副校長競聘演講稿

目錄

第一篇：教學副校長競聘演講稿第二篇：中學副校長競聘演講稿第三篇：常務副校長競聘演講稿第四篇：副校長競聘演講稿第五篇：副校長競聘演講稿更多相關範文

正文

第一篇：教學副校長競聘演講稿

尊敬的各位領導：

大家好！

我叫，今年40歲,現大專學歷。1992年畢業於錦州市第一師範學校， 2014年開始擔任四家國小教導主任工作,2014年開始擔任教學副校長，2014年通過教育局公開競聘演講上崗，主管教學、科研、幹部培訓、教師培訓、教師職稱、普九工作。

首先，感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗，展示個人才華的機會。同時，也感謝多年來組織對我的培養教育、領導的關心支持和同志們的幫助配合。

我競聘的崗位是教學副校長。之所以競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

一、為人正直、工作認真。

做為領導，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，工作中有問題，講在當面，從不在背後論他人是非人。始終認為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

在工作中，領導佈置的工作總是儘自己的全力去做，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞，認真負責。別人不願做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學校工作出現問題時，首先維護校長的形象和權威，勇於承擔責任；在學校工作有成績時，首先肯定校長和其他領導的工作，做到任勞任怨，不與人爭名爭利。

二、虛心好學、業務能力強。

從教二十一年，我從一名出色的班主任成長到教導主任、教學副校長，始終堅持政治和業務能力方面的學習，在平時工作中也積累了不少教學管理的專業知識，具有教學校長必須具備的專業知識和素養。我任職的四家國小，地處城鄉結合處，師資和生源都有着很強的特殊性，怎樣留住教師、留住學生，是我經常思考的問題。要想生存，叫家長對學校放心，叫教師安心工作，那就是必須把教學質量搞上去。基於此，我從抓好、抓實教學常規入手，備、教、批、輔、考、研、評等各環節逐一落實;採用笨鳥先飛的辦法，從點滴做起，紮紮實實的走好每一步。每天我都深入教學一線，在聽課、研討中發現問題、改進問題。很多時候，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進，每個班級的優、差生是誰，如何改進，我都瞭如指掌。功夫不負有心人，在2014年的質量抽測中，我校名列城內十所學校的第六名，英語單科成績名列第二。近兩年，雖然我們面臨着合併，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力於新課改的研究與實施，我們從每校的2名教師試點課改入手，逐漸鋪開，到今年的全面推進，新課改取得了一定成績，個別教師的授課，得到了進修學校小教部的好評，2014年和2014年，2位教師分別獲得葫蘆島市語數優質課。在我任職的6年內，我校多名教師獲得國家、省、市級教學論文、教學設計，學校獲得葫蘆島市教育學會先進集體，我個人獲得先進個人；19名教師被評為興城市骨幹教師，一名教師評為葫蘆島市骨幹教師，改寫了我校無葫市骨幹的歷史。在科研工作上，從零開始，以縣級科研課題入手，改變了我校多年沒有科研立項

的局面，十二五科研立項項目全部達標。

三、具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。

在工作中，識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志關係的素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

如果我競聘上主管教學的副校長，在堅持“上為校長分憂，下為教工服務”的前提下，按照組織要求，積極主動地配合校長工作，我會做好以下幾項工作：

一、準確定位當好助手

校長統攬全局，對全面工作負責，是主角；業務校長作為副校長成員之一，分管教學工作，是配角。當好配角必須樹立三種意識：一是大局意識。學校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應從學校大局出發，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心意識。自覺維護校長的權威，做好校長的左膀右臂，只有互相補台，才能好戲連台；如果相互拆台，只能共同垮台。三是參謀意識。業務校長深入教學一線，對教師的思想動態瞭解較多，應針對教師動態及時與校長進行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態。

二、和諧相處搞好團結

業務校長作為班子的重要成員，應起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團結，協助校長協調好班子內部關係，積極營造和諧融恰的工作氛圍，增強凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做

好教師與校長之間的橋樑。

三、真抓實幹率先垂範

説的好，不如做的好，業務校長是教師的排頭兵，應時時處處起到模範帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴守工作紀律；帶頭備課、上課、上示範課，撰寫論文等等。在業務上，業務校長好比比武場上的“教頭”，堪為教學上的行家裏手，要做到“自己講課高質量，指導別人高水平。”此外，堅持每天“轉一轉”，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課，經常與教師或學生交心，發現問題，解決問題。和領導層、教師及時溝通有關情況，及時總結反思一階段工作，找出不足，此外，要堅持學一點理論文章，在學習中把握課改動態，在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學習、業務強、能戰鬥”的教師隊伍。

