五年級國小生競選學習委員發言稿

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第一篇：五年級國小生競選學習委員發言稿第二篇：五年級國小生競選學習委員發言稿第三篇：國小生競選學習委員發言稿第四篇：國小生競選學習委員發言稿第五篇：國小生競選學習委員發言稿更多相關範文

正文

第一篇：五年級國小生競選學習委員發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

我是石胤嘉，我很榮幸能競選班幹部，這次我依然競選班級的學習委員。我曾經擔任過班級的衞生委員，並因此獲得了福田區的“優秀班幹部”，在過去的一年裏我擔任過班級的學習委員，讓我積累了豐富的管理班級的經驗。我看到老師每天為我們操勞，我也想為班級出一份力。

如果我當上了學習委員，我一定會去幫助那些學習有困難的同學，提高他們的成績；如果我當上了學習委員，我一定管理好班裏調皮的同學，讓他們學會遵守學校規定；如果我當上了學習委員，我也會當好老師的“小助手”，主動協助老師搞好班級學習工作；如果我當上了學習委員，我還會聽取其他同學對我的意見，也會虛心請教那些比我優秀的同學，加快自己前進的步伐；如果我當上了學習委員，我會在學習實踐中不斷提高自己，豐富自己的知識；如果我當上了學習委員，我會在其中不斷找出自己的差距，及時修正自己的錯誤；如果我當上了學習委員，請大家支持我，因為我知道，我取得的成績與大家的共同努力是分不開的；如果我當上了學習委員，我需要大家的鼓勵，如果我不小心犯了錯，請大家能寬容我的錯誤，有了你們善意的批評，我才能做得更好。

同學們，請將你們寶貴的一票投給我，我一定不會讓你們失望！最後用一句話來結束我的發言，古人云：“天道酬勤”，相信通過我和大家的努力，我們班一定能迎來碩果累累的明天。

2014年3月20日

石胤嘉

第二篇：五年級國小生競選學習委員發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

作為五年八班的一分子，我想競選學習委員一職。

我喜歡與別人競爭，因為競爭可以使我不斷進步。如果競選成功，我會更加嚴格地要求自己；如果競選失敗了，我也不會氣餒，會繼續努力，等待下一次的競選。

如果我當上了學習委員，我會以身作則，在學習方面嚴格要求自己，為同學們做(更多精彩文章請關注好 範文網)一個好榜樣，起到帶頭的作用。我一直都認真學習，熱愛勞動，關心同學，從一年級到現在，每學期我都被評為“三好學生”和“文明學生”，我的鋼琴已考過五級，喜歡繪畫、閲讀等，在學習方面有濃厚的興趣。我曾經當過組織委員，積累了一些當班幹部的經驗，只要努力，我相信，我一定能夠勝任學習委員這項職責的！

當上學習委員後，我會在早讀的時候帶領大家認真地朗讀課文，讓教室傳出的朗朗讀書不再夾帶着蚊子“嗡嗡”般的説話聲；當老師不在時，我會帶領大家朗讀或自習，不吵吵鬧鬧，當好老師的“小幫手”，也當同學們的好朋友！

此外，我會利用課餘時間幫助一些成績較差的同學，讓他們增加學習的興趣，從而提高成績。放學後，我會組織這些同學對今天學習的語、數、英三科的內容進行復習，大家有什麼不懂的也可以提出來，咱們一起解決。在週末或晚上，同學們有什麼疑難，也可以打電話給我，我們一同探討，共同進步。另外，我也會幫助個別考試愛作弊的同學，改正錯誤，讓他們知道，作弊是一種不好的行為，讓他們平時上課認真聽講，獨立完成作業，提高成績。

