新任中層幹部大會發言稿

第一篇：新任中層幹部大會發言稿

學校領導集體決策的參與者和執行人。作為承上啟下的部門領導，中層幹部是學校的骨幹和中堅力量。如何擺正關係，明確職責，科學、藝術地開展工作，優質、高效地完成任務，工作的需要，也是每一位中層幹部經常思考的問題。根據自己擔任中層和副校長的工作經歷和經驗，就“如何做一名稱職的學校中層幹部”這個話題談些看法，也可以當作是建議和要求。

一、力求做到八字”要求

如無真誠，1真誠。無論是做人還是做事。就談不上朋友，談不上同事。因此，上對領導，下對老師和學生，均應赤誠相見，以誠相待。

公正是非常重要的每一箇中層當然會有你關係特別好的同事，2公正。凡中層工作均涉及教職工的切身利益。因此。但在涉及利益問題上，必需讓這些同事明白，平時關係與工作是兩回事，明智的老師會接受這一觀點，小恩小惠反而會被他看輕，對於個別犯規的老師要敢於和善於批評，否則意味着對大多數人的不公正、不公平。同時強調，公正不是均等，對工作出色的教師，應當實行傾斜政策。

為學生服務是中層領導必需樹立的觀念。3服務。中層工作是具體、繁瑣的管理工作的服務性在中層崗位上得到充沛的體現。為教職工服務。

就意味着奉獻，4奉獻。選擇了教師這個職業。選擇了中層，就意味着需要做出更大的犧牲和奉獻。因為我不只僅是老師這個角色，更重要的還是教育教學工作的服務者、管理者、執行者。因此，必需多講奉獻，少講待遇，享樂在前，享受在後，這是不能計較名利的職位。

二、必需堅持的六項原則

結合本部門特點，1講服從但不盲從。執行中必需認真領會決策的精神實質。因地制宜，服從中補充豐實和完善學校的全局決策。講服從但不盲從的原則，能夠防止不動腦筋的照抄照搬，提高執行的靈活性和實效性。

值得提倡和讚揚，2講主動但不越權。積極主動地投入工作體現了中層幹部強烈的主人翁責任感。也必須提倡，但作為一個部門和部門的中層，必需明確責權，擺正位置，掌握處置問題的分寸尺度，堅持主動而不越權的原則，能防止不明責權的亂拍板、瞎拍板，防止給學校領導和全局工作造成主動，甚至要收拾殘局的尷尬局面。

有助於掌握事情的關鍵和解決問題。但學校領導，3講請示但求有主見。中層部門遇到重要事情請示學校領導。特別是校長面對的部門多、任務重、時間緊，故請示有三忌：①忌突然訪問請示。②忌隨意口頭請示重要事情。③忌無解決方案單純向領導要主意。而應在請示時主動提出建議。講請示但求有主見的原則，能方便領導全面瞭解事情緣由，拓寬領導思路，進行短時間的最佳選擇，形成正確的決策。

精神可嘉，4講務實但要求創新。工作務實。但必需有創新的突破和活力。務實多為量的積累，創新才是質的飛躍。務實基礎上有創新方可形成特色。講務實更求創新的原則，能打破不思進取，墨守成規，死水一潭的工作狀況。

特別要注重奉獻的實際效果。建議講奉獻但更求實效的原則，5講奉獻但更求實效。奉獻精神是教師職業的高尚風範。但奉獻要講科學性和藝術性。能夠防止忽視教育教學的科學方法，學生教育實效欠佳的現象等。

但要防止責任人強調客觀、找藉口、逃避責任的不良風氣，6講客觀但更求有利。工作中遇到客觀困難造成工作未完成的現象很多。重在問題的解決，有利於學校工作的全面展開。作為中層幹部，需要的出現困難不強調客觀，注重多方求解的精神，詳細提出解決方案。例如工作做到什麼水平，遇到哪些困難，自己認為有哪幾種解決方法，尚需學校給以何種政策。講客觀但更求有利的原則能防止推卸責任，敷衍應付的現象發生，能引導教職工立足本崗位解決問題，積極主動尋求解決方法，形成富有責任感的務實作風。