四、善於管理追求質量

作為業務校長，應旗幟鮮明地抓教學質量，靠成績永遠立於不敗之地。作為教學的管理者，業務校長應具備較高的教學管理能力，懂管理、會管理、嚴管理、善管理，向管理要質量，向管理要成績。

1、建立健全有效的教學指揮系統

要建立一支由校長、業務校長、教務主任、教研組長組成的教學工作指揮系統，還應建立一支由校長、業務校長、班主任、任課教師組成的學生學習系統。既提高教的質量，又提高學的效率，全面提高教學質量。

2、狠抓管理落實

有耕耘才會有收穫，做教學工作，來不得半絲鬆懈，目前，學校圍繞教學質量的提高，均制訂了教學常規要求，工作紀律等，且相當完善，關鍵看如何落實。有人總結了這樣幾個公式：開會+佈置工作+不檢查=0；佈置工作+檢查+不落實=0；抓住不落實的人+追究不落實的事=落實。此公式對我們抓教學管理，頗具指導意義。逐如教師上課紀律、辦公紀律、教學常規要求、學生學習一日常規等，每項工作必須有佈置，有檢查，有落實。只有嚴格管理，狠抓落實，長抓不懈，才能不斷提升教學質量。

3、紮實開展教改、科研工作

業務校長，應重視教科研工作，大力實施“科研興校”的發展戰略。按照“典型引路，思想活躍，試驗積極，穩妥推進”的教改思想，落實課題和教研工作，做到：“全員參與，全方位教改，全過程優化”。

4、加強任課教師的管理

學校教育教學質量取決於任課教師的水平，作為業務校長，應着力打造一批高素質的教師隊伍。首先，要培養任課教師的敬業精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績，不怕沒經驗，就怕不敬業。有些年輕教師，初登講壇便成績優異，而有些經驗十足的教師卻成績不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應在於敬業態度有別。 其次，要建立健全科學有效的教師考核評價體系，考評是教師管理的重要環節，客觀、科學、公正地考評，是合理使用教師，晉級晉職的前提，能激勵全體教師的進取心理，促使優秀教師脱穎而出。第三，要重視培養和提高教師的業務能力。“要給學生一杯水，教師首先要有一桶

水或長流水。”作為業務校長，要重視培養和提高教師的業務能力，積極為教師創造學習條件。讓教師接受前沿教學理念，學習掌握科學的教學方法；同時，要積極為教師搭建發展平台，形成“比、學、趕、幫、超”的濃厚教學氛圍，全面提高教師的業務水平。

希望組織給我這次機會，我想更好地挑戰自我，鍛鍊自我，超越自我。請各位相信我，只要您給我一個舞台，我便會用心去演繹！

謝謝大家！

第二篇：中學副校長競聘演講稿

中學副校長競聘演講稿

我如何當好奎屯市第二中學的副校長

奎屯市二中郭德勛

尊敬的各位領導,各位評委,您們好！

今天，我懷着無比興奮的心情，參加奎屯市二中副校長崗位的競聘。這是我一次莊嚴的人生選擇。感謝上級領導給了我一個展示自己的機會!我叫***，今年**歲，******本科畢業，中共黨員，中學一級教師，擔任**教學工作多年，現任*中****。 ****年獲得****獎，***年獲得****獎。

我參加副校長職位的競聘，主要基於以下兩個方面的考慮： 一方面我認為自己具備擔任副校長的素質 。

中國小校長必須具有良好的個人修養和正直、誠實、公平等高尚品質。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質。工作踏實認真，身為教研組長，從來是早出晚歸，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影。 另外我有虛心好學、開拓進取的創新意識，我思想比較活躍，愛好廣泛，本人任美術教學中，積極組織特長生參加各類書畫展賽，自己積極創作美術作品，參加展覽，也愛好唱歌，今年初還獲得市文聯賦予的07年度文藝工作先進個人的榮譽。我接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，工作熱情高、幹勁足，具有高昂的鬥志。

我有嚴於律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。教研組工作中，每次備課檢查，我都奉獻出精心的教案給大家同行示範，近幾年的教案我都保存整理得很好。教育生涯培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，學校辦展覽，我總是帶領全組，自己身先士卒先帶頭幹；教研活動我總是先上示範課；學校文娛活動我都積極參加表演；學校佈置任務交送材料等我也總是按時辦好收齊。我養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，作為一名教師，我知道如何使自己在崗位上，對工作、學習和生活充滿理想、激情，充滿自信、自強。

