測量實習報告書

第一篇：測量實習報告書

測量實習報告書

一、實習的目的

1.鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐， 做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

2.通過實習，熟悉並掌握四等控制測量的作業程序及施測方法。

3.掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

4.通過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的品質和職業道德。

5.熟悉水準儀、全站儀的工作原理。

二、實習內容

1在繞山公路選取一條閉合導線進行二級導線測量;

2、在原選好的控制點上進行四等水準測量；

3、踏勘選點,採集野外數據,利用cass進行內業處理並製圖；

三、技術要求與報告

（1）在測區內設控制點；這些點選在道路旁並相鄰兩點相互通視,以便於觀測,各控制點應有明顯的標記並編號.而在實習的過程中不只我們組有丟失或弄錯點的情況,導致後來出現了組與組之間爭點現象.耽誤了測量的進度,

(2)水準儀對準目標後一定要記着調整水平氣泡,同一測點上觀測時不能進行兩次調焦.立尺子時,一定要和地面垂直,否則就會讀數偏大或者偏小.前後視覺差不大於3米,前後視距累計差不大於10米.

（3）定平面控制點的高程，按四等水準測量的方法和精度測定所有平面控制點的高程，閉合差的允許值為二十倍根號的全長，水準路線應構成閉合或附合的形式。

（4）高程的計算，若高程閉合差在允許範圍內，則將誤差按與距離成正比反號分配，最後算得各平面控制點的高程。二級導線容許的相對閉合差為k=1/10000.

(5)二級導線測量水平角採用2秒全站儀按測回法進行單程觀測,水平距離需往返觀測,並按規定記錄表格內.一測回角值相差13秒之內.

(6)導線計算：按照規定計算時角度一律取至秒，邊長、座標增量和座標一律取到毫米；

(7)測量中要遵循從整體到局部”“先控制後碎部”“由高級到低級”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率.

(8)禁止連環更改，若已修改了平均數，則不準再改計算得此平均數之任何一原始數。若已改正一個原始讀數，則不準再改其平均數。假如兩個讀數均錯誤，則應重測重記。

(9)全站儀整平對中時間一般控制在3分鐘之內,水準儀整平對中一般控制在15秒之內.剛開始接觸儀器的時候,我們組都不是很熟悉,不過在後來的練習中不斷地交流心得體會積累經驗,現在組的每一個成員都能符合要求.

四、實習小結

二十天的測量實訓結束了，風風雨雨中我們小組圓滿的完成了本次的實訓。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛程序更加系統.從而很好的鞏固了理論學知識，提高了實際操作技能,為以後到工作崗位上打下堅實的基礎。

在我們開始實習之前,首先是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。

其次實習期間在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個

方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如温度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源）。瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的温度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

第三除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”“先控制後碎部”“由高級到低級”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

在實踐的過程中我感受最深的，主要有以下幾點：

其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外， 我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力，證實了那句話“理論是建立在實踐之上”。 其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話説：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。經過這次實習,我對此話深有感觸。因此在今後的學習過程中會更加註意知識的積累，還有要學着去靈活的再實踐中應用知識。

其三、通過本次實訓，我明白一個人和整個團隊的關係，那些因為個人原因造成的不良因素， 我應該努力去克服，團隊協作時要保持自己強烈的責任感，尊重他人的不同意見，通過溝通，説明把意見消除。還有就是個人要服從領導的統一安排，律己律人，團結就是力量。

最後一點就是自身所學的知識.俗話説“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實訓運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我 一個人的感覺。不過有一點是明確的，理論需要在實踐中獲得，學習的目的就是能夠把所學的知識很好的系統化,並巧妙地把知識運用到實踐中去,

總之而言,通過這次辛苦的實習，提高了測量的實際能力，學到了很多測繪的實踐經驗,更有了面對困難的忍耐力；還懂得了小組之間的團結、默契的重要性.