三、牢牢抓住一個核心：執行。

執行”就是實施、實行，什麼是執行”簡單地説。依照規定的事項去落實。

首要的任務和職責就在執行。因此，作為中層幹部。牢牢抓住“執行”這個關鍵，貴在執行，活在創新（或者説出路在創新）

不執行也只是一紙空文，制度和方案再好。而且有章不循比沒有制度還糟糕，因為它使管理的嚴肅性降為零。執行力挑戰着幹部團隊的能力和水平，需要幹部懂政策、敢負責、能溝通，不怕得罪人。

着重突出兩點：一是執行過程中面對困難積極想辦法解決，發明性執行包括很多方面。二是慣例管理中提出新的思路和方式，鼓勵我中層幹部成為智慧型管理者，要求幹部帶着問題走進校長辦公室時，自己至少已有一個解決問題的方法，不把問題推給校長，也不向校長討着兒，而是帶着自己的方法尋求校長的支持，每一位管理者都能發揮自己的智慧，學校的各項工作就會卓有成效。

號召各位務必樹立強烈的崗位意識、責任意識、成果意識，為此。牢固樹產無功便是過的思想，貫徹落實好“八字”要求，堅持好“六項”原則，始終貫徹好“執行”這個核心，把第一時間原則和動手原則體現在每一個人的身上，爭做一名三中合格的中層幹部。

四、近期需要做好的幾件事

1做好工作交接。

熟悉部門工作順序，2儘快熟悉部門工作、明確工作職責。學習掌握制度和要求。

儘快進入角色。3增強角色意識。 4及早啟動工作。

第二篇：我校舉辦新任中層領導幹部培訓班

我校舉辦新任中層領導幹部培訓班

2014-06-02

5月14日至15日，我校舉辦了新任中層領導幹部培訓班。舉辦這期培訓班是我校認真貫徹落實《幹部教育培訓工作條例（試行）》，加大幹部培訓工作的具體措施，目的是使新任中層領導幹部進一步明確自身肩負的光榮使命，更好地履行新的崗位職責，進一步提高管理能力，為實現我校創建世界一流大學的目標作出更大的貢獻。

在培訓班的動員報告上，黨委書記洪銀興希望參加培訓的同志要充分認識加強領導班子和幹部隊伍建設的重要意義，不斷加強自身的能力建設，要“想幹事、能幹事、幹成事、不出事”。洪銀興指出，加強領導班子和幹部隊伍建設，是加強黨的執政能力和治校能力建設、堅持社會主義辦學方向的需要，是我校創建世界一流大學的需要，是加強黨風、校風、學風建設，凝心聚力、構建和諧校園的需要；在能力建設方面，他着重提出要提高領導力、凝聚力、執行力和創新力，進一步提高科學管理、民主管理、依法管理的能力。

培訓班上，同志們聽取了有關思想政治建設、黨風廉政建設、高校內部管理、高等教育發展趨勢、領導與管理概述、領導幹部人際協調藝術和技巧等方面的報告，聽取了三位同志的工作經驗交流，並就如何提高管理能力和管理水平、做好管理工作進行了分組討論。常務副校長施建軍，黨委副書記、紀委書記徐澤華，副校長閔鐵軍分別參與了各小組的討論。在培訓班總結會上，徐澤華對培訓效果給予了充分肯定，希望參加的同志在培訓結束後認真總結、堅持學習，並做到學以致用、嚴格要求，做好管理工作。

來自各黨委、各院系、各單位的66位同志新任領導幹部參加了本次培訓。（組織部、宣傳部、黨校）

第三篇：2014年中層幹部論壇發言稿

2014年幹部論壇發言稿

各位領導，各位同仁

上午好！就本次論壇的三個議題發表一下自己不成熟的看法，不當之處還望不吝指正。

議題一：結合自己工作崗位談管理經驗或收穫

本人擔任七年級年級副主任，協助朱主任抓七年級年級的學生管理工作，學生管理工作頭緒多、任務多、新情況多，特別對於七年級的學生管理來説，更是如此。結合一學期以來的學生管理工作收穫有三點：一是堅持；二是帶頭；三是公平、公正。堅持主要指堅持做好各項行為習慣常規和各項活動的檢查、反饋、總結。檢查、反饋堅持每天上午、下午各一次，總結堅持一週在年級教師會上一小結，一月在年級校風校紀總結會上一大結，並及時發放紀律、衞生、行為習慣流動紅旗。總之通過這種堅持讓每個班級、班級的每個學生都有努力的方向。帶頭主要指要求各班主任做到的年級的我們三個班主任先做到。比如劃分衞生區時，在儘可能把七年級的衞生區平均劃分的情況下，把比較難乾的衞生區留給年級的我們三個，並且哪位班主任要是不願意幹分給的衞生區可以和年級的我們三人隨意調換。在落實學校安排的其他工作和各項活動時年級的我們三位班主任也儘可能的帶上頭去。試想落實學校的各項工作你年級的都不帶頭，你如何去調動其他班主任的工作幹勁啊！公平、公正主要指在平時的班級量化考核中嚴格按照學校的班級量化考核方案，各項量化分都是公開、透明的，任何一位班主任都可以根據每天、每星期、每月的量化分去算出自己班級的量化情