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能， 具有一定的政治素養、管理 1

素養，並具有一定的文藝素養，各項活動我都能深入一線。

1、 作為一名黨員，也是一位黨小組長，我熱愛人民的教育事業，積極參加學校的各類會議學習黨的教育方針、政策、法規。我擔任一個年級16個班的美術教學，在教學中結合知識對學生不斷進行審美教育和細心觀察、團結協作等優良品質教育。親歷學生從七年級到九年級連續幾年來的成長曆程，深切感受了國中學生的心理特點以便於對學生的教育。

2、在學校重大活動的參與中，積累了豐富的組織和管理經驗。我校在進行素質教育培養學生全面發展的過程中，創建了特色教育，使我獲得寶貴財富。

在德育方面，我校每學期都要舉辦一次主題班會活動，以“感恩”等為主題 各班級進行編排到上公開課可持續一個月，生動活潑的小品、對話、朗誦富有深意，感動了聽課家長和教師，這種與學生實際生活相貼近的活動對學生思想的健康成長極富教育意義。

在智育方面，我校積極探索推廣全國名校洋思教育的“先學後教，當堂訓練”教學模式，培養學生主動學習，學會學習，為了每一位學生，取得了較好的教學效果，造就了一批優秀教師。洋思教育理念啟發我們從思想領域的較大轉變，行動上的敢於創新。

在體育方面，我校打開體育活動思路，除了上午的課間操，對下午第二節課後的眼保健操進行延長為半小時，創建大課間，全體學生和教師走出教室，在校園和操場進行各類體育活動，我積極與學生活動在一起，感到身心愉快，學生一天的活動量得到了滿足。

在美育方面，我校的藝術周活動已經持續了九年，每年五一後第一週為藝術周活動時間，學生演出節目和書畫展覽，邀請家長和領導觀看，加上前面的節目排練、書畫創作時間，整個活動前後一月。我作為藝術教研組長，帶動本組教師規劃佈置了全部的書畫展覽，並帶動音樂教師進行各班級節目的指導。全體學生在藝術周活動中受到審美薰陶。

我還具有一定的文字功底，學校申報自治區寫字實驗學校，八千字的申報材料，以及後來的自治州藝術特色學校幾千字的申報材料都由我撰寫，教研組工作材料、藝術活動彙報我從來都是親自寫好。我還關心學校校園網文化建設，經常在校園網發表教研論文和反思文章，在報刊上也時常發表教育教學論文，並獲獎。

假如我競聘成功，我將不負眾望，作出如下打算。

1、團結協作，甘為服務。

我認為，作為學校領導，既要組織全面的工作(敬請期待好文網更好文章)，又要為學生的發展、為教師職工各方面工作的順利開展提供最佳服務。在領導班子中講團結，做好校長的助

手，積極進言獻策，一旦形成決議，堅決執行。發揮領導與羣眾的協作精神，努力圍繞教育教學的中心開展工作。我將全力營造融洽、和諧的人際關係和民主平等、團結尊重的校園管理環境，從而調動廣大教職工的積極性，在校內形成強大的凝聚力、蓬勃的奮發力和旺盛的奮鬥精神，激勵教師主動發展，從而提高學校的教育教學水平。

2、解放思想，鋭意進取。

青少年擁有最活躍的思想，對新事物也最敏感。在教育改革的大潮中，我們一定要解放思想，與時俱進，有超越自我的勇氣，改革學校管理方式和課堂教學的理念。我們奎屯市二中幾年來形成了良好的教育傳統，在德智體美各方面創出了自己的特色，學“洋思”教學模式、主題班會教育、大課間活動、藝術周展演等形成風格，學校面貌在悄然變化，成績顯著。這些既已形成的寶貴的教育資源，完全可以繼承和發揚，用來指導新的教學實踐。

3、學高為師，身正為範。

我要在現實的土壤中繼續保持學者的風範，努力以自己的成長影響周圍。我應知道如何使自己富有感召力、凝聚力，擁有人文關懷和奉獻精神。工作中要嚴於律己、誠信待人，教育無小事，己正才能正人。必須做到業務精煉，知識面廣，有高超的教育管理能力；言行一致，語言文明，儀表大方，態度和藹可親。從思想作風到生活作風，從心靈到外表，都應體現應有的文明風度和良好的精神面貌。身體力行做教育的楷模。

