![淺談雙減背景下如何有效複習]( "淺談雙減背景下如何有效複習")
- 時光飛逝，一個學期即將結束，總複習又成為我們老師的工作重點，本學期我們上了為期兩個月的線上課，如何上好複習課？接下來就我的複習進行闡述。一、制定複習計劃根據我班情況和我上課的情況，主要以書本和學習之友為主。努力做到講練結合，精講精練，輕負擔，高質量。對學習有困難的學生...
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![“雙減”背景下，農村國中語文閲讀有效教學策略]( "“雙減”背景下，農村國中語文閲讀有效教學策略")
- 在“雙減”背景下，國中語文閲讀教學，最為關鍵的是激發學生語文閲讀的濃厚興趣，使學生喜愛語文閲讀，進而有效地改善當前的閲讀低效的狀況，達到提升語文閲讀教學效率目的。新課標要求有效培養學生的自主閲讀能力，突出學生閲讀中的主體地位。所以“雙減”背景下，如何提高學生語閲讀...
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![談談在“雙減”背景下如何推進課堂教學改革]( "談談在“雙減”背景下如何推進課堂教學改革")
- 談談在“雙減”背景下如何推進課堂教學改革摘要:《“雙減”意見》明確要求規範校外培訓,讓學生在校內學足學好。那麼,如何在減負的同時提高學生成績?這就對學校教育提出了更高的要求。本文旨在探討如何推進教育教學改革,提高學校教育教學質量。關鍵詞:教育教學改革雙減義...
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![淺談如何做好英語期末複習]( "淺談如何做好英語期末複習")
- 一、複習要有目標，有計劃。根據階段不同，有目的，適量的安排學生，應對複習內容及複習安排，做到心中有數，目標明確。根據學生的實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的複習計劃，合理安排複習時間，然後依照計劃精心設計好每一節複習課，進行有效的複習，避免複習的盲目性，不能...
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![淺談如何營造學習場]( "淺談如何營造學習場")
- 淺談營造學習場2020年突發的新型冠狀病毒肺炎疫情，改變了我們的生活方式，顛覆了工作模式，疫情期間，每一個人無論是心理、還是生活、工作，都發生了改變。疫情這段時間，對於我們來説生活學習和工作既是挑戰，又是機遇。這段時間家長們和我談論了孩子的學習生活。從家長的反饋來看，有...
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![雙減提出的背景]( "雙減提出的背景")
- 雙減提出的背景一、歷次減負政策存在不完善不到位之處1.治理方針“治標不治本”而非“標本兼治”原有的治理方針，通常是當學生負擔過重問題成為社會的普遍現象後，才出台文件予以規範，不僅具有被動性、滯後性，而且具有“治標不治本”的淺表性。例如，在2018年年底出台的、被譽為...
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![雙減背景下國小英語作業有效性設計]( "雙減背景下國小英語作業有效性設計")
- 一、研究的背景和意義《英語課程標準》強調：國小階段的英語課程要以激發興趣為目的，面向全體學生，注重素質教育。隨着新課程改革的推進，各種先進的教學手段和教學方法不斷湧現。開發利用課外的有效時間與空間，探究不同的途徑，使國小生獲得最大限度的語言實踐機會，從而獲得語言實...
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![“雙減”背景下家校有效溝通問題與解決策略]( "“雙減”背景下家校有效溝通問題與解決策略")
- “雙減”背景下家校有效溝通問題與解決策略摘要：教育的問題根本是育人問題，育人是大方向，是主旨。培養造就社會主義又紅又專的四有新人，是國家，是社會對於我們家長和教育者提出的要求。在培育人的主體方面，學校是主戰場，家庭是主陣地。多點發力，共育齊管，不僅僅是學校老師們的責任...
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![“雙減”政策背景下的教學論文]( "“雙減”政策背景下的教學論文")
- 為“雙減”助力，用“心”育新人——“雙減”政策背景下的教學論文處於身心發展重要階段的國小生，容易遇到各種各樣的心理困擾或者是問題，自媒體時代報道過多起心理問題事件，在一線教學中也能發現部分學生因為心理素質欠缺而影響學習與生活的個例，所以加強國小生心理健康教育既...
