關於人生勵志的演講(精選多篇)

目錄

第一篇：關於人生勵志的演講第二篇：感恩誠信 勵志人生.演講比賽第三篇：勵志演講：對自己的人生負責第四篇：開展“誠信立人、感恩社會、勵志人生”徵文演講比賽的通知第五篇：【人生勵志】俞敏洪演講錄：如何做最好的家長更多相關範文

正文

第一篇：關於人生勵志的演講

先生們，女士們：

本人十年寒窗，九載熬油，卧薪嚐膽、破釜沉舟、殫精竭慮，吸取五千年傳統文化之精華，融合當代與未來最新科技之成果，從而創立了空前絕後、舉世無雙、獨一無二的一句頂一萬句的放之四海而皆準的笑容，法則若能融合貫通則必保不犯錯誤不碰釘子，逢凶化吉、遇難呈祥、左右逢源、萬事亨通、遊刃有餘、一本萬利、鵬程萬里。

生活是五彩繽紛光怪陸離繁華似錦異彩紛呈，令人目眩神迷眼花繚亂目不暇接的，人生於世難免磕磕碰碰煩煩惱惱傷心勞神孤單寂寞困頓憂傷。但是隻要你能與笑為友，以笑為容為武器，便能挽徵瀾於即倒扶於大廈於將傾，化干戈為玉帛，變腐朽為神奇，從而盡享美好生活、瀟灑人生!

不管一個容貌是何等的平凡，但他臉上的微笑，卻能給人留下最美的印象，它賽過最好的化粧，能夠給人以無法代替滿足和享受。

常把自己真正心裏隱藏起來，而留給人的是一種模糊的，琢磨不透的虛假的印象。它像一堵無形的牆，擋住了別人與接觸的一切機會。因此，我們要一定程度地開放自己。

在這個世界生活，之所以我們感到不快樂，是因為我們苛求的太多或太高。

生活的路太漫長，生命的容量太有限，我們不能在一起過分珍惜的心情中把什麼都把握在手裏，放在心裏。我們必須放棄一些無用的、煩惱的東西，給一些有價值的，美好的東西騰出足夠的空間，然後輕裝前進，去追求一種充實豐盈的人生!

第二篇：感恩誠信 勵志人生.演講比賽

舉辦“感恩誠信 勵志人生”演講比賽的

通 知

一、承辦單位

生物系

二、參賽人員

生物系全體在校生。

三、相關要求

1、演講內容積極健康，緊扣“感恩誠信 勵志人生”的主題，事例恰當、生動。

2、普通話標準，口齒清晰，語音純正、語言生動，節奏富於變化，切合演講內容，能準確、恰當地表情達意，富有感情。

3、演講精彩有力，具有強大的鼓舞性、激勵性、説服力、感召力和召喚力。

4、選手服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。

5、脱稿演講。

6、演講時間限制在5分鐘以內。

四、評分標準

1、分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。

2、評委打分精確到個位，若出現同分，則精確到小數點後一位，依此類推。

3、選手最後分：評委打分彙總後去掉一個最高分和一個最低分，取平均得分。

五、賽程安排

2014年6月3日預賽

2014年6月6日決賽

地點另行通知

六、報名方式

各班推薦參賽選手2人，於5月28日前將選手名單報至各年級輔導員

七、獎勵辦法

演講比賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎若干名。

2014年5月7日

第三篇：勵志演講：對自己的人生負責

親愛的孩子們：

您們好！

眨眼又是週末，這一週大家收穫大嗎？能給自己一個正確的評價嗎？在原有的基礎上哪怕有一點點進步都要為自己加油助威喲！

前幾天有好幾個孩子都對我説：不知道為什麼這一段時間上課總愛走神兒，聽着聽着就不知道老師講到哪兒了，想控制都不行...... 我在想這可能與天氣有關吧，春天一到午後就感覺很疲憊似的，當然這是在找客觀原因，其實上課走神原因很多，或許是沒有休息好；或許是有壓力；或許最近事情多；或許是太在意學習以外的東西了。除了上面説的偶發情況會產生上課走神外，還有幾種可能：一是部分接受能力強的孩子反映敏捷，理解教學內容快，常常處於吃不飽的狀態，他們認為教師講課的節奏太慢，內容太簡單，聽不聽都無所謂，因此容易出現走神；二是部分基礎知識差的孩子上課總是跟不上老師的節奏，常常不知道老師講到了哪裏，因而出現走神；三是有的孩子總是憑興趣聽課，遇到不喜歡的學科和老師就不認真聽課，久而久之，就會出現上課走神；四是有的孩子過去養成了不良的學習習慣，上課注意力總是不集中，於是自己認為自己不可救藥了，從而放棄努力，任隨自己處於走神狀態；五是有些孩子身體虛弱，作息時間安排又欠妥，大腦無法長時間運轉，難於集中精力投入學習，因而不由自主地會走神等。不管是哪一種情況，我們都必須清楚自己上課走神的真正原因，可以帶着問題尋找自己屬於哪一種，方能針對自己的情況找到良方。