況，也可以根據量化扣分情況對本班的班級管理進行鍼對性的調整。在班級量化考核上我們看的是班主任認真幹了嗎，幹好了嗎，總之，通過儘可能公平、公正的量化讓所有班主任、所有的學生都看到努力的希望。

議題二：談談你對小組合作學習與管理的想法

關於小組合作學習有三點想法：一是怎樣合作；二是合作什麼；三是如何保持學生合作學習的激情。關於怎樣合作，在現實的課堂中有相當部分學生不知道如何進行小組合作學習，往往老師一説小組內合作討論一下，幾個同學一圍就開始神侃亂啦一通，這樣的小組合作有百害而無一利不要也罷。所以對小組合作教師應進行必要的引導和培訓，最起碼得讓學生知道如何合作；關於合作什麼，學生會合作了哪合作什麼呢？如果僅僅是互相檢查一下學案做完了嗎、通通答案、找找課本上的某個知識點對學生來説太簡單了。一次行兩次行，長時間這樣勢必挫傷學生學習和合作的積極性。因此合作的內容應該有合作的必要性、有一定的挑戰、便於激發學生合作學習的慾望；關於保持學生合作學習的激情，在現實的課堂上我們不乏碰到學生小組合作不參與、回答問題不舉手不發言的情況，這就是學生對小組合作學習失去了興趣，消極抵抗的表現。因此教師應本着教學有法，教無定法的原則積極探尋如何保持學生參與小組合作學習的興趣。比如我們可以引入小組量化考核加分，對錶現優秀的小組進行表揚並加量化分，來激勵全組的同學為成為優秀小組而積極主動的合作起來。

議題三：談談你對學校大發展的好的建議

學校的大發展説白了是“人”的發展，是實驗中學每個師生的發展，是全體師生共同奮鬥努力的結果。我想我們實驗中學上至校長下至一般老師沒有誰不想讓實驗中學發展的更好，實驗中學能成為全省名校乃至全國名校才好呢！就像萊州雙語學校的教職員工談到自己的學校都有種發自內心的自豪感、成就感。也都願意為了學校的發展去努力，因為學校的發展是他們努力的結果，而學校的發展也讓他們得到了回報。所以他們認可自己的學校，在學校工作有歸屬感，他們是學校的主人翁，他們對學校的發展有強烈的責任感。萊州雙語學校實現了勁往一處使、心往一處想的團結奮進的良好局面，實現跨越式的發展也就成為必然。所以，作為我們實驗中學來説，建立一套真正能調動教師積極性的獎懲激勵機制，保證學校的規劃部署能確實落實執行下去，最大可能的調動全體教師的工作積極性，讓他們努力有方向，努力有希望，毫不保留的為學校的發展貢獻自己的力量。以實驗中學今時今日的生源和地位，創特色、樹品牌、辦名校的目標是不難實現的。

第四篇：在學校新任中層副職領導幹部任職集體談話會上的講話

同志們:

首先，我代表學校黨委向這次選拔任用到學校中層副職領導崗位的同志們表示熱烈的祝賀！並衷心祝願大家在今後的工作中取得新的更大的成績。

學校這次中層副職幹部選拔任用是按照《黨政領導幹部選拔任用工作條例》精神，嚴格程序，嚴格條件，個人報名，統一考試，競聘演講，面試答辯，組織考察，會議決定，任前公示，體現了黨的十七屆四中全會提出的民主、公開、競爭、擇優原則和堅持德才兼備、以德為先的用人標準，使一大批政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、教職員工信得過的年輕幹部選拔到學校中層副職崗位上來。這次學校中層副職幹部選拔參與報名的36人，符合申報資格的31人，提供崗位10個，現提拔任用9人。這批選拔任命的學校中層副職幹部平均年齡34.6歲，其中研究生學歷4人，你們是學校的未來和希望，學校黨委對你們充分信賴，希望你們要珍惜機遇，把自己的理想和奮鬥同黨和人民的事業、江蘇牧醫學院發展緊密聯繫在一起，以與時俱進、昂揚奮發的精神面貌，埋頭苦幹、精益求精的踏實作風，創造無愧於時代、無愧於歷史、無愧於人民，無愧於江蘇牧醫學院的一流工作業績。為了使我們這批新提拔的幹部儘快進入角色，學校黨委決定和大家進行集體談話。下面，我代表學校黨委對大家提三點希望和要求：

一、提高“站位”，樹立起三種意識

這次幹部選拔，大家成為科級領導幹部，在個人的成長道路上邁進了一大步。政治待遇提高了，站位也要相應提高，這就要求大家首先要在思想上有所轉變，牢固樹立起三種意識：

一是樹立大局意識。作為一名幹部特別是領導幹部，務必做到胸懷大局，時刻圍繞大局來開展工作。一個幹部如果沒有高點站位的大局意識，上級的精神和要求聽不進去、不過腦子，沒有落實到實際行動上、落實到具體工作中，就是不稱職的表現。當前，學校正實現一次新的跨越，在創國示範、迎黨建考評的關鍵時期，我們更需要樹立強烈的大局意識，增強在全局下定位、在大局下行動的自覺性，學會從大局考慮問題，在大局下衡量自己的工作，使自己的一切言行符合大局的利益，不讓學校的工作在自己這裏被延誤，不讓學校的形象在自己這裏被損害，不讓學校事業發展的良好勢頭在自己這裏被阻礙。大家要深刻領會學校黨委和行政的精神，把領導的講話拿出來多讀幾遍，明確學校工作的中心思路，結合自身崗位工作，認真謀劃、狠抓落實，保質保量地完成好各項工作任務，為學校的整體工作部署打好基礎、做好服務。

二是樹立責任意識。一個人得到提拔任用，就擁有了官職。做什麼樣的官？要做負責任的官。官連帶着職責，官大官小都一樣。我們倡導“有為才有位、有位必有為”的用人導向，就是強調有作為才能擁有這個位置，佔有這個崗位就必須有所作為，決不允許佔着位置不幹事、幹不好事。對缺乏責任心的幹部，學校黨委將堅決給予組織處理。希望大家牢記職責，自我加壓，全身心地投入到崗位工作中去，把自己份內的各項工作幹好、幹到位。只有滿腦子責任感，時時刻刻對工作負責的幹部，才能減少工作中的失誤和差錯，才能完成好各項工作任務，才能真正做到讓領導放心、讓師生員工滿意。

三是樹立爭先意識。學校進行這次幹部選拔，從一定意義上講，是為了適應學校近些年來快速發展的需要，把大量有抱負、有才幹的年輕同志提拔到相應的領導幹部崗位上，是學校加強人才隊伍建設和幹部隊伍建設的一項重要舉措，對於加強人才儲備，完善幹部梯隊，形成優質高效的管理服務結構，更好地推動學校發展，非常重要。從另一個角度講，年輕同志走上了新的崗位，如何儘快適應崗位變化，履行好崗位職責，及早打開工作局面，也非常迫切。這就要求我們，要重新審視自己的工作，按照科學化、精細化、規範化的要求，瞄準高標準、追求高水平，要有一種恥於人後、奮勇爭先的精神，幹事爭一流的決心和幹勁，在規範中去創新、在創新中求提高，把各項工作做實做好做出成效，不斷提高崗位工作質量和效率。

二、找準“定位”，處理好四個關係

找準自身位置，是做好工作的前提，也是當好一名領導幹部的必修課。定準位，找準位，理順關係幹到位，不越位，這是學校黨委對大家的基本要求。

一是處理好對上負責與對下負責的關係。對上負責就是對黨委負責、對領導負責。學校黨委把大家放在這個位置上，對你們是充分信任並寄予厚望的，希望大家提高認識，以強烈的事業心和主人翁姿態，主動扛大樑、挑重擔、負重責、做貢獻，向上級交一份滿意的答卷。同時，作為領導幹部，在本部門的分工職責範圍內出了問題也必將第一個被追究、被處理，大家要增強危機感、緊迫感，兢兢業業地履行好自己的職責。對下負責，就是敢於負責，嚴格管理。我們始終強調“律下必嚴”，是對廣大幹部最好的保護。無論是在執行工作計劃還是在遵守工作紀律上，都要嚴格要求，真正負起責任來，面對矛盾不回不避，遇到問題敢抓敢管，要調動大家的工作積極性、主動性，使本部門成為一支凝聚力強、戰鬥力強的堅強集體。

