怎樣説好普通話演講稿素材精彩多篇

積極推廣普通話演講稿 篇一

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我們五年級三班國旗下演講的題目是——説普通話，從我做起。

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園裏，我們迎來了新學期，迎來了新同學，也迎來了第15屆全國推廣普通話宣傳週。

當上個世紀英國人的預言成為現實，當普通話真的成了聯合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學習的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表着中華民族的日益強大。我們發出的是神州音，湧動的是華夏情！

語言是一個民族的聲音，從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要；從大處講，推廣普通話，説好普通話是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。

學校是推廣普通話的主要陣地。營造規範的校園語言文字環境，也是我們推行素質教育，積極向上的校園大文化環境的一個重要方面，是學校精神文明建設的重要組成部分。每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中湧起了一種無比親近的感覺。在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。

我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，為此我們向全校同學發出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

同學們，56個民族，56朵花，56種語言匯成一句話：請説普通話，從我做起。

我們的演講完畢，謝謝大家！

怎樣説好普通話演講稿素材 篇二

中國，是一個人口大國，地域遼闊，風景美麗，但也帶來了許多不必要的麻煩——由於省市眾多，各個地方的語言互不相同，南方人聽不懂北方人説話，北方人也聽不懂南方人説話，造成了語言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語言存在。於是，字正腔圓、悦耳動聽的普通話出現了。

普通話是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代本站為語言規範的一種語言。普通話的出現，解決了不同地區的人們溝通難的問題。推廣普通話，對於我們國家各個方面的發展都具有重要的意義。

就拿旅遊業來説吧，記得前幾年，我和家人一起去北京遊玩。其中有一天，我們在一家餐廳吃飯，點完菜後，我閒得沒事便好奇地左顧右盼，只見這時兩個帶着外地口音的人説着話，走了進來。他們來到一張餐桌前坐下來，其中一位接過服務員的菜單説：“來兩碗米飯，一盤魚香肉絲，一盤豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什麼，還有事嗎？”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來……“快點呀！還楞着幹什麼？”這位帶着外地口音的人有點不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務員小姐有點生氣了，另一位趕緊説：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場爭論終於化解了。大家都情不自禁地笑了起來。

推廣普通話，減少不同地區人因為語言不通而產生的誤會和隔閡，可以使我過旅遊業攀上新的高峯，對各行各業都有一定的'意義。

使用國家通用的語言，是每個公民應當履行的義務。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力。作為新世紀的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫規範字，共同創造祖國燦爛輝煌的明天！

推廣普通話的演講稿 篇三

各位朋友：

大家好，家喻户曉，漢語言是全世界佔四分之一人口應用的語言，普通話作為漢民族的共同語，必將成為古代漢語的代表。

中國的文字從甲骨文到楷書閲歷了高低三千年的歷史，漫漫長河，傾瀉了多少人的盡力，才有了今天這個可貴的歷史財產，一個個方塊字交錯在一起才有了今天的漢語言，這是何等的自豪啊！中國事一個地大物博，人口眾多的，有着多少千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國度，因此必需要有一個完全標準的民族語言，普通話作為多年來履行的餓民族獨特語，已經以他自身的應用性證實了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文明等方面互相溝通，彼此交換的紐帶。

年青的我們帶着一份對大學生活的嚮往，對求知的盼望，對來生活的尋求，進入了大的校園，我們來自四面八方，不同的處所語言勢必會成為彼此交流的阻礙，普通話的運用就天然露出出來了，但如果不尺度普通話的基本，就勢必又帶來良多麻煩：友人的懊惱不能分擔，快活不能分享，孤單感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，翻開心靈之窗的叩門磚，然而事實卻存在着很多問題，帶着很濃故鄉口音的普通話在校園裏頻頻呈現，捲舌、翹舌、平舌等控制不準確的過錯更是層出不窮，這不僅會鬧出許多笑話，而且也有損全我們當代大學生的形象。

作為一名現代的大學生，幾年後面臨的將是工作的抉擇或是進一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你跟別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、涵養、文化都將在普通話中得以充足展示。試想你會操着一口鄉音和別人交流嗎？這就要體現作為一名及格大學生所需的素養！

