上網課的心得體會【多篇】

上網課的心得體會 篇一

我在家裏上網課，通過這種方式開始了這一個學期的學習，我也是感受到這一種方式的學習和在教室裏面是有挺大的區別，而且自己也是有挺多的收穫，我知道這種方式不長久，而且也是有一些方面不是面對面的更好交流，可能對於一些同學來説，更喜歡這種方式，不過我個人覺得還是喜歡到教室裏面去上課。

我的自制力不是那麼的強，雖然上網課的時候認真的聽了，但是還是有些控制不住自己，不像在教室裏面，有老師監督着，家裏的話，父母也是去上班了，我一個人在家，上網課的時間雖然坐在電腦前面聽了。但是下課之後又是想着玩，畢竟電腦在那裏，而且沒有什麼約束力，開始的時候我也是很不適應這種方式，不過我知道下學期就要升入九年級了，我不能鬆懈，也是不斷的給自己提醒，告訴自己，不能不認真的上課，如果不好好的學，那到時候到了學校再去補就挺難的，也是耽擱了時間。

所以在學習的時候，我也是期望自己特別的認真，後面漸漸的適應之後，我也是可以很好的在家裏上網課了，不會像剛開始的時候，效率特別的不高，我清楚，學習是非常重要的一個事情，我也是會在上完課之後去看錄播；雖然不是經常的，但是我喜歡的科目，以及一些我真的聽得不是那麼懂的，我還是努力的去學，去多看幾次視頻了，和在教室還是有一些優勢的，畢竟老師在學校的時間其實也是沒有那麼多可以讓我們一直去問的，所以可以反覆的看的視頻也是讓我對於一些知識能更好的瞭解。

這一種方式其實也是可以鍛鍊我們的自制力，以前的時候沒有老師監督，我就是會鬆懈下來，特別是一個寒暑假放完之後回到學校的那一段日子，我經常都是提不起精神，學得很不好，只有自己過了一段時間適應了，才能學好，但這次的假期更長了，本來我的自制力應該會更差，但是我也是意識到了自己不能這樣，而且上網課的時候，如果自己不認真，那麼什麼都學不到，我也是不想到時候考試測試的時候自己的成績掉了一大截，可以説通過了這次的上網課，我的自制力也是得到了增強，自己也是收穫了蠻多的知識，我想現在回到學校我能更好的適應學習的進度，去把學習給搞好了。

上網課的心得體會 篇二

因為疫情遲遲沒有好轉，離開學時間還是遙遙無期，所以明德中學秉着“停課不停學”的理念，開始了漫長的網課計劃。不知不覺中，網課已經持續了一個星期了，在如平常一般的網課雙休日，我對此寫下一番感慨。

網課這種上課形式是隨着互聯網的發展而興起的，到如今已經非常成熟了。但是我並沒有具體接觸過，主要是不怎麼在網上補課，不瞭解形式。印象中學口語上過一次網課，初印象非常不錯，教學方式很自在，並且幾乎是完完全全的在用英語交流。而通過這一次網課計劃，我算是徹底瞭解了。不過這一次的性質完全不一樣了，是由學校官方組織的，甚至電視上都有頻道直播上課可以説是全方面了。

在如今科技飛速發展的時代，上網課的方式其實非常簡單方便，就跟視頻聊天、開直播差不了多少，只是內容不一樣而已。就像我們的生物、語文和英語的課程在騰訊課堂或其他軟件進行，由老師為我們直播上課，地理、歷史和數學課程是在QQ羣進行羣視頻，而化學是老師發錄製好的視頻給我們，然後在羣裏等我們提問解惑。我甚至有了解到有老師在遊戲直播平台上課的，也是非常有趣了。上課途徑不同，但其實都大同小異，效果沒有明顯的區別。

第一次正式上網課我感到非常新鮮與興奮。新鮮是因為以前從未以這種形式上過課，就像個新生兒對世界充滿了興趣一般。聽着學校老師熟悉的聲音，眼前是讓人頭痛的課本知識，可四周的環境卻是温馨小窩，可以説是從未有過的體驗，也是從未想過的體驗。而興奮感，我覺得每個學生或多或少都會有一點。可以不用跟老師面對面交流，沒有他們嚴厲掃視的眼光，隔了個屏幕，完全沒有緊張感，而且在家裏會感到非常舒適，可以坐在舒服的沙發上，甚至可以躺在牀上，那可不是教室裏冰冷的板凳可以比的。不過因為在假期早睡晚起，每次早上的第一節課都是踩着點進入直播間。幸好是網課，我得以一邊吃早餐一邊上着課。不過有些尷尬的，我吃早餐的時候被老師點名回答問題，東西堵在嘴巴里不能説話，只得硬着頭皮跟老師解釋了一番哈哈。

