接待服務過程中主體部分客人與員工的親身感受，枯燥知識點的堆砌，使培訓者與被培訓者之間缺乏互動，往往是培訓結束後員工只知如何做，但不知為什麼這樣做，或者面對客人時，滿口書面用語，説的人彆扭，聽的人也不舒服；或者是隻能應對學習過的案例，不能舉一反三。這樣根本就無法達到最初培訓方所要達到的目的。但今天這種全新式的拓展體驗式培訓完全改變了這種現象，員工通過個人親自參加的一個個互動遊戲充分的調動起了活躍的思維和參與的積極性。通過在活動中充分的參與，獲得個人的體驗，並在培訓者的指導下，與團隊成員交流分享個人體驗，從而提高了培訓的效果。使所參訓的學員完成了一次終身難忘的體驗。完成了一次對自我心靈的深刻剖析，一次對粵海團隊文化的全面審視，是觀念與觀念的對視，文化與文化的交流。

這次新穎獨特的培訓方式讓我作為一個部門負責人也感悟良多，受益匪淺。通過拓展訓練給我留下的印象極深，得到的感受與心得體會也非常豐富，總結起來，有以下幾點:

1、分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之後，各司其職，有利於明確責任，發揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什麼，又思考怎樣做好。

2、做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做跳繩遊戲前，如果大家先做好溝通與計劃，而不是急於完成各自任務，就能更快取得整體團隊的勝利。

3、應學會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質，通過組織、協調達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、從失敗中我們也得到教訓和啟示:在工作中，各部門之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協調，形成力量的整合才能完成共同的任務。

5、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓練就是開發出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運用的力量。

在拓展培訓中，員工的潛能被完全激發出來:那同事之間無私幫助的感動、那對團隊巨大力量的感悟、遊戲中那種無法用語言描述的感受、只有經歷過的人才會明白。這樣的體驗也許生命中只有一次，不過一次也就足夠，會讓人記得一輩子。

體驗式培訓心得體會 篇三

公司組織全體人員參加了“歷奇培訓體驗中心”指導進行的拓展培訓，兩天的培訓讓我感受到了融匯公司員工的活力與團隊精神，做為銷售部的一名成員，兩天的拓展訓練，雖然感到勞累，但通過精心設置的各類富有寓意的遊戲活動，自身獲益匪淺。

一：責任與壓力是讓人清醒和前進的動力

通過“畢業牆“活動，我感受到了同事之間互相配合互相照顧，當自己在畢業牆下為同事護航時，自身更感受到了壓力與責任，我如何能讓此時無依無靠的同事不受傷害，這種壓力和責任讓自己每走一步都要想到同事的安全，讓自己小心翼翼；同樣，做為銷售部成員，我要努力做好自己的本職工作，明確自己的責任和壓力，要更認真，更仔細的去對待每一位客户，做好當下的工作。

二：相互信任是取得成功的最重要保障

這是“信任背摔”這項活動帶給我的收穫，當自己信任同伴能接住自己時，自己很舒服的倒在了同伴有力的臂膀中，當不信任同伴而臀部先向下掉落時，由於受力點集中，增加了部分同伴的壓力而不能讓這種壓力平均的傳遞給所有同伴，既讓自己非常不舒服，也讓部分同伴受到傷害；同樣，在我們的工作中，銷售部雖然是公司的排頭兵，但與公司的各個部門都關係緊密，我是前方，公司就是後方，只有前後方之間互相信任，互相支持，並不斷進行換位思考，才能讓公司更加具有競爭力。

三：做好計劃和規劃是成功的前提

這是“大海撈針”這項活動帶給我的啟示。我們做這個遊戲時，一開始未進行認真的思考，盲目的進行，第一次做出來的結果離目標要求差距甚遠，如果事先充分理解教練的要求，先認真分析，將事半功倍，正所謂磨刀不誤砍柴工；結合自身目前的工作崗位及性質來看，首先要認真瞭解、分析客户的要求，針對客户情況做好分析，確定方案然後在去實施，或許比現在做完之後再進行修改更能提升效率，也更能滿足客户的需求。

四：不要單獨依靠自身的力量，團隊的力量和支持更有戰鬥力

這是整個訓練中感觸最深的一點；在“團隊圓“遊戲中，大家由多根小繩子綁在手臂為支撐點圍成一個圓圈，讓同伴從繩上踩過，這個遊戲告訴我，每個人都是團隊的支點，必須依靠團隊的力量共同完成，讓我感受到了團隊協作和支持的力量；回到日常工作中，我認為，做為銷售部的一員，同樣要做好與各個部門的溝通、協作，只有這樣才可以形成合力，也就可以生成巨大的戰鬥力。

有人説，拓展是體驗下的感悟。更是身體力行下的收穫。我們所處的位置不同，決定了我們欣賞到不同的風景。但無論我們體會到了什麼，相信這都是積極的，是有助於融匯團隊建設的，也是增強公司凝聚力，增強公司榮譽感的一種很好的方式，亦是提升工作氛圍、提高工作效率的一個有效途徑。