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![淺談新課標背景下國中數學作業的有效設計]( "淺談新課標背景下國中數學作業的有效設計")
- 作業是學生鞏固知識、鍛鍊思維的重要方式。國中數學教學中，作業設計是教學的重要環節，教師要立足於新課標的要求，從學生的實際出發，精心設計數學作業，充分調動學生學習的主動性和積極性，讓學生在做作業的過程中得到更多的收穫。國中數學作業是數學教學活動中一個重要組成部分。...
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![歷史組“雙減”背景下提質增效的具體措施]( "歷史組“雙減”背景下提質增效的具體措施")
- 淬鍊課堂教學環節，促成學習提質增效各位領導同仁，大家中午好！本次階段性測試九年級歷史試卷總體難度不大，填空題、材料題比較簡單，選擇題有些許靈活。本次測驗1班和5班的均分分別是40.1和38.5，差距不大。本次測驗的年級均分28.8，普通班均分最高的是30.4，最低的是23.1，差距較大。究其...
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![淺談“雙減”政策之下語文作業如何佈置]( "淺談“雙減”政策之下語文作業如何佈置")
- “雙減”政策出台，學生們不上輔導班了,也不用挑燈夜讀了，老師怎樣才能保證他們在校內學有所得學有所成呢?要知道一個班孩子的學習需求可是多樣化的.這就要求老師更有使命感，更具責任心，有更強教學能力，因此老師們要做到給自己“增負”才能給學生“減負”。科學的佈置作業是教...
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![淺談如何有效佈置數學作業]( "淺談如何有效佈置數學作業")
- 數學教學離不開一定的練習，現在大多數教師對課堂練習非常重視，忽略了課後練習，特別是家庭作業的設計。有的教師通常是拿現成的習題集應付了事，大都機械重複，缺乏生活性和趣味性，不但不能激發學生的興趣和培養學生的思維能力，反而加重了學生的學習負擔，與省教育廳減負提質背道而馳...
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![雙減背景下教學心得多篇]( "雙減背景下教學心得多篇")
- 雙減背景下教學心得篇1優化作業設計減“量”不減“量”，近期根據工作室的學習安排，有幸學習了浙江省教研室關於《“雙減”背景下作業的設計與管理》的講座，“雙減”中一項重要的工作就是減輕學生的作業負擔，那麼就要求我們老師要精心設計作業，提高作業質量。我們教師要尊重學...
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![淺談如何有效得與待優生家長溝通]( "淺談如何有效得與待優生家長溝通")
- 耐心之樹，結黃金之果——淺談如何有效得與待優生家長溝通摘要：養魚重在養水，養樹在於養根，養人貴於養心。在班級中班主任要對待優生有全新的認識，在轉變待優生的過程中教師要做到“三不”，不歧視，不嫌棄，不放棄；四心，愛心、耐心、細心、恆心。但是在轉變待優生的過程中與待優生家長...
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![淺談在“雙減”政策下如何有效提高教學效能]( "淺談在“雙減”政策下如何有效提高教學效能")
- 聚焦教師專業素養提升推進教育高質量發展——淺談在“雙減”政策下如何有效提高教學效能2021年8月，國家教育部“雙減”政策正式實施，各地各校貫徹執行政策也紛紛落地，這是時代發展的必然趨勢，也是教育改革發展的必然選擇，更是學生健康成長和廣大人民羣眾的熱切期盼。就義務教...
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![淺談九年級英語複習的有效策略]( "淺談九年級英語複習的有效策略")
- 淺談九年級英語複習的有效策略翟藝聞涇縣稼祥中學摘要：九年級英語的複習教學工作是一個簡單而又複雜的過程,九年級英語總複習即是對三年來所學知識的再整理,再認識的過程。由於加大了對學生語言運用能力的考查力度,並儘可能體現學生成績的客觀公正性。九年級英語總複習時間歷來相...