其實由此能看出一個問題，老師在網課上的“管理權限”下降了。畢竟在虛擬世界中，現實中是怎樣的他們無從得知。雖然老師有叮囑家長監督，但不能保證每個家長都盡職盡責。就像語數英這些主科的課堂上，我有注意到還是有一些同學並沒有在聽課。而且就算在直播間裏也不能保證效率有在學校聽課高。不止學生，老師有時候也會出現一些技術問題。就像我們數學老師是在老家給我們上課，環境不是特別好，我們甚至能聽到花鼓戲。

所以説網課還是有利有弊，一念天堂，一念地獄。

上網課的心得體會 篇三

我已經六年級了，但是這次受到新冠病毒的影響，我們不得不在家上網課進行學習。上網課的期間裏，我逐漸的明白了自主學習的樂趣，也更加喜歡一個人學習了。因為單獨的空間能夠讓我更加冷靜，也充滿了更多的想象力。我想這就是上網課所給我帶來的影響吧！而這種影響也是積極地，更加上進的。所以我這次上網課感覺是非常良好的，也很珍惜上網課的日子，更是珍惜這段很不一樣的精力。

這是我人生中第一次上網課，上網課對於我來説非常的有趣且新穎。首先我以前沒有怎麼接觸過網絡，而這次接觸網絡也是因為學習，所以我對網絡的認知還是偏向比較好的一方。一開始老師在羣裏講課的時候，我覺得效率不是很高，因為我比較容易分神，手機總是彈出各種信息影響了我的學習，後來我把他們關閉之後，重新換了一個環境。安靜讓我更加專注了一些，也讓我更加的懂得學習效率的重要性。這是我在學校從未有過的體會。

我知道自己現在是一名六年級學生，這個學期一過，我就會迎來畢業，緊接着迎來國中生活。這對於我來説是一種挑戰，也帶着一種未知的好奇在不斷的學習中。其實我知道自己現在的時間很有限，但是自己確實也很有壓力。這次上網課，讓我很清楚的看到了我和同學們之間的差距，這種差距讓我又一次的認識到了自己的缺陷。

數學科目確實是一門比較難的科目，但語文又何嘗不是呢？為什麼我的數學成績要比語文成績差，我一直都沒有想明白，但是這次上網課我終於明白了為什麼。語文通過積累就可以慢慢的提高，但是數學是需要我們思考的，如果我們不去思考，那我就無法快速的提高自己的數學成績。平時寫作業的時候我最喜歡語文，因為我喜歡文字。而面對數學時，看着那一串串的數字，我自己也感到比較的頭疼，所以興趣也大大的減少了。

所以興趣確實是一件很重要的事情，如果我們不能把握自己的愛好，那麼學習也會受到阻礙。這次上網課數學老師講課的時候也非常的豐富有趣，我對數學也感覺更加有了一些信心，因為我發現當我做出一道題或者想出一個問題的時候，我是非常有成就感的。這比語文取的高分更有成績感。未來我會平衡好二者，然後做好自己的學習工作，去迎接一個更加廣闊的天地。

上網課心得體會 篇四

今年因為有了新型冠狀病毒的到來，我們只能每天宅在家裏，所以學校上課也改為網上教學。

今天（也就是3月2號）是我第一次上網課。網課上講課的老師都講得非常仔細，但是我還是覺得有點不適應。比方説，我不能舉手回答問題也不能和老師進行交流，只能坐在那裏聽二十分鐘的課程；再比方説，我們原來上課時間是一節課四十分鐘，中途休息二十分鐘，而現在卻反過來了，上二十分鐘的課可以休息四十分鐘，這麼長的時間我一時都不知道該做什麼呢！還好媽媽給我買了和課本同步的作業，我休息的時候可以做做。我心想學校肯定是擔心我們電子產品看久了對視力不好，所以才這樣安排的。

還有一個最重要的不一樣，就是老師的上課方式也不怎麼相同。就説我的語文老師吧，他上課的時候喜歡一開始就着重講生字、詞語、再講課本註釋等。而網課上的老師卻帶着我們一起走進課本里，一邊想象一邊去理解課本的內容。雖然老師講課的方式有所不同，這樣也能讓我學到更多不一樣新的知識，但我還是更喜歡我的老師講課，我真希望這場疫情趕快結束，讓我們可以再次踏進校園。

