學生學勞模心得體會多篇

學生學勞模心得體會篇1

目前，全司上下正掀起一股弘揚勞模精神，爭當優秀員工的熱潮。這是與我們這個時代尊重勞動、尊重勞動者、鼓勵創新這個大勢與時俱進的。

張金安之所以能戴上勞模的桂冠，決不是憑嘴巴喊出來的。他勤奮工作、忠於職守、責任心強——這正是一個勞模必備的素質，也是一個普通勞動者由平凡到優秀再到卓越的必備條件。學習張金安就是要超越自我、告別平凡、創造優秀、追求卓越!

説到勤奮，大多數人眼中的勞模就是不分白天黑夜，揮汗如雨，勉力工作，起得比雞早、幹得比牛多、跑得比馬快、吃得比鳥少的工作狂人。其實，我認為，除了特殊情況下，由於工作性質要加班加點，一般情況是沒有必要這樣做的。我以為，勤奮需要苦幹，但更要巧幹;勤奮需要勞力，但更要勞心。在我們的八小時裏，最高效率、最高效益、最低消耗才是我們真正追求的東西。而我們也欣喜地看到，張金安同志正是以追求高效率、創造高效益做為自己工作的指南。這樣的勤奮才是真正的勤奮，這樣的勞模才是真實的勞模!

再説忠誠。張金安同志説過，不管是在國企還是在民企，都要忠於企業。我認為這話説得很好，這也是做人的基本底線。不管你在哪裏工作，你都要忠於自己的企業，不做有損於企業的事，這是立身之本。忠於企業，為企業做事，是盡力而為還是全心而為?這就有區別了。對於大多數人來説，可能是盡力而為。因為企業不是我的，我能盡力而為就不錯了，對得起自己的工資了。但我認為張金安是全心而為的。他起早貪黑，以企業為家，是全心全意撲在工作上，把自己做為企業的主人。我想，這也是優秀員工與勞動模範的區別吧!有個故事説，一對夫婦晚上舉行婚禮，洞房花燭夜。客人散去後，媳婦坐在牀邊，看見幾只老鼠偷吃稻穀，她指着老鼠對丈夫説：“快看，老鼠偷你家稻穀了!”丈夫尋聲追打老鼠。不久，夫妻入睡。朦朧中聽見異響，幾個老鼠又出來偷吃稻穀，媳婦躍身而起，撿起地上的鞋向老鼠猛砸：“看你還敢偷我們家稻穀!”這就是主人意識的增強。

説到底，學習張金安就是要學他“老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”的忘我工作精神;學習他以企業為家的主人翁意識;學習他超越自我，追求卓越的優秀品質。唯其如此，我們的企業才能一年一個台階，由平凡走向輝煌

學生學勞模心得體會篇2

一棵樹，能長多高，不在於接受多少陽光雨露，而在於他的根系在土地裏扎得有多深；一粒金沙，能否閃光，不在於光的照耀，而在於他內在的屬性；一個人，能走多遠，不在於他成長的環境，而在於內心深處對於理想信念的堅定求索！

21年的歲月，堅守在轉爐這個最苦、最累、最髒、最熱的崗位上，為了什麼？又憑着什麼？是什麼支撐着他走過悠長的艱苦歲月？

為什麼這麼苦的工作在他卻甘之若飴？為什麼小小轉爐間能演繹激昂人生？為什麼是他而不是我？……面對薛小永，稍加思索，自然會有一連串的疑問在心中起伏。

薛小永心裏必然沉澱着一份大愛。

一定是因為愛鑽研技術，所以，他能夠常常忍着六七十攝氏度的高温，靠近爐體一觀察就是30分鐘，只為拿下那些技術難題。這種狀態，在別人看來覺得無法理解，或者不可思議，但是於他來説：只有不斷的攻克一個又一個技術難題，他的心底才會覺得暢快舒坦。高温下的烘烤與這種成就感相比，在他的世界裏，也就必然算不得什麼。因為愛，苦也變成了甜。

一定是因為深愛這個企業。龍鋼於他是自己的家園，鋼城於他是精神上的“父母”,當自己的家庭“貧寒”,當自己的“父母”被人瞧不上時，羞愧的情感反而擊打出“男兒當自強”的激越之心。為了自己的家園能夠不輸於別人，為了能夠在同行們面前樹立自尊自信，他毅然決然的承擔起榮耀門楣的責任，為了這個家，再苦再累，也就都不算什麼。這一切，必然是源於對企業的那份深沉的愛。

