數學日記五年級【精品多篇】

國小五年級數學日記 篇一

前幾天我們進行了第三單元考試，我本來以為這次考試能考90多分，當試卷發下來的時侯。可讓我驚訝的是我考了85+8分，讓我比較高興的是聰名題家了8分。可我覺得有些題不應該錯的都錯了，比如；第四大題的第二小題；題目是些測量正方形，長方形的邊長，求它們的周長列式計算。可讓我奇怪的是第一個長方形的邊長都量對了，算式也寫對了，可我睜大眼睛一看，發現我把長和寬乘起來了，我想；我啊我這個大笨蛋啊，我這個大笨蛋。比傻瓜還要笨。通過這次考試不但知道我學的怎麼樣，還要我們做題目的時候要認真的思考。做到認真細心下次考出高分。

字數學日記 篇二

數學是什麼？有人説：數學是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑；老林中的人蔘；冰山上的雪蓮；，我説：數學是我那親密無間的好夥伴，它藏在哪裏喲！數學像一條可愛的小魚躍進時間的大海里，一年有365天，12個月，36個旬，4個季度，一天有24小時，1440分鐘。數學像一隻調皮的猴子，跑進了超市裏，修正貼4.76元，可擦筆2.45元，作業本3元，書包198元/個，電腦4500元/台。數學象勇敢的螞蟻，爬進了課本里，一片、兩片、三片、四片、五片、六片、七片、八片、九片、十片飛入落花叢都不見了；1，2，3，4，5，6，7，8，9，10這些數字寶寶扭動着身子在數學王國裏盪鞦韆，踢足球，彈鋼琴，玩得好嗨！

媽媽告訴我，生活中處處有數學，可我卻沒發現，爸爸告訴我“你去體育館就知道數學藏在哪了。”到了體育館，爸爸在跑步，媽媽在跳繩，我在看書，爸爸問我：“我一共跑了35分鐘，每分鐘跑120M,幫爸爸算算，我一共跑了多少米？”我説：“哈哈，這可難不倒我，我用35_120=4200(M)，爸爸竟然跑了4200M，他每天堅持鍛鍊，堅持了四個月，恭喜恭喜，爸爸減肥成功了！”

爺爺奶奶告訴我，生活中處處有數學，可我卻沒有發現，奶奶説：“你陪我去看場歌舞比賽，就能找到藏在生活中的數學。”哦！我陪着奶奶一起聆聽那動人的歌聲，欣賞優美的舞姿，切切地等待，最激動人心的時刻到來了，主持人公佈歌星有13位，舞星有21位，兩個獎都得有6 人，奶奶問我“得了舞星的有幾人？”我用13+21-6=28（人)28-13=15(人）答：得了舞星的有15人。我真開心，原來數學躲在歌舞比賽中。

朋友，讓我們共同努力，在數學的奇妙天地中去尋找並體會數學吧，它會帶給你別樣的精彩！

五年級數學日記500字 篇三

中午爸爸下班回來，哼着小調，興高采烈地跨進家門我迎上去問道:“爸爸，這天有什麼事這麼高興”爸爸説:“這個月我漲工資了。”我問道:“那你此刻一個月拿多少工資”爸爸想了想，微微一笑説:“我比工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你説我一個月拿多少工資”

聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫忙我理解:

透過觀察和思考，我很快算出了答案，並且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那麼爸爸、媽媽的月工資一共是(2800+100)=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(2800+100)÷2=1450元。

爸爸聽了，滿意地直點頭。這時，正在做飯的媽媽對我説:“你還有其它方法嗎”“還有其它方法”我驚奇地説。我報着好奇的情緒靜下心來再次觀察、思考，我發現此題關鍵是找出以誰作標準的問題，標準不同，方法也就不同。於是，我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標準，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那麼倆人的月工資和就是(2800-100)=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最後加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為(2800-100)÷2+100=1450元。

聽完了我第二種方法的介紹，爸爸、媽媽笑了……

五年級數學日記 篇四

20xx年X月X日 晴

今天，媽媽帶我去書店買書。書店裏人山人海，小朋友特別多，我看來看去，沒有找到自己喜歡的書，忽然我發現了《一千零一夜》、《全閲讀》和《寓言故事》和奧數書，這些書我都挺喜歡，於是我把這些書裝好，走到收銀台前，媽媽問我：“這些書共要多少錢？”我算了一下：10+10+18+19.8=57元8角，媽媽拿出100元，以問我要找回多少錢，我又算了一下：100-57.8=42.2元。媽媽誇我真能幹，我的心裏美滋滋的。

