國小生法制演講稿《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衞能力》(精選多篇)

第一篇：國小生法制演講稿《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衞能力》

各位老師、同學：

大家好!

今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衞能力》。

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衞能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯後：六是受社會經濟負面效應的影響。

對學生來説，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而剷除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那麼參與犯罪者就不敢出現。陽光是什麼，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衞能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衞方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裏，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯繫，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望於廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

第二篇：《打擊侵害校園犯罪,加強自我防衞能力》演講稿11

《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衞能力》

——劉衞忠

各位老師、同學：

大家好!

今天，我講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衞能力》。青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衞能力。

青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯後：六是受社會經濟負面效應的影響。

對學生來説，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而剷除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校

園，那麼參與犯罪者就不敢出現。陽光是什麼，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衞能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衞方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裏，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯繫，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望於廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。

2014年11月

第三篇：如何加強國小生的自我管理能力2014.4

如何加強國小生的自我管理能力

金州新區杏林國小

二年級組二班

2014.4

如何加強國小生的自我管理能力

整個國小階段，學生各種能力培養的可塑性很大，尤其是低年級還沒有形成必要的行為習慣，而這一階段形成的行為習慣又是處於一種依附性很強的“家長和教師的權威”階段。所以低年級是自我管理培養的最佳期。

習慣是在生活過程和教育過程中靠簡單的重複和有意識的練習形成與培養起來的。本着這一指導思想，我採用了以學生班集體為基礎，以發揮學生自主積極性為條件，以培養自覺、自主、自理的思想為目標的學生自我教育形式。經過一段時間的實踐，從學生表現出來的行為習慣上我感覺到了成功的喜悦。

一、學習行為規範，使學生將其化為自己的行為準則

上國小，對兒童來説使生活歷程中一個重要轉折點。進入國小之前，兒童主要在家庭或幼兒園裏受教育，他們的活動形式主要是遊戲，而進入國小以後，他們的活動形式主要是學習，國小的環境和對兒童的要求與入學以前相比大不相同。為了讓兒童很快地適應國小的環境和要求，就要對學生進行常規教育及良好的常規訓練。根據低年級學生的無意注意佔優勢，機械記憶較強的特點，我將一些行為規範編成簡短易記的兒歌讓學生記憶。通過記兒歌使學生將兒歌的內容內化為自己的行為準則。比如，學生聽到上課鈴聲響時，便齊聲説：“上課鈴聲響，快步進課堂，手放好，身坐直，安安靜靜等老師。”兒歌説完了，學生們按照兒歌所要求的也安靜地坐好了。在上課時，我要發

現有的同學在搞小動作，我便問一句：“上課怎樣聽講呀？”學生們會大聲地一齊告訴我：“手背後，腳放平，眼睛看老師。”學生邊説，邊糾正自己的行為，一個個眼睛睜得溜圓地看着我，那些不專心聽講的學生，注意力也一下子會到老師這裏來了。

二、有目的練習和重複，使學生形成習慣

國小生的道德行為習慣的培養是要靠“講、練、表揚、帶”來實現的。“講”就是要提出要求，講明道理。“練”就是要正確引導，多鼓勵，激發他的自覺性和自主性。“帶”就是靠榜樣的力量使學生去模仿，將其好的行為內化為自己的行為習慣。

1. 嚴格執行行為規範的要求

一旦行為規範提出後，就要求國小生貫徹執行，並且長期堅持下去。要儘量講清道理，對於兒童還不能完全理解的要求，也要按照該年齡階段提出的要求來執行。特別是剛入學的一年級學生，他們沒有形成必要的行為習慣，這就如同一張白紙，老師在上面畫什麼就有什麼。記得學生剛上學的第一天，有一個學生沒有戴小黃帽。我告訴他，“沒關係，明天一定要帶來。第二天，那個學生帶來了，可另外兩個學生沒有戴，回到班裏，我講明瞭為什麼要戴小黃帽，並強調每個學生必須戴小黃帽。放學的時候，我又當着家長的面叮囑學生説：“明天必須戴小黃帽，誰不戴，誰就不是國小生了。”到了第三天，學生們都戴好小黃帽了。通過這件事，我認識到，低年級的老師一定要嚴格執行行為規範的要求，決不能放鬆要求，一旦放鬆，他就會認為不這樣做也是可以的。有了這樣的思想，對學生的良好行為習慣的養成

