依法治企心得多篇

依法治企心得篇1

9月我有幸參加了經開區教研室組織的一二年級《道德與法治》新教材教師培訓。通過這次的培訓，使原來懵懵懂懂的我收穫頗多，專家和老師們的講解，為我今後的教學指明瞭方向，下面談談我個人的看法。

通過老師的經典剖析，使我認識到應該怎樣突破新教材的重點難點;怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領，形成良好的政治素養。我已經認識到在教學過程中，學生應主動學習，教師處於主導地位，加強對學生能力的培養。新教材貴在強調以學生為主體，充分讓學生在通俗易懂但卻藴含人生哲理的知識點中輕鬆愉快的提高內在的政治素養，形成科學合理的人生觀，價值觀。

國小道德與法治教育課主要是培養學生的生活能力。一年級是培養行為習慣的最佳時期，作為教師，應在道德與法治課中，以培養學生優秀的思想品德和良好的行為習慣為目標，抓細抓實，讓學生在愉快的課堂氛圍中學習新知識，同時讓學生在活動中加強行為訓練，使學生規範自己的行為，主動學習，愛上學習。

這次培訓使我受益匪淺，今後在實際教學中，我們要認真、細緻地解讀教材，真正領悟編者的設計意圖，一切要從以學生的需求為出發點，充分發揮學生的創新思維，讓孩子們愛上《道德與法治》這一門課，讓孩子們在快樂中學習。

依法治企心得篇2

我們的家由愛撐起，我們的國以和矗立。我們的國家之所以能夠屹立在世界民族之林，經久不衰，就因為我們——以和為貴。作為一名中國公民，我們有義務維護國家的“和”，就有義務去了解和維護能夠讓我們家融國和的根本——《憲法》。

在許多人心裏，憲法是高高在上的，似乎離我們很遙遠，30歲的小張曾經也這麼想，直到……

從他出生開始，他就受到了憲法的保護，他和其他人一樣有了作為一個單獨個體的“人”的權利，任何人——包括他的父母，都不能隨意地傷害他、虐待他;6歲，他上國小了，他有接受教育的義務和權利;18歲，他成年了，他要為自己的行為負責了，他有了選舉權和被選舉權，也有了贍養父母的義務了;22歲，他大學畢業了，要找工作啦!曾經的“熊孩子”也要獨立勞動維持生計了，他要行使勞動的權利與義務了;23歲，工作一年的他第一次休年假——勞動者是有休息的權利的;26歲，他牽着心愛的她，步入了婚姻的殿堂，有了“小小張”，小張不僅要贍養父母，也要養育“小小張”了，因為婚姻、家庭、父母、兒童都是受法律保護的;29歲，他買下了自己的房子，雖然很辛苦，但是生活也多了一份踏實，多了一份幸福，因為他的房子是受法律保護的個人財產;30歲，也就是現在，小張的父母退休了，倆老人來到小張所在的城市，他們其樂融融地生活在一起，這退休的老倆口的生活也受憲法的保護。

30歲的小張轉變了想法：憲法是中華人民共和國萬法之母，它與我們的生活息息相關。而我們呢?是無數“小張”中的一員，從呱呱墜地，憲法就像一把無形的巨傘，時刻保護着我們，讓我們倍感安全、幸福，讓社會愈加融洽、和諧，讓國家日益強盛、繁榮。

依法治企心得篇3

依法治國，是社會主義法治的核心內容，是我們黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國，就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現民主的制度化、法律化，從而保障人民羣眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，管理國家事務，管理經濟文化事業，保證國家各項工作都依法進行。

發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標。民主是法制的前提和基礎，法制是民主的確認和保障，二者相輔相成、不可分割。一方面，包括公民主權利在內的各種權利都由憲法和其他基本法律所確認和保護;另一方面，公民民主權利也必須通過法律規定的程序規範而有序地行使，才能真正得到實現。因此，發展社會主義民-主，就必須加強社會主義法制。

社會穩定、秩序井然，是構建和諧社會的前提。沒有穩定和秩序，人們就不可能安居樂業、和睦共處。法律作為一種社會規範，具有“硬性”的社會功能和規範功能。要維護社會穩定，創造良好的社會環境和正常的社會、經濟生活秩序，實現社會和諧，就必須依靠法治作保障。

