漢字的故事演講稿多篇

漢字的故事演講稿1

它們藴含着中國500年獨特的文化，它們記載着中華民族的歷史，它們是有生命的符號，它們就是——中國漢字。

每個中國漢字都有它們的情感，讓我們來看看它們吧，它們也都有獨特的性格。當我們寫下朝氣這兩個字時，就可以感受到少年陽光的氣質圍繞在我們身旁;如果我們寫下喜字，便會喜笑顏開，可不是嗎，有了吉，能不喜嗎?衰字讓人望而喪氣、尷尬;囍字又使人臉上很高興，雙喜臨門啊!

中國漢字經過了漫長的發展，從甲骨文到金文再到大篆、小篆最後演變成了隸書、楷書、行書、草書，我們的中國漢字可謂是千變萬化，充滿了內涵。關於漢字，我還可以為大家講一個笑話：從前，有一個韓國書法家練習草書，終於，他練成了，來到中國漢字挑戰，果真，他的一手草書無人能匹敵，中途他去廁所，但是很久都沒有回來，大家趕忙過去看，只見他呆在那裏喃喃的到：“真是小隱隱於野，大隱隱於市。沒想到世界上還有比我更好的字!”説完，他便失魂落魄的走了，連一句話都沒説大家也都驚奇，是誰，寫下了這樣的字呢，進去一看，只見廁所的牆壁上寫着兩個潦草的大字——辦證!雖然這只是個笑話，但足以證明中國漢字的魅力了!

中國漢字作為世界上最古老的文字，非常的有內涵，千變萬化，多一點，少一撇都代表着不同的意思，所以説，中國的漢字夠牛氣，令我驕傲!

漢字的故事演講稿2

中國歷史上下五千年，而其中最令人驚歎的還是中國的語言文化。

一個個形態多變的漢字，一句句朗朗上口的詩句，一首首富含哲理的古詩……

不得不説，中國語言文化優厚的底藴令人讚歎，中國的漢字博大精深，歷史源遠流長。在那一個個方塊字中間，一筆一劃，橫豎撇捺，形態各異，活靈活現，處處散發着中國文化的魅力。

中國的漢字就像一塊又一塊的長城磚，構建起中華民族的精神支柱。我們不得不敬佩中國古人的造字智慧。

在2008年的北京奧運會上，中國的方塊字以一種特殊的方式出現在人們眼前，它以歌舞的形式在人們眼前翩翩起舞。奧運會的會徽的字體設計採用了中國毛筆字漢簡的風格，自然，簡潔，流暢，同時還採用了中國文化符號——印章作為文字的表現形式。這種漢字與印章的設計藴含着悠深的中國文化和凝結着中華民族優秀傳統文化的神韻。從而也證明了文明能夠持續發展，始終保持旺盛的生命力，是與漢字文化的發展密不可分的。

然而，在如今飛速發展的21世紀，漢字的意義似乎變得越來越小。社會發展，外語顯得越來越重要，英語也成為了我們必修的學科。有的人説，學好英語才最重要，應該把重點放在英語上。但我認為，學習外語固然重要，但是學號漢語是學習其它語言的基礎，漢語是中華民族的精華，應該由我們去傳承和發揚。隨着計算機技術的日益發達，漢字書寫變得越來越便捷，我們懂得在鍵盤上敲下一個個標準的宋體字，卻在面對它們時不懂的如何書寫。我們往往覺得漢字很簡單，但是你真的懂得表達它嗎?就拿現在的微博來説吧，一條微博的字數限制是140字，這導致很多人的表達越來越簡短，單調。表達自己的感情是也智慧用一個“贊”，“轉發”來草草了事。難道我們的表達就只能侷限在這104字，表面的“贊”和“轉發”嗎?

毛筆變成硬筆，繁體變成簡體，書寫變成機寫，漢字的書寫和表達日益變化，變得更簡單，便捷了。

難道我們還要讓漢字變成博物館中的歷史展品嗎?不，不是的，中國的漢字文化博大精深，中國的方塊字不僅是一種符號，而是中國文化的載體，是華夏民族優雅品格的體現。我們應該珍惜彌足珍貴的漢字文化和傳承中華民族的精華。

漢字的故事演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

每天的語文課都是我最快活的時刻。語文老師給我營造出一片蔚藍的天空，任我在天空中自由翱翔。無數漢字組成了一個全新的大江南北，我在漢字寶寶的邀請下神遊漢字王國。

在這個詩一般的國度裏，我知道了倉頡造字，知道了“冊”和“刪”的來歷，漢字是世界上使用人口最多的文字，更懂得了漢字的演變，懂得了一點值萬金的分量。

我們的漢字魅力四射，語文更是給它們一個舒適、温暖的家。漢字們在這個家裏排列成一篇篇優美的文章，一個個精彩的片段，一句句美麗的語句，我為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓我大為驚歎，它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，彷彿眼前閃着光輝;望見“明月”，我似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝。“熱”使我感受到它的熱量;“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽下。看着這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為歎止呢?