我認為克服上課走神首先就要休息好，保證睡眠，因為人在疲勞的時候是很難集中注意力的，所以孩子們午飯後一定要休息，千萬不能放下碗就繼續學習，一定要在教室裏將雙眼閉着，安靜休息30分鐘，不管能不能睡着，對您們來説都是最好的休息，這樣才能保證下午的學習，這是其一。其二，要克服外界干擾，養成鬧中取靜的學習習慣，因為在學習中，常常有不少內外因素的干擾，使我們難以集中精力學習。我們必需學會從鬧中取靜，讓自己安靜，安靜就是力量，只有心靜了，才能集中精力投入學習。其三，加強意志鍛鍊，做支配注意力的主人。在學習中我們除了會遇到外界的刺激外，還會遇到內部因素的干擾。比如情緒低落、身體欠佳、不良習慣等，這些都容易使我們在課堂上分心。因此，我們要學會以堅強的意志同一切干擾作鬥爭。其四，上課認真聽講，緊跟老師的節奏，就能聽懂老師所講，這對課後完成作業也是很關鍵的。最後我建議孩子們要學會放鬆心情，對於不能集中注意力做的事，先不要強迫自己，閉上雙眼，全身放鬆，緩慢呼吸，儘量排除其它念頭，全神貫注的數自己呼吸的次數，幾分鐘後再開始做題，這樣注意力就能得到集中了。

隨着天氣的變化，孩子們中午的休息就顯得更為重要了，可不能不當一回事喲，不要以為利用中午的時間來學習就是抓緊時間，刻苦學習，殊不知是丟了西瓜撿芝麻喲，老師特別提醒，期盼大家高度重視，不可麻痺！

在學習和生活中孩子們將慢慢長大、成熟，平時可要多多注意自己的言談舉止，加強修養學會從容，不是消極待世，更不能束縛自己的創造潛力，要培養積極的百分百的責任心態，對自己的人生負責，對自己的家庭負責，對自己的班級負責，努力把握每個現在，承擔起自己的責任，實現自我在每一個階段的價值，展現自己對人生的意義。

孩子們，咱們分享一個真實的故事吧。這位名叫安妮·蘭伯特的美國人通過自己的經歷告訴大家，她的完美人生是如何開始的。分享完這則故事，孩子們就會堅信：從現在開始承擔自己成長中的責任是多麼重要！

一天，安妮·蘭伯特將自己的成長故事告訴了大家，她説： “我13歲生日那一天，是我人生的一個重大轉折。媽媽把我叫進她的房間，‘安妮，我想和你談談。’媽媽拍了拍身邊的牀鋪説，‘我用了xx年的時間來培養你的價值觀和道德觀。你覺得自己具有分辨是非的能力了嗎？今天是你的13歲生日。從今以後你就不再是小孩子了，生活是你開始自己拿主意的時候了。從現在起，你自己的規矩自己定。什麼時候起牀，什麼時候睡覺，什麼時候寫作業，和哪些人交朋友，這些都由你自己決定。’‘我不明白。你生我的氣了嗎？我做錯了什麼嗎？’媽媽伸出手摟住我的肩膀：‘每個人遲早都要自己做主。很多被父母嚴格管教的年輕人，往往在他們離開大學、沒人給他們指導的時候犯下了可怕的錯誤，有些甚至毀了自己的一生。所以我要早一點給你自由。’我目瞪口呆地盯着她，各種念頭一起閃過腦海：那麼，我隨便多晚回家都可以；能夠自由參加各種聚會；沒有人再催促我寫作業……這簡直棒極了！

