疾病預防的心得體會多篇

疾病預防的心得體會篇1

隨着寒冷冬季的來臨，又到了流感的高發期，為了讓學生深入瞭解流感知識，做到有效預防流感病毒入侵，寧晉三中（五中東校區）於12月26日，動員組織各班級利用晚自習時間開展了預防流行性感冒知識主題班會活動。

此次班會，從流感的起因、症狀表現、以及預防治療等方面進行。班主任向學生細緻講解了流感的傳播途徑及危害，並且從生活細節入手介紹了防範流感的措施。例如：注意個人衞生，勤洗手；自身要注意保暖，避免受涼；均衡飲食；常進行户外運動，增強體質；常開窗通風，保持室內空氣清新；保持充足睡眠等。活動中，通過“老師講”、“學生説”等多種形式讓學生明白了預防流感的重要性，掌握了流感預防的相關知識。

通過這次主題班會，學生們對流感有了更全面的瞭解，提高了對流感防治重要性的認識以及根據症狀鑑別流感的能力，增強了全體師生健康和自我保護意識。

據瞭解，今年的流感來勢猛於往年，病毒傳染性強且傳播速度快。為此，校領導特別重視今冬流感的預防工作。前期，對教學區和師生生活區進行了全面的消毒，同時提供充足數量的食用醋，採取了熬醋殺菌預防措施。據悉，負責各級部的副校長還自費給老師們購買了板藍根飲品，體現了校領導對老師細緻入微的關懷。

針對今冬來勢兇猛的流感病毒，學校多措共施，將流感苗頭進行了有效遏制，為師生的身體健康提供了有力保障。

疾病預防的心得體會篇2

為了通過親身體驗社會，讓自己更進一步瞭解社會，增長見識，鍛鍊才幹，培養韌行，檢驗自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。在暑假期間我參加了疾病預防控制中心實習，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

疾病預防控制中心下設辦公室、流病科、免疫規劃科、行病艾滋病科、公共衞生科、慢傳科、體檢科、檢驗科、健教科等九個職能科室。。檢驗中心設有艾滋病確認實驗室、理化檢驗、微生物檢驗、鼠疫強毒室等功能實驗室。擁有原子熒光光度計、生化分析儀、原子吸收分光光度計、氣相色譜儀、高效液相色譜儀、紫外分光光度計、生物安全指導思想，大力開展疾病預防控制與公共衞生技術管理和服務工作，做好公共衞生信息監測與服務，加強緊急疫情應急反應處理與突發公共衞生事件應對工作。秉承“嚴於律己，服務社會”的宗旨，發揚“團結、奉獻、求實、創新”的風尚，以優質的技術和良好的作風服務於社會。

我被分配在職業病防治科，主要從事職業病現場調查、職業病數據統計、以及數據錄入等工作，職業病防治科的科長帶着我們到各鄉鎮做現場調查，由於我見習的時候現場調查基本完成，所以只有去了一天三個鄉鎮，主要教煤礦、採石場、採礦場和幾個化工場的工人填表，填表主要是調查職業病的相關因素，一方面是粉塵污染如煤礦主要是煤塵採石場則主要是矽塵，水泥廠的為水泥塵、化工廠的化學毒物，還有其他的棉塵、鋁塵等；一方面則是身體體檢，身體體檢總共三年為20xx、20xx、20xx年，今年體檢也在進行，這一過程中還幫助幾個工人量了血壓，但是由於學藝不精，弄出了一些小插曲，幸好工人們看我們是實習生所以耐心的讓我們測量，最終在馬科長的幫助下把這項工作完成了，在這我領悟到在以後的學習中應該好好的學懂每一個原理及操作步驟，並且應該多注意實踐，認真的把握其要領，最後才會服務於患者；另一方面則是工人的基本信息如工作的具體地址廠名電話號碼等；還有一方面則是職工保險問題的調查，調查顯示目前已經有大部分工人已經意識到應該購買醫療保險，但是仍然有部分工人根本不瞭解不知道有這回事，也沒有購買保險，以至於在最後沒有對自己的身體負責，我覺得針對這一情況，我們應該在調查健康的同時對他們做一些醫療保險知識的宣傳；還有一方面是針對職工工作環境的調查，如採煤的主要在掘進工作面，採石場的則主要是破碎平台，而他們的工作方式或是主要的傷害身體的工作則為爆破。

