如何做好一名學生幹部(精選多篇)

第一篇：作為一名學生幹部

作為一名學生幹部，首先就應該要清楚自己所處職位的作用，清楚幹部與學生的關係，從學生中來，回到學生中去。密切的聯繫學生，做好學校與學生的橋樑和紐帶的作用。工作的時候幹部需要的是耐心、細心、信心和熱心，態度決定一切，只有懷有認真誠懇的態度，才能完成工作任務。無論過程是怎樣，我 們都要認清一個事實，要在學習中成長。

學生幹部是學生管理的橋樑，學生幹部的素質和工作能力直接影響着學校對學生的管理工作。在成為一名學生幹部後，就更應該明白自己的職位是做什麼的，應想着怎樣提高自己的工作能力來做好這個工作。

一、對自身的重新定位

我們要清楚自己是學生幹部的身份，我們首先應該是學生，然後再是幹部。學生幹部是聯繫學校與學生的橋樑和紐帶。我們的工作就是要及時地把學生的基本情況和意見反映給老師，同時要把老師的思想、安排準確無誤地交代給我們的幹事，保證我們工作地順利進行。幹部是整個團隊的帶頭人，所以要在日常的工作中讓同學們認識幹部。幹部就是可以讓他們依賴的人，

二、細心地工作

我們的學生幹部需要細心地安排日常的工作時間，要儘量避免跟同學們的學業課程時間發生衝突，讓他們能夠在工作過程中全身心投入。細心的注意每個細心的體會同學們的心理，設身處地地為同學們着想，幫助他們解決實際工作和學習生活中的問題，讓他們心無旁怠地進行第二課堂地活動。讓他們感到一個團體的凝聚力的形成。一個團隊的凝聚力的形成，需要的是同學們的配合，所以幹部就要真正的起到紐帶的作用，把所有的同學緊緊聯繫在一起。

三、工作的熱忱

無論是作為一個什麼職位的幹部，我們對自己的工作崗位都要一股熱情。這是前提。其次是要有耐心、細心、信心和熱心。有耐性地處理工作上重複、煩雜、瑣碎的事情；細心敏感的感受同學們的感情變化和聽取不同地意見；要有魄力地樹立起幹部的形象，有一套與眾不同的處事方法；要堅持對工作、對團隊、對自己的熱情，不斷的向上。

第二篇：如何做好一名學生幹部

通過學校的幹部培訓，作為一個學生幹部，首先要定位好自己的角色，只要定位好了，才能去工作。去為學生服務，去為人民服務。學生幹部，是一個學校的紐帶，是一個學校走出去的橋樑。今天我們以學校為榮，明天學校以我為榮！我們要有良好的政治素質，有着堅定的信念，保持純潔的靈魂。讓社會每一個人都能感受到那份熱情和温暖，讓愛心傳遞給社會和校園內的每一個人。

作為幹部，在學習與工作中，要學會統籌兼顧，工作與學習要分明，既不把學習落下又不把工作閣在一旁。在學習，要保持努力奮鬥，敢於創新與拼搏的精神，做為學習者的榜樣。在工作，要保持積極的態度，求真務實，講究原則，一視同仁。對於辦事，要富有責任感，樂於幫助別人，特別要工作分明，提高效率，敢於貢獻的精神。

對於處事，我要樹立正確的世界觀和人生觀，在利益發生衝突時，要以大局為重，正確把握得與失。別過於強求個人的主義，以自己的自私去造成世界的動盪，。切記，人人為我，我為人人!