現在想想，原來我們的生活是多麼自由呀；現在想想，原來我們的生活是多麼幸福呀；為了找回原來的生活，現在又有多少人在奮鬥呀———不一樣的課堂，讓我更加珍惜現在生活的美好！

上網課的心得體會 篇五

“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。”在漫長的寒假裏，“網課”成為學生們學習的一種全新必要的方式。在這個特殊的寒假裏，會衝出許多黑馬，也會有許多星星墜落，但隕落的星星總能誤傷許多黑馬。

在寒假的網課學習中，利弊不可言喻，但是努力學習自己心知肚明。在這段學習生活中，我自己認為每個人應借住網課助力憑自律成才。但我對自己的評價並不高，網上學習，自律是我必須具備的，但網上學習不是每個人每天都能做到按時上課，課前預習，課後鞏固。也不是每個人都能按時作息，休息娛樂時間適當，學習效率高，更不會有太多對難題精鑽細磨。我自己的作息極不規律，晚上睡覺晚，晚上起牀困難。學生不能專心致志，做題不能一心一意。有幾次作業因家裏熱鬧，有親戚做客，作業寫的馬馬虎虎。“一千個人眼裏有一千個哈姆雷特”網課有利有弊。自律的人才能彎道超車，然而不自律不自覺的人將會有可能與高中失之交臂。有好幾次我的心情極其矛盾。

有一次在網上瘋傳了一張照片。一束昏黃的燈光，一隅寒冷的角落，兩個人影在風中瑟縮，女孩因手機流量不夠，在村部借網學習，她努力的樣子非常動人。也激起了我想要努力學習的決心。但現實生活中的種種讓我學習的決心一點點磨滅。利弊皆有但是取捨因人而異。老師的一次提醒，每一次的課外輔導，讓我的信情變得並不那樣平靜。明明是老師授業解惑，學生吸取知識的課堂，變成了學習本不該有的樣子。

這個寒假，可以成就一個學霸，也可以毀掉自己的前程。記得這樣一句話：你要悄悄拔尖，然後驚豔所有人。不要把沒有成功的人説給別人聽，都是謊言，要低調要不負眾望。在剩下的網上學習的生活中，我不會因為努力演戲給別人看，只為能夠對得起自己的付出和父母的期望。

只爭朝夕，不負韶華。待草長鶯飛，山花爛漫。我相信沒有辜負時光的我們，定會相視而笑。只要是星星，就會不簡單，並且用最短的時間最正確的方法追上黑馬。所以，自己應該努力了。

關於上網課的心得體會 篇六

時間的腳步滴滴答答的向前，我國的。疫情雖然得到了很好的控制，但為了各地人民的安全，學校的大門仍然緊閉，我們的網課仍在繼續！

今天，我們的語文課程是寓言二則的第一則：《亡羊補牢》。每一則寓言故事裏都隱藏着一個大道理。我從孩子們熟悉的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《刻舟求劍》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調動孩子們的積極性，讓孩子們產生對這節課的濃厚興趣。這則寓言其實很好理解，但讓孩子們明白其中藴含的道理必須帶着孩子們熟讀課文，分析透徹。

每一節課我都是從認真備課着手，吃透教材，這樣才能全面的給孩子分析教材，才能知道該讓孩子瞭解到哪一層面。瞭解故事，讀懂寓言所藴含的道理，這既是寓言學習的主要目標，也是寓言學習的方法，老師把學習的目標與方法清晰的教給孩子，而且在學習的過程中紮實進行，落實有效。以關鍵問題為切入點，引導理解故事內容，感悟寓言的道理，並創設平台，多次引導學生把讀懂故事內容與感悟故事藴含道理交織深化，使目標落實到位。由於是網課，跟在課堂中有所不同，每個環節的腳步都會變慢，有時孩子們的注意力會很分散，對於我提出的問題和引領的方向會出現茫然，在其他同學回答問題的時候不能認真聽，不能及時給出合理的補充，這些客觀存在的問題都會影響課堂的質量和課程的進度，所以在課堂中，我會時刻強調集中注意力，每次有孩子回答問題我都會讓其他同學帶着問題去聽，這樣就有效地提高他們的注意力。

每一節課都是對教師的考驗，每一節課都是教師責任心的體現，我會盡力上好每一節課！

上網課的心得體會 篇七

上網課，這件事兒大概是對我們所有老師以及所有學生，甚至於所有家長的一次考驗吧！從教育部下發網絡課程通知時所有人感到的好奇新鮮，到網課進行了一兩個月卻讓所有的人都開始盼望回學校上課的迫不及待，可謂是有史以來，學生們最希望回學校的時刻了吧？其實，我們老師也一樣。這一次上網課，不僅讓我好好的一個老師變成了一個天天在線直播的主播，而且也讓我第一次體會到學生們的“積極活潑”。