在我的演講辭進入尾聲的時候，我想起了魏書生把一個農村中學變成了全國聞名的省級重點中學，他自己也發奮圖強，從這裏走向了全國。想起了著名教育學者朱永新在“理想的教師”中指出教育的重要前提就是愛心，只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子和教育事業。這些星光在感召着我，為更好地實現自己的人生價值，參加了這次二中副校長職位的競聘。無論成與否，我將一如既往地作好教育工作，不惜為人民的教育事業奉獻自己的青春年華！

第三篇：常務副校長競聘演講稿

常務副校長競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！首先感謝各位領導給予我展示自我的舞台和施展才華的機會！

我叫李伍滿，今年37歲，中共黨員，中文本科畢業。現在擔任筻口中心學校校本部教導主任並主管教學工作。今天，我競聘的職位是筻口中心學校常務副校長，我認為自己很適合這個職位，首先我從教19年來，一直在筻口鎮中心學校任教，從事學校行政管理時間也有7年多，因此，對學校的各項管理都比較熟悉。其次我與學校的教職工朝夕相處，感情融洽，校情，教情，學情等各方面情況都很熟悉，這為我以後的工作開展奠定了較好的基礎。最後我在本職工作上勤勤懇懇，兢兢業業，各位可以從我發的工作簡歷中就可以看出我的工作情況。

經歷是一種歷練、經歷更是一種財富，經歷也常常讓人看到風雨之後彩虹的壯麗，回想自己10多年的教師生涯和7年多的學校管理實踐，實際上就是一條孜孜不倦的學習之路，在教育一線的所學、所思、所為、所獲，使自己愈加成熟。特別是從各位領導和老師們身上學到了很多寶貴的執政新理念和從業新激情。這一切，對於今天競聘常務副校長的我賦予了更多的底氣和信心。

經歷和成績固然重要，那也只是一個人為迎接機遇而作的準備，如果我能競聘到常務副校長一職，我將堅持一個原則，打造兩支隊伍，創建一個亮點，抓實各項管理。堅持一個原則。就是服從組織指揮、為校長分憂的原則，及時準確地向校長反饋信息，獻計獻策，並貫徹落實好各項工作。

打造兩支隊伍，就是精心打造一支行政隊伍和一支教師隊伍。首先是打造好求真務實、以人為本的校本部領導班子。文化立校，理念引領，謀劃全局，關鍵在班子。本部校長要首當其衝，以身作則，率先垂範，當好領頭雁。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。同時按照班子成員各自特點，合理分工，使其人盡其才，各盡所能。打造一支特別具有凝聚力和戰鬥力的行政班子。班子成員之間坦誠相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善科學決策機制，嚴格執行班子議事規則，堅持民主集中制，健全各項制度，嚴格校務公開，規範財務管理，落實安全責任，力求學校管理精品化、教育教學管理規範化、後勤行政管理精細化，不斷提高學校可持續發展的軟實力。其次是鑄造好敬業精業、協作高效的教師隊伍。一要創建名師團隊。鼓勵教師多學習，及時更新教育理念，不斷提

升專業知識和人文素養。通過勝任型、骨幹型和名師型三個不同的培養層次，形成合理的教師梯隊，帶動教師隊伍整體水平的提高。二要創設教研氛圍。注重常規管理，創新激勵機制，挖掘教師的內在潛力。開展“説課”、“賽課”、“評課”系列展示活動，努力提高課堂教學質量，推行“點課制”，研究“家常課”，探索新課改背景下的“好課”標準。同時，加強校際間交流，“走出去，請進來”。真正變“教師苦教，學生苦學”為“教師善教，學生樂學”。

創建一個亮點。就是以學校圖書館為依託，以創書香校園、學生養成教育和家長學校為基點，努力創建校園文化先進學校，把學校全力打造成為岳陽縣校園文化先進學校和岳陽縣農村示範性國中。

抓實各項管理。

一是安全管理。抓好學校安全工作，把師生安全始終放在第一位。通過安全教育，安全演練，各種教育活動和校園安全隱患的排查來消除學校各種安全事故。

二是教學管理。爭創一流的教學質量。筻口鎮中心學校教學質量的好壞是全鎮人民和各級領導最為關注的事情，如果有幸應聘成功，我將會以一種全新的教育教學理念---民主教育思想，推動和提升學校的教育教學質量，確保筻口中心學校的教育教學綜合質量進入全縣前五，並且逐步鑄成品牌。