對於自己，要不斷提高自己的精神素質，保持良好的心態。心態決定一切，心有多寬，路有多長，命運掌握在自己的手中，要保持旺盛的精力，努力拼搏，敢於超越。路漫漫其修遠，吾將上下而求索。在成人的路上，必具備卓越之心和創新能力，使自己獨具一格，與眾不同，更勝一籌。對於別人，要長懷感恩情，心中充滿對他人的關懷和愛。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成更美好。

在xx學院，地方雖然有點小，但是也有它的好處，它的小能夠彼此拉近人的關係和感情。在同一個地方，每天都能碰到同一個人好幾次，或在不同一個地方，又能碰到同一個人好幾次，在這樣關係中，我們要不斷提高人際交往能力，畢竟人是社會關係的總和。要注意語言尊重，善解人意，言而有信。保持與每個人彼此的關係，與他人交往要具備開朗的性格，謙和的態度，博大的胸懷，得體的禮儀。

對於本次的培訓。領悟到團隊的精神的重要性。俗話説，三個臭皮匠頂一個諸葛亮，身為一個幹部，要充滿激情和感染力，要擁有團隊的精神，作為一個領頭羊，更要提高組織能力和協調能力，讓一個集體充滿活力和動力。對於活動，組織策劃的能力更要不斷提高和學習，領導出一支優秀，與眾不同的隊伍。

培訓給予我思想的覺悟和提高。勿忘，勿以善小而不為，勿以惡小而為之!

第三篇：如何當好一名學生幹部

尊敬的各位領導老師同學：

大家好，很榮幸今天能站在講台上和大家交流作為一名學生幹部的經驗與心得，眾所周知，學生幹部，班幹部是集體的骨幹，是聯繫學院與學生、班主任與班級同學的橋樑 ，是學院工作正常開展並得以順利進行的重要保障。在學生工作中，學生會與各年級班委一樣，是學院學生基層活動開展的直接策劃者與組織者，有很多共性值得探討，我也是從一名班長逐漸成長為學生會幹部，今天我將從一名學生幹部在“做人、做事、做學問”三方面應具備的能力進行展開。

第一個方面，做人

做事先要學會做人， 因為大家天天在一起，誰都能看出誰是什麼樣的人，誰都不傻。對待你的同學一定要很誠實，要有一致性，要心心相印，建立一種朋友式的工作關係，只有在這種情況下，他們才會跟着你走。

首先，要有奉獻的精神，以一種精神帶活整個團隊，在學生工作中要以同學的利益為本，拋棄官本位的思想，把自己看作只是同學推選出來的進行班級組織管理的代表，並非是選你出來當爺的，把自身素質的提高看作最大的榮譽。

其次，“班興我榮，班衰我恥”，任何班委要有強烈的集體榮譽感和實現部團結，任何一個班級與團隊，培養凝聚力的關鍵在於有一個堅強穩定的核心，我們班委無異於在班級中擔當這這個角色，同時班委之中必須確立一個領導的核心，堅決反對多核心的存在。

第三，以身作則，不斷提升自己，有個很好的例子，在解放戰爭時期，國共兩黨對前線衝鋒陷陣的士兵所下的命令是截然不同的。人民解放軍常用的是“同志們，跟我衝啊”，強調的是以身作則，率先垂範；而國民黨軍隊一般是“弟兄們，給老子上，打勝了重重有賞”。結局想必大家都知道。

第二個方面，做事

一、以人為本，管理親和於人，打造廣泛的學生基礎，“不戰而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學與自己的距離踢得太遠。學生幹部不僅是學生官，更應該是為同學謀求一個良好學習生活環境的策劃者、組織者和建設者！

二、嘗試創新，班級工作要從經驗型管理向科學化管理轉變，活學活用，將管理學的特色運用於班級事務的管理，例如進行目標管理與項目管理等。

三、善於表揚別人，恩威並濟，賞罰分明，善人者善己，允許同學乃至班委犯錯誤，“人非聖賢”，但你一定要幫助他改正或自我改正，看結果也要重過程，多鼓勵少批評，多幫助少命令，學會換位思考。

四、學會溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進工作，不但包括和同學之間的溝通也包括不同班級班委會之間的溝通，很多班級優秀的做法也值得其他班級參考或借鑑，水漲船高，學院整體工作局面達到一個良好的狀態，對班級自身也是巨大的推動，切勿閉門造車。

