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寫立志的六年級作文

寫立志的六年級作文

寫立志的六年級作文

寫立志的六年級作文1

每個人都應該有自己所定的目標,像古代的丫頭服侍小姐,每日每夜,忠貞不渝。為了一個明確的方向,去用盡全力堅持,直到實現的那一天,像一位名人説的那樣:假如生活欺騙了你,不要心焦,也不要煩惱,陰鬱的日子裏要心平氣和的生活,相信吧!那快樂的日子就會來到。我們有夢想就要堅持,即使再大的風,再大的浪,也要闖過去,邁過去,總能見到晴天,有成功的那一天,堅持就是勝利!

我們要有夢想!沒夢有想的人,就是沒有追求,沒有創新,沒有靈魂。像是在茫茫的路上沒有一盞指路燈,找不到方向,找不到自我,找不到人生!那麼不知所措,那麼迷茫無知,你説,這樣的人在以後會有出色的表現嗎?不過是人生中的一個匆匆過客,機會不眷顧他,他也從沒想過會有機會,就這樣草率完成了人生。

哪一個名人,不是在小時候就建立了夢想,為之奮鬥着,才有後來的成功。在這個過程中,收穫許多。

我們還要有追求的過程,在這個旅程中,不求有多大的成就,有多少榮譽。只求在這難忘的經歷中,能收穫許多人生的道理,人生的領悟。在這個過程中,我們何嘗不成長了呢?我們又有了一些人生經歷,我們有結識了許多朋友,我們又多了一些知識,我們又尋覓了幾個文學的知音……等等,這些都是一些人所不能得到的,我們嚐了許多酸甜苦辣,不再幼稚。

有夢想而沒有追求的人,也只在人生中走了半路,原本有夢想,後來信念動搖了,也就嚐了一半的苦與甜。這些人,不過是那些自以為是的人,自以為有了夢想就有了追求,自以為有了一些經歷就走過了人生,自以為吃了半塊糖就知道了整塊糖的味道。這些人,之所以就錯在自以為是。我們還要有堅定的信仰,沒有信仰,就沒有方向!

經歷了這兩大過程的人,必定是個成功的人,是個有閲歷的人,不會一輩子碌碌無為,不會不被命運之神眷顧。我雖沒經歷過追求的過程,但卻會努力實現的,心中也會時時抱有遠大抱負。有志不在年高,無志空長百歲……

寫立志的六年級作文2

人生風雨數十載,總有人活得高尚,也總有人活得卑下。然而我確信,胸懷“今天我以祖國為榮,明天祖國以我為榮”大志的熱血青年,永遠是高尚的,他們那份愛國的赤子之心永存。

與我同鄉的李期明就給我留下深深的記憶。我喜歡他那乾淨樸素的打扮,欣賞他那勤奮努力的品質,更讚美他那無比高尚的愛國情懷。他是革命老兵的後代,但由於階級鬥爭和各種土地矛盾問題,家裏只有一間瓦房和兩畝田地。他十分清楚自己家裏的情況,為不讓家裏人有太大的壓力,通常都是通過在假期裏打工掙學費的,但伙食費還是得靠家裏支出。縱使他已十分節儉,可依舊給家庭帶來了不小的負擔。於是他決定退學了。

那是一個令人傷感的日子,他在九年級最後一年的某一天要退學了,正如他自己説的那樣,高中實在是讀不起了。儘管老師極力阻止,同學們盡力勸阻,還是無法改變已成的現實。然而,上天終還有惜才之心,面對如此品學兼優的學子,怎不會主動伸出援助之手呢?

就在會考前一個月,國家的扶貧助學基金髮到了縣裏,上級要求各學校篩選貧困生接收。學校自然會想到李期明瞭,於是乎,李期明便開始爭取那有限的名額。無所謂巧合,李期明的情況完全符合領取國家最高補助的條件,並且可以永久建檔,不出意外的話完全可以支持李期明讀完三年高中和四年大學。高興之餘,李期明不禁又想起家中年邁的雙親,不過老師告訴他,他家的困難縣裏也已有所瞭解,相信不久就會解決。李期明那時的心情激動得無法用文字表達。我還清楚地記得他眼含熱淚地對着五星紅旗高喊“我一定努力學習,報效祖國”時的場景。

現在,他同我一起就讀於縣裏最好的高中。他的成績還是那麼的優秀,還是校學生會的骨幹,再過一年,就要申請入黨了。我相信,以他的能力,一定可以辦到的。我曾不止一次聽他説,只要入了黨,他就離他的目標更近了。所以,我耳邊也一次次迴響着他的誓言。

可以説,李期明代表着一個羣體,一個能真正為民族復興而讀書的偉大羣體。這是社會的人才,這是國家的棟樑,更是祖國的希望!