三是德育管理。進一步完善德育管理制度，積極改進我校德育工作方法和模式，確立“以人為本”的教育思想，在德育管理上充分體現人性化的管理理念，在德育管理內容上抓好學生的愛國主義教育、養成教育和法制教育，認真建立好家長學校，建立學校、家庭、社會三結合的立體局域網絡。在德育管理過程中，從小事做起，從身邊做起，從學校方方面面、點點滴滴的細微工作着手，充分發揮每一個教育、教學、管理環節的育人功能，讓德育無處不在，無時不有，從而提高德育管理的實效性。

四是後勤管理。通過建章建制，規範管理，創建“放心食堂”、“放心商店”、“文明宿舍”、“綠色生態校園”。努力完善學校後勤服務設施，全面提高學校後勤保障與管理服務水平。

各位領導、各位評委，我想用一句話來概括我今天的演講：給我一方沃土，報以滿園桃李！

謝謝大家！

第四篇：副校長競聘演講稿

副校長競聘演講稿

顏彪

尊敬的教育局領導、小碧中學的各位領導、老師們：

大家好!我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我、參加副校長競職演講的機會。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個人的基本情況；二是我對當好一名副校長的思考。

我叫顏彪，今年35歲，,本科學歷，1999年參加教育工作,中學一級教師，我先後在石井中學、小碧中學工作，擔任過語文、數學、生物教師、班主任、政教員、政教處主任、團委書記、教導處主任。

在15年的教育生涯中,6年從事學校教育教學管理工作，積累了較為豐富的教學與管理經驗。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權，為校長當好了參謀和助手，為學校的發展盡職盡責。 回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔任學校管理者，我都敬業愛崗，服從組織，顧全大局，勤奮務實，開拓進取，與時俱進，追求更好。 小碧中學——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的聖地,在區教育局及小碧鎮黨委政府的領導關懷下，在歷任校長的帶領下,學校連續5年被評為“目標管理先進單位”，連續六年會考成績位居全區前列，目前已成為一所發展勢頭強勁的農村示範中學。長期以來，我們全體教職員工無私奉獻，勇於探索，不斷創新，學校建設正向標準化、規範化、現代化的方向不斷邁進。學校工作得到了社會各界人士的肯定。今天有機會參加小碧中學副校長競聘，在這裏接受組織和小碧中學的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能擔任副校長職務，我也毫無情緒，並將飽含深情地一如既往地熱愛小碧教育、忠於小碧教育。

如何讓小碧中學在現有的高度實現可持續發展？下面談一談我個人膚淺的認識。

一、以人為本科學管理，着力推進優化管理工程

管理必須服從和服務於教學中心工作。強化管理，首先要強化對幹部的管理。幹部要做到“團結、求實、高效、廉潔”的領導作風，要像魏書生説的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任，多改變自我，少埋怨環境，多幹活，少得利，勤服務， 1

無親疏”，從而帶領羣眾完成學校各項教育教學任務。

以人為本，確立師生主體地位，是充分調動和發揮師生主觀能動性和積極性的重要保證。我們學校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學校的主人是教師和學生。“以人為本”應是學校始終堅持的辦學方針,就是以學生為本、以教師為本。

二、樹立正確的教師觀、學生觀 ，全面推進質量建設工程。

我們應該怎樣做教師？教師應該怎樣對待學生？我將兩個問題結合起來思考，我覺得應該遵循“尊重、關愛、引領、成全”八個字的基本理念。

教師應該真誠尊重每一個學生 ，要是正視和接受學生的現實狀態。現代社會已經進入一個資訊極其發達的時代。舊時代的人，其知識來源、對社會的認知，基本源頭來自於父母、師長，因此，很容易和父母、師長擁有共同的認知。現在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜誌和網絡上來的，當父母親們都忙於柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養及知識的灌輸已經顯得無能為力。儘管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經出現一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們，應該是我們out啦！

三、加強校風建設和安全教育，全力推進安全穩定工程。

校風，是由領導作風、教師教風和學生學風構成。它是學校精神文明建設的重要標誌。

在領導作風方面，我要努力鑽研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事；關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的後勤保障。

在教師教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鑽研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。

在學生學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規範養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，把學校建設成一個良好的育人環境，有力的促進“三風”建設。

