中國式現代化心得體會新版多篇

中國式現代化心得體會 篇一

中國式現代化是既不同於西方經典現代性，也不同於蘇式現代性，又不同於後現代性的一種獨特的現代性類型——新現代性。深入把握這一新現代性類型，需要從現代化的諸多要素出發，全面系統地闡釋中國式現代化豐富內涵。

現代化目標。

從政治層面看，中國式現代化的目標是三個方面：國家富強、民族振興和人民幸福。從一般現代性角度看，中國式現代化的目標包括：“社會變遷目標”。中國式現代化意味着從農業社會到工業社會的。轉變，以及從工業社會到知識社會、信息社會的轉變，實現從傳統性到現代性的社會建構。“國家發展目標”。從國內角度看，國家發展目標體現為“國家進步目標”，它由生產力發展水平、社會公平程度、民眾生活質量等一→←系列指標所構成。從國際角度看，國家發展目標體現為“國家地位目標”。作為後發國家，中國式現代化目標就是追趕和達到西方發達國家水平，甚至世界先進水平。“人的發展目標”。在解放和發展社會生產力、變革社會關係的現代化進程中，中國式現代化不斷破除人的依附性和物的依賴性，不斷增強人的獨立性，促進人的自由而全面的發展。

現代化制度。

社會主義制度決定了中國式現代化的基本性質與未來走向。現代化制度不僅關涉到社會性質、社會形態層面上的制度，而且還關涉到現代性在制度層面上的表現形態。作為一種獨特的現代性類型，現代性的制度化實際上指的是其在社會制度層面的“表現形態”，這是其一。其二，一種現代化道路能否成功，關鍵看是否形成了行之有效的社會制度。中國式現代性的制度化具體表現為經濟、政治、文化、社會以及生態等層面。其中，中國式現代性在經濟層面的制度化，表現為社會主義基本經濟制度，它主要包括了公有制為主體、多種所有制共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式並存，社會主義市場經濟體制等三大內容。中國經濟制度具有“混合型”特點，但是主導要素是社會主義要素，它們決定了中國經濟現代性的基本性質。經濟現代性制度既不同於西方資本主義經濟制度，也不同於傳統社會主義經濟制度。由此觀之，中國式現代化的社會制度有兩個參照系：西方資本主義制度和傳統社會主義制度，其基本類型是“中國特色社會主義制度”。

中國式現代化心得體會 篇二

只有社會主義才能救中國，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興的中國夢。堅持和發展中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，是當代中國發展進步的根本方向。中國特色社會主義是黨和人民100年奮鬥、創造、積累的根本成就，是實現我國社會主義現代化的必由之路，是創造人民美好生活的必由之路，要堅定道路自信、理論自信、制度自信。為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。

一、黨和人民歷盡千辛萬苦、付出各種代價取得的寶貴成果

“江河萬里總有源，樹高千尺也有根”。中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出各種代價取得的根本成就。中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一。

搞清楚中國特色社會主義的歷史淵源和發展演進，就能明白，我們黨在推進革命、建設、改革的進程中，是怎樣經過反覆比較和總結，歷史和人民選擇了馬克思主義、選擇了社會主義道路的；是怎樣把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特徵結合起來，獨立自主走自己道路的；是怎樣歷盡千辛萬苦、付出巨大代價，開創和發展中國特色社會主義道路的。只有社會主義才能救中國，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興，這既是歷史的結論，也是未來的昭示。

二、堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信

中國特色社會主義包含道路、理論、制度、文化不可或缺的內容。改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開闢了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。中國特色社會主義道路是實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，中國特色社會主義文化是精神力量，四者統一於中國特色社會主義偉大實踐。這是中國特色社會主義的根本標誌，必須堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，來源於實踐、來源於人民、來源於真理。當今世界，要説哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。堅定“四個自信”，我們就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰，就能堅定不移開闢新天地、創造新奇蹟。

三、中國特色社會主義是社會主義而不是其他什麼主義

中國特色社會主義，既堅持了科學社會主義基本原則，又根據時代條件賦予其鮮明的中國特色，中國特色社會主義是社會主義，不是別的什麼主義。一個國家實行什麼樣的主義，關鍵要看這個主義能否解決這個國家面臨的歷史性課題。在中華民族積貧積弱、任人宰割的時期，各種主義和思潮都進行過嘗試，資本主義道路沒有走通，改良主義、自由主義、社會達爾文主義、無政府主義、實用主義、民粹主義、工團主義等也都“你方唱罷我登場”，但都沒能解決中國的前途和命運問題，是馬克思列寧主義、毛澤東思想引導中國人民走出了漫漫長夜、建立了新中國，是中國特色社會主義使中國快速發展起來了。今天，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了偉大復興的光明前景。

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”。找到一條好的道路不容易，走好這條道路更不容易。過去，我們照搬過本本，也模仿過別人，有過迷茫，也有過挫折，一次次碰壁、一次次覺醒，一次次實踐、一次次突破，最終走出了一條中國特色社會主義成功之路。現在，有些人議論這個道路、那個道路，有的想拉回到老路上，有的想引到邪路上去；有的是思想認識誤區，有的是別有用心。中國特色社會主義這條道路，我們看準了、認定了，必須堅定不移走好這條道路，與時俱進拓展這條道路。要始終保持政治定力，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，堅決反對一切削弱、歪曲、否定黨的領導和我國社會主義制度的言行，真正做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。