同學們，請信任我，支持我！把你們手中寶貴的一票投給我！謝謝大家！

第三篇：國小生競選學習委員發言稿

同學們：

大家好！

很高興能站在這裏競選我們班的班幹部，今天我要競選的班幹部是學習委員。

我是一個非常愛學習的小女孩。俗話説得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我自小就愛讀書，並且喜歡讀各種各樣的書，並從中獲得的知識使我的作文水平提高了許多，有許多作文獲獎發表。此外，我愛動腦筋，善於思考，課堂發言積極，更重要的是我是一個責任心非常強的人，對於自己負責的工作總是盡職盡責，這些都是一個稱職的學習委員應該具備的素質。

今天如果我當選外學習委員，我一定會以身作則，首先搞好自己的的學習，成為同學們學習的榜樣，然後還要熱心幫助同學，爭取把班上同學的成績搞上去，積極完成老師佈置的任務，爭取德智體全面落實發展，做個合格的少先隊員。但是畢竟強中更有強中手，如果我競選失敗，我也不氣餒，那説明我能力還不足，那麼我以後一定會繼續努力，爭取在下次競選成功。

同學們，如果你們相信我，那就請投我一票吧，你寶貴的一票將成就一個優秀的學習委員！

謝謝大家！

[感謝閲讀這篇文章，本文來自［］收集與整理，感謝原作者]

第四篇：國小生競選學習委員發言稿

國小生競選學習委員發言稿

親愛的同學們：

大家好！我叫王一諾，我競選的職務是學習委員，國小生競選學習委員發言稿。在競選這個職務之前，我一直擔任着六組組長。組長的主要任務是為組員收發作業，幫老師批改部分作業。我很熱愛我的工作，因為它給我帶來了無窮的樂趣，養成我不懂就問的習慣，改掉了馬馬虎虎的毛病，提高了我的工作效率，更增強了我和同學們之間的友誼，發言稿《國小生競選學習委員發言稿》。在擔任組長期間，我總結了一套工作方法：在做作業時，要把不懂的問題通過查資料，詢問家長等方法弄明白，第二天才能為同學們詳細地解答作業中出現的各種問題。如果沒有前一天的準備，就不能為同學們詳細地解答，從而不能使組員及時改正錯誤。

我之所以競選學習委員，是因為我不僅想提高自己的學習成績，還想通過我的努力，把全班的成績都提上去。學習委員這個職務能時刻鞭策自己，發現自己的不足，使自己更加努力的學習與工作。我希望通過我和同學們的共同努力，創造出良好的學習氛圍，使同學們掌握好的學習方法，使班級成績在年級中名列前茅。雖然我在工作中不可能做到盡善盡美，但是我會盡力的為大家服務，請大家相信我，支持我。

謝謝！ 《國小生競選學習委員發言稿》

第五篇：國小生競選學習委員發言稿

國小生競選學習委員發言稿

親愛的同學們：

大家好！我叫王一諾，我競選的職務是學習委員。在競選這個職務之前，我一直擔任着六組組長。組長的主要任務是為組員收發作業，幫老師批改部分作業。我很熱愛我的工作，因為它給我帶來了無窮的樂趣，養成了我不懂就問的習慣，改掉了馬馬虎虎的毛病，提高了我的工作效率，更增強了我和同學們之間的友誼。在擔任組長期間，我總結了一套工作方法：在做作業時，要把不懂的問題通過查資料，詢問家長等方法弄明白，第二天才能為同學們詳細地解答作業中出現的各種問題。如果沒有前一天的準備，就不能為同學們詳細地解答，從而不能使組員及時改正錯誤。

我之所以競選學習委員，是因為我不僅想提高自己的學習成績，還想通過我的努力，把全班的成績都提上去。學習委員這個職務能時刻鞭策自己，發現自己的不足，使自己更加努力的學習與工作。我希望通過我和同學們的共同努力，創造出良好的學習氛圍，使同學們掌握好的學習方法，使班級成績在年級中名列前茅。雖然我在工作中不可能做到盡善盡美，但是我會盡力的為大家服務，請大家相信我，支持我。

謝謝！

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