五年級數學日記 篇五

數學王國裏，有四個“人”在吵架，怎麼一回事呢？讓我們來瞧瞧。

數學國王整數的意外死去，使整個數學王國一下子沉浸在悲痛之中。

王國的臣民們，都提出“不可一日無主”的説法。經過三天的比拼，最終，四位優秀選手脱穎而出。他們分別是：分數、整數、小數、百分數。四人都想坐在國王的寶座上，所以吵起架來。

整數振振有詞的説：“上一屆的國王是我們整數家庭的一員，我作為它的後代，理應讓我當國王。”

小數説：“什麼什麼，你們整數又要當國王，上一屆的國王是你們，這一屆，你們還想當？不能給別人一個機會嗎？”

分數卻毛遂自薦：“我認為，我必定是這屆的國王，你看你們自己，像是微縮小人一樣，看我，多高呀！”

百分數淡淡的説：“高不算什麼，能力才是評選國王的標準。”

四人眼看着就要吵起來了，忽然，有人提議，來一個比賽不就完了？四人都贊同這個主意。

兩天後，在中央廣場上，舉行了選舉國王活動，整數穿着莊重的禮服，小數帶着長長的尾巴，分數帶着華麗的腰帶，百分數身後掛着大排的掛飾。

比賽開始了，主持人先問整數：“你會將‘1’化成百分數嗎？”

整數搖搖頭，説：“我不太會換算。”

主持人又問小數：“你會將‘1.2’化成分數嗎？”

小數也搖搖頭。

主持人又問分數：“你會將你的同伴‘38’化成小數嗎？”

分數説：“給我張演草紙我就會。”

主持人又問百分數：“你會將你的同伴‘120%化成小數嗎？”

百分數淡淡的説：“等於1.2.”

全場掌聲雷動。分數、整數、小數甘拜下風。

從此，百分數就成了數學王國的國王。

數學日記 篇六

今天週末，是個大好日子，陽光明媚，晴空萬里，非常適合跑步，於是爸爸就説帶我去公園跑步。

來到公園後，爸爸説讓我幫他計時，看看他跑一圈大概需要多久。計時開始，爸爸輕鬆跑完一圈只用了5分鐘的時間。爸爸看完成績後對我説：“鉉燁，我給你多1／2的時間，你也來跑一圈。”而我頓時不服氣了，説：“爸爸，我絕對不需要這麼多的時間，你給我計時吧！”

我呼哧呼哧地跑完一圈，爸爸都驚訝了，説：“你太厲害了，只用了我的1／4的時間，再加上這個時間的1／2的時間，我多給你的時間都沒用呢！”我急切地問：“那快告訴我成績是多少吧？”爸爸卻丟下一句：“這個只能夠讓你自己去算了。”

於是我算了起來，爸爸的時間是5分鐘，我用了他的1／4，那就是5×1／4＝1.25（分）然後再加上這個時間的1／2，那就是1.25+1。25×1／2＝1.875（分）。哇！原來我可以跑這麼快，真的是太開心了！

小作者們都有一雙敏於發現的眼睛，一顆善於感受的心。數學源於生活，用於生活，願所有的孩子都能做生活中的有心人，感受數學在生活中存在的價值。

五年級數學日記 篇七

今天上午，我和爸爸一起去賣廢品。我們來到廢品收購站，走進去一看，裏面什麼廢品都有，最引人注目的還是那一堆高山般的啤酒瓶，我被這麼一大堆啤酒 瓶吸引住了。爸爸走過來對我説：“我來考你一道題，這道題的內容就和這堆啤酒瓶有關，你聽好了，這個問題就是如果按一角一個收購的話，要收購這堆啤酒瓶需 要多少錢？”我一下子懵了，這麼多啤酒瓶可怎麼算呀？不過我慢慢回過神來，大約過了半分鐘後，我脱口而出：“是127.4元。”爸爸説：“你怎麼算的這麼 快呀？連我都還沒算完，你就算出結果來了，真是令我刮目相看啊！你肯定有什麼簡單的算法，要不然不會算的這麼快。你快給我講講你是怎麼算的吧！讓我也學習學習。”我聽了爸爸的這番話，顯得有些飄飄然了。我給爸爸説道：“因為這堆啤酒瓶擺成了一個梯形，所以我就利用梯形公式（上底+下底）_項數/2=總數， 數出上底、下底、項數（就是啤酒瓶的層數），然後把這些數帶入這個公式就可以算出啤酒瓶的總個數，最後算出需要的錢數。”爸爸聽了我的計算方法，不住的點 頭，恍然大悟道：“原來是這樣呀！”