建立安全隱患排查制度，經常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命和財產安全。

各位領導、同志們，我有信心、更有決心做好學校各項工作，願與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共同創造小碧中學更加輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下，有小碧人的同心協力，把小碧中學辦成一所學生嚮往、家長放心、教師安心的學校，這一願望一定能實現! 小碧中學的明天一定會更美好！謝謝！

第五篇：副校長競聘演講稿

2014年最新副校長競聘演講稿（國小副校長）

尊敬各位領導：

大家好！

首先感謝局黨委給予我們展示自我的舞台和施展才華的機會！ 我會好好地把握，站在這裏，我的內心無比的激動。

1999年8月我參加工作，黨員。先後任教師、教務主任、分校校長。13年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，鋭意進取，潛心鑽研教育教學理論，積極探索新的教育教學方法，工作業務水平過硬，文化專業知識紮實、全面，同時也積累了許多管理工作的經驗。13年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛着的教育事業奉獻着自己的青春與熱血。

今天，我參加副校長職位的競爭。主要基於以下兩個方面的考慮。 一方面我認為自己具備擔任副校長的素質。自小生長在農村家教嚴格的我從小就造就了一種吃苦、耐勞、無私奉獻的良好品質。工作踏實認真，幹一行，愛一行。 另外有虛心好學、開拓進取的創新意識，這是我最大的優點。我思想比較活躍，性格開朗，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的開拓精神。同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足、具有高昂的鬥志。 其次我有嚴於律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。再者，13年的教育生涯，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣造就了我存真求實的

工作態度。另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能； 具有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的瞭解有較高的思想政治覺悟。二是有一定的管理能力‘10年的班主任工作使我積累了豐富的協調、管理經驗。

拿破崙説過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”所以，我也經常對自己説：“不想當領導的教師不是好教師！”我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

一、做合格的副校長！

有句話是這樣説的：“積極的人像太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人像月亮，七年級十五不一樣。”我要不斷學習，與時俱進，勇於創新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結、進取的氛圍，讓學校因我的存在而更加精彩。

二、與學校榮辱與共，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。

三、以人為本，民主管理，全面推進素質教育。

學校的所有工作都得靠人去做，一切事務必須靠人去完成，

離開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋樑，協調好各項工作，並讓教師充分參與學校管理，同心同德，羣策羣力，創建真正和諧的校園。

我會協助校長努力提高學校辦學質量。以“減負增效”為着眼點，力爭多為教師創造外出學習的機會，併為教師搭建展示自我、實現自我的平台；同時還要承認學生間的差異，並且尊重差異，尊重基礎較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼裏，給予鼓勵，不僅要看結果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發展學生個性特長，豐富學生的學習生活，讓學生的個性特長全面和諧發展，從而提高教育教學質量，全面推進素質教育，實現教育現代化，保持學校的可持續性發展。尊敬的領導、各位評委，誠懇待人、忠實正派是我的為人態度;勤奮務實、開拓創新是我的工作態度!我將不辜負大家的期望，充分發揮我的才幹，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使制絲線的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的台階。

謝謝大家！

如果我有幸競聘成功我將不負眾望不辱使命做到“以為競位以位促為”。 我將用我滿腔的熱情幹好本職工作我知道

我做副校長不是為了當官我只是知道自己應是人民的公僕 如果競崗成功，我還要做好以下四點：⑴先當好一名有尊嚴的專業教師。。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之本。13年來，我一直信守這個信條，無論教什麼課，從來不甘人後，也不會居人後。教師工作固然是個職業，但它更是一個事業，幹事業就要有一種專業精神。⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學校領導集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準自己的座標，當好配角。在工作中從大局出發，積極配合校長和領導班子的其他成員創造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功 、補台不拆台。遇事要敢於承擔責任。⑶發揚團結協作精神。團結就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個人充分發揮所長，團結協作，就一定能夠做好工作，幹出不平凡的事業，使學校的工作再上一個新的台階。我會服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，對待領導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。⑷加強自身素質的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學習者。 向書本學、向網絡學，向學生學，向夥伴們學，向專家領導學，向兄弟學校學。縱向吸收，擇其優者而習之，橫向借鑑，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而後行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者。 “想，

就要海闊天空；做，就要腳踏實地。”我喜歡這句話，在學校發展的每個關鍵點、每個環節、每個細節，副校長都應該是忠於職守、誠懇務實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者。“如果你還有問題，你會成長；如果你已覺得成熟，你將腐爛。”人的

經驗來源於感覺和反思，而反思獲得的經驗更加深切、理性。最後，我想説，不管競崗成功與否，我將一如繼往，踏實工作。 謝謝！

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