二是處理好分工與協調的關係。管好、做好自己分工內的工作是義不容辭的責任，但工作中的協調問題更是至關重要，這是領導幹部履行職責的基本方法之一。領導幹部必須學會協調、善於協調，理順各方面的關係，使大家心往一處想，勁往一處使，確保各項工作順利開展。做為領導要關心下級，服務下級，凡事多為下級考慮，多為羣眾着想，為他們多辦事、辦實事、辦好事。做為副手要尊重上級，服從和執行上級的工作部署，積極參與上級的各項決策，多提建設性的意見和建議。大家都比較年輕，工作經驗比較簡單，工作經歷不太豐富，要對本部門的領導多尊重，要多請示，多彙報，多商量，多溝通，共同營造團結一心、步調一致的和諧局面。

三是處理好權力與責任的關係。平心而論，崗位職務變化了，對人的思想是有影響的，有正確地激勵，也有微妙地波動，正確看待崗位變化是我們每個新提拔同志都首先應正視和解決的問題。正確地看待崗位的變化是個思想認識問題，進一步解讀一下，根本上是一個世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀的“六觀”問題。“六觀”問題是我們開展一切工作活動的內核。能否正確樹立“六觀”，直接制約到你的價值取向、精神狀態、工作作風、工作方式方法等，影響着你的工作業績，控制着你的人生軌跡，這些不僅僅是對各級領導幹部而講的，更是對每一個為黨和人民事業工作着的同志的基本要求。

大家即將走上學校中層副職幹部崗位，當前看，權力不是很大，地位也不是很高，但每個崗位都分佈在學校工作第一線，是學校的一級組織機構，代表着學校的形象，學校一切工作思路、規劃、計劃、措施，最終要落實到每個崗位工作上，它起着承上啟下的作用，地位作用很重要。大家要常思組織重託和羣眾期望，常想肩上擔子責任，自警自省，樹牢正確的“六觀”。

四是處理好個人與學校的關係。領導幹部個人的進步，與自己的德才、自己的努力、自己的表現有直接關係，但最重要的是離不開組織的培養、教育和同志們的幫助、支持。升職固然是進步的一個方面，但組織的需要、工作的需要更為重要。大家要自覺從點滴做起，把教職員工的擁護和領導的信任轉化為開展工作的動力，再接再厲，精益求精，以更加優異的工作業績來回報組織和教職員工的信任、重託。大家要自覺把實現個人價值與推動學校發展統一好。我們在座的同志年富力強，有朝氣，有志向，這很好。要看到我們施展才華，實現抱負，離不開學校這個大舞台，我們是依附於學校的發展而不斷進步的，學校的健康快速發展為我們築造了成功的階梯。單從這次提拔看，如果沒有學校健康快速的發展，這次也不會為大家提供這麼多崗位和機會。大家要把個人利益與學校利益統一起來，以學校利益為重，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，既要志存高遠，又要腳踏實地，在本職崗位上，埋頭苦幹，開拓進取，為實現學校發展目標不懈努力。

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第五篇：2.17新任中層幹部集體談話會講話提綱

新任中層幹部集體談話會講話提綱

2014年2月

同志們：

首先，我代表公司黨支部和領導班子向這次提拔任用到中層領導崗位的同志們表示祝賀！這次幹部選拔任用工作，公司是在認真考察、廣泛徵求意見、嚴格組織程序的基礎上，集體研究做出的決定，主要是把想幹事、能幹事的同志們安排到適合的崗位上，給大家提供更好地施展才華的舞台。希望新上任的同志們珍惜機會，儘快進入工作角色，開好頭，起好步。下面，我代表公司黨支部和領導班子，向大家提幾點希望和要求：