法律就是法律所具有的尊嚴、力量和威信。樹立和維護-法律，是實施依法治國方略的迫切需要。任何社會都必須樹立有效的，沒有就沒有秩序。不同的歷史條件和社會形態，決定了一個社會中不同的。我國社會主義法律的性是由法律的本質屬性決定的。社會主義法律體現了人民的意志，是黨的主張和人民意志的高度統一。法律具有規範相和確定性，非經法定程序不得修改或者廢止。這種法律所獨有的確定性，使人們根據法律的規定可以清楚地預見自己行為的法律後果。法律具有普遍性。它在其有效時間內，對全體社會成員具有普遍的約束力。法律具有國家強制性。法律以國家權力為後盾，由國家強制力來保證實施，任何個人或者組織違反法律，都必須承擔相應的法律責任。這些特徵，決定了我國社會主義法律具有崇高的性。

依法治企心得篇4

法律就是秩序，沒有了法律，那麼人類的生活就如同垃圾一樣骯髒。《未成年人保護法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護我們未成年人的。但是，如果我們不能正確的使用這個武器來保護我們，給我們帶來的將是嚴肅的懲罰!

據報道：去年7月至9月，安徽當塗縣城幾十家居民及企業單位被盜，每起盜竊案數額不大，但作案手段高明，案發現場幾乎不留痕跡，搞得當地人心惶惶。辦案人員奔波數月破案後發現，作案者竟是14個8至13歲的小女孩。其中的“大姐大”13歲，組織“團伙”入室盜竊，是其“心血來潮”的招數。每次作案由她安排，一個暑假，她一人就獲取贓款近萬元，還制定了開學後每週末偷一次的計劃。令人瞠目的是，一些孩子的父母對孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”，不加追問。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責怪孩子，卻沒有想過自己所犯下的一點點錯，就有可能造成孩子的犯罪原因。還有的竟是對孩子所給的贓物不加追問，就坦然“笑納”。促使孩子的'犯罪數額越來越大。我們國小生現在最缺乏的就是法律知識，如果知道了法律知識也就有可能不會犯罪，可就是因為缺乏法律知識，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命，增添了一筆污黑的顏色。

法律是人類生活中不可缺少的。可能有些學生認為“只是違反一下學校紀律而已，沒問題的，以後我就不違法了。”請你快點打消這個念頭。因為現在一次小小的放鬆就很有可能駐成一次大錯。我們作為學生，總是要離開校園，來到這個社會打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小培養我們的法律知識，預防犯罪。

總而言之，在履行自己的義務中也要保護好自己的權利。不能讓別人來代替自己。

依法治企心得篇5

我觀看了中央電視台的《十大治人物頒獎典禮》現場直播後，完全被浙江省金華市公安局經濟犯罪偵查支隊副支隊長張輝折服!

去年9月起，張輝帶領80多名經偵衞士，奮戰400晝夜，輾轉大半個中國，破獲一起涉案金額高達4100億元的特大“地下錢莊”案。這是迄今為止全國範圍內涉案人數最多、涉及區域最廣、涉案金額最大的“地下錢莊”案。

此案銀行交易數據量極其龐大，前所未有。如何找到進出賬户間的關聯，讓數據變成證據，是當時案件偵辦中最艱難的時刻。

最驚心動魄的是偵查的第一階段。當時，我們對分佈在全國7個省市的58名重點犯罪嫌疑人開展集中抓捕。這個行動要求必須同時、全部抓獲。因為，一旦有人跑了，走漏了風聲，就會導致其他犯罪嫌疑人逃跑。更為嚴重的是，資金也可能被他們動動手指轉移到國外，行動就失敗了。這其實是一場與犯罪分子鬥智鬥勇的戰役，最終張輝他們贏了!

張輝認為，一個警察最重要的是忠於職守、紀律嚴明、服從命令、嚴格執法。如今，暴恐事件時有發生，各種大小案件、大小活動的安保也離不開警察，我們這支隊伍必須時刻這樣要求自己，隨時處在待命狀態。他相信，每個人如果都做起來，所有的1加起來才會得到100。

法律以人性為基礎。人性和法律的價值目標是一致的，都是追求自由、正義、公平。現實中確實有法律和人性相沖突的時候，比如，一些犯罪被認為是情有可原。但張輝卻認為，人性不能凌駕於法律之上。法律一旦制定，就應該被遵守。碰到衝突，還是要依法辦事。

他心裏也是愧疚的。工作20多年，經常加班加點，家庭的重擔全都丟給家人。但是他卻説再有一次人生選擇，我還是會當警察，因為我熱愛這個職業。多麼偉大的張輝，我們也要向他學習，學習他永遠站在正義那一邊、無私的精神!