在這一項調查統計錄入工作中，我學習到了很多東西。由於我上班的地點在市區，而我居住在鄉鎮，每天早上8點上班，所以每天六點就要起牀6點半就出發用一個小時的時間到中心才能準時上班，為了能準時上班原來喜歡睡懶覺的我也漸漸的會早起了；由於所總得工作都是資料整理以及數據類的，所以不可以粗心大意，每次錄入數據我們都會核對一遍，這讓我越來越細心，而身為一個醫學工作者細心是必不可少的，所以我覺得對我幫助還是很大；另外一方面，我們在

調查的過程中，深深的瞭解了各位職工的工作環境，瞭解了工人們生活的艱辛，不經想起自己的父母，深深的體會到應該有規劃的用錢，同時還對影響身體的因素有了瞭解；另外在工作錄入的期間，馬科長還讓我看了塵肺病的相關資料，學習到了很到東西。科長也不斷的在教導我們在學習專業知識時必須求精，作為一個醫學生只有把所學知識學透才是對將來工作負責，對自己身為一個醫學工作者負責，對自己的病人負責，對此自己領悟頗深。

疾病預防的心得體會篇3

每週一班會，週週都精彩。在本週班會時間，高一年級組開展了“預防流感，科學預判，築起防疫牆”的主題班會教育活動。

“班會課來了”，同學們着裝整齊，精神抖擻，充滿期待。伴着輕柔的`音樂，兩位主持人閃亮登場，他們彬彬有禮的向同學們問好，並通過幻燈片展示了今天的班會主題，同學們的注意力，一下就被吸引過去了。

班會課上兩位主持人娓娓道來，對同學們進行了科普教育：流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，它與普通感冒截然不同，但經常被人們誤解，認為只是一種微不足道的感冒而已，但令人吃驚的是，它的殺傷力可遠遠比人們預想的要大得多，屏幕上的材料一條接一條，材料的數據一個接一個，緊緊的揪着同學們的心。

流感病毒，傳染性強，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會出現全身性高熱現象，隨着温度的升高，傳染會更加劇烈。講到這裏，主持人還特別強調了一句目前的流感治療體系並不健全，也沒有特效藥，所以大家應特別重視從多方面入手築起科學而堅固的防疫牆：多喝熱水，作息規律；加強鍛鍊，增強體質；通風透氣，清潔消毒；心態平和，免疫力自然提升。

在本次班會課上，兩位主持人還和其他同學進行了熱情友好的互動，在愉悦的氛圍中宣傳了科學防疫知識，贏得的掌聲一陣比一陣熱烈。

同學們表示：通過這次班會課，受益匪淺，收穫很多，對於流感也有了更多的認識和了解，更懂得健康體魄才是學子們努力前行的堅定基礎。從此刻起，要培養科學的衞生習慣，提高自己防疫的能力，對流感及一切病毒説不！

疾病預防的心得體會篇4

光陰似箭，日月如梭，我在xx區疾控兩個月的實習已經結束，回顧自己在實習階段所經歷的點點滴滴，心裏百感交集。在實習過程中，自己不斷加強學習，提高綜合素質，準確自我定位，在檢驗科各位老師及主任的帶領下，我認真學習各專業知識，學會操作儀器，以及獨立進行各檢驗工作，鋭意進取，求真務實，發揚與時俱進的工作作風；還有老師們無私的關心和教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動。現在我選擇離開這個第一次工作的地方，心裏有許許多多的不捨，但是離開是為了在跟多的地方跟好的發揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習經歷會讓我銘記一生。下面我將説一下這兩個月的實習心得體會：

一、感想與體會

1、態度決定一切

作為檢驗科的一員，工作是一定要一絲不苟，認真仔細，有必要時一定要檢驗自己的工作結果，以確保萬無一失，工作的時候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，工作之餘還經常總結經驗教訓，不斷提高工作效率。雖然工作中也會範一些錯誤，受到領導的批評，但我認為這些錯誤和批評是能讓我在以後的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間裏，他們嚴謹認真的工作作風給我留下深刻的印象，我也從中學到了很多自己缺失的東西。