第五，也是最重要的一點就是，構建管理學院院會和班級的和諧合作，構築雙贏模式。學生會工作與班級工作有本質的一致性，區別在於學生會能從更大範圍與規模上集中學院的人力和財力開展班級組織不了的活動，是更多學生幹部的集合。學生會的工作絕非空中樓閣，不切實際，學生會的目標始終是服務於學院廣大同學，我們始終把同學的利益放在第一，旨在活躍全學院的學生活動氣氛，豐富廣大同學的課餘生活，我們也舉辦了很多活動得到了同學們的廣大好評，例如新生籃球賽、足球賽、卡拉ok大賽、魯能俱樂部聯誼賽，也組織同學在學校各種競賽中取得優異的成績，這當然得益於各年級同學的大力支持，想必廣大同

學也會為我們的榮譽而感到驕傲。剛才説了，“人非聖賢”，希望對我們工作的差錯報以最大的諒解。

第三個方面，做學問

無論何時，都要把自己定位一名大學生，學習永遠是自己的第一要義，工作就是為了學習，學習就是為了更好的工作，任何團隊都要牢記王書記講過的“學習型團隊”。

最後，我希望大家在工作中能，培養一種精神，承擔一種責任，留下一種感動，開創一種風氣。我堅信有了班委的大力配合學生會的工作將如虎添翼，班級有了學生會的配合也會遊刃有餘。祝願我院學生幹部能建設成為一支政治過硬、素質全面、能力突出、戰鬥力強的隊伍，帶動班級 形成良好的班風、學風。

山東大學管理學院學生會

第四篇：怎麼做一名學生幹部

怎麼做一名學生幹部

學生幹部應該是這樣一羣人，他們是學生中的傑出代表，是具有聰明才智又樂於奉獻的一批有志青年。他們有思想、有熱情、有幹勁、有能力；他們在校園裏是一支充滿着生機活力的隊伍；他們是同學們的榜樣，老師的助手，學校的希望。那麼，幹部同學生機勃勃的活力，主動服務的熱情，不斷創新的能力怎樣才能體現出來？我們幹部同學是不是真正明確了自己的職責和任務？又是怎樣去完成這些職責和任務呢？首先明確學生幹部是做什麼的？幹部就是服務，學生幹部就是為同學服務。但怎樣為同學服務，怎樣才能為同學們服好務，就是每個學生幹部應該明確的問題。解決這個問題我認為必須解決認識問題和動機問題，無容置疑當學生幹部確有好處，他的好處僅限於付出和奉獻以後的豐厚的回報，回報的不是金錢不是物質，是精神財富，是能力的提高，是做人的成功，是一輩子的幸福。應該説幹部人人都可以當，不做事的幹部，不會做事的幹部，懶得做事的幹部的確不少，你們中有沒有？我相信你們都不是這樣，都是能為同學們服務的好乾部。怎樣才算一個好乾部，標準就是：同學們擁護，老師信任，工作任務完成的出色就是好乾部。做一個好乾部的條件很多歸納起來有要嚴於律已；要有工作責任心；要有創新能力；要有奉獻精神。只有這樣的人才能做一個好乾部。

我們不僅要知道學生幹部的條件更應該明確學生幹部的職責和任務，才能做一個優秀的學生幹部。學生幹部的職責，簡單的説就是管人和管事。

管人：如團支部書記就只應該管支部委員，對他們的工作進行佈置檢查，班長就只應該管班委，對班委的工作進行佈置檢查提出改進意見。學習委員只管學習計劃的制訂和落實，檢查督促學科代表工作落實情況。小組長只管本組人員的各種活動遵章守紀的情況完成作業的情況。明確了自己應該管的人和事才能履行自己的職責。大家明確幹部的職責就是明確管人和事，那麼怎樣去履行好自己的職責呢？怎樣去管好人管好事呢？管好人就是你領導下的人員按照你的要求去創造性完成自己的工作任務。就要做到了解人，關心人，引導人，幫助人，教育人，信任人，才能管好人。一個團委副書記你就要去關心團委委員瞭解委員們的工作能力，思想素質，學習情況，愛好特長，對佈置的工作給予指導檢查。在有困難時及時給予幫助和支持，對思想上存在顧慮和矛盾時做細緻的工作關心他們，對他們的缺點和不足也要及時的批評和指正。還要給予他們充分的信任，只有這樣你就會得到你下級的支持和擁護，你才能有的放矢地佈置工作，你佈置任務才能出色的完成好。