第二篇：測量實習報告書(個人)2

測量實習報告書

班級：

姓名：

學號：

第實習 小組

惠州市廣播電視大學

民用建築施工測量

每人按照指導教師設計的建築基線和設計座標、高程，根據圖上的控制點和高程，計算所需的放樣數據和進行放樣。

1、計算放樣數據和繪製放樣略圖

2、建築基線放樣

3、房屋放樣

4 室內地坪高程的測設

第三篇：測量實習結題報告書

關於“四年制本科《測量學》測量實習與教學改革研

究”的結題報告書

一、 研究課題提出的源由

《測量學》是土木系列專業中一門專業技術基礎課，兼有基礎理論和應用技術雙重性質。對於培養學生知識、能力和素質，對加強學生的創新意識、實踐能力具有重要的意義。一直以來，土木工程專業測量學實習都是採用傳統教學模式，實習時間為2周，主要內容為採用傳統光學儀器配合平板儀測繪大比例尺地形圖為主。對於市場中普遍存在的全站儀結合成圖軟件進行數字成圖及使用rtk進行圖根控制和碎部採點，工程放樣等知之甚少。學生現場能力很弱。理論與實際矛盾越來越明顯，教學改革迫在眉睫。

課題組於2014年7月向省教育廳申報關於“四年制本科《測量學》測量實習與教學改革研究”研究課題。省教育廳於2014年批准立項，批文編號為，課題編號為jxjg-06-13-17。

二、 課題研究的宗旨及目標

針對當前測繪科學已經向自動化，現代化，數字化方向發展，以3s為代表

本課題的高新測繪科學技術在國民經濟建設的各個領域得到了廣泛應用的情況。

以現代教育思想為指導，從本科的培養目標和學生的實際情況出發，來研究四年制土木工程專業 《測量學》測量實習，並對相應的教學方法、教學手段、考核方法等進行全面改革。主要達成以下幾個目標：①面向社會需要，與課程服務的工程方向，專業領域，社會發展程度相對應，強化職業的實用性技術性教育，培養學生的綜合素質、應用能力和創新精神，培養適應經濟和社會發展所需求的綜合素質型人才②制訂新的土木工程專業測量實習教學大綱，在實習內容上增加了全站儀結合成圖軟件進行數字成圖，rtk技術等③根據實習大綱的要求研製測量實習階段使用的多媒體課件④建立江西科技師範學院校內測量實習基地。

三、 課題研究的主要過程

2014年7月在江西科技師範學院建築工程學院童智能副教授的主持下，課題組成員共5人開始了“四年制本科《測量學》測量實習與教學改革研究”課題研究工作。研究過程共分為四個階段：

第一階段：（2014年7月－2014年9月）

調查研究，收集各類資料，整理教學文件，包括：教學大綱、教案（含電子教案）、基地建設前期規劃。進行實習教學比較研究，整合教學內容，優化結構，初步構建四年制土木工程專業《測量學》實習新體系。

第二階段：（2014年9月－2014年2月）

製作相應的《測量學》實習教學大綱、多媒體課件、教案、輔助教學等。加強和調整實習基地實踐、實驗環節的建設。進行測量實習新體系建設的實踐與反饋。

第三階段：（2014年2月－2014年9月）

根據實習反饋意見，整理和完善實習項目內容和資源，完成多媒體課件及其他教學文件的建設和整理。

第四階段：（2014年9月－2014年2月）

實習教學新體系的再次實踐與反饋，整理全部材料，準備接受評審鑑定。

四、 課題研究的成果

本課題共產生五項成果：

1、“四年制本科《測量學》測量實習與教學改革研究”的課題研究報告。

2、發表論文3篇

①童智能、袁輝等，同步激光自動測量導向技術應用探討，2014年《四川建築科學研究》（第3期），見稿件錄用通知單。

② 袁輝、童智能，gps-rtk技術在測量實習中的應用和探討，2014年《江西建材》（第3期）。

3童智能，淺談盾構隧道管片拼裝接縫的防水處理，2014年《現在隧道技○

術》（第2期）。

3、制訂了新的《測量學》教學實習大綱。

4、製作完成了測量實習多媒體課件。

5、通過測量實習，學生參加新農村建設，有多個學生實踐成果。

五、 今後需要解決的問題和展望

測量實習改革任重道遠，今後還需加強設備硬件和人材軟件的建設，在本課題研究的基礎上，建立校企聯合實習基地，加強學生的實踐能力和技術水平。

第四篇：測量報告書

一．實習時間：2014年6月24—7月5日

二．實習地點：廣東水利電力職業技術學院

三．實習目的：

四．實習設備：等。

五．實習內容：

六．實習步驟：

1. 水準測量：

（1）水準測量原理：

水準測量是利用水準儀提供的水平視線，藉助於帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然後根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設水準測量的進行方向為從a至b，a稱為後視點，a為後視讀數；b稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知a點的高程ha，則b點的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a-b