那一個個方塊字，不是一個個僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。這些可愛的小精靈，在書法家的筆下，更能發出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。漢字就像一個個可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悦你的眼睛。

博大精深的中華漢字令我陶醉了，我決心要好好學習，不僅要寫一手漂亮的漢字，更要學好語文，發揚光大它帶給世人詩一般的靈性。

漢字的故事演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

世界上任何一種出色的傳統文化莫不是以其獨特的語言文字為載體而傳承下來的。反之，一些古老文字在時間的流逝中逐漸消逝，其原因之一就在於漢字的日漸式微，直至成為“化石”。因此，要保證中華文化源遠流長、生生不息，純潔漢語、守住漢字乃當務之急!

春風吹拂，萬物甦醒，生機勃勃。此情此景故令人陶醉。但試想：一旦中國人都患上了“失寫症”，中國文化還能健康發展嗎?這不禁讓人驚得下汗。作為高中生，我們必須承擔起重任，將漢字守住並且發揚光大。

漢字的現狀折射出的是日益嚴峻的漢字危機。20某某年暑假期間中央電視台推出了一檔特別節目——《中國漢字聽寫大會》。“熨帖”“桀紂”“癩蛤蟆”……《聽寫大會》聽寫的內容多為生活中常用到得但有一定的難度或容易寫錯的字。在把《現代漢語詞典》翻了三遍的小選手也是提筆忘字。其中“癩蛤蟆”一詞難倒了七成人，“熨帖”一詞成人體驗團正確率為10%。

在觀眾親自體驗的過程中，有人發出感慨：“把學的字都還給老師了，我的語文一定是數學老師在體育課上教的!”不管我們願不願意承認，漢字的危機日益嚴峻。

《中國漢字聽寫大會》的熱播，暴露了當下人們使用漢字方面的尷尬，比如提筆忘字。試想，這又是為什麼呢?漢字為什麼有危機呢?縱觀生活現象——寫作，基本上都靠電腦;辦公，大多已做到“無紙化”;通訊，有電話、手機、電子郵件、QQ……凡此種.種，導致了書寫的地位在人們心中已經越來越無足輕重。

由此可見，我們在享受科技快捷的同時也要讓科技發展與文化傳承並行不悖。

漢字的危機離不開中國教育的助長。説到底，中國的教育帶有功利化。與考試相關的內容則“教”，與考試不相關的內容則被排除在教學計劃之外。因此，寫字教育如今在中國小課程上實難站一席之地。看看現在學生的漢字，七倒八歪甚至缺陷十分明顯的現象比比皆是，更不用説錯別字、筆誤了。

漢字是國家的根、民族的魂，字字相連、句句相扣，築起了中華文化的共同體。作為新時代的接班人，我們必須盡最大的努力將危機變為轉機。

漢字的故事演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

漢字之源遠流長且不可假設，惟他所有，惟他國粹。漢字，已足矣讓整個地球研究至今，他的奇，形態之多;他的美，筆流舒展;他的一切，讓人覺得震驚。沒人真正的研究出他的什麼來——可他也的的確確的伴隨着華夏文明一起走了五千年。

行草楷篆隸，也僅僅只是代表了漢字獨特的一面。此前此後，我們似乎與漢字有什麼不解之緣。他離不開我們——我們可以對他進行升級改造;我們也離不開他——沒了他，也終究是華夏文明的一個“鴻溝”。

看!鷹在天上飛;看!鹿在地上跑;看!魚在水裏遊。當你發現這時——再去看一下原有的甲骨文——是不是與它們有異曲同工之妙?答案當然眾所周知。也正因如此，我們的漢字是與自然、與大世界相連的，就像水是要讓一個東西乘着的。我們的祖先也許正是因如此受到了自然的啟發，根據它們的特徵，來創造文字並賜予他奪人耳目的生命力。

或風巒起伏，或高山流水，或飛流直下。這一切早已集精華於漢字為一體，成為中國文化的領航標。

當漢字由簡到繁、又由繁到簡的時候，當太陽升起、又落下的時候，那一次蜕變不是更好的、更美的歸來?我們慶幸，我們能與漢字結緣;我們慶幸，我們可以大方地説着中國話;我們慶幸，我們可以驕傲的説：我是中國人!