管事：管事就是要把你所承擔的責任進行分解去落實。管事需要清楚你所管的事情的內容，事情的範圍，事情的基本要求，事情的操作方法，比如班長應該做什麼事情，如要組織好班委會，要佈置班委工作要對班委工作進行評價指導和督促。組織制訂班級規章，檢查督促規章的落實，還要對班級的某些大型的班會進行組織，要將老師的意見轉達給同學們，把同學的意見轉達給老師等等很多，作為班長應該明白你的職責中最重要的是什麼；需要統籌規劃合理安排。你要清楚用什麼方法去管理需要建章立制，有章可循。你要思考怎樣去落實需要責任明確，分工細緻。班長最重要的工作就是組織好班委會。統一思想，明確職

責和任務，組織制訂班級規章制度。檢查督促規章制度的落實。抓住了這兩條主要任務，班級的各項工作就能迎刃而解。抓班委會，體現了集體的分工和責任的明確。抓規章制度體現了建章立制有章可循，用制度去管理是最好的管理方法之一，他體現了公平、公正、公開最具有權威性。

學生幹部不僅要清楚自己的職責，更有明確自己的任務。只有明確了自己的任務才能更好地履行職責。我認為學生幹部的任務總體兩個方面：一個是個人的模範帶頭作用，一個是做好老師的助手同學的朋友。模範帶頭作用就是要求幹部，思想政治素質高，學習成績好，身體心理健康，善於交往，活動組織能力強。這些同學們都知道，我就不講了。第二個是老師的助手，同學們的朋友。是我們很多幹部不清楚的，有同學認為老師的助手和同學們的朋友是矛盾的，我認為他是矛盾的更是統一的，當好老師的助手就是為了更好的服務同學們，自然與同學們做朋友沒有矛盾，只是在當好老師的助手的過程中，會對一些同學的違規違紀行為進行幫助教育會得罪部分人，但最終是為了這些同學更好的發展，我們從好的願望出發，不讓每一個同學掉隊，通過批評教育甚至是處罰這些手段，達到同學改正缺點錯誤，共同進步這個目的，這與同學們共同進步是一致的，所以不存在矛盾，為什麼會產生矛盾呢？主要都是方法問題。這就有很多方法問題要研究。

助手作用怎麼發揮，⑴不能用強制力來進行，而是要用制度、用紀律、用公約來發揮作用，幹部是執行紀律，維護制度，落實公約的責任人，誰違反了就要按規章制度受到處罰和教育。⑵不能只是反映情況，記載情況，打小報告，而是要主持正義，堅持真理，敢於直言，落實政策。⑶不能感情用事，公正執法，公平公正地對待每一個同學包括自己，決不能跟我關係好的就不批評，不處罰，不記載。同學們最反對的幹部就是不公平處事的幹部，用馬列主義只照別人不照自己，是得不到羣眾擁護的。⑷不能只因循守舊，要有開拓精神，要想辦法出主意，發揮聰明才智，創造性的工作，這一點十分重要，工作搞得好搞得出色，就看這一點，是不是能做好，這就考驗我們幹部的智慧和能力，教育家魏書生他帶兩個班班主任還兼校長，他班上全部是學生自主管理，且管得很好，班長做班長的事，學習委員做學習委員的事，組長做組長的事，絕不越俎代庖，班上任何事情都有同學去管，如穿校服，帶校標，擦黑板，上課講小話、睡瞌睡、吃東西喝水，上課違紀，下課瘋打，都是學生自己管理，他們的處罰用的最多的是寫説明，規定字數，如上課講話，專管上課講話的同學就會找他要他寫出四百字的説明，有同學丟紙屑，管丟紙屑的同學發現後找他寫出説明和認識，我在想我們學校有沒有班級能這樣做，如紀律委員，下面設若干個管理員各負其責。有管上課睡覺的、講話的、吃東西喝水的、遲到的、早退的、曠到的，每人管一件事把事情做落實，衞生委員下面有擦黑板的，做教室衞生的，做清潔區的，丟紙屑的，桌面整潔的，宣傳委員下面有辦刊、辦黑板報的寫廣播稿的，説髒話的，不懂禮貌的管理員，學習委員下面各學科代表，作業組長收到後將未交作業的名字交科代表，科代表要求未交作業的同學寫出説明，並彙總交老師批改。總之班上任何一件事情都有人去管，那麼就會形成大家的事大家做，班上的班風學校校風就會根本好轉。