是很不利的。

2. 耐心訓練和指導

要耐心細緻地作示範，使學生逐步養成良好的行為習慣。但由於國小生的自制力差，常常會不由自主地違反行為規範。因此千萬不能急躁，要正面引導，多表揚、少批評。以情促行，持之以恆。比如在排隊走出校門這件事上，國小生在走路時東張西望，只顧自己把整個隊伍拉得很長，很散。我顧着前面，顧不了後面，顧了後面，又顧不了前面。怎麼辦呢？這時，我靈機一動，讓同學之間左右拉手，前後搭肩，讓學生體會一下，前後左右同學之間的距離，這樣走了兩遍，同學們就明白力量，走路時要保持一定的距離，不能過大，也不能過小，經過一個星期的訓練、指導，隊列不僅不散了，而且走得又齊又直。

3. 樹立模仿的榜樣

模仿是加強道德行為習慣培養的一個重要途徑。對國小生來説，能夠引起模仿，取決於被模仿對象的權威性和可接近性。因此，對於低年級學生來説主要應靠教師的以身作則和同齡人的先進典型的作用。

我選擇了班中的先進典型進行表揚，希望同學們能像他們學習。班中有一個女孩每天很早的來到學校給大家開門，從未耽誤過同學們進班，而且從未發生過丟失鑰匙的現象。於是我就在班裏進行表揚，結果下了課，同學們都擠到我這説：“老師，我也想幫您幹活。”於是我就一個個指派，“你換水，你倒垃圾，你擦黑板??”他們接

到任務後非常的高興。通過這件小事，我才深知榜樣的力量事無窮的，作為班主任一定要樹立好的榜樣。

學生習慣的養成，有一個從被管理到自己管理，從低級到高級，從不自覺到自覺的發展過程。一般先由學校或教師向學生提出統一的要求，並讓學生在各種活動中逐步建立正確的觀念，形成理想，養成執行學校和集體要求的習慣，並將這些習慣轉化為約束自己行為的規範。最後達到不用別人的管束，自己能調節自己的言行，達到自動化程度，便進入了自我管理較成熟、較完美的階段。現在我正向着這一目標而努力。相信，經過我的努力，我的學生一定能達到較完美的階段。

第四篇：國小生如何防止性侵害主題班會演講稿

預防兒童性侵害安全策略

近年來，我國對兒童的侵害案件呈上升趨勢。據調查，五分之三性侵害受害者都是兒童。根據針對1307名大學生的調查顯示，在我國，22.1%的女生在18歲之前遭受過性侵害，而迫於施虐者的威脅或羞辱，以及家長或女童本身的隱瞞，此數據遠比實際數據低得多。93~94年，山西省共判處在校內外強姦、輪姦和姦淫後殺害少女的案件257件271人。僅山西高法判處此類嚴重案件29件，37人，其中25名被判處死刑。

陝西：2014~2014年，性侵害案件涉及14歲以下受害女童85名。

性傷害也造成的家庭鉅變。調查顯示，孩子遭受性侵害後，父母也會遭受極大的打擊，出現心理創傷。

此次講座旨在提高家長幫助孩子們提高自我保護的意識，並與孩子一起，練習自我保護的能力。讓孩子們可以健康、快樂地成長。

要讓孩子懂得防範性侵害，首先要讓孩子懂得什麼樣的行為是性侵害，孩子才會在遭遇性侵害的時候準確判斷。

一、 什麼是性侵害

世界衞生組織（who）規定：

“兒童性侵犯”是指兒童捲入不能夠完全理解的性活動，或因不具備相關知識而同意的性活動，或因發育程度限制而無法知情同意的性活動，或破壞法律或社會禁忌的性活動。 侵犯者因其年齡或身心發育程度相對處於強勢地位，他既可以是成人也可以是兒童；既可以是承擔照顧責任、被兒童信任的熟人，也可以是以暴力相脅的陌生人。

父母要教會孩子辨別性侵害行為：

n 把孩子帶到一個隱祕的地方，叫孩子脱下衣服或褲子，摸孩子的胸部或生殖器部位； n 讓孩子摸他身體的某個地方（胸部、生殖器），或者讓孩子看他的裸體或隱私部位。 n 帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻；

n 用他身體的某個部位（生殖器或嘴巴）接觸孩子的隱私部位；

n 在公交車、電影院等公共場所摸孩子身體隱私部位。

n 嚴重的兒童性侵害行為包括：強迫性交、口交、性器官的接觸、性猥褻等。

男孩也會被性侵害

男孩女孩都有可能受到性侵害。根據台灣的調查，受性侵害者，男孩約佔一成。因此，男孩女孩都應有保護自己預防性侵害的意識。

家長要教會孩子學會區分好的和不好的接觸

n什麼樣的身體接觸是好的

n生活中我們會用身體接觸來表達愛意，我們會和家人抱一抱、親一親面頰、靠一靠身體、牽一牽手等。這樣的身體接觸是温暖的、舒服的、安全的、公開的，讓我們感受到愛與被愛，是好的接觸。