依法治企心得篇6

透過兩年來學科教學滲透法制教育的培訓和實踐，我越來越感到學科教學滲透法制教育的重要性，此刻的學生“天不怕，地不怕”，這與我國法制建設是相違背的，要想建成社會主義的法制國家，為了祖國的未來，我省教育行政主管部門透過“貴州省中國小學科教學滲透法制教育課題研究”，成功探索出透過校園課堂主渠道對學生進行法制教育的有效載體、有效途徑和有效形式，探索出一條深入實施素質教育的新路子。

一、學科教學滲透法制教育的重大好處：

加強中國小法制教育，是教育行政部門、校園及教師的法定職責;是“法律進校園”的工作重點;是落實依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的重要基礎工作;是深入實施素質教育的重要資料;是引導和幫忙青少年學生健康成長、預防未成年人違法犯罪、培養社會主義法治國家合格公民的重要舉措。

二、實施目標

增強學生法制意識，提高學生法律素質，使學生樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念;樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀;幫忙學生養成遵紀守

法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的潛力。

三、實施主體

全省各級教育行政部門、校園和科任教師。其中，教育行政部門是實施管理主體，校園是實施職責主體，學科教師是實施操作主體。

四、對教師的要求

1、教師要提高思想認識。

站在建設社會主義法制國家的高度上。

2、教師要增強緊迫感。

要全面建成社會主義的小康社會，務必有高度的法制觀念。

3、教師要構成教學滲透法制教育的習慣。

不可“視而不見”。

4、要提高自身的法制素養。

要想給學生一碗水，自己須一條永流不息的小溪。

5、要精心備教。

一支粉筆，一本書上課的時代已一去不復返了。

6、要主動探索創新。

與日俱增，與時俱進。

依法治企心得篇7

人生會面臨許多選擇，當你正處於十字路口不明白該何去何從時，你將做出如何決擇在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我後悔一生，當然尤其是我們青少年。由於這方面的原因，學校特意為我們組織了一節法制教育課。對於我們來説真可謂是意義重大。

這堂法制教育課裏面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，圍繞導致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理。

家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙於工作，疏忽了對子女的照顧。所以，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，期望父母能關心自我，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡學校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被教師批評了一頓，如果理解不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害教師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那麼，你就會成為罪惡的獵物。

第三，便是自身原因。俗話説得好：小時偷針，大時偷金。如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，並且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就僅有失去人生自由的監獄了。

現代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按規則去做。國家制定相關的法律，目的就是為了公民能更好的實現自我的權利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。在法制社會裏，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應當遵守法紀。如果我們不細心違反觸犯了法律，應當勇於承擔職責按照規定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自我。我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。

總之，作為一名中學生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作鬥爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律武器來武裝自我，保護自我，才能讓自我健康成長，走好人生的每一步!

依法治企心得篇8

藍天，它的內涵是七色彩虹，潔白雲朵，但總少不了密佈的烏雲;太陽，它的藴意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術先進，經濟發達，而潔白中卻存在污點——違法犯罪。

一失足成千古恨

在學校的“青少年法制教育”座談會上，有一名身着囚犯服裝的青年，他才19歲，正值花季年華，正洋溢青春魅力的他卻要在高牆裏、鐵窗前度過19歲。家人心痛，親友在心痛，同學也在心痛……

他懺悔地説道：“着實艱苦，失去自由，失去親情，痛不欲生。”是的，早知今日，何必當初呢?曾經，如果他不沾染社會風氣，不講“江湖義氣”與“哥兒們”義氣的話，也不至於落得如此下場;當初，在網吧上網的時候，記得些父母的淚，也不至於蹲監獄;那時，如果不塗一時之快，不帶同夥去“揍”那網友，靜下心來好好想一想，也不至於使得父母傷心欲絕。讓我們反省自己，沉思他的歷史，是否要讓那段過去重演……

忠言逆耳利於行

緊接着又是一位犯人在講述自己的曾經：在校學習時，因不聽父母的良言，認為自己的羽毛已經豐滿，可以物通無阻地飛翔於藍天了。因此時常曠課，逃學，結交了些不三不四的社會青年。所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”他經常與“狐朋狗友”進行“攔路搶劫”，搶到的錢平分，時之“其樂融融”，卻不知自己已經逼向懸崖。當母親哭着乞求他的時候，他卻不“懸崖勒馬“，直到”東窗事發”才知後悔。可惜，一切已經太晚了。19歲的他自毀了元量的前程和似錦的青春。他的過去告訴我們“忠言逆耳利於行，”享樂是一瞬間的，而痛苦的記憶卻是永遠的……

近朱者赤，近墨者黑

當張浩真正理解這句話的時候，他已經失去了自由。他的面孔那般老實，沒想到他卻是一個犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好，可卻善惡不分，認識了一幫“二流子”，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯。之後，學與不學就不是他談論的了，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發生，終於狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可痛苦使他途迷知返。“回首過去，我體會到了犯罪的危害與可怕……”

三個犯人的教訓，我們應該謹記，張警官的“苦口婆心”，我們應該熟慮。

學法、懂法、守法，是反紀的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。