衷心感謝我們的教練、公司領導和同事。此次拓展訓練是非常成功的，雖然只有短短兩天時間，拓展培訓所給予我們的啟發和經驗卻是一筆永久的財富，無論我們身處何種崗位、承擔哪些職責，只要用心體會都會從拓展培訓中獲益良多。在今後的工作中我願意和我們的領導、同事們一起探討，一起努力，去完善我們這個大團體，去開拓更廣闊的天地。

體驗式培訓心得體會 篇四

今天的培訓，讓我對高效課堂有了更加深入的認識。通過劉愛軍老師和胡超主任精彩細緻的講解，我認識到了高效課堂對於教師的要求。之前，我只是單純地認為構建高效課堂，就是把課堂教給學生，讓學生掌握主動權，讓他們動口、動手，充分發揮學生在學習上的主動性。當然，我知道老師在課堂上還是具有主導作用，但是我認為這種主導作用已經退到了其次。然而聽了今天兩位專家的報告，這才恍然大悟，原來老師需要做的工作不是不重要了，而是更加重要了。

只是我們發揮主導作用的地點從台前轉向了幕後，從以前的“自導自演”變成了“自導生演”。這樣一個純“導演”的角色使我們對自己的定位更加準確了，而對我們自身的要求也更多了。從一開始的分小組“選演員”，到後來小組之間各種矛盾的協調；從開始對“劇本”導學案的編制，到後來的實施與評價這一切的工作都需要老師付出比之前更多的心血與努力，這是一個漫長而痛苦的過程。

然而，當想到我們這一切的努力最終會讓我們的孩子擺脱舊的教學體制的束縛，從學習中真正得到快樂，那這樣一場沒有硝煙的戰鬥，對我們又何嘗不是一場生命的狂歡呢！為了我們共同的理想，相信這條路我們會快樂而堅定地走下去！

體驗式培訓心得體會 篇五

10-4,是我來到成長動力培訓一週的日子，今天是星期日我們還要參加體驗式培訓，一開始我也不知道什麼是體驗式培訓，對他充滿了好奇，聽説有做遊戲，感覺會挺好玩的，所以感覺挺興奮。

中午9點我們29人按照老師的安排來到了203室，田老師很健談，不愧是做體驗式培訓的老師，一開始他就給我們了一份要人很感慨的一段話來讓我們大聲的讀出來，我想自從高二後還真沒有這麼讀過文章，而且那幾句話説的很令人振奮，讓人感覺到大聲讀了出來，自己就已經成長了一大截， 要想成長就要不斷 的進行自我挑戰。接下來就讓我們做遊戲，一聽到做遊戲我就更開心起來，我這個人自己認為比較內向，雖然比較內向，但我很好玩，尤其和比較熟的人，我們是許多都來自不同的大學，即使來的是同一所大學，也都不在一個班級裏面，彼此的都不熟悉，做的第一個遊戲就讓我們所有人用一根手指拖住帳篷竿，把他放到地下，看起來是很簡單的事，但如果有一個人的手指離開了帳篷竿就得從來，做起來還真不容易，好不容易落下了點，老師就説有人的手已經離開了叫我們重來，這次我們小心往下放，可是好久才下了一點，還好在這時候站出來個女領導讓我們一起喊着口號往下放，一步一步來，大家同時往下放，尤其在蹲下的時候，大家都很累的情況下，彼此的都挺住，玩成了這個遊戲，嚴老師讓我們談談感想，這是看似很簡單的事情，但是在大家一起來做就不那麼容易，這就是一次團隊合作，而且從這個遊戲我們彼此的也更快的熟悉了起來，團隊每一個人都在為完成同一的目標付出自己努力，一個人如果沒有做好，整個團隊就會一起受影響，從這裏面讓我看到了以前經常提到而沒有做到的團隊精神。接下來嚴老師讓我們做個自我介紹，這個環節給我的感覺就是有意思，許多同學把他的名字用一種更加形象的説法講出來，外號也可以，他們的一個別致的外號，令人啼笑皆非，真的非常容易的把將近30個人全都記下來了，這個環節給我的感想就是如何把自己介紹給別人，讓別人更快的把你記住，這是在社交上不可缺少的一個重要的環節。

下午的環節給我的感觸更深，那個釘子游戲，我們那組挺遺憾的沒能擺出來，結果居然和中國的房子相似，在現實生活中我們天天見到的事物，居然沒有一個人聯想到了，這讓我感覺到在想象這方面的差距。還有一個遊戲也都聽震撼的，就是投球的遊戲，我們一起合作比單個合作效率居然翻了三番，很不可思議的數字，許多的時候合作的重要性，其他的各個遊戲都給我們現實生活的思考，可以説這對我來説是從來沒有過的，從做遊戲中吸取生活的思考，雖然遊戲只要簡簡單的一天，可給我們帶了以後生活很大一段路的鼓動， 我覺的這一點是最重要的。