這時，媽媽站起來：‘記住，這是一種責任。家裏人都在看着你。而只有你一個人為自己的過錯負責。’她説着用力抱了抱我，‘別忘了，我一直在你身邊。任何時候，如果你需要，我會隨時幫助你。’完美的談話就這樣結束了。同以往一樣，這個生日是與家人一起度過的，有蛋糕，有冰淇淋，還有禮物，而母女間的這次談話卻是我收到的最有意義的生日禮物。

“從那一天起，我在享受自由的時候，始終忘不了母親的那句話――只有你一個人為自己的過錯負責。在這之後的數年間，我做過不少錯事，但自己為自己的過錯負責的態度，使我迅速成熟起來。”

孩子們，願意對自己的人生負責，是一個人自尊心萌芽的表現，更是一個人成熟起來的標誌。人總是會慢慢長大，身邊的親人、朋友、老師會告訴我們怎樣生活，怎樣做人。但任何行動的落實都只能是我們自己。當我們大家明白了這些，我們就會不斷地改變自己的行為，彌補自己的過失，做一個成熟而又勇於負責的人。

想想安妮在13歲的時候就開始明白這個道理並親自去實踐，在這個過程中她慢慢長大，成熟起來。她懂得為自己負責，同時也贏得了更廣闊的成長空間和思維空間。從今往後孩子們要保持生活習慣的正常，合理安排學習、鍛鍊、娛樂和睡眠的時間，在精神保滿的前提下要竭盡全力培養自己對學習的興趣，愉快的學習和生活！

祝孩子們健康、快樂、進取！

第四篇：開展“誠信立人、感恩社會、勵志人生”徵文演講比賽的通知

關於開展“誠信立人、感恩社會、勵志人生”

徵文演講比賽的通知

各學院黨總支：

為全面落實國務院《關於建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發〔2014〕13號）以及省有關文件精神，進一步推進受資助學生的助後教育，激勵廣大學生志存高遠、勤奮學習、努力進取，經研究決定，在全校範圍內開展大學生“誠信立人、感恩社會、勵志人生”為主題的徵文演講比賽活動。現就有關事項通知如下：

一、徵文、演講主題：“誠信立人、感恩社會、勵志人生”

二、活動組織：本次活動由學生工作部（處）主辦，由醫學技術與護理學院承辦。

三、參賽對象：原則上為獲得各類獎、貸、助、勤、補等資助的全體在校本專科生，也歡迎其他學生參加。

四、參賽要求：

㈠、徵文要求：圍繞主題自擬題目，文章主題鮮明，真實原創，積極向上，體裁除詩歌外均可。

㈡、演講要求：

1．圍繞“誠信立人、感恩社會、勵志人生”這一主題展開演講，要求感情真摯，積極向上，聲情並茂，時間控制在8分鐘以內，參賽演講稿必須為原創作品。

2．每個學院派出2~3名參賽選手參加預賽，優勝者參加決賽。11月28日前將演講參賽選手名單、演講稿發送至醫護學院學工辦。

郵箱：,。

聯繫電話：

15971447895（醫護學院學生會主席趙峯）

15927624236（醫護學院學工辦主任張昭雪）

五、演講比賽評分標準及辦法：

㈠、滿分100分，分值精確到小數點後一位，選手最後得分為其總分的平均值，精確到小數點後兩位。

㈡、分值分配：

1．演講內容：40分

2．普通話標準、語言表達流暢：20分

3．着裝大方、肢體語言得體、舉止高雅：15分

4．感情表達到位、感染力強：15分

5．綜合表現：10分

六、時間安排：

㈠、徵文評比安排：

1．宣傳動員階段：11月17日—11月23日。

2．徵集評審階段：各學院於11月28日—12月2日徵集作品，12月5日—12月7日組織教師對文章進行初選，12月8日推薦五篇文章參加校級評選。

3．評獎表彰階段：12月9日—12月15日。

學工部組織評委對各學院推薦作品評出獲獎作品若干，並於12月15日進行校級表彰。

㈡、演講比賽安排：12月初預賽，12月15日晚決賽（預賽及決賽地點另行通知）。

七、獎項設置：

本次徵文和演講比賽分別設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名和優勝獎若干，並評比優秀組織獎若干，頒發獎品和證書。