第五篇：淺談怎樣做好一名學生幹部

淺談怎樣做好一名學生幹部

電子與電氣工程系萬戰爭

2014年12月

淺談怎樣做好一名學生幹部

電子與電氣工程系萬戰爭

新學期開學以來，我係開展了創建優良學風活動，通過全系師生的共同參與，初步形成了紀律嚴明，學風好轉的喜人局面。我們之所以在比較短的時間裏取得了較好的學風建設效果，主要是“全員育人、全過程育人、全方位育人”的思想理念深入人心，更重要的是全系老師的努力工作和全體同學的積極參與，特別是學生幹部付出了積極而艱辛的勞動。

眾所周知，高校是為社會培養人才的搖籃。要把我院各項工作做好，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的現代化事業的建設者和接班人，除有關職能部門和全體教職工的努力之外，學生幹部也是一支十分重要的力量。學生幹部是各系聯繫學生的橋樑和紐帶，是老師的得力助手和參謀，是我院抓好學風建設乃至校風建設的帶頭人和火車頭。學生幹部的作用發揮得如何，對於我院的校園精神文明建設起着至關重要的作用。目前，學生幹部隊伍建設已得到了我院團委、學生工作部和各系的高度重視，院團委、學生工作部和各系為了進一步加強學生幹部的工作責任感，充分發揮學生幹部在學生管理中的作用，改進學生工作的方法，提高學生幹部的工作能力和工作水平，增強學生幹部工作的藝術，提高學生幹部的綜合素質，豐滿學生幹部的形象，使學生幹部更好地配合學院的整體工作，紮紮實實地推進我院學生管理工作，開創學生工作的新局面，都舉辦了學生幹部培訓班，使學生幹部擁有了堅實的理論基礎和堅強的精神後盾。 一名學生幹部在工作過程中如何充分發揮自己的作用呢？作為學生工作人員，我將從以下兩個方面談談自己的看法。

第一， 學生幹部應努力做好老師與學生的橋樑作用

努力做好老師與學生的橋樑作用，要求學生幹部要認清我院學生工作的主題思想，並在我院學生工作進程中努力做到以下幾點：

一、學生幹部應積極發揮在學院學風建設過程中的火車頭作用。近兩年，我院把學風建設作為突破口，狠抓優良學風建設和學生規範化管理，並積極開展創“文明宿舍”和“紅旗班”活動，組織了安全教育月活動等等。所有這些活動，都緊緊圍繞學風建設來展開，收到了初步的效果，學風日漸濃厚，校風也有了明顯好轉，但與優良校風還有較大的差距，正是基於這種認識和創建優良校風和學風的需要，要求全體學生幹部一定要在創建優良校風和學風活動中發揮更大的作用，真正擔當起火車頭的功能。

二、為適應學院育人工作從管理機制向育人機制轉變，學生幹部應努力提高自身綜合素質。我院的培養模式是為社會培養“應用型”人才，育人目標是把學生培養成為專業基礎知識紮實、技能過硬、思想品德優良、綜合素質強的社會主義現代化事業建設者和接班人。為此，學院轉變了育人機制，從過去靠制度管人向教書育人、管理育人、服務育人、環境育人轉變，在這個轉變過程中，我們要調整思維，改變方法，提升素質。學生幹部作為學生工作的主力軍，要切實提高自身綜合素質，適應育人工作的轉變，為學院的育人工作發揮更大的作用。