一定是因為深愛家人。作為兒子、丈夫、父親，一個男人要頂天立地，要勇敢擔當。為了家人都能過上更美好幸福的生活，他才能夠無數次的多個晝夜堅守現場，廢寢忘食的去工作。不思量，那是一種自私，細回味，其實更是一種深愛。對家人的愛不正是支撐無數龍鋼人一代代前進的動力嗎？

薛小永的心裏必然裝配着鋼鐵的意志。

和鋼鐵比起來，人太脆弱，然而，柔能克剛在薛小永這裏卻得到了別樣的詮釋。

因為鋼鐵意志，才能夠在21年的職業生涯裏，他一次次的超越，一次次的衝擊，一次次再度超越鍊鋼工藝技術指標；因為鋼鐵意志，才能夠在年近40歲的時候，他仍然以“5+2”、“白+黑”的精神堅守一線，玩命工作；因為鋼鐵意志，他才能夠忍受臉部的皮膚被輻射熱烤得脱落了一層又一層，創下全國最高爐齡記錄。

薛小永的心裏必然承載着一份使命。

因為這種強烈的使命感，促使他創新性提出轉爐生產工段的“3321”管理思路並推廣應用，系統性解決了制約生產工藝的瓶頸性問題。

促使他3天8小時砌成一座120t轉爐，刷新了同類型轉爐全國砌築時間最短7天的歷史記錄，創造了‘龍鋼速度’。

促使他帶領工段將轉爐鋼鐵料消耗指標做到全國第一，石灰單耗、氧氣消耗、耐材綜合成本名列全國第三的好成績。

促使他影響着周圍的同志，培養成長出陝煤化集團勞模陳江、陝鋼集團勞模陳雷磊、龍鋼公司勞模焦建設等多名集團及公司先進個人。

英雄並非基因遺傳，英雄是鋼鐵般的堅持。

英雄並非生於英雄地，英雄就成長在平凡的土壤裏。

這就是我從薛小永身上尋找到的答案。

學生學勞模心得體會篇3

四月是花的季節，繽紛的鮮花開滿五月；五月也是勞動者的季節，辛勤的勞動貫穿五月。勞動創造了人類的物質基礎與精神基礎，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動的人們。正因為有了他們的辛苦努力，才使我們的生活如此幸福美滿、快樂和諧。而五一國際勞動節則是對每一位勞動者的肯定和讚揚。每年的這個日子勞動者會自發的組織一些活動來弘揚勤勞的勞模精神。那麼本週就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動的力量。

“五一國際勞動節”是世界上80多個國家的全國性節日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣佈將每年的五月一日定為國際勞動節。每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會，以示慶祝。在新中國成立後，中央人民政府政務院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動節，以此來鼓勵新中國的勞動人民為自己的生活勞動創造。勞動是人類文明進步的源泉，人類文明進步依靠勞動的積累，依靠知識生產勞動的催化，依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻，依靠創造性勞動的.提升。正因如此，我們要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、創造偉大的時代新風。作為大學生的我們在未來將會成為一名勞動者，所以我們在學校學習、傳承這種勞模精神是很有必要的，讓自己以勞動為榮，弘揚勞模精神。

在此之前，我們應該認識到勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。不管是在什麼行業、屬於哪個階層，我們都應踐行各自的職業操守，維護自己的勞動尊嚴。不論是體力勞動還是腦力勞動，勞動者都會把勞動的內涵發揮至近乎完美；不論是簡單勞動還是複雜勞動，勞動者都把勞動的潛能開發到近乎極致。在校園裏，就有着許許多多的勞動者。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。我們方便、舒適的生活離不開他們。他們是一個個最普通的勞動者，與勞模比起來，他們也許平凡，做的事情並不偉大，卻是值得我們尊敬的。同時，作為辛勤的園丁，老師也是校園勞動者的重要一員。老師的勞動對學生的人生有着重要的意義。學生一點一滴的改變，隨着時間的成熟，人生觀、價值觀的提升與正確都與老師的勞動分不開。他們陪伴學生成長，見證學生的成功。他們傳授知識，教導學生如何做人。可以説老師是人類靈魂的工程師。如果運用勞動的基本原理分析來看，教書育人是教師的根本任務和職責，還是教師勞動最顯明最本質的特徵。教師作為生產勞動者，學生是勞動對象，同時又是勞動產品，教師的勞動手段和生產工具主要是自身的品德、知識、能力以及一定的教學設備和教具。教師要對勞動對象傳授知識，培養能力，還要塑造心靈。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻精神來對待自己的工作，盡心盡力地引領、教導着每一位學生。也許他們不會獲得表彰自己勞動的獎章，但學生的成就是對他們勞動的肯定與回報。