隨着時期的發展，社會的提高，網絡時代正向我們走來，而一些打字時為費事冒出來的同音字、錯別字卻開端撲面而來，不規範的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的副作用。所以，要想規範使用祖國語言，就請求我們從生活點滴留神起，嚴厲要求自己，我們祖國的文字才會進一步進步發展。

大學是人生的小舞台，讓我們〖〗的普通話在這個小舞台中成為我們未來發展的基礎；社會是人生的大舞台，讓我們的普通話在這個大舞台中成為我們成功的基石。

請大家一起行為起來，規範使用祖國的語言——普通話，讓規範的語言之花處處盛開！

推廣普通話三分鐘演講稿 篇四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

有那麼一聲喝彩，常常響在耳邊，有那麼一聲喝彩，旋律可以撥動心絃。

一次偶然的機會，老師叫我上台讀作文，我怔住了，儘管我知道我的語文成績不夠好，但也無任何妨礙，我把頭埋低了，幾十雙眼睛盯着我、瞧着我，在老師和我之間前來回掃視着。於是，我把頭埋得更低了，手捏的更緊了，臉漲得更紅了，那一刻，靜的出奇。忽然，同學細聲細語的對我説：“同學，請為自己喝彩。”

於是，我在眾目睽睽之下鼓足勇氣走上台去，尷尬地望着老師，吞吞吐吐的説：“老師，我，我的普通話不標準。”聲音雖小，但同學們都抬起頭註釋着我，所有人的視線像磁鐵般被我吸引了，此時，雙腳像生了根一樣，一動不動，汗水卻“槍林彈雨”的流着，額頭直髮燙，一股熱流衝頂而出。

老師有耐心的説：“同學請為自己喝彩。”這一深深熱切的呼喚，使我想到老師對我説的話：“要記住，沒有永恆的黑暗和害怕，只要喝彩，就能從黑暗中尋找方向，堅持走出去。"

於是，我放開嗓子，“我能行！”我又繼續讀了下去，我感到快樂，感到舒心，因為從來都只感到別人對自己的喝彩，而沒感受到自己對自己喝彩的快樂，我喝彩：“我成功了。”

頓時，教室不再是靜靜的了，被一陣雷鳴般的掌聲打破了，不絕於耳……是同學、老師、自己打動了我，第一次真正感受到自己為自己喝彩，我擦去汗水，吞了口泡沫，好像所有的知識都被我吞食下去了，在我腦海中，只有那熱切的和彩聲。

我知道，人生不可缺少喝彩。

推廣普通話三分鐘演講稿 篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

説普通話，從我做起在信息化，商品化的今天，生活中常常出現這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度週末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言説起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。

事説在一個貧困的山區裏有一個種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子，他終於籌足錢，滿懷欣喜的他帶着行李和全部家當坐上火車到城市。沒想到初來乍到，失望落寞就纏着他，原來他不會講普通話，面對都市的繁華，他有將何去何從呢？於是又返回山區種田，着一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑鬱而終。

古有“一句餓死一位英雄漢”，而進又有“一句話愁死一個種田漢”，可悲可歎啊！這是不會説普通話惹來的禍。在社會飛速發展的今天，不會説普通話的人是格格不入的。同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們去打造，我們有遠大的理想，今後我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會説普通話而寸步難行，前程渺茫？怎能因為語言隔閡而誤解重重，耽誤大事？所以，我們務必説好普通話，實現順暢交流，創造和諧氛圍。

作為一箇中學生，説好普通話更是我們義不容辭的責任。我校有來自不同方言區的老師和同學，需要用普通話實現交流，讓我們進入校園，一律講普通話，為同學間、師生間的順暢交流架設橋樑。並在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環境，我校即將成為一所一級達標中學，需要我們有良好的素質，創造良好的形象，説普通話是學校發展的需要，讓我們為推動學校的發展助上一臂之力，讓學校因我們説好普通話而更加精彩。

21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質的重要途徑。所以，我們必須人人蔘與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌！

推廣普通話演講稿 篇六

我國是個多民族的國家，在遼闊的960萬平方公里的國土上，世代生活着親如手足的五十多個民族。各個民族的語言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國的語言大家庭中，可謂是五花八門的了。這種“百花齊放”的局面並不令人感到歡喜，相反，倒使人憂慮，隨着經濟改革步伐的日益加快；商品經濟的迅猛發展；信息交流的頻繁進行，語言隔閡已引起了諸多不便。從某種意義上來説，提倡説普通話已迫在眉睫了。