三、學生幹部應努力提高自身的組織管理能力。目前我院學生幹部隊伍，主流是好的，大多數學生幹部工作有成效，有創新精神。但我們也應該看到，這支隊伍素質不夠齊整、作風不夠硬朗、方法不夠科學、工作藝術不夠靈活自如，導致推動工作不統一、不協調、不平衡。學生會有些部門工作沒有起到積極作用，有些班級的學生幹部工作“疲軟”，特別是二、三年級的班級幹部在創文明班和文明宿舍活動中更是拖了後腿。因此，

學生幹部為了更好地發揮自身的作用，應明確工作職責，努力提高工作方法和工作藝術，增強自身的組織管理能力，以便更好地推動工作。

四、學生幹部在思想上必須與學院保持高度一致，密切配合學院的整體工作。當前我院正處於飛速發展(在好範 文 網搜索更多的文章)期，方方面面的工作都必須方向明確、認識一致、思路清晰、方法得當。特別是學生幹部必須從發展的角度來看待當前學院工作中仍然存在的矛盾和困難，正確處理學院與學生之間的熱點和難點問題。學生幹部如何站隊呢？我認為必須與學院保持高度一致，密切配合學院的整體工作，從學院全局出發，着眼於學院的發展，關注學院的形象和聲譽，為學院的發展增色生輝。

五、學生幹部應認清自身工作中存在的主要問題。在肯定我院學生幹部主流是好的同時，從更高標準、更嚴要求來看，我個人認為，當前學生幹部仍然存在下列主要問題：

1、缺乏活力。我院的院、系學生幹部都能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現為工作局面過於沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創新，缺乏精品。今後學生幹部的工作要在“活”字上做文章，希望學生幹部能開創一個充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的學生工作局面。

2、缺乏動力。學生幹部是老師和學生選出的“學生官”，當好“學生官”不是一件容易的事情，必須充分認識當學生幹部的意義。當學生幹部從某種意義上來説是“準幹部”訓練，可以提高組織管理能力，可以增強公共關係能力，可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛鍊機會。因此，學生幹部要充分認識當好學生幹部的意義，把它轉化為當好乾部的動力，不能患得患失，更不能“三天打魚，兩天曬網”，要持之以恆，堅持到底。

3、缺乏合力。學生幹部是一個羣體，是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力、向心力，從而產生新的戰鬥力。但在工作實踐中，有的班幹部則表現出不合作的傾向和行為，幹部之間鬧矛盾，與學生會幹部合作不力，或是學生會各部之間、系學生幹部與院學生聯合會之間合作不力，與老師溝通不夠。因此，工作開展不力，工作力度不夠，工作效果欠佳。學生幹部之間應團結一致，齊心協力，通力合作，共同營造學生工作管理特色，努力加強自身建設，造就一支堅強的學生幹部隊伍。

4、缺乏能力。這主要表現在個別學生幹部身上，他們缺乏特長和優勢，不能影響其他學生，甚至起不到模範帶頭作用和引導作用，具體表現在高高在上、學習不努力，考試不及格等等。因此，學生幹部要致力於提高自身綜合素質，增強才幹，發揮優勢。學生幹部必須具備優良的品德、過硬的特長、優秀的學業、良好的人際關係、創新的精神等綜合素質。

5、缺乏魄力。學生幹部既要成為學生的“工作領袖”，又要成為學生的“精神領袖”。當前有個別學生幹部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，沒有良好的人際關係、不能調動學生積極主動地開展工作。因此，學生幹部一定要注意品行修煉，提高自身的威信，增強自身的工作魄力。

六、學生幹部要樹立良好形象，充分發揮自身的作用。

1、樹立學生幹部自身的良好形象。學生幹部要全面認識自己，自己是學生代表，是為學生服務的，工作表現要讓學生“稱心”，讓老師“放心”。學生幹部形象應該是公平公正不偏心，實幹不浮誇、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀不違規。

