七年級上冊資訊科技開學第一課

課型

新授課

課時安排

1課時

授課時間

教學目標

1.瞭解本學期基本課程內容。

2.瞭解資訊科技課堂上的紀律要求及機房安全防護。

3.初步瞭解資訊科技在人們生活中的作用和意義 ，激發學生學習資訊科技的興趣 。

教學重點

明確為什麼要學習資訊科技課。

教學難點

激發學生學習資訊科技的興趣。

教學用具

奈米黑板、課件

教學方法

講授法、合作學習法

教學過程

流程

內容

情境或任務

學生活動

二次備課

情境問真

創設與資訊科技有關的情境，激發學習興趣。

課件展示智慧家居視訊、圖片集合，看完這些你有什麼想說的嗎？生活中處處都有資訊科技的產物，資訊科技讓我們的生活更美好。

生仔細觀察，談談自己觀看後的感受。

自主探真

通過引導學生自學，教師講解釋疑，瞭解本學期資訊科技學習的課程內容及重要性。

組織學生預習課本，瞭解本學期的課程內容。

說一說你對那些內容比較感興趣，這些知識能幫我們解決什麼問題呢？

活動一：本學期課程簡介

由於現在學生資訊要納入會考，同時根據學生實際情況安排完成七年級上冊四個單元（即第一單元《資訊與資訊科技》、第二單元《處理資訊的工具——計算機》第三單元《編輯應用文件和簡報》第四單元《圖片的獲取與加工》的教學。

第一單元《資訊與資訊科技》主要探究和學習關於資訊與資訊科技的基礎知識，並能運用以前學過的簡報或調研報告的形式與同學們分享學習的成果。主要經歷資訊從獲取到應用的全過程，即獲取—管理—加工—表達—評價過程，理解資訊的概念，學會甄別資訊的真偽，瞭解資訊科技的發展過程、文化背景、以及未來趨勢，能夠辯證的看待資訊科技發展對社會的影響；

第二單元《處理資訊的工具——計算機》由於在我們的日常生活中，計算機經常出現各種各樣的問題，在本單元中我們主要揭開計算機的神祕面紗，瞭解計算機的組成計算機的分類等基本知識，掌握常見的計算機問題中與軟硬體相關的問題如藍屏、系統執行緩慢、儲存空間不夠等問題的解決方法；

第三單元《編輯應用文件和簡報》主要介紹word和ppt的使用，是在我們國小學過的基礎上的提高。讓大家能夠做到對作品進行整體設計和規劃，培養大家的計算思維。

第四單元《圖片的獲取和加工》主要介紹圖片的獲取、和處理軟體Photoshop軟體的使用，Photoshop軟體現在是大眾使用較為普遍的一款圖片處理軟體，功能較為全面，無論是工作、學習還是生活中我們經常要利用到它。

自主閱讀教材，瞭解每單元的課程內容，做到心中有數。

獨立思考自己對那些課程內容比較感興趣呢？

合作求真

1.學生小組學習瞭解本期內容。

2.明確資訊科技課的學習的規範和要求。

任務1.組織各小組用10分鐘時間閱讀教材並思考以上問題。

任務2.組織各小組展示討論結果並評價。

任務3.對於學生比較困惑的地方進行精講釋疑。

師：看到這麼精彩豐富的課程安排，我想同學們一定非常激動，想早點進行學習，不過為了讓我們學習能更有序高效的進行，老師下面要給同學們說下，在資訊科技課程上的一些紀律和要求。

學生暢所欲言，充分展示自己所掌握的資訊，與大家交流。並提出自己的困惑，尋求同學和老師的幫助，進一步瞭解資訊科技。

隆興中學機房管理規則：

1.按時上課，不遲到不早退，嚴禁喧譁、打鬧。

2.禁止帶食物、飲料進入機房，保持機房衛生乾淨整潔

3.學生進入微機教室須按指定位置就座，下課後，須立即按正確關機順序進行關機並且將凳子擺放整齊後方可離開教室。

4.遵守課堂紀律；課堂獨立操作期間嚴禁進行聽音樂、打遊戲等一切與課堂教學無關的計算機操作。

5.講課期間認真聽講,不允許以任何理由說話,若有問題（如機器出現故障）舉手示意任課教師，不要擅自重啟電腦

6.每節課結束後，科代表將本班《遲到、缺勤學生通知單》報送本班班主。

拓展至真

1.講解會考考查要求。

2.對本節內容的學習進行歸納總結。

1.師講解會考試卷考試要求和題型分析。

2.通過今天的學習，你對資訊科技這門課有何認識？你打算今後如何學習資訊科技課？你有什麼遠大理想？

學生思考後，相互交流，暢所欲言。

課堂練習

寫一寫你還還想學習資訊科技的那些內容？

作業佈置

A層

預習教材1-7頁的內容

B層

收集生活中的常見事例，瞭解人們是如何利用資訊為生產、生活服務的。

板書設計

資訊科技開學第一課

資訊與資訊科技處理資訊的工具——計算機

編輯應用文件和簡報 圖片的獲取和加工

教學反思或案例