一聽説提倡説普通話，有的人就不以為然地説：“什麼什麼？説普通話！人説話的口音，是多年養成的習慣，何苦改變呢？這豈不是吃鹹菜放鹽——多此一舉嗎？”其實不然。這位感慨的言者，只看到問題的一面，而沒有看到事物的另一面。是的，各人説自己的方言，的確方便，脱口而出嘛！但是如果全國各個民族各個地區，都各自為之，自己講自己的語言，那麼社會生活不就亂套了嗎！人一到外地，便如同到外國，什麼都聽不懂，搞得寸步難行，這方便嗎？科技人員濟濟一堂，各講各的語言，但誰也不懂不明白，這能起到交流的作用嗎？如果那位感慨的言者，這樣想想，他大概就會意識到：提倡説普通話決不是多此一舉，而是明智之舉！

由於説方言而引起誤會的笑話是層出不迭的。有這樣一則笑話：一位武漢的婦女乘海船到青島出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一隻到海中，她於是大聲疾呼：“我的鞋子掉到海里了！我的鞋子？?”聽到呼救，人們紛紛躍入海中搶救，但忙了大半天，卻一無所獲，等問她的孩子有多大，她才一指光着的腳。人們頓時恍然大悟：原來武漢話的“鞋”與普通話的“孩”讀音一樣！這雖然是一則笑話，但事小意義大，通過這個側面，我們也就可以感覺到語言隔閡的危害性，提倡説普通話的必要性了。

上面的這則例子中的讀音差別引起的誤會還無關緊要，頂多勞動勞動大家“哈哈”一笑了之。但這種誤會如果發生在硝煙瀰漫，槍林彈雨的戰場上，那將會釀成多麼嚴重的後果呀！試想：在前沿陣地上，一位廣東籍的指揮用難懂的潮州話向戰士們傳達作戰命令，可戰士們一聽三不知，丈二和尚摸不着頭腦，結果由於沒有領會作戰意圖，而亂打亂衝，白白地犧牲了許多戰士，付出了慘重的代價！可這一切都是語言隔閡造成的呀，為了避免這不堪設想的悲劇發生，惟一的辦法，就是要大力提倡説普通話。普通話是按漢語拼音的音節拼讀發音的，簡單易學，優點顯著，是我國的標準語言。為了推廣普通話，首先應該從現在的學生抓起，堅持上課用普通話，多讀多練；再分批對一些成人進行補習，並在廣播，電視裏舉辦漢語拼音講座？?

誠然，在全國範圍內推廣普通話困難很多，所需時間也是很長的。但只要我們萬眾一心，努力宣傳提倡，是一定會收到好的效果的。荀子曰：“鍥而不捨，金石可鏤”不是嗎？

提倡大家都説普通話，我們的經驗可能不足，但我們可以逐步積累。可以從古代其他的一些改革中吸取經驗。例如：秦始皇統一度量衡和文字的一些措施和方法，如果我們仔細研究，去其糟粕，取其精華，古為今用，也是不無裨益的。

同學們，前景是無限美好的，讓我們攜起手來，為大力提倡説普通話而振臂疾呼吧！

推廣普通話演講稿 篇七

今天我演講的題目是《普通話伴我成長》。也許大家會感到非常奇怪，普通話怎樣伴我成長，如何助我成功？下面就讓我講一段自己的親身經歷。我是一個土生土長的海南人，説着一口流利的海南話。上學後，又逐漸學會了普通話。儘管是極其蹩腳的海南普通話，可少年的輕狂與自信讓我一直認為自己説得還不錯。在師範讀書時，有一天，突然心血來潮地想讓自己的聲音通過廣播傳遍整個校園，便自信地報考了校園廣播員。可當我熱情洋溢的讀完作品後，一句：“下次再努力吧！”，便把我無情地拒之門外。

這時我才意識到：我説的普通話並不怎麼樣。窘迫與失望在那一刻幾乎把我的自信心擊毀，在跨出廣播室大門的同時，我暗下決心：一定要説好普通話。也許有人會説，沒必要説得那麼標準，只要別人能聽懂就行了。