在眾多辛勤的勞動者中，有一部分人為國家、為社會做出了巨大的貢獻。所以，為表彰這些傑出的勞動者，國務院基本上每5年表彰一次全國勞動模範和先進工作者。勞動模範也就是我們熟知的“勞模”，其中的全國勞動模範是中國勞動者的榮譽稱號。與此同級的還有“全國先進生產者”、“全國先進工作者”稱號。他們的事蹟被社會廣為傳頌。例如全國的勞動模範鐵人王進喜，他為我國石油工業的發展拼命、忘我的工作。他曾經冒着刺骨的嚴寒帶頭跳進冰冷的泥漿池裏，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鑽井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮鬥的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動模範們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創造出了不俗的業績，以自身的勞動來感染身邊的每一個人。他們身上體現出的精神正是我們需要的勞模精神。

學生學勞模心得體會篇4

黨的十八大以來，中央和國家機關廣大幹部職工認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局，以高度的政治責任感和歷史使命感，努力踐行“五個堅持”，積極爭做“三個表率”，立足本職、頑強拼搏，攻堅克難、開拓創新，為服務和落實中央決策部署、推動改革發展穩定作出了重要貢獻，其中湧現出一大批先進集體和勞動模範。

這些先進集體和勞動模範的奮鬥故事，十分生動，十分感人，從不同角度反映了中央和國家機關幹部職工堅守信仰、對黨忠誠、為民服務的`精神境界，展示了愛崗敬業、勇於創新、爭創一流的戰鬥風采，體現了艱苦奮鬥、淡泊名利、甘於奉獻的優秀品質，揭示瞭如何立足本職崗位，爭做新時代的奮鬥者，創造精彩人生的深刻道理，為中央和國家機關廣大幹部職工樹立了身邊的學習榜樣。

中國特色社會主義已進入新時代，實現中華民族偉大復興的新徵程已在我們腳下展開。習近平總書記強調，新時代是幹出來的，要幸福就要奮鬥，要讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風，號召全國廣大勞動羣眾爭做新時代的奮鬥者。作為中央和國家機關的幹部職工，如何以實際行動積極響應習近平總書記的號召，帶頭爭做新時代的奮鬥者，這些先進集體和勞動模範的精彩故事給了我們許多重要啟迪。

帶頭爭做新時代的奮鬥者，必須樹立崇高的理想信念。中國特色社會主義新時代，是人生出彩、英雄輩出的時代。實現中華民族偉大復興的中國夢，是屬於每一個人的夢。只要自覺把人生理想融入民族復興、人民幸福的偉業之中，腳踏實地、不懈奮鬥，平凡的崗位也能幹出不平凡的業績，普通勞動者照樣能書寫出壯麗的人生篇章。我們要像勞模那樣，把個人理想與實現中國夢緊密結合起來，堅定“四個自信”，辛勞染髮終不悔，矢志不渝踐初心，在為黨和人民建功立業的過程中，用一件件勞動成果、一個個感人故事，繪就自己出彩的人生。

帶頭爭做新時代的奮鬥者，必須樹立和踐行“四個意識”。中央和國家機關是服務和推動黨中央決策部署貫徹落實的高層政治機關，樹立和踐行“四個意識”，是中央和國家機關幹部職工必備的首要政治品質，也是勞動模範們鮮明的品格特徵。我們要像勞模那樣，把牢固樹立和自覺踐行“四個意識”作為第一位的政治要求，堅決維護習近平總書記的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到堅定不移聽黨話、矢志不渝跟黨走。

帶頭爭做新時代的奮鬥者，必須把國家和人民的利益始終放在心中最高位置。勞模的事蹟雖然各不相同，但其共同特點是始終堅持國家和人民利益至上。我們要像勞模那樣，把對國家、對人民的愛傾注到工作崗位上，圍繞有利於國家和人民的事業，想問題、辦事情，作決策、定取捨。當工作需要與個人、家庭利益發生矛盾時，無條件地服從組織安排，在服務國家和人民的事業中實現人生價值最大化。