b點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算，即hi=ha+a

hb=hi－b

（2）水準測量的外業施測：

1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。

2）當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。

3）水準測量的檢核

計算檢核：閉合導線的高差和等於個轉點之間高差之和，又等於後視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大於10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。

閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等於零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大於你容許值，即，若高差閉合差超出此範圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。

4）水準測量的內業計算：

檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數據；計算高差閉合差及其限差；最終結果見附表。

2.導線測量：

（1）導線測量概述：

導線從一組已知控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由於測量了多邊形的各內角及邊長，

閉合導線也具有檢核作用。

角度檢核條件：

多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，

應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。

座標增量檢核條件：

上述理論值應為零，可實際上一般不等於零，但也應該滿足限差要求。

（2）導線測量的外業工作：

導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標誌，測角，量邊等。

1）踏勘選點及建立標誌：

在選點前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然後在地形圖上擬定導線佈設方案，最後到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，並建立標誌。

2）測角：

導線轉折角的測量採用測回法觀測用dj6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

3）量邊：點間距離已經給出，無需測量。

4）座標增量的計算及其閉合差的調整

①計算座標增量

②計算座標增量閉合差

③計算導線全長閉合差和導線全長相對閉合差

④調整座標標增量閉合差

⑤計算改正後的座標增量

全站儀放樣的具體方法

1、設站。

在控制點上擺設儀器，對中整平。

設置測站參數，輸入測站座標，儀器高。

2、定向。

望遠鏡瞄準後視方向。

設置後視參數，輸入後視座標

完成後視後，可直接測量一下後視點座標，作為校核。

3、放樣。

在菜單中（多數儀器在主菜單）選擇放樣功能

輸入放樣點的座標，確認後儀器會顯示距離及角度參數。

按顯示屏提示轉動望遠鏡，當水平角偏差為0時固定。

指示跑稜鏡者走到視線方向，按儀器給出的距離，估計他應該去到的位置。

測量一次。儀器會顯示距離的差值，一般負數表示往儀器方向移動，正數則往相反方向移動。

再測量一次。重複這個步驟，知道距離差值符合要求為止。

這就是要放樣的點了，施測一下座標，記錄。

七．實習心得：

相比於以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯繫實際的重要性。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯繫起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會裏，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。通過這次實習，鍛鍊了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，

第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制後碎部”、“由高級到低級”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

通過這次實習，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了水準測量和全站儀放樣等等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 能力,增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收穫的了。

總的來説，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛鍊了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

第五篇：實習報告書

生產實習報告書

時間過的真快，在2014年的9月我們走出了校園，踏上了工作崗位，開始了實習生活，一眨眼的工夫，我們已經工作快半年了，在這半年中我們學會了很多以往在學校裏學不到的知識。半年中我幾乎嚐遍了人生中的酸、甜、苦各種味道。作為一名即將畢業踏入社會的大學生，這次實習就像是上台前的最後一次彩排，當我走進公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕會在工作中出現差錯，然而現在看來所有在實習中出現的困難，都是一筆珍貴的財富，警示着我在今後的工作中做得更好。