什麼樣的身體接觸是不好的

如果成人與我們身體接觸的時候，成人身體的某個部位（手、生殖器）在孩子身體的隱私部位反覆觸摸或者摩擦，並告知不能和別人説，這就是不好的接觸。要告訴孩子，當遭遇不好的接觸時，要敢於説“不”，要求對方立即停止，想辦法離開這個成人，並把事情告訴父母。

什麼樣的人會對孩子性侵害

對孩子進行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近的人。比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。孩子對這樣的一些人沒有防範意識，從來就不會想到他們所愛的人和被他們尊重的人會對自己進行性侵害。

85%的性侵害事件是熟人所為

調查發現，85%的性侵害事件是熟人所為。侵犯者利用其權勢侵犯和剝奪了受害孩子自由支配自己身體的權利和意志。

二、如何預防性侵害

告訴孩子要保護自己身體的隱私

不論你是在家裏，還是在公共場所，都要有保護自己身體隱私的意識。人體有的部位可以暴露出來，比如我們的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能隨便暴露的。問問孩子：你知道嗎？

我們身體哪些部位是隱私部位？不能隨便暴露，不可以讓別人碰的?

教孩子認識身體的隱私部位：

在讓兒童用紅色筆塗出隱私部位的時候，指導用語要説“用紅色的筆標記出身體上不可以隨便讓別人看隨便讓人摸的部位”，這樣孩子就能夠聽懂，也能夠按照你的指示進行操作。在讓孩子做標記的過程中，其實就是在幫助孩子認識身體隱私部位，建立保護身體隱私的概念了。

為什麼我們的這些部位不能碰？

n因為這些部位是性器官，是人類延續後代的聖地。性器官是隱私的，古代人就知道用樹葉遮蓋住、包裹住自己的隱私部位，這是古代人類文明的表現。

n保護好性器官的隱密，是對自己和別人的尊重。

n未成年女童的生殖器官還沒有發育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到傷害，會造成終生不育，失去做媽媽的能力，甚至造成死亡。造成少女懷孕以及性病和艾滋病的感染。他人應該尊重你的隱私。

醫生檢查是不是侵犯隱私？

到醫院看病，醫生檢查你的身體，需要接觸身體的不同部位，這是非常必要的，不然醫生怎麼給你治病呢？但是要記住，當醫生檢查你的隱私部位時，一定要讓爸爸或媽媽陪着你，這樣你就安全了。

媽媽給我洗澡是不是侵犯我的隱私？

爸爸媽媽給你洗澡，是因為你還小，不能照料自己的生活，他們並不是有意要看或摸你的隱私部位。當然，你已經慢慢長大了，應該學着自己洗澡了。

告訴孩子，要學會尊重他人的隱私

我們不僅要保護好自己身體的隱私，還要學會尊重他人身體的隱私。進入爸爸媽媽或其他人的房間要敲門，經他們同意後才能進入。

教給孩子怎樣預防性侵害

n1、放學回家要結伴而行

n2、不要一個人走夜路

n3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩

n4、小心“熟人作案”

n5、獨自在家不給陌生人開門

n6、警惕校園內的性侵害

教孩子學會拒絕及練習跑開

教孩子當他人的碰觸令你不舒服或不安時，可立即要求對方停止，不須聽從大人的要求。家長可教孩子練習説“不要”，並實際練習“跑開”及“大聲呼救”的動(更多內容請訪問首頁：)作。家長還可與孩子一起演練，萬一無法跑開該如何拖延或尋找脱身的理由，如：家人要過來找我、已和別人約定要去某處等等。

與孩子練習相關求助方式

加害人可能是熟人或是陌生人，所以平時應協助孩子建立可信任的人際網絡，並與孩子討論就近可以求助的對象。一旦發現有異常情況，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、向路人求助。練習在危機情況下如何撥打110求助電話。

