我與經典演講稿【精彩多篇】

我與經典的優秀作文 篇一

走過了翠綠內的山岡，才會知道漫野山花的燦爛；走過了茂密的樹林，才會懂得婉轉鳥啼的動聽……其實，青春也一樣。青春猶如一條河，淌過它時總會激起心中的漣漪；青春宛若一首歌聆聽它時動人的旋律經久不息。

親愛的朋友們，當我們駐足青春的五彩繽紛、朝氣蓬勃時，當我們第一次面隊青春的思索時，我們就如一個初生的嬰孩，懷着對這個世界的好奇，情不自禁的就發出我們的疑問：什麼才是青春的詮釋？——這不是渲染，而是我們大家的心聲，是我們探索青春的開始。

朋友，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹脣、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想像、火熱的感情；青春是生命的源泉在不止的湧流。青春美好，青春無價，擁有青春，我們才多了戰勝困難的勇氣；擁有青春，我們才多了永不言敗的執著；擁有青春，我們才多了勇往直前的信念。所以，讓我們好好珍惜青春，創造青春。

珍惜青春，創造青春。青春的浪漫使我們年輕火熱的心燃燒起來，燃燒了人生的失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無奈。青春的我們，需要保持理智。面對人生的一次一次選擇，我們要始終保持一顆純潔高尚的心靈，一種火熱温暖的心靈，一種堅毅不屈的心靈。青春的我們要知道，天並不都是藍的，雪並不都是白的，但自信的風采卻是一束永恆的燦爛的恆久的光輝，這一束光輝將永遠照着我們的目標讓我們前進不再迷惘。

其實，青春都在每個人的心中，只要自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，那你就會青春永駐！

最後，我要對我的朋友們説：把握生命中的每一天，為生命作跋涉、追求，懂得乘風破浪——這才是青春的醒悟！

我與經典演講稿 篇二

邱梓涵

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我要演講的主題是《我與經典》。

培根曾在隨筆中這樣説道：“讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數學使人固密，科學使人深刻。凡有所學，滿分作文網皆成性格。”各式各樣的經典書籍，是我閲讀道路上的一盞盞明燈，引領着我前行。

經典並不是高大尚的，它就在我們身邊。它是女孩子相思入骨時的“簾外桃花開仍舊，簾中人比桃花瘦”，是男子漢英勇從軍時的“風蕭蕭兮易水寒，壯土一去兮不復還”。它是我們學習時激勵自己的那句“學海無涯苦作舟”，亦是我們遊玩時想起的那聯“行到水窮處，坐看雲起時。”經典詩詞，讓我們靈秀而蓬勃。

經典並不是談空話的，它會切身地幫助我們。它是“鑑於往事，有資於治道”的《資治通鑑》，是“無韻之離騷”的《史記》。記得小時候，我自以為是，瞧不起別人，直到我讀到《將相和》這個故事，我才明白：每個都會有自己的優點，相互學習，取長補短，才是顧全大局。經典歷史，讓我懂得了道理，明確了志向。

經典並不是故弄玄虛的，它會像《科學的旅程》那樣“揭開被科學輝煌成就遮蔽了的真實歷史”。經典，會悄悄告訴我愛因斯坦在研究避雷針時險些被雷劈，阿基米得在洗澡時發現了“排水法”，高斯在數學課上用自己的“求和法”讓老師驚掉了下巴。經典的科學與數學讀物，讓我在感歎他們的周密嚴謹之餘，又印象深刻，對它們產生了濃郁的興趣。

閲讀的旅途之中，風雨會過去，浮華會過去，唯有經典永流傳。希望在與經典同行的路上，有你，也有我。

讓我們一同接受經典的洗滌，讓經典陪伴着我們，陶冶我們的情操吧！

謝謝大家！

我與經典的優秀作文 篇三

古典名著是我國文化寶庫中的一朵奇葩，我經常暢遊於其中與它們神交約會。最近我對《西遊記》情有獨鍾，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

本書作者明代羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚歎不已。

孫悟空是《西遊記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢鬥。與至高至尊的玉皇大帝敢鬥，與妖魔鬼怪敢鬥，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢鬥，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的鬥爭精神，本領高超是妖怪們的剋星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的願望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。

説到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什麼光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作鬥爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好佔小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心裏老想着高老莊的媳婦；他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又説不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵裏。他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的。他並不是一個被否定的人物，因此人們並不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。

師傅唐僧，雖説沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖説沒有什麼大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好後勤，不好出風頭。

這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這着實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來説也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最後。

我與經典的優秀作文 篇四

9月26日下午，我們實小要舉行“傳承國學經典慶祖國70華誕”經典誦讀匯演活動。我非常榮幸地被方老師選中參加此次節目表演。真的非常感謝方老師呢！

參加這個節目表演的同學共有56名。暑假以來，在近兩個月的時間裏，鄒老師和賀老師辛苦地組織我們一次又一次地排練。今天下午，我們這個節目——《巾幗英雄木蘭辭》，就將完美地呈現給大家了。

中午，我們所有參加表演的同學，匆匆忙忙地吃完午飯，就到舞蹈房化粧。漂亮的化粧師阿姨把我們每一個同學都化得美美噠。個個都好像變了一個模樣，穿着同樣的衣服，我都分不清楚誰是誰了！

之後，老師組織我們來到多媒體報告廳外候場。我們四年級組的節目排在第四個。候場的時候，我們一個個都懷着既興奮又緊張的心情，都盼望能快點到我們的節目上場。

伴隨着主持人的報幕，終於到我們的節目上場了！我們全體小演員排着整齊的隊伍來到場上。

首先開始的是我所在的朗誦版塊。我覺得我們表現得很出色，聲音一致，動作整齊劃一。接下來，兩位“小歌手”深情地唱出了《木蘭辭》。充滿激情的歌聲響徹整個舞台。咦，怎麼又走來了一羣身穿紅衣、頭戴美飾的小姑娘？哦，原來她們就是“小小花木蘭”呀！她們的動作特別到位，就像女將軍一樣。哇哇哇，下面還有哇！海軍、陸軍、空軍、航天員陸續地都上台啦，都把最精彩的表現呈現給了大家。我們整個節目有板有眼地演出，收到了全場熱烈的掌聲。當時，我真是非常的激動啊！

我們的節目結束以後，其他年級也分別表演了精彩的節目。

祝祖國繁榮昌盛，未來更加輝煌！