帶頭爭做新時代的奮鬥者，必須對工作極端負責、勇於擔當。中央和國家機關直接參與中央重大決策部署和政策法規的研究制定、落實督查，地位特殊、責任重大、社會關注。做好工作，必須視責任如泰山。我們要像勞模那樣，始終把使命放在心上，把責任扛在肩上，追求卓越，精益求精，永懷一顆熱心、恆心和匠心，永葆一股幹勁、闖勁和鑽勁;埋頭苦幹，工作嚴謹細緻、做事一絲不苟，於細微之處見精神;頑強拼搏，勇往直前，矛盾面前不躲閃，挑戰面前不畏懼，困難面前不退縮，在關鍵時刻和危急關頭豁得出來、頂得上去、經得住考驗。

帶頭爭做新時代的奮鬥者，必須堅持無怨無悔的奉獻精神。甘於奉獻是中國工人階級的崇高品格，也是中央和國家機關的優良傳統，在勞模們的身上得到了充分體現。我們要像勞模那樣，樹立革命者的義利觀、苦樂觀和人生觀，計利當計天下利、苦樂皆與百姓同，以奉獻為榮、視奮鬥為樂，歷經艱辛初心不改，流血流汗面含笑容，唱響新時代奮鬥者的幸福之歌。

帶頭爭做新時代的奮鬥者，必須恪守廉潔自律的道德操守。中央和國家機關工作在黨中央身邊，一言一行關係黨的形象，一舉一動關係廣大人民羣眾的利益。我們要像勞模那樣，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，廉潔齊家、淡泊名利，耐得住寂寞、守得住清貧。

新時代賦予新使命，新徵程呼喚新作為。中央和國家機關各單位的黨組織、工會組織，要積極培養和關心愛護勞動模範，大力宣傳弘揚他們的先進事蹟，以身邊的人、身邊的故事，引導激勵廣大幹部職工，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，團結一心、砥礪奮進，以新作為新業績，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢作出更大貢獻!

學生學勞模心得體會篇5

11月16日，根據集團公司要求，參加學習了重慶市勞動模範劉洪瓊先進事蹟宣講報告會，深深被劉洪瓊的事蹟所感動，通過報告會的學習，有以下心得體會：

一、身先士卒的服務精神

作為集團博愛佳園的護理負責人，不僅帶領團隊服務好每一位入駐老人，而且親力親為為每一位老人服務，對待失能老人更是關愛有加，把他們當家人。作為一個女同志，作為我們男同志都無法下身去做的事情，她卻能不嫌髒、不嫌累的服務老人，贏得老人和家屬的理解和接納，甚至感恩她的付出，真的不容易。我們的銷售工作，沒有她的工作髒，沒有她的工作累，更沒有她工作中的那麼多不被理解，但是我們做的卻差強人意，甚至還讓客户抱怨，不滿意我們的服務。接下來，我們要把我們的銷售工作做到標準化，把楷模精神用到實際工作中，時刻想到我能為客户帶來什麼，只有心裏裝着客户，才能真正做到讓客户滿意，並感謝與我們的合作，讓客户成為忠實客户，只有這樣才能在工作中實現個人價值，讓我們的價值得以體現，為公司贏得更多的客户和創造更多的價值，不枉為一個聚融人。

二、愛崗敬業的忠誠精神

博愛佳園入駐的都是老人，作為護理團隊，和他們都有年齡代溝，甚至有失憶老人，腦癱老人等多種疾病老人。劉洪瓊團隊全憑一種對工作的無限熱愛，對公司的無限忠誠，對老人的無私奉獻，在老人最後的時光裏，不僅讓他們開心的安度晚年，還延續了生命時間。她對工作是忠誠的，是任勞任怨的，高尚的思想值得我們所有人學習。

結合我們的銷售工作，銷售部是公司的核心部門，公司業績的多少，經營過程的順暢，都是靠我們一個客户一個客户的去開發，一筆欠款一筆欠款的去催收，要把開發的每一個客户都當成自己的客户，每一筆欠款當成自己的欠款，發揮我們在工作過程的主觀能動性，增強主人翁意識，與公司同生死共命運的與市場廝殺，才能在惡劣的市場環境下生存下來。我們也要把開發客户，收回欠款當成高尚的事情去做，才能激發我們的激情和榮譽感，更好的去踐行我們的使命和價值觀。