希望各學院廣泛宣傳、認真組織，將誠信、勵志、感恩教育與此項活動有機融合，充分展示我校大學生自強不息、勵志成才、感恩報國的精神風貌，促進和諧校園建設。

學生工作部（處）

二〇一四年十一月十七日

第五篇：【人生勵志】俞敏洪演講錄：如何做最好的家長

各位家長、各位老師大家上午好。

我自己就不是一個最好的家長，我的孩子平時跟我在一起的時間非常非常少。我講一下我認為作為一個家長應該給予孩子的一些東西。首先我認為家長給予孩子最重要的是時間，你要給孩子時間才行。有的家長説俞老師我忙，早上6點出去，晚上12點回家，這麼辛辛苦苦就是為了孩子的成長，送他到最好的貴族學校去。所有這一切都不是最好的家長應該做的。

從小我父母在農村，天天看到的就是父母在幹活，因此就學到了父母幹活的很多東西。

比如父母勤勞，我肯定就不會懶惰，因為父母不容許我懶惰。小時候被父母打覺得不是恥辱的事情，好像越打越喜歡父母的感覺，因為父母跟你親，他打完了還在你的身邊。我現在就不敢打我的孩子，因為我一個月才能見他十天左右，我愛人帶着孩子在國外，我每個月爭取過去十天，打完了我就走了，孩子記住的就是我打他，沒記住我對他的好。所以他就不希望我下一次再回去，因為一回去想到的就是爸爸打我。我總共打過兒子一次，有一次我回來問他你想爸爸嗎？他説不想，為什麼不想？因為你打我。小時候為什麼我的父母打我沒事呢？因為打完了天天還在一起。父母打完之後還有很多彌補的行為，你會把這認為是很親熱的行為。（笑）

我身上有兩個個性，我父親特別的瀟灑，他是個木工，一年到頭為別人幹活不拿錢，我父親愛喝酒酒鬼，這也使我也喜歡喝酒。父親為人家架房子的大梁，當地方圓十里誰架房子都請他去，一定要喝酒，一喝酒他就不拿錢，每次他幹活都不拿錢，但成就了他一點就是特別的瀟灑。

他喜歡幫助別人，一高興什麼利益都不計較的個性在我身上也得到了很好的體現，因為我一高興就把新東方的股份分給新東方的員工。我母親身上的勤勞和善良對我產生了影響。小時候有兩件事情，一件是快要下雨，鄰居曬着稻穀，鄰居不在家，母親帶着我們全家把鄰居家的稻穀收到一個角落裏，結果我們家的穀子沒來得及收被雨淋了。但我母親經常説遠親不如近鄰。

第二件事情是村東頭有五口人家，我們家是四口人。那家人沒有糧食吃，我們家也不多，他跑到我們家借糧食，母親就把糧食一分為二，拿出五、六斤讓我端給人家。我説我們自己也沒有糧食，為什麼要給他們？母親説這點米，在地裏弄點菜，接上新的糧食是沒有問題的，但他們家沒有糧食就會被餓死了。

整個村莊對我母親都特別好，老太太今年80歲了，現在在北京，但每年都會回家鄉，為什麼？處理村莊的問題。村莊里老百姓打架，解決不了，老太太回去椅子上一坐，三句話就解決完了。到現在老太太頭腦也很清醒，從來沒有判錯過。我母親做事沒有私心，所以就會很公正，這一點也體現在了我的身上，直接導致了新東方的成功，也導致了我今天的成功。

説到給時間，現在城裏的家長給孩子的時間確實難度比較大，但我們還是能夠給出來的。有家長説俞老師我給時間了，給完之後孩子還是不理我，或者教育不好，我説你怎麼給的時間？他説我不到外面應酬了，我在家裏陪着他做作業，我看電視，他做作業。所以有的時候家長是把時間留在家裏了，但自説自話，不跟孩子交流。孩子不一定會敢於反抗你，心裏肯定會想你看電視，我卻寫作業。他説我不看電視看報紙總可以了吧？我説不可以，為什麼？在孩子心中看報紙和雜誌是不正經的事情。他説俞老師難道我就乾坐着，其實可以做兩件事情，你的水平到了可以幫助孩子做作業，但大多數的家長水平是不太夠的，因為孩子學的東西越來越難。如果不是當年大學聯考考外語專業不用考數學，我永遠上不了北大，當年國家説考外語的不用考數學，這成全了我。我現在也沒有覺得智商有問題，基本是除了數學之外我是個正常人。