2、努力發揮學生幹部自身作用。學生幹部在學生工作中，應發揮五個方面的作用。一是信息源的作用；二是參謀的作用；三是堡壘的作用；四是橋樑的作用；五是模範帶頭的作用。

七、學生幹部要擁有科學的工作方法。學生幹部工作如果沒有科學的方法和正確的

途徑，它就不能正常開展工作，它的工作目的就不能實現。可見，學生幹部要把工作做好，就必須講究工作方法，通過正確的途徑來實現自己的工作目標。下面結合我院實際情況，談談學生幹部工作的方法問題。

（一）學生幹部常用的工作方法

１、宣傳鼓動方法。學生工作是羣體性工作，學生幹部必須注意宣傳發動工作，學會號召全體同學共同參與工作的本領。

２、以身作則，勇於實踐方法。學生幹部是學生工作帶頭人，必須處處以身作則，勇於實踐，堅持身教重於言教的方法，通過自己的行動影響和感染學生。

３、榜樣教育法。樹立榜樣，教育同學，激勵同學是學生幹部做好學生工作的有效方法。

４、請示彙報方法。學生幹部要準確地把握學生工作的重點，切實解決好學生工作的難點、熱點問題。必須經常與老師保持密切聯繫，及時請示彙報工作。

（二）學生幹部要掌握正確處理與學生之間的關係的方法

學生幹部工作是服務全體同學的工作。在工作中，要注意三點：一是要尊重同學個性，動之以情，服之以理；二是要團結同學，聽取 同學意見，真誠友愛相處；三是要正面引導和教育，善於指正同學的不良現象和行為。

（三）學生幹部要掌握正確處理老師與學生關係的方法

學生幹部是老師與學生之間的橋樑。在實際工作中，要求學生幹部必須正確地處理好這兩者的關係，要保證院系工作和學生工作同步進行。如何處理這兩者的關係呢？我認為學生幹部必須做到四點：一是要確立主人翁地位，堅持從院系全局出發的原則。二要堅持從嚴治校的原則，堅持系統管理學生的工作方針。三是堅決維護院系的形象和聲譽，敢於糾正同學中的不良行為和現象。四是一切服從老師的命令，從院系的全局出發，努力做到令行禁止，有效地調整工作步伐。

（四）新任院系學生會、班團幹部開展工作的方法

１、統一思想認識，明確工作目標。

２、制訂工作計劃，明確工作任務和要求。

３、合理分工，加強協調，狠抓落實，建立管理機制。

４、堅持樹立正氣，發揮班級優勢，營造管理特色。

５、及時總結經驗教訓，有效改進工作方法。

（五）怎樣改變院系學生會個別部門、個別班級管理的落後面貌

在開展工作過程中，學生會個別部門管理工作比較落後，特別是個別班級的管理工作比較落後，管理工作落後的原因是多方面的，但與學生幹部的工作有很大的關係。如何改變管理工作落後面貌？關鍵要在以下幾個環節下苦功夫：

１、樹立信心，調整心態，鼓足士氣。

２、善於抓住突破口，找到打開工作局面的路子。

３、善於調動同學們的積極性和創造性，讓更多的同學參與管理服務工作，增強集體榮譽感。

４、與老師保持密切聯繫，接受老師的指導。

５、實事求是，及時總結經驗和教訓。

八、學生幹部要有敏鋭的眼光、靈活的頭腦、良好的耐心和踏實肯幹的工作作風。學生幹部在工作中要注重培養自己以下幾個方面的能力並努力養成踏實肯幹的工作作風：

1、用敏鋭的眼光觀察問題、發現問題的能力；

2、用靈活的頭腦思考問題、解決問題的能力；

3、用良好的耐心面對問題的能力。

第二，全面發展學業，豐滿學生幹部形象

一、為什麼學生幹部要全面發展學業，豐滿形象。

子路説過：“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為學生幹部，在開展學生工作中，應充分發揮自身的工作優勢和管理能力，真正架起老師與學生之間的“橋樑”，必須在學習上、工作上、生活上起模範帶頭作用，在學生中樹立較高的威信，有較好的形象。上課認真聽講，全面發展學業，嚴格要求自己，帶頭遵守學院的各項規章制度，是對學生幹部的基本要求。