三、識別孩子遭受性侵害的特徵

由於孩子的認知能力，他們遭受性侵害後很難具體明確地向大人求助。如有以下症狀，需引起家長警惕：

1、生理情況：

n走路或坐下有困難或姿勢怪異；

n抱怨生殖器官疼痛或瘙癢；

n生殖器部分（如肛門、陰道、會陰）、口腔或喉嚨有瘀傷、腫脹或流血等情況； n孩子發生性病或懷孕；

n經常抱怨身體不舒服（如腹痛、胃痛、頭痛等），經醫生檢查沒有生理上的原因。

2、行為上的特徵

n出現尿牀等退化到類似幼兒的行為，甚至可能出現身心發展遲緩的現象； n睡眠困擾，如做惡夢、怕入睡；

n對於更衣、脱掉衣服或碰觸身體感到恐懼反抗，或突然不斷地喜歡暴露自己的身體； n強迫性的行為，包括反覆清洗自己的身體、或不能抑制的自殺傾向和行為； n身上常出現來源不明的金錢與玩具；

n出現與年齡不符的性知識、語言及行為；

n常出現走神、恍惚的眼神、逃學或不易專心學習等。

3、情緒上的特徵

n害怕某些人或某些地方；

n突然哭泣、變成極端敏感或暴燥易怒；

n試圖成為一個過分“好”的孩子；

n感覺生氣、厭惡、自責、羞愧、骯髒、害怕、焦慮、無安全感及被人出賣的感覺； n突然對父母、兄弟姐妹或其他人感到氣憤；

n對加害者給予生理刺激所引發的自然生理反應感到焦慮與困惑。

第五篇：網絡輿情羣眾熱議我國首次大規模集中打擊侵害公民個人信息犯罪行動

羣眾熱議我國首次大規模集中打擊侵害

公民個人信息犯罪行動

本週起，在公安部統一部署指揮下，北京、河北、山西等２０個省區市公安機關開展集中行動，嚴厲打擊侵害公民個人信息 各地公安機關共抓獲犯罪嫌疑人１７００餘名，挖出非法出售公民個人信息的“源頭”３８個，摧毀侵害公民個人信息的數據平台和“資源大户”１６１個，打掉從事非法討債、非法調查等的“非法調查公司”６１１個，有力打擊了此類違法犯罪活動的囂張氣焰。

近年來，隨着我國經濟快速發展和信息網絡的普及，侵害公民個人信息類違法犯罪日益突出，互聯網上非法買賣公民個人信息氾濫，由此滋生的電信詐騙、敲詐勒索、綁架和非法討債等下游犯罪屢打不絕，社會危害嚴重，羣眾反響強烈。對此，中央領導同志高度重視，要求堅決依法予以打擊。

一些羣眾表示，現實生活中可能造成個人信息泄露的環節越來越多,在個人簡歷、求職信、銀行開户、網絡註冊、住院、填寫各類表格的過程中,包括姓名、年齡、血型、家庭住址、電話號碼等許多個人信息都有可能泄露。

大部分羣眾認為此次大規模整治行動是社會和羣眾所急需的，通過行動能達到震懾不法分子，遏制違法侵犯公民個人信息的行為，淨化信息環境，保障公民的合法權益的效果。希望有關 1

部門，特別是司法部門，繼續加大整治力度，將打擊侵犯公民信息犯罪常態化，時刻保持高壓態勢，使公民個人信息安全得到更全面的保護。

部分羣眾指出，雖然2014年《刑法》將泄露個人信息入罪,民法通則中也有關於個人隱私的條款。但這些內容零散、抽象,在現實中普遍缺乏可操作性,遠不能滿足公民個人信息保護的需要。由於法律的缺位,導致當我們的私人信息突然被陌生人掌握,並對我們的生活產生不良影響時,我們不知該如何維護我們的合法權益,也不知該找哪個機構和部門來維護自己的合法權益,最後大都是忍氣吞聲、不了了之。再者，民事訴訟的一般舉證責任原則是“誰主張、誰舉證”。普通民眾很難調查到信息泄露的源頭，而且即使掌握了足夠的證據，由於我們一般僅僅遭到了電話騷擾，沒有造成物質損害，侵權人通常只是承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉等責任，不會有賠償損失的問題，侵權的代價很小。而公民要通過起訴維權，卻要花費時間精力和訴訟費，訴訟成本過高。所以，我們期待着一部設計合理、富有層次感、可操作性強、保護措施到位的“公民個人信息保護法”及早出台，通過建立信息泄露源倒查機制、羣眾舉報獎勵機制、企業保護客户信息評級機制等制度；通過明確責任，鼓勵行業自律，增強行政機關監管措施，多部門協調聯動、分工配合；讓公民面臨信息泄露可以起訴並且能夠勝訴。

（藍村鎮人民政府）2