如果説你教不出來怎麼辦？我本來用電腦工作，我跟他們説你們坐在我對面做作業，我在這面工作。我是真工作，用電腦處理各類工作，但我的孩子不認為我是在工作，認為我在打遊戲。因為對孩子來説打開電腦除了找好玩的東西就是打遊戲，所以他不認為你的工作是一種嚴肅的狀態。我有兩個孩子，一個女兒一個兒子，女兒是在國內生的，兒子是我愛人在國外生的。

他們坐在對面做作業，一會兒跑過來看看我是不是在真正的工作，對我的人格產生了懷疑。後來我覺得不行，我就開始看書。我要對家長説，很簡單，只要書不拿倒了就行，拿着書想心事不看都沒事，過兩分鐘翻一頁，孩子知道你在看書，沒有辦法，孩子知道他必須認真。

環境是一種氣場和氛圍，氛圍不造出來是不行的，不擺出樣子，孩子覺得你都不學我還學幹什麼呢。有一次我做了一個試驗，家裏不準打開電視和電腦，要求愛人和女兒一起跟我看書，兒子不看，在那轉，最後轉着發現特沒勁，拿了一本書看，結果還看不懂。這叫環境氛圍。所以家長給孩子時間要給出質量，不是在家裏陪着就行了。

給孩子時間的同時要培養孩子的心情。人的一輩子最重要的就是活個心情，心情是從小培養出來的。我剛才講到我父母培養我的心情，比如我父親培養我的瀟灑和不在意，在我身上得到了特別明顯的體現。我發現在我遇到困難的時候，在我遇到挫折的時候，在我遇到痛苦的時候，這種個性就明顯的發揮作用了，不是天生的，就是看到了我父親這個榜樣。小時候最怕的是我父母打架，後來我不怕了，發現他們打架沒有後果，因為不打架的父母一離婚就離了，總打架的卻不離婚，因為他們把打架作為生命的樂趣。（笑）所以父母打架的時候一定要告訴孩子這是生命健康的標誌，但互相不能侮辱。

我父母總是打架，最後我發現我的心理和生理全部很健康，因為發現他們打架沒後果，打完了還在一起吃飯。我父親力氣比較大，每次喝醉酒我母親就急，用拳頭打、用棍子打，我父親也不急。打完架還沒兩分鐘，父親跳到河裏，過兩分鐘一隻手抓到一隻螃蟹，説，兒子，今晚吃螃蟹。他這種生活態度特別令人嚮往，這種心情是帶有一點詩意的。

有一次我問家長，請問我們這兒有多少家長帶着孩子坐在未名湖邊看月亮從東方升起，有多少家長帶着孩子到北京郊區躺在地上看滿天的星空。我們這兒有多少家長帶着孩子去真正看過銀河呢？坦白的説我帶着孩子看過很多次，還拿着高倍望遠鏡看。

有一次我帶着全家到海邊渡假，剛好是十五，看着海邊的月亮一點點升起，月光一瀉千里。我們坐了一小時，我説有點涼了，我們回賓館吧，結果女兒説爸爸我不走，我要看到月亮升到那個地方再走，一坐坐了三個小時。你能説孩子內心沒有美感嗎？沒有詩意嗎？如果我們不帶孩子去看這些東西，他就是沒有。孩子看到的都是高樓大廈，老師的壓迫，孩子心理是不會健康的。去農家樂吃飯，有沒有帶着孩子多花兩個小時把各種菜和生長週期講一講。有一次我帶女兒到農村去，一個一個告訴她。這樣使她(請收藏本站：)對我們吃的生物、植物產生了親切感。我帶着兒子露營，搭着帳篷睡了一夜，結果到家裏他就不睡牀了，現在把帳篷支在屋子裏，晚上就睡帳篷裏。

每一位家長都想把孩子送去上名牌大學，但不知道北大、清華心裏有問題的學生比例非常高，達到30%，我個人認為不止30%。我當時在北大還是比較健康的，但我已經發現周圍的很多同學有心理問題，現在北大的學生競爭非常激烈，所以北大的自殺率很高，每年都有。統計數據表明大專學生自殺率幾乎沒有，所以大家都知道以後把孩子送到什麼地方上學了，也就是説不能隨便送到北大去。