三、敢為人先的創新精神

作為集團公司旗下的博愛佳園，劉洪瓊上班時，也是初創時期，沒有師傅帶，沒有經驗學，全憑在工作中自己去探索，用心和創新去服務老人，不光贏得了老人們的讚譽，提升了工作效率，還申請專利，非常了不起！成績的得來難道是按部就班就行嗎？當然不是，是在工作中不斷思考，不斷實踐，不斷吃苦才琢磨出了最好的工作方式和方法。

銷售工作亦如此，難道一天就打個電話，扯點閒條，説點不痛不癢的話，客户就感動了，就滿意了嗎？當然也不是，一定是在更多的學習提升，加上工作過程中針對不同人、不同交流方式、工作方式，才更能打動客户。工作沒有捷徑，唯有勤奮加上創新，才能適應複雜市場環境下的市場變化。

總之，劉洪瓊是新時代時期湧現的傑出先進代表，是聚融的驕傲，作為聚融人，我也深感自豪。在我們的團隊中能有這麼優秀的同事，我們一定在接下來的工作中學習劉洪瓊的先進事蹟精神，踐行到實際的工作中。

劉洪瓊作為一名普通的工作者，在平凡的崗位上做出不平凡是事蹟。工作沒有高低貴賤之分，無論什麼工作，只要在工作中去找到工作的價值，去創造愛、傳遞愛，就一定會温暖所有的遇見。

相信榜樣的力量是無限的，所有聚融人，讓我們一起把勞模事蹟時刻銘記於心，切實踐行到自己本職工作，在平凡的崗位去書寫不平凡的人生。

學生學勞模心得體會篇6

勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模範事蹟對廣大職工羣眾是一種非常現實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。學校抓住區黨委關於開展向身邊勞模學習活動的有利時機，大張旗鼓地學習先進人物、宣傳模範事蹟、推廣典型經驗，努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模範、爭創優良業績，為事業又好又快發展作貢獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結合”。

一、結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑑先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事蹟和先進經驗，為郵政事業發展貢獻力量。——腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢幹事、會幹事、幹成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底藴和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神聖使命，為郵政企業又好又快發展做出自己的貢獻。

二、結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。

三、結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事蹟結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事蹟鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事蹟，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本着“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事蹟增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上的先進典型的模範事蹟，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的説服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。

認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，並用於工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇於進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷。

學習的目的在於應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質、工作能力。學習中，堅持“高標準、創一流、有新意、無止境”的工作理念，弘揚“艱苦奮鬥，愛崗敬業，樂於奉獻，求嚴創新”的精神和“腳踏實地、雷厲風行、頑強拼搏、優質高效”的工作作風。堅決克服重形式、輕內容，重佈置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。為又好又快發展教育事業做出新的更大的貢獻。

學生學勞模心得體會篇7

通過學習重慶市勞動模範劉洪瓊的先進事蹟，更加堅信了一個道理：三百六十行，行行出狀元。只要通過不懈的努力，不斷的精進創新，就算在平凡的崗位也能幹出不平凡的事蹟。

博愛佳園從無到有，走到了如今的輝煌，經歷了多少坎坷與艱辛，只有作為養老人的我們更能體會。劉院長作為博愛佳園的開拓者，就像遊戲老鷹捉小雞裏面的雞媽媽一樣，既要面對老人的無理刁難、胡攪蠻纏和老人家屬的不理解，又要帶領護理姐妹攻克各種高難度的護理流程操作以及面對娘子軍的種種為難情緒。養老作為一個朝陽產業，行業標準逐漸規範，劉院長就像一塊海綿不斷的吸收着養老各方面的專業知識，不怕髒不怕苦事事敢當先鋒，視員工如子關懷備至，視老人如親人帶子女盡孝，是我們學習的好榜樣。

通過勞模精神的學習與公司企業文化活法學習的相結合，帶着問題學習，帶着鏡子學習，帶着感情學習，讓我在以後的工作中更有了方向。

一、要熱愛自己的本職工作，不斷學習創新，提升工作能力。稻盛先生説過，不在現場流血流汗，既找不到靈感，也沒法產生創新思維。社會各行各業都在日新月異的不斷髮展，不進則退，猶如逆水行舟，只有堅持每天精進一點點，才能順應時代的發展，跟得上時代前進的腳步。

二、學習勞模的無私奉獻精神。我堅信付出不求回報，好運自然來；只要我們把感恩、真我、利他的精神運用到工作和學習當中，那麼我們的社會將會是一片祥和與美好。

學習勞模精神，爭做時代楷模，加強學習，提高認識，努力成為一名合格的優秀的養老人。