一、實習過程

實習的第一天，我懷着忐忑不安的心情來到了我實習公司的樓下，因為沒有見過將要工作在一起的同事，對他們或多或少都有些好奇，會想他們容不容易相處？會不會教給我新的知識，會不會像有些人口中説的那樣讓我在一旁歇着，一點也不教我？站在大廈的樓下，遲遲的不敢走進電梯，眼看着時間一分一秒的過去了距離老師和實習單位聯繫人的時間越來越近了，最終我還是鼓起勇氣，進了電梯按了公司所在的樓層。第一天遇到的事和人都是陌生的，我幾乎是從零開始。但有一點很慶幸我所想的一切都是浪費的，同事們不但很容易相處，而且會教我很多東西。這次的實習卻是我的第一次工作經歷。所以我也是下定決心，做到最好！從工作那天開始，我過着與以往完全不一樣的生活，每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，只求速度不求質量。我的肩上扛着的責任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要小心謹慎。

學校換成了公司，同學換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那麼無情，但是必須適應。其實我的工作就是維修打印機，有時候會跑跑外勤，照看一下公司的檔口。每天重複着這些煩瑣的工作，時間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不僅會給自己帶來麻煩，更會給公司帶來巨大的損失，而像公司的外勤員每天都得到處奔波上門維修服務，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，風雨不改，日曬雨淋，犯錯時遭到領導責罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充滿幹勁。

踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由於存在着利益關係，很多時刻同事不會像同學一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝説過的，純粹的東西總是死的很快，而現在所能做的，只有在懷念中適應變化的一切。

二、實習感悟

“在大學裏學的不是知識而是一種叫自學的能力。”當我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義，除了計算機操作外，課本上學的理論用的很少，我平時做的出入倉記錄，有時覺得沒有太多挑戰性，但是一旦出現數目的錯誤，將會帶來不必要的麻煩。我們必須工作中勤於動手，不斷學習新知識積累經驗，沒有自學能力的人遲早會被企業和社會淘汰。

我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收穫，只是時間的問題。但如果你不去做，這一天永遠不會像天上掉餡餅那樣到來。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區別。

另外，人際關係的處理也很關鍵，雖説在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什麼都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗鬥，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題，學會寬容別人。還有就是堅持的重要性我覺得，整個人生有因必有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得

到所謂的善果。針對大學生眼高手低的特點更應重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機會。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。所以遇到挫折時不妨從調整心態來疏解壓力，並進行冷靜學習，從客觀方面找出受挫的原因，總之，通過這些感悟，我不僅明瞭我會在以後的工作中做得更好，更會學會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉賺來的錢，珍惜每一次工作機會??因為懂得了它們的重要性，以後我會更加珍惜。

三、實習總結

在這5個月的時間裏，我勤勤懇懇，紮紮實實，腳踏實地地做好本職工作，認真完成上級領導交給我的任務，虛心向其他員工學習先進的工作經驗，並注意不斷閲讀有關理論和實踐的書籍，以充實自己。

現在我就以下幾個方面對這半年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結：

1. 公司領導讓我發揮計算機的特長，學習安裝打印機的驅動，專門通過遠程控制為客户安裝打印驅動，以便提高公司的工作效率。

2. 完成上級的安排，把客户訂購的東西按時送到客户的手上，正確的完成簽收手續！

3. 期間，我有的時候在公司的門市工作，為顧客提供打印，複印，或者傳真的工作。這時候讓我體會到溝通時非常重要的，同時也要比較熱情，給顧客一種良好的印象，這樣才會有回頭客。也要有一種較高的應變能力，因為有時候你會遇到不同的問題，如果你不懂得應變，這樣只會出現手忙腳亂，留個顧客一個不好的印象！

4. 在公司維修師傅的幫助下，我學到了一些維修打印機方面的知識，對打印機工作的原理有了一些瞭解。我同時在公司維修部中，協助外勤師傅做好後勤工作，方便他們更好的完成工作。

5. 日常為公司添置辦公用品，詳細記錄物品使用收支情況，同時也會記錄維修部的打印機出入倉情況，有效地對公司辦公用品進行了管理。

6. 積極參加公司組織了的活動，如：籃球比賽，文體活動，公司聚餐等等，增加同事之間的瞭解。

俗話説：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閲讀一些的專業書籍，勇於解剖自己，分析自己， 正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素質。以上是我半年來的簡單總結，在今後的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己， 虛心學習，爭取在各個方面取得更大的進步。

總之，實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會後，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上。現代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信