成績要不要，我孩子也想去北大、去哈佛、去耶魯，但一定要在身心健康的情況下，否則沒有任何意義，我寧可要孩子一生的幸福，而不要孩子為了成績拔尖而痛苦。我用了三年的時間考上了北大，北大給了我這樣一個平台，否則我做新東方也不會這麼自信。但孩子的身心健康更加重要，從成績本身來説其實無關緊要。因為成績總在班級第一名，上了清華、北大也不一定有出息。孩子的成長是一輩子的，讓他一輩子保持積極性，對所有東西的求知慾和好奇心以及上進心，永遠比讓孩子得班裏的第一名更加好。

從小到大我的成績從來沒有超過前25名，所以我大學聯考要考三年，到北大我整整努力五年，努力到如此地步，以至於得了肺結核。得肺結核的第一個原因是學習太刻苦了。我今天讀到一篇文章，心理學家做了實驗，一幫人臉上弄得特別乾淨，一幫人化了假的特別逼真的傷痕，心理學家説我給你們再補補粧，不讓照鏡子，實際上是把化的傷全部擦掉了。讓他們走到人羣中間，回來以後讓他們談體會，第一撥人都覺得自己特別受人尊重，第二撥人都認為自己臉上有很難看的疤痕，説那個傢伙坐在我旁邊三分鐘就走掉了。這就是説你的心理反射投射到了別人對你的看法上。還有一個原因是大學裏沒有女人喜歡我，男人一孤單就容易得肺結核。我到大學畢業的時候還在全班倒是第五，後來我統計一下，全班的前五名都在為最後的五名打工。這就證明了成績是不那麼重要的。

孩子上中學成績決定了能不能上好大學，但好大學不能決定一輩子。阿里巴巴的馬雲是杭州師範學院畢業的，大家知道杭州師範學院是因為有馬雲，那是一所普通的師範學院。他跟我一樣，我們倆互相鼓勵很長時間，他大學聯考考了

三次，我也考了三次，他學了英語，我也學了英語，但大家看看，馬雲的財富是我的10倍。人的長相、學歷完全不構成他的障礙，馬雲一直認為他是天底下長得最好看的人，我問馬雲的愛人你認為馬雲好看嗎？她説不難看，比你好看多了。（笑）

我們班有這樣的孩子，父母什麼都為他設計好了，後來家庭破敗了，他就發現自己生活在陰暗中，我們因為從小就生活在陰暗中所以沒什麼。最後一名的孩子，我説好，想想你們班一共40個孩子，沒有你前面39個孩子怎麼能有自信心呢，那你就説我為別人墊底多光榮。你最後一名很輕鬆，往前面一看前面39個人被你追得半死不活，後面一看一個人都沒有，我想跑多快就跑多快。只要你有上進心，只要你花時間學習，只要證明你的智商沒有問題，你就有超過別人的可能性。從40名變成39名，開心，有一個到後面去了，再超一下，兩個到後面去了，第一名多辛苦啊，怎麼超前面都沒人，怎麼看後面都是對自己咬牙切齒的人。

我們要學會鼓勵孩子，家長一定要發現孩子身上任何時候、任何狀態下的優點，當然不能孩子明明犯了錯誤還在鼓勵。教育孩子要嚴厲有規矩，但要有鼓勵性，而不是侮辱、打擊、批判，把孩子説得一無是處。我們家長經常説的是隔壁的孩子怎麼又超過你了，嚴禁在兩個孩子之間進行比較，但要發現孩子的優點。愛因斯坦就是被他母親鼓勵出來的，上國小的時候沒有一個老師要他，只有他媽媽對他表示有信心，學校不教我教你，愛因斯坦國小的教育是他媽媽教出來的，最後他成了偉大的科學家。

老師做過一個試驗，問如果“她”出了車禍，最後臉上有了很難看的疤痕，你還會愛“她”一輩子嗎？很多人選擇也許會，堅定不移説會的只有10%。接着又提到“他”，“他”作為大老闆破產了你還會跟“他”一輩子嗎？問女人，説會的不會超過10%。老師問學生你們把這兩個人想象成什麼關係了，大部分學生説是戀人關係或者夫妻關係。老師説女的她是母親，男的他是兒子，請問這兩個問題的答案是什麼？結果出來的答案是100%都是會。孩子從本性來説是願意全心全意愛父母的，當然這個愛是有前提條件的，你要把他培養成有愛心的人，父母對孩子的愛是無私的，但這個愛不是寵愛，愛是有度的，正確的來引導孩子我們就會創造一個非常美好和諧的家庭和開心得成長的有成就的孩子。

這就是我講的全部內容，謝謝大家！

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