![弘揚129師精神 賡續精神血脈 凝聚奮進之力]( "弘揚129師精神 賡續精神血脈 凝聚奮進之力")
- 為深入開展黨史學習教育，從黨的百年奮鬥歷程中汲取前進的智慧和力量，緬懷革命烈士，傳承紅色基因，5月25日，委機關全體機關幹部利用四天時間，分兩批赴涉縣、安陽兩地開展黨史學習教育主題實踐活動。縣委常委、縣紀委書記、縣監委主任陳豔春，縣紀委副書記、監委副主任車福強、柳濤...
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![以洪荒之力為話題作文多篇]( "以洪荒之力為話題作文多篇")
- 以洪荒之力為話題作文1記得有一次，爸爸陪我一起在遊樂場裏玩。那時候，我和爸爸玩過山車的時候，只見那過山車的速度非常得快，就像火箭的速度。不一會便停了下來。“玩得可真開心呀，是吧，爸爸。”我説。過了一會，我看見那邊有划船的遊戲，便拉爸爸去那邊划船。我看着這些船，便想了一...
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![聚羣眾之力建設好精神家園]( "聚羣眾之力建設好精神家園")
- “當好標杆旗幟,建設百年油田”是習近平總書記對大慶油田的殷切希望,是大慶油田當前發展的首要任務,是最大的政治,最大的大局.只有這樣,我們才能切實肩負起"當好標杆旗幟,建設百年油田"的偉大事業.作為大慶油田力神泵業有限公司綜合服務公司維修隊黨支部書記，為學習李延勇...
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![聚法治之力 築平安之基—政法工作綜述]( "聚法治之力 築平安之基—政法工作綜述")
- 聚法治之力築平安之基—2021年安康市政法工作綜述2021年是安康政法工作開拓創新、厚植根基、闊步前行、再上台階的重要一年。全市政法系統咬定“全國前列、全省一流”目標，聚力推進政法隊伍教育整頓、更高水平平安安康法治安康建設、全國市域社會治理現代化試點合格城市創...
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![在黨史學習教育中增強信仰之力]( "在黨史學習教育中增強信仰之力")
- “敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰”。這是怎樣一種信仰的力量。通過兩天的學習，我一次又一次被方誌敏等老一輩無產階級革命家的信仰之力洗禮着。1934年11月初，時任紅10軍團軍政委員會主席的方誌敏，奉命率紅軍北上抗日，途中遭國民黨重兵圍追堵截，於1935年1月29日...
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![洪荒之力的國小作文多篇]( "洪荒之力的國小作文多篇")
- 洪荒之力的國小作文篇1看到團結兩個字，我的耳邊就想起了一首歌“團結就是力量”是啊，團結的力量無限大。是一隻小螞蟻讓我感受到團結可以戰勝一切困難的。有一天下午，我坐在小區的休閒椅上一邊吃着麪包一邊聽着音樂，有一些塊狀的麪包掉在地上，我沒在意，繼續聽着音樂。過了一會...
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![《心之力》讀後感【多篇】]( "《心之力》讀後感【多篇】")
- 《心之力》讀後感篇一“昨天含恨忍恥、壯志未酬，可為鏡鑑；今天春潮湧動、萬象更新，吾輩當踔厲奮發；明天咬定目標、矢志不渝，必達詩與遠方。”讀完毛澤東曠世奇文《心之力》，心中感慨萬千、意味無窮。“故當世青年之責任，在承前啟後繼古聖百家之所長，開放胸懷融東西文明之精粹，精研...
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![非暴力溝通之心得體會多篇]( "非暴力溝通之心得體會多篇")
- 非暴力溝通之心得體會篇1今年暑假第一次讀這本書時，正在自責和懊悔的情緒中無法自拔，當讀到第一首詩《語言是窗户（否則，他們是牆）》時，情不自禁的感動的熱淚盈眶，詩裏描述的正是我犯的錯誤，是我親手把語言變成了牆。那時的我關注更多的是如何傾聽他人的需要和感受，希望能學習到加...