可我知道，我學的是師範專業，如果連普通話都説不好，又如何去傳道、授業、解惑呢？接下來的日子，翻查字典、聽廣播便成了我每天必須完成的功課。朗讀大量的作品常常我覺得口焦脣燥，甚至於在看電視劇時，還不忘跟着演員讀台詞。

曾經為了發準一個聲母，花費四個星期的時間；為了分清平翹舌音，我特地繪製了平舌音字和翹舌音字一覽表，經常讓同學當聽眾，邊聽邊指出我的錯誤，後來連同學都聽得不耐煩了，可我還是樂此不疲。我還買來許多朗誦作品的磁帶，反覆琢磨，悉心領會。漸漸地，我擺脱了方言的束縛，普通話水平得到了極大的提高。經過三年的刻苦磨練，皇天不負苦心人，我終於如願以償地坐在麥克風前，以一口流利標準的普通話為師生們主持校園廣播節目。每每想起這段往事，我都感到十分驕傲，三年的努力沒有白費，三年的汗水沒有白流。

在人生最寶貴的少年時光裏，我抓了時間的腳步，不僅證明了自己的實力，也練就了一身本領。在我成長的道路上，也正是普通話伴隨着我一路走來。

可以説，我走上工作崗位後，之所以覺得得心應手並取得教育教學的成果，都得益於這三年打下的基矗如今，我走上了神聖的三尺講台，普通話更是成了我教學中堅實而不可缺的臂膀。在教學中，我摸索出了一套利用普通話朗讀提高教學效果的方法。

推廣普通話的演講稿 篇八

尊敬的xxxx：

大家好！

“五十六個民族，五十六支歌”，悠久的歷史，孕育出一個多民族、多方言的國家，幾乎每個民族都有自己獨到的語言特色。但是為了便於交流，普通話就成了我們全國各族人民情感的紐帶，溝通的橋樑。它串聯着我們的56個民族，團結着我們這個偉大的祖國。中國本是文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。而標準的普通話，則是我們這個“禮儀之邦”的標誌。在政治舞台上，它維護着國家的尊嚴，團結着人民；在經濟領域，它統一着市場，消除了方言的阻隔，促進商貿往來，推動着社會進程；在文化學術上，它繼承並弘揚着中國文化，增強着民族間的凝聚力；在先進科技中，它促進着高新科技的運用與推廣；在教書育人中，它培育了一批批高素質人才……所以，普通話是最適合於我們現代文明生活的語言，是最符合我們和諧化社會發展的要求，它是這個時代的標誌，這個社會的標誌，我銘家的標誌。

走在公共場所，我們不免會發現許多地方，都貼有一個醒目的標識“請講普通話”。在學校裏，老師用普通話講課，同學用普通話交流。商場裏，推銷員用普通話推銷，營業員用普通話銷售。企業裏，經理們用普通話談生意，職員們用普通話辦公。在社交中，朋友們用普通話問好，用普通話交談……普通話時刻圍繞在我們周圍，時刻存在在我們身邊。

21世紀是以知識創新和應用為主要特徵的知識經濟時代。科學技術的迅猛發展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力的大比拼，都越來越取決於人民素質的高低。講好普通話，是中國人必須做到的。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利於增進各民族、各地區的交流，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力，普通話是我國的國語，是中國的語言標誌。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談。它能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，是中國更加富強。普通話是一種文明的象徵，它與我們的關係十分密切，普通話的普及能使各民族交談更加方便，能使校園更加文明，世間也會多一份愛與關懷。

今天，中文信息處理技術已是高技術的重點之一，語言文字的規範化、標準化應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件，它決定着中文信息技術發展的速度。因此，普通話還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演着重要角色。今天的我們，離不開普通話。

推廣普通話最基本的就是從每所學校做起，相信學校推廣了普通話後，會煥然一新，大有改變：同學們以前嬌聲嬌氣的説話聲會不見，粗魯、不文明的説話聲也會不見，同學們變得更加禮貌，學校也會變得更加文明！

當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標準的普通話！讓我們從現在做起，説好普通話，學標準語言，做二十一世紀的接班人！