2、勤于思考

在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。剛進入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對於檢驗工作，處於比較陌生的狀態，也對如何適應這樣的新環境感到迷茫。但為了搞好工作，服從主任安排，積極支持老師們工作。我不怕麻煩，虛心學習，自己摸索實踐，在很短的時間內熟悉一些技巧，明確了工作程序，提高工作能力。在具體工作中形成一個比較清晰的工作思路，能夠順利開展工作並圓滿地完成本職工作。

3、不斷學習

要不斷的豐富自己的專業知識和專業技能，這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上要有所作為，一定要對自己職業的專業知識熟悉，對自己工作所在範圍內的工作技能也要熟悉掌握，這樣才算是一位合格的技術人員。為了彌補自己專業知識的空缺，我每天不斷要求自己把這些知識補上，這不管對自己還是在以後的工作中都打下一個牢固的基礎。

二、工作成果與收穫

1、理化檢驗

在理化實驗室，指導老師是高兩屆的師兄師姐，自然對我關懷備至，相處融洽，他們耐心的講解，讓我很快的熟悉每個實驗的原理及操作步驟，也讓我對於檢驗這一專業更加深入的'認識。我瞭解到許許多多在學校無法學到的更加具體的檢驗知識，在實習過程中，我掌握如下技能：

（1）瞭解食品和水質理化檢驗的衞生意義，熟悉檢驗的任務和基本指標，掌握樣品的採集和保存方法。

（2）實習理化實驗室的管理制度。

（3）熟悉水質各項物理指標的測定原理和方法，掌握食品樣品的預處理和常用分析方法。

（4）熟悉硫代硫酸鈉的標定方法，碘鹽中碘含量的測定，食品中重金屬含量的測定原理及方法。

（5）熟悉紫外分光光度計，原子吸收光度計，離心機的使用方法。

（6）掌握檢測結果的報告方式。

2、微生物檢驗

在微生物檢驗方面，指導老師是檢驗科主任，主任首先給我進行了生物安全教育。從中我瞭解到課堂中接觸不了的有關生物安全的具體事項，知道在微生物實驗室，不僅要求保證檢驗結果的準確性，還要求自身保護，畢竟這裏是一個被大量致病菌包圍的地方。在接下來的幾天，我逐漸熟悉自己的崗位，在主任的指導下，我開始協助主任處理一些簡單的事情，比如接種，劃劃平板，熬熬肉湯。在不斷地實踐中，我熟練了技術，掌握了知識，漸漸清楚一個檢驗人員需要做的工作，將書本上的枯燥轉變為腳踏實地的實踐，漸漸有了自己以後的人生方向和學習目標。在實習過程中我掌握如下技能：

（1）掌握餐具的採樣方法，培養箱，烤箱，高壓滅菌器，淨化工作台的結構原理及使用方法。

（2）掌握常用的基礎、鑑別、選擇、特殊培養基的製備方法。

（3）掌握增菌培養，分離培養等培養技術。

（4）掌握微生物檢驗常用的染色方法及顯微鏡的使用方法。

（5）掌握食品微生物中菌落總數和大腸菌羣的檢測，常見致病菌（致賀、沙門、金葡）的檢驗。

三、實習過程

我謹記着“認真”、“細緻”四字，對於每一個經手的樣本都做到了按照規定流程細緻處理，不出差錯。

因為我知道，這不僅是為將來養成良好的工作習慣奠定基礎，更是對他人的負責。因為有了兩個月的檢驗科實習經驗，我才能全面而深刻的瞭解到認真細緻對於檢驗這份工作的重要性。在這短暫的實習時間裏我獲益匪淺，實習期間的收穫將為我們今後的工作和學習打下良好的基礎。無法用言語簡單準確和清晰的概括我此刻的感受，有感激也有不捨。

感謝xxx疾控領導以及檢驗科老師對我的關心和教導，我將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位！

疾病預防的心得體會篇5

十年樹木，百年樹人。做為一名即將畢業的大學生，我在學校的統一安排下於20xx年11月7日至20xx年1月13日在深圳市鹽田區衞生監督所參加實習。這是我正式與社會溝通的第一步，通過為期兩個多月的實習自己有了很大的收穫。