當我接到學校發來的通知，讓我們所有授課老師都準備好自己的網絡課程以及計劃，我第一反應是我要開始向網絡主播進擊了嗎？沒想到還真像那麼回事。我本身就是教授音樂的老師，這把教室裏教的內容搬到線上之後，我覺得我和網絡主播沒什麼兩樣了。又要彈又要唱，我開的網課直播間，後來圍觀的人越來越多，我的“粉絲”除了學生還有很多其他的人，説實話，我沒有當一個網紅主播的激動，有的更多的是擔憂。

我擔心我的課堂除了娛樂，沒有了別的內容，我擔心我的學生除了捧場，沒有了別的主動，我擔心我的學生除了打賞，沒有了別的追求。在我的網絡直播課上，我看見了我們平常課上不怎麼積極活潑的學生們，變得異常激動，他們有的在網絡直播間給我打賞，有的在網絡直播間給我“獻花”，有的在網絡直播間給我“送禮物”，還有的在網絡直播間給我留很多像是粉絲對主播的讚美。這一切沒有讓我感到興奮或者激動，我只覺得這樣的課堂不再像是傳授知識的課堂，變得了一場類似於觀看電影的娛樂。

網課進行到現在，我已經沒有了一絲最初的那種好奇新鮮感，取而代之的都是對教育的擔憂以及對回學校授課的期盼。不管我再怎麼努力的改變上網課的氛圍，我的音樂課還是不可避免的變成一場直播秀，而我不可避免的變成一個網絡主播，這是我拒絕，但又沒辦法不繼續下去的事情。現在的疫情還不是很穩定，我談要如何回學校授課，這本身就是不現實也過於不負責任的話，但我真心期盼疫情快些結束，真心期盼網絡課程快些結束，我想回到教室裏去教授我的學生，我希望他們不要過多的沉浸在浮躁的網絡世界上。

上網課的心得體會 篇八

一場突如其來的疫情打亂了人們的生活節奏，一個個白衣天使戰士，寫下請戰書，奔赴一線，與時間賽跑，和病魔較量，以及我們的老師們也做起了網絡直播。

經過一段時間的學習，我感概萬千。正所謂，網絡是把雙刃劍，那麼，“網課”也是有利有弊的。

學生可以在課後把一些課堂上來不及做的筆記補上，聽不懂的可以到平台看回放，反覆的看，徹底的把知識點搞懂。許多科目也開創了微信羣或qq羣，大多數同學都很積極的向老師提出問題，老師們也很盡職盡責，一直為我們解疑。

但是我覺得這種方式不夠平時課堂的有趣生動，不能和老師面對面的交流。而且網上學習是很考同學們的自覺性和合理安排學習的時間，都是靠自己腳踏實地，務實求進，不自覺不努力的人自然會出局。

因此，我們每天都要做好時間的規劃，嚴格按照在學校的要求去做，不鬆懈。時間不等人，我們要利用有限的資源充實自己。作息有規律，學習有態度，在前所未有的模式下，快速適應並且高效學習，開學之後將會看到不一樣的自己。

關於上網課的心得體會 篇九

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間孩子們便到了人生中最重要的轉折點之一——高三。在原本應該已經回到學校里正常行課的時候，我們的孩子們卻因一場突如其來的疫情被困置在了家中，不能回到學校進行正常的複習生活。作為一名高三學生的家長，我更多的是對孩子學習進度的擔心，孩子們本就寶貴的複習時間更因為疫病的爆發而被縮短。時間緊迫的高三學子們經不起時間的浪費，不能讓因為極少數人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來的長跑，毀掉了無數個奮鬥的白天和夜晚。但延遲開學是我們無法改變的現狀，唯有尋找一個新的學習渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝大學聯考。

我從孩子那裏聽説xx二中高三學生將在2月9日實施“網絡教學”，我之前的擔憂減少了。當看到孩子能夠在家通過網絡與老師們連線進行學習與複習，我非常感動！複習生活也沒有因為疫病而停滯，我作為一個高三學生家長的心也踏實了下來。家長們最大的顧慮不也就是孩子們的學習進程嗎，學習生活能夠在網絡上正常開展了，也就不影響正常的學習計劃了。學校為孩子們積極尋找辦法度過這個困難的時期，我們作為家長也應在這個關鍵的時候發揮我們的作用，積極引導孩子自主學習，及時詢問複習的狀態，關心他們的生活。學校、學生、家長三方共同度過這個困難時期。