四、新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之

中國特色社會主義是不斷髮展、不斷前進的，需要一代又一代中國共產黨人帶領人民接續奮鬥。中國共產黨的歷史，就是一部黨領導人民持續進行偉大社會革命的歷史。新時代中國特色社會主義是我們黨領導人民進行偉大社會革命的成果，也是我們黨領導人民進行偉大社會革命的繼續，必須一以貫之進行下去。

歷史和現實都告訴我們，一場社會革命要取得最終勝利，往往需要一個漫長的歷史過程。昨天的成功並不代表着今後能夠永遠成功，過去的輝煌並不意味着未來可以永遠輝煌。越是取得成績的時候，越是要有如履薄冰的謹慎，越是要有居安思危的憂患。我們黨是馬克思主義執政黨，但同時是馬克思主義革命黨，要實現黨和國家事業興旺發達、長治久安，必須永遠保持過去革命戰爭時期的那麼一股勁、那麼一股革命熱情、那麼一種拼命精神，緊跟時代步伐，決不能因為勝利而驕傲，決不能因為成就而懈息，決不能因為困難而退縮，勇於改革創新，勇於迎難而上，勇於擔當盡責，把新時代中國特色社會主義一以貫之進行下去。

中國式現代化心得體會 篇三

全面建設社會主義現代化國家，是黨的十九大作出的重大戰略部署，是我們黨在綜合分析國際國內形勢和我國發展基礎上作出的重大決策，是我們黨適應我國發展實際作出的必然選擇，對動員全黨全國各族人民萬眾一心實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大意義。到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，這是鼓舞人心的戰略部署，是催人奮進的宏偉藍圖，其所包含的事業更偉大、任務更艱鉅、工作更繁重、結果更輝煌、影響更深遠。全黨同志一定要胸懷這樣的遠大目標，不自滿，不驕傲，不懈怠，不停頓，在全面建成小康社會的基礎上，繼續努力，乘勢而上，為到本世紀中葉把我國建成社會主義現代化強國而不懈奮鬥。

全面建設社會主義現代化國家，在戰略步驟上分兩個階段來安排。從改革開放和社會主義現代化建設新時期的實踐經驗看，科學劃分發展階段，以相互聯繫和不斷遞進的發展階段推進黨和國家事業，是我們黨非常管用和有效的治國理政重要經驗。全面建成小康社會之後到本世紀中葉，歷時 30 年時間，時間跨度比較長。為了更有利於明確前進方向，精準奮鬥目標，調動全社會積極性，凝聚全社會力量，統一全社會意志和行動，需要根據第二個百年奮鬥目標的總體要求，把未來 30 年劃分成若干不斷遞進的發展階段，分步推進，一步一個腳印前進，積小勝為大勝。

中國式現代化心得體會 篇四

中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》和《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》。前者提出了推進教育現代化的八大基本理念，第一條就是“更加註重以德為先”;後者提出了推進教育現代化的十項重點任務，第一也同樣是實施新時代立德樹人工程。兩個文件都明晰地傳遞出“育人當以德為本”的理念。

制定教育現代化文件，是中國特色社會主義進入新時代，黨中央、國務院作出的重大戰略部署，是貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神、加快教育現代化的重要舉措。《中國教育現代化2035》是我國第一個以教育現代化為主題的`中長期戰略規劃，是新時代推進教育現代化、建設教育強國的綱領性文件。《實施方案》定位於行動計劃和施工圖，是本屆政府任期內加快推進教育現代化、建設教育強國的時間表、路線圖，突出行動性、操作性，重在問題導向。

“才者，德之資也；德者，才之帥也。”古往今來，人才都是富國之本、興邦大計。當前，我國正處於經濟轉型時期，各種思想潮流交錯侵襲，價值觀日益多元化，要想實現民族復興，培養能夠擔當時代重任的新人，必須把“人”字寫端正、做端正，德才之間，德為魂，才為體。育人重在育品，新時代的教育，不僅要求學生有知識、會做事，更要會做人，做人以德為本，要成才，先成人。要培養合格的社會主義建設者和接班人，關鍵要讓其樹立牢固的社會主義核心價值觀。核心價值觀是一個民族賴以維繫的精神紐帶，是一個國家共同的思想道德基礎。學校作為高素質人才培養的主陣地，一定要充分考慮各年齡人才培養的特殊性，尊重學生認知規律和學習規律，加強系統設計，精心謀劃，把社會主義核心價值觀融入人才培養全過程，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，辦好黨和人民滿意的教育。

十年樹木，百年樹人”，教育是為社會主義現代化建設服務的，立德樹人作為教育的根本任務，必須從青少年學生抓起，引導他們自覺樹立四個意識，堅定四個自信，正確認識國家前途命運和自身社會責任的關係，把知識外化為行動、把信念內化為美德，才能培養出理想堅定，信念執着，不怕困難，勇於開拓，頑強拼搏，永不氣餒的社會主義新人。