二、怎樣全面發展學業，豐滿幹部形象。

學生幹部要想全面發展學業，要想在學生中樹立起較好的形象，必須認真刻苦學習，必須努力提高自身的素養。

（一）豐滿幹部形象，必須提高自身的素養。學生幹部應具備如下基本素養有以下幾個方面：

１、要有馬克思主義原則性。學生幹部應努力學會馬克思主義的立場、觀點和方法去處理問題，要自覺地學習鄧小平理論，江澤民同志“三個代表”重要思想，要用先進的理論指導自己的學習、工作和生活，要在思想上樹立先進的形象。

２、要有崇高的理想和遵紀守法的觀念。學生幹部應以實現共產主義為自己的最高理想，以國家興旺發達、人民富裕康樂為奮鬥目標。與此同時，學生幹部還應做遵紀守法的模範，在學生中樹立紀律觀念較強的形象。

３、要有無私無畏的高尚情操。學生幹部要有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想，有為共產主義事業而奮鬥終身的精神。在學生中樹立大公無私的形象。

４、要有嚴於律己和寬以待人的品格。學生幹部在工作中要學會謙虛謹慎，嚴於律己；對老師和同學的教育和指導要樂於接受，要嚴以律己、寬以待人，做老師的好幫手，做學生的好朋友。

５、要有不斷創新的進取精神。在新時期，新的形勢下，我院學生工作有許多新情況、新問題，這就要求我們學生幹部要有新思想、新作風、新方法，摒棄以往那種“以不變應萬變”的做法，在工作中應努力發揮不斷進取、勇於創新的精神。

６、要有自知之明。人貴有自知之明，我們幹部尤為如此。沒有自知之明的人，往往會狂妄自大，看不起別人，這不利於學生幹部開展工作。學生幹部要全面認識自己，自己是學生代表，是為學生服務的，在工作中應堅持走同學路線，團結廣大同學。幹部間更應攜手共進，為我院的發展做出積極的貢獻。

（二）全面發展學業，必須處理好幾個問題。要想提高學生幹部的素養，要想全面發展學業，我們必須認真地抓好學習。在刻苦學習的過程中，要正確地處理好以下問題：

１、正確對待具有“天資”人的成才，主要取決於兩個因素：即先天的遺傳因素和後天的勤奮努力因素。有些人“天資”很好，但後天不努力，最後也成不了才；有些人天生並不聰明，但後天能夠勤奮學習，終能脱穎而出，成為有用之才。無數事實告訴我們，“天資”較差的學生只要不氣餒，用時間和汗水彌補自己的先天不足，只要持之以恆，一定會學有所成。

２、學會在逆境中奮進。從歷史上看，大多數成功者都是生活在逆境中，但他們有着一種迎難而進的精神，經過刻苦的磨練，走向成功之路。作為學生幹部，同樣要有這種精神，要積極進取，要善於挖掘自身潛力，克服困難，做生活的強者，努力提高挑戰

挫折的能力。

３、努力克服懶惰思想。俗話説“一懶生百病”。人的許多惡劣品質都是由“懶”派生的。克服懶惰的唯一辦法就是勤奮，就是不要浪費時間，要珍惜時間、節約時間。作為學生幹部，要有較強的工作責任心，今天的事應該今天完成，不要拖到明天。

４、腳踏實地和鍥而不捨。作為學生要有腳踏實地和鍥而不捨的精神。在學習過程中，要堅持一切從實際出發，不能空想，空想是不行的。在困難時，不要臨危退縮，要有鍥而不捨的精神。只有堅持不懈地努力學習，才能全面發展我們的學業，才能豐滿我們的形象。成功=勤奮+正確的方法+少説空話。新時期的學生幹部應朝着成才的目標，有計劃地走向成功的道路。

以上是我對“怎樣做好一名學生幹部”一些粗淺的看法，希望其他學生工作人員批評、指導。