下午，媽媽讓我自己去超市購物，這下我可甭提多高興了，撒腿兒跑了出去。一路狂奔殺進超市，趕緊跑到我的最愛——飲料貨架前，我打算買可口可樂，可 現在擺在我面前的有兩個大小不同的瓶子，是買大瓶的可口可樂，還是小瓶的呢？這下可讓我犯了難，到底該買哪一瓶呢？這時我想到了前不久剛學過的數學知識， 噢！有了，這一大瓶可口可樂是1升5.5元，這一小瓶可口可樂是500毫升2.5元，1升=1000毫升，1000/500=2瓶，那麼這樣的話買2瓶小 瓶的可口可樂就相當於買一大瓶的可口可樂，2瓶小可口可樂需要花：2.5_2=5元，一大瓶要5.5元，5.5>5，我知道了，買2瓶小瓶的可口可樂比買 一大瓶更合算，雖然都是1升飲料，可大瓶的可口可樂比小瓶的貴了0.5元錢！我拿了2小瓶可口可樂，付了錢，走在回家的路上我暗自慶幸自己沒買那大瓶的可 口可樂！

通過這兩件事，我瞭解到了數學知識在生活中運用的重要性，我現在可是越來越喜歡數學了。

數學日記 篇八

“有種比數學！”這句牛氣沖天的話，出自我班曾同學之口。偶爾説説也就罷了，這是他的口頭禪。

在我看來，曾同學的數學也不咋樣啊？一次測試，選擇題全班就一個全對的，不是他。“有種比數學！”這句自信滿滿的話，曾同學對很多同學説過，是不是得罪了很多人？不知道，有心人可以調查一下。

12月26日晚修（星期四），也就是毛爺爺誕辰的日子，曾同學第一次對着我咆哮：“有種比數學！”喲呵！好囂張！我也不是吃素的，回懟道：“哎喲喲！我怎麼沒種了？我兩次數學測試選擇題全對，你對了嗎？”我知道他選擇題沒全對，戳到他的痛處，他臉一下就紅了。我早就看不慣他了，繼續懟：“有種你跟我比政治、比語文啊！”

曾同學是我班公認的小強，不會輕易服輸的。他冷笑道：“可是我數學總分就比你高！”他一邊説一邊自嗨地鼓起了掌。

我毫不留情：“驕兵必敗！”

客觀來説，開口閉口“有種比數學！”也是一種自信，可我無法接受這種語氣。曾同學，“驕傲使人落後，謙虛使人進步”的道理想必你也懂，我勸你還是謙虛一點的好。

國小五年級數學日記 篇九

今天，我和媽媽去加油站加油，看到加油站有打折活動，我想可以好好利用最近所學的折扣知識，驗測一下我是不是把這單元學好了。

我看到門口宣傳牌上寫着特惠日還分日期，2017年12月15日—2018年2月5日（每月5日、15日、25日）是打折的日子。我們去是16日，正好過了特惠日，太可惜了，早知道昨天來加油就好了。

讓我算一算汽油在特惠日需要多少元錢，可以便宜多少呢？我打開記憶的窗户，搜索最近學的折扣的知識。啊哈！找到了：打九折就是乘以百分之九十，這一次我們加的油不打折是220元，打折後就是220×90%=198元，一共可以便宜220—198=22元，滿一百元還可以送一張三十元的潤滑油抵用券，有兩個一百便可以送兩張，就可以送30×2=60元的潤滑油抵用券了，那不是實際可以便宜22+60=82元的錢了嗎？則實際開支是220—82=138元，在一旁的收銀員聽了我的思路連連誇獎我會精打細算。不過她指出送抵用券活動和我的理解有出入，第一項活動參加了實際只付了198元不到200元原則上是隻可以送一張30元的抵用券的。哎呀，哪有這麼有板有眼的，才差2元錢！

我和媽媽暗自決定，下次我們25日來加油，體驗一把優惠。