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![淺談如何進行國小數學期末總複習]( "淺談如何進行國小數學期末總複習")
- 現在已臨近期末，課程也即將結束，擺在我們面前的一個重要任務就是要做好期末複習工作。那麼如何搞好期末複習，幫助學生減少遺忘，增強記憶，進一步讓學生在複習中找出各部分內容之間的內在關係和藴藏的規律，使學生對所學知識融匯貫通並能靈活運用，這確實是教學工作中的重要環節。因...
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![雙減背景下，如何讓課後服務從“有”到“優”的思考]( "雙減背景下，如何讓課後服務從“有”到“優”的思考")
- 正文一．以區X國小為例，通過調查及訪談的方式，瞭解X國小課後託管的實施現狀（一）、辦班種類1.週二、週四晚輔導：全校學生參加校級、年級藝術類、體育類社團活動，每位學生每週至少有1次體育項目活動。2.週一至週五早、中、晚其他時段：以班級為單位開展朗讀、閲讀、寫字、在班作業輔...
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![雙減背景下的家庭教育]( "雙減背景下的家庭教育")
- 雙減背景下的家庭教育國家“雙減政策”的一出台就得到了教師及家長的擁護和支持，是民心所向，更是大勢所趨，這也體現了中央要讓教育迴歸本源的決心與意志。在這一政策背景下，家庭教育變得尤為重要。“雙減”政策為家庭教育贏得了更多的時間和空間，並提供了更多的自主選擇和掌控...
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![淺談雙減體會]( "淺談雙減體會")
- 作為一線教師，“雙減”政策落實後，我認為最高興的是學生，最受益的是家長。但是，顧慮最大的還是家長，要給家長徹底卸掉包袱。毋庸諱言，現在的學校教育和課外輔導機構，許多情況下都是考什麼教什麼，完全圍繞着考試而教學。所以，實施“雙減”政策，並且落實到實處，就得讓學生在德智體美勞...
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![“雙減”背景下提高教學效率的策略]( "“雙減”背景下提高教學效率的策略")
- “雙減”政策背景下，教師如何提高課堂教學效率，減輕學生負擔呢？影響教學效率的因素很多，諸如教師、班級、學校、本地區教育大氣候、家庭等客觀因素，性別、性格、身體、學習基礎、學習動力、學科愛好等主觀因素，教師應當做好自己，提高教學能力，提高課堂效率。一、精心備課備課是提...
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![雙減背景下的培訓心得多篇]( "雙減背景下的培訓心得多篇")
- 雙減背景下的培訓心得篇1為了落實“雙減”政策，讓音樂教育浸潤每個孩子心靈，作為一名一線教師，對於此政策的出台，我是擁護和贊同的，讓教育迴歸更本真的狀態，是我們每個教育人的初心與支持。“音樂老師們先要從能力上完善自身。‘雙減’之後的音樂教育比重增大、質量增高，但真正...
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![雙減背景下減負增效研討總結【精彩多篇】]( "雙減背景下減負增效研討總結【精彩多篇】")
- 雙減背景下減負增效研討總結篇一“雙減”政策提醒教師，不得佈置重複性作業，不得佈置超標的作業，不得使用“題海戰術”，儘量減少學生無效勞動。對於已經積累了“豐富經驗”的老師們該如何轉變觀念呢？佈置作業重在“精”“趣”“實”“變”，作業設計注重實踐形式和訓練試題類型與...
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![“雙減”形勢下如何提高課堂的教學效果]( "“雙減”形勢下如何提高課堂的教學效果")
- “雙減”形勢下要提高課堂的教學效果，我們可以從以下幾個方面入手：（一）提前認真備課：提前備課對每一個教師都是極其重要的，只有自己完全熟悉了課本內容，才能很好地在課堂的教學中去引導學生去學習、去探究，才能很好地將知識傳遞給學生。但備課並不僅僅是需要完全記住每一個知識點...
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