一是要找準定位，團結合作，積極配合正職開展工作

新提拔的領導幹部要保持平常心，戒驕戒躁，儘快地投入到新的崗位中去，認認真真地履行好職責，全心全力地配合正職開展好各項工作，搞好部門團結合作。

在團結問題上，最能看出一個人的品格與智慧，考量的是每一名幹部的領導能力和領導藝術。部門領導不團結，各項工作就難以開展落實，因此，正副職、副職和副職之間要加強溝通、互相支持。正職要心繫全局、增強開拓意識，多聽副職和員工的意見，抓好部門管理，不斷提高在羣眾中的威信。副職要擺正位置，當好配角，做到多出主意，多請示，工作中補台而不拆台。

大家思想境界要更高一些，心胸要更開闊一些，做到學人之長、容人之短、記人之功、諒人之過，工作上要廣開言路，善(推薦訪問範文網)於團結和自己意見不同、做事方式不同的同志一道工作，努力形成互相尊重、互相幫助、和諧幹事的工作氛圍。

同時，正副職要齊心協力想辦法做好部門建設，領導要會出題目、會鼓勵，這樣才能調動起員工的積極性，引領員工不斷地向前看，不斷去探索新路子，提高部門整體的凝聚力和戰鬥力。

二是要真抓實幹，勇於創新，做好表率

作為部門的領導，一定要有全局意識，做到腦子裏既有大帳，又有細賬，做工作絕對不能滿足於“差不多”，那麼結果往往總是“差很多”，也就是我們常説的“糊塗將帶糊塗兵打糊塗仗”。

《孫子兵法》説：“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必敗。”説的就是標準有多高，結果就有多大。2014年公司經營發展的主題詞就是精細化管理。因此，大家到了新的崗位，要結合部門業務，找到工作中的重點、難點和空白點。在認真總結、提升原來好的工作方法基礎上，創新工作思路，強化管理措施，出真招、幹實事、抓實效，打破一些模稜兩可、按部就班的工作局面。以事爭一流的幹勁，在常規中求創新、在創新中求提高，把部門工作做實做細，做到事事有計劃，人人有指標，不斷提高部門工作質量和效率，推動公司工作再上一個新台階。

我們的中層幹部業務能力都很強，愛崗敬業、樂於奉獻。隨着北部開發任務量越來越大，大家一定要以身作則、發揮模範帶頭作用，不僅要獨善其身，更要做好“傳幫帶”工作，帶領廣大員工以只爭朝夕的精神完成各項任務目標，同時也為公司培養出一批骨幹力量。

三是要廉潔自律，嚴格執行《領導幹部廉潔從政若干準則》 公生明，廉生威。領導幹部的威信不但來自於工作能力，更來自於用人處事上的公道、正派、廉潔。新提拔的領導幹部一定要充

分學習、貫徹實施《領導幹部廉潔從政若干準則》，必須把《廉政準則》規定的“8個禁止”、“52個不準”作為硬槓槓，不走形、不走樣地嚴格貫徹執行。我們每一個人無時無刻不處在一定的社會關係中，要面對方方面面的壓力，受到各種關係的影響。生活中，親情需要眷顧、友情需要顧及；工作中，同事之間需要溝通、上下級之間需要聯繫；作為領導幹部，今後大家面臨的關係會更廣，找你辦事、求你説話的人會更多，那麼這個時候，《廉政準則》就是高壓線，讓親情、友情、不正之風止步於此；《廉政準則》就是防火牆，對各種不良關係和行為形成一道有效地防護。我們每位幹部都要學會正確行使手中的權利，處理好權利與責任的關係，不要因一時一點的小小利益，斷送了自己的大好前程。

四是要加強學習，提高自身素質和履職能力

作為中層幹部，不僅要全面掌握部門內各崗位的業務技能，還要熟悉和了解房地產公司運作的各項知識，大家不能因為職務高了、環境變了、工作忙了、應酬多了而放鬆學習。11年，公司將多方位開展內部培訓、外聘培訓和外派培訓，全面提高大家的專業素質、領導水平和工作能力。

總的來説，這次公開選拔競聘，使一批德才兼備、年富力強的優秀員工走上了領導崗位，公司對你們是充分信任，並給予厚望的，希望你們開拓進取，切實增強恪盡職守的責任意識，腳踏實地，勤勉敬業，做到該解決的矛盾決不迴避，該協調的事情決不扯皮，該今天辦妥的決不拖延到明天，以卓有成效的工作，承擔起光榮責任。