（一）實習目的

實習是學生大學學習很重要的實踐環節。實習是每一個大學生的必修課，它不僅讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識，還能使我們開闊視野，增長見識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

這次有機會能夠到鹽田區衞生監督所實習，我感到很慶幸。雖然只有兩個多月的時間，但是在幾位師兄師姐的幫助下，我將四年的理論知識很好的運用到了實際應用，是我對於公共衞生知識有了更加層次的理解，增加了對公共衞生知識的感性認識，鍛鍊和提高了獨立分析和解決實際問題的能力。與師兄姐相處一個月下，師兄姐們很熱心和真誠，盡心盡力的將實際工作的技能和要點傳授給我，為人很和善，包容我的錯誤，讓我有了很大的進步。

（二）實習內容

在這兩個月，主要在疾控科、職衞科、公衞科輪轉。學習免疫規劃、職業危害因素監測，公共衞生監測等。

（三）實習單位簡介

鹽田區疾病預防控制中心（衞生監督所）成立於1984年，原名為沙頭角衞生防疫站，是在鹽田區衞生和人口計劃生育局領導下，執行國家和地方衞生法律、法規，開展衞生監督、監測的法定性專業機構，中心主要職能及任務：組織實施全市傳染病、地方病、職業病、慢性非傳染性疾病、寄生蟲病和媒介生物的監測和預防控制；承擔着全市傳染病疫情、食物中毒、食物污染、職業中毒、飲用水污染、放射事故、生物恐怖等重大突發公共衞生事件的調查、應急處理及預防控制；開展食品衞生、學校衞生、職業衞生、放射衞生、公共場所衞生等類別的。

疾病預防控制中心實習心得體會4

一、實習目的

作為大四的預防醫學系的學生，我在學校的統一安排下於20xx年7月16日至20xx年8月23日在雲南省疾控中心參加實習。通過為期一個多月的實習自己有了很大的收穫。

這次有機會能夠到雲南省疾控中心實習，我感到很慶幸。雖然只有一個多月的時間，但是在幾位師兄師姐和科室老師的幫助下，我將四年的理論知識很好的運用到了實際應用，是我對於公共衞生知識有了更加層次的理解，增加了對公共衞生知識的感行認識，鍛鍊和提高了獨立分析和解決實際問題的能力。與師兄姐和老師相處一個月下，師兄姐們很熱心和真誠，盡心盡力的將實際工作的技能和要點傳授給我，為人很和善，包容我的錯誤，讓我有了很大的進步。

二、實習內容

由於這次實習的時間有限而且我暫時沒有接觸過太多預防專業的課程，所以教學管理科的老師安排我去了專業知識相對熟悉的結核病防治科。在結核病防治科許科長的指導下，我學習瞭如何對管轄範圍內的結核病患者的健康狀況進行統計和檢測，如何使用統計系統和錄入患者的各種信息，如何確定一個人已經成為結核病患者或者是結核病毒攜帶者。我還初步瞭解了結核病的疫情報告系統，學習了結核病常見的高危人羣的監測及來訪諮詢者的接待原則，認真學習瞭如何對結核病進行宣傳教育等。

三、實習總結

由於結核病防治科的工作的特殊行，保護結核病患者的個人隱私成為了極為重要的一點。在我進科實習之前，許科長反覆告訴我保守患者的個人隱私的重要行，這也讓我體會到了作為一個醫療衞生工作者的責任和神聖的使命感。在結核病防治科實習期間，許科長不僅教給了我很多與結核病相關的知識，而且還借給我一本《結核病防治規劃實施工作指南》讓我學習，讓我學會了很多與本專業相關的知識。

四、實習心得

通過這一個多月的實習，我對疾控中心所從事的具體工作有了較為清晰地理解。真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，使我對預防醫學專業的認識從純理行的上升到實踐，從實踐中的感行認識上升到了更深刻的理行認識。

在實習過後，我發現在校學生往往重視理論課的學習，而忽視實際動手操作能力的培養，在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細緻得多複雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。所以我覺得學校應加強各種實驗課，實踐課，增強學生的實際操作能力和勇於創新的能力，讓學生在實踐中學會創新。

此次實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。