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![心之力到底誰寫的]( "心之力到底誰寫的")
- 1、毛澤東1917年寫的作文《心之力》曾被湖南一師楊昌濟老師打了105分。其實滿分為100分，楊昌濟之所以給毛澤東打105分，是因為格外欣賞此文，另加5分。當時這篇作文被廣為傳頌，那時就能看出毛澤東的雄才大略。2、前不久，湖南一師毛澤東當年的同學後代在先輩的遺物中發現了這篇手...
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![《權力之刃 濫用成殤》觀後感]( "《權力之刃 濫用成殤》觀後感")
- 《權力之刃濫用成殤》觀後感9月29日在院黨支部的組織下，觀看了警示教育片《權力之刃濫用成殤》，本片是選取了近年來湖北省紀委查處的部分典型違紀違法案例，通過涉案人員親自講述自己貪腐亂權陷入犯罪深淵的心路歷程，剖析了公職人員犯罪給組織和人民帶來的巨大危害，當看到他們...
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![興廉政之風，強工作能力]( "興廉政之風，強工作能力")
- 尊敬的各位領導、各位評委:大家好!我是，我的演講題目是:《興廉政之風，強工作能力》。古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公僕孔繁森、牛玉儒、任長霞的...
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![學校負責人不足之處和努力方向]( "學校負責人不足之處和努力方向")
- 學校工作一件接一件，但以上所講，都是我感受最深的，也是最難忘的，而我也在艱難的適應着這一崗位。回憶這三個月的點點滴滴，喜憂參半。喜的是教師們都支持我的工作，這給了我更大的工作動力。憂的是身為一個學校的負責人，有時卻沒有做到率先垂範，起而行之。不足之處：1、工作思想意識...
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![讀書筆記之《蘿鈴的魔力》]( "讀書筆記之《蘿鈴的魔力》")
- 第一篇：作文：蘿鈴的魔力讀後感這個是轉的，自己寫的懶得發《蘿鈴的魔力》是一份禮物，華麗的包裝令人賞心悦目，作文：蘿鈴的魔力讀後感。我正滿心歡喜地感受其中變幻莫測的內容……這是一個幻想的境界……湛藍的天空、悠閒的白雲、歡歌的鳥兒、怒放的鮮花，一切美好的事物賦予了這個...
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![以決戰決勝之勢全力衝刺“創建”]( "以決戰決勝之勢全力衝刺“創建”")
- 創建工作已經進入最後的衝刺迎檢階段，在這個關鍵時刻，十二監區全體創建人員一起奮勇爭先、真抓實幹，決戰決勝創建攻堅。開弓沒有回頭箭。這場迫在眉睫的創建“戰役”需要每一名幹部提振精氣神，轉變作風、敢於擔當、主動作為。“我們要用心用情用力，扛得起肩上的責任，守得住自己...
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![領導力學習之我的收穫]( "領導力學習之我的收穫")
- 我的收穫-石小磊1、感受及心得1）學習了領導力模型：自我管理、團隊管理和任務管理2）深刻理解領導是創造能協助同仁達成目標的環境；管理是訂立及執行有效率和效果的制定和流程。3）管理者職責：定目標、拿結果、帶團隊和建氛圍。4）領導人需要：擁有一羣追隨者、贏得追誰者信任和帶領追...
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![點贊中國之治，逆流而上的力量]( "點贊中國之治，逆流而上的力量")
- 各位領導、各位同事：大家好，我是XXX，我演講的題目是《點贊中國之治，逆流而上的力量》。拿到演講題目的時候，我就在思考，何為中國之治？百度百科説，所謂中國之治，是指新中國成立以來，中國共產黨領導人民治理國家的中國治理體制和中國治理道路。通過這句話的詮釋，我認識到了三個必要因...
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![扮家家 運動能力之精細動作教案]( "扮家家 運動能力之精細動作教案")
- 教案的基本內容課程名稱扮家家課時第一課時教學目標1．引導家長創設有趣的遊戲情境，讓寶寶體驗精細活動的樂趣。2．促進寶寶精細動作的發展。教學重點指導家長鼓勵寶寶自己拿勺並嘗試為自己、他人服務。教學思路寶寶的運動能力通常包括“粗大動作”和“精細動作”兩個部分。精...
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![企業文化之硬實力與軟實力]( "企業文化之硬實力與軟實力")
- 目錄第一篇：企業文化之硬實力與軟實力第二篇：文化軟實力與文化硬實力第三篇：淺談企業軟實力與硬實力的關係第四篇：軟實力與硬實力第五篇：淺談文化軟實力與經濟硬實力的融合更多相關範文正文第一篇：企業文化之硬實力與軟實力如果説先進的技術、過硬的質量、低廉的價格、及時的供...
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![聽非暴力溝通之心得體會多篇]( "聽非暴力溝通之心得體會多篇")
- 聽非暴力溝通之心得體會篇1這本書讀完了很長時間了，因為各種原因，一直都沒有時間來寫這個讀書筆記。等到我開始整理讀書筆記的時候，發現很多內容都已經忘得差不多了。我讀過的書，大多數是這個情況。很久以前，我立過一個目標，我説每讀完一本書一定做一個讀書筆記。現在，我很慶幸...
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![“健康活力之星”個人事蹟材料]( "“健康活力之星”個人事蹟材料")
- “健康活力之星”個人事蹟材料他健康活潑，樂觀開朗，學習態度端正，積極參與各種體育運動，對體育課有着濃厚的興趣。在體育課上，他嚴格要求自己，按老師的要求做好各類運動項目的每一個動作。他能積極參與學校組織的各種文體活動；他能積極協助體育老師和班主任做好每天的課間操和眼...
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![代表之家着力搭建履職平台 提高代表履職能力]( "代表之家着力搭建履職平台 提高代表履職能力")
- 着力搭建履職平台提高代表履職能力-----XX鎮XX村人大代表之家一、基本情況XX鎮XX村人大代表之家於2019年打造，室內面積55平方米，代表之家內軟硬件設施齊全，進家代表12人（其中縣代表2名，同時擔任縣鎮代表1名，鎮代表11名）。近年來，XX鎮XX村黨委牢牢把握“圍繞大局、強化監督、服務...
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![接力，用奮鬥譜寫青春之歌]( "接力，用奮鬥譜寫青春之歌")
- “青年是國家和民族的希望。在這次抗疫鬥爭中，青年一代的突出表現令人欣慰、令人感動。”在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，習近平總書記高度評價了，青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現出青春激昂的風采，展現出中華民族的希望！這次參加抗疫的醫務人員...
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![讀《華為活力之源》有感]( "讀《華為活力之源》有感")
- 讀《華為活力之源》有感最近部門領導組織學習《熵減-華為活力之源》節選這篇文章。文章中主要表述了兩點，第一，傳統大公司存在熵增趨勢，總結了傳統大公司在面對業務變革、擁抱新業務時，會遭遇一系列來自內部的風險挑戰和阻力；第二，華為是如何實現熵減，通過八個熵減方式，從業務戰...
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![魅力華中之教與學]( "魅力華中之教與學")
- 認識華中華圩中學是淮上區規模最小的初級中學，學校前身是懷遠縣華圩聯中，1983年遷入現址，到2004年，蚌埠市區劃調整，併入淮上區，同時更名為安徽省蚌埠市華圩中學。學校坐落於梅橋鎮，南面距蚌埠第十八中學6km，北面距梅橋中學3.5km，學生主要來源於振興國小和苗台國小。由於所處位置比...
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![記憶能力之記憶原理（多篇）]( "記憶能力之記憶原理（多篇）")
- 記憶類型(一)感官記憶篇一感官記憶是指個體憑視、聽、味、嗅等感覺器官感應到刺激時所引起的瞬間記憶（一般按幾分之一秒計算）。感官記憶只留在感官層面，如不加註意，馬上就會消失。①感官記憶的編碼前面我們説過，記憶編碼時並非全部編錄，而是有選擇性的，指的就是感官記憶的編碼。...
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