寫立志的六年級作文3

我認識的魯迅先生,是從他的著作中見到的。

後起的作家們即使在文學與思想上不去模仿,可是至少也會從中得到一些啟示與靈感。是魯迅先生的短文與小説使新文藝站住了腳,能與舊文藝對抗。我沒見過魯迅先生,只能通過他的著作去認識他。看了泰山的人,不一定就認識泰山,但是泰山的高偉是看它的人畢生所不能忘記的,即使有看錯的幾點,也絲毫無損於泰山的偉大。

看看魯迅全集的目錄,大概沒人會説這不是個淵博的人。可是淵博二字還不是對魯迅先生的恰好的評價。學問淵博並不見得必是幸福。有的人,正因其淵博,反倒不敢道出自己的意見與主張,只能保守而無所施展。有的人因為自己的淵博,慢慢的擺出學者的架子,眼中別無他物。而魯迅先生,在文藝上博通古今中外。學問比他更淵博的,以前有過,以後也會有;但像他這樣把一時代治學的方法都抓住,隨時隨事都立在領導的地位,恐怕一個世紀也難見到一兩位吧。他寫古文古詩寫得極好,也熱烈的擁護新文藝,並且牽引着它前進。

我們自己假如也把研究、創作、翻譯,同時並作,我們的成績又能有多少呢?假若魯迅先生能閉户寫作,不問外面的事,也許能寫出比阿Q更偉大的東西,可是,那就不叫魯迅先生了。我不曉得假若魯迅先生閉門寫作,能夠有什麼貢獻。我只知道魯迅先生的愛護青年與好管閒事是值得欽佩的事。魯迅先生寧可少寫些文章,多替青年們看稿子;他寧可少享受一些,而為青年們掏錢印書,他提拔青年,因為他不肯只為自己的不朽,而把青年們活埋了。至於愛管閒事,的確使魯迅先生得罪了不少的人。他的不留情的諷刺譏罵,實在使長者們難堪。假若他活到今日,一定不會老老實實的住在上海,而必然用他的筆時時刺着那些不會怒,不肯犧牲的人們的`心。

魯迅先生説過,“唯有民族魂是值得寶貴的,唯有它發揚起來,中國才有真進步。”我們,便是這發揚的人!儘管我們沒有魯迅的才華橫溢,但我們也有一顆民族心。周總理説過,為中華之崛起而讀書,可如今的中華早已立起,那麼,就為中華的巍峨聳立而奮鬥吧!

寫立志的六年級作文4

今天,又是一個清明節,我們全校師生懷着萬分悲痛的心情來到了烈士墓前。我們手捧鮮花,花環,來紀念革命烈士雷元洪爺爺。

走到革命烈士的墓前,我們站成一隊隊,一排排,深深凝望着烈士的墓碑,我的眼前呈現了一幅幅畫面。我看到了!我看到了在充滿殺氣的戰場上,革命烈士衝鋒陷陣,奮勇殺敵的畫面;我看到了革命烈士在敵人的嚴刑拷打下不屈不撓;我看到了革命烈士那美好的憧憬;我看到了革命烈士為了那美好的明天獻出了自己寶貴的一生。

聽着老師深情地介紹着革命烈士雷元洪爺爺的英勇事蹟時,我們豎耳聆聽,我的耳邊彷彿傳來一陣陣吼聲。我聽到了在激烈的戰爭中,革命烈士那震耳欲聾,驚天動地的喊殺聲;我聽到了革命烈士在敵人的嚴刑拷打下那充滿必勝信心的笑聲;我聽到了在戰爭勝利時,人民的歡呼聲。

在默哀三分鐘裏,我在祈禱,祈禱革命烈士雷元洪爺爺和所有的因為戰爭而犧牲的革命烈士在九泉下能放心安息;祈禱戰爭永遠不要再發生;祈禱我們的明天會更美好!在默哀三分鐘裏,我在回想,回想革命烈士在那戰場上英勇奮戰的身影;回想董存瑞捨身炸暗堡,狼牙山五壯士英勇跳崖。回想郝副營長為了讓孩子們能坐在明亮的燈光下學習而不惜犧牲自己的生命;回想邱少云為了戰爭的勝利在烈火中壯烈獻身;回想起李大釗為了革命事業被上絞刑。一個個英雄的形象像拔開閘的水湧上我的心頭。

多少坎坷曲折,多少美好憧憬,多少悲壯感動,多少鮮血與生命換來了我們今天的幸福生活。

我今後一定會努力奮鬥,將革命烈士的精神發揚光大,學習革命烈士那不屈不撓,堅貞不屈,衝鋒陷陣,視死如歸的精神。現在已是和平年代,不需要我們來衝鋒陷陣,奮勇殺敵了,但是,烈士們的這種精神,我會永遠銘記在心。

我會感恩烈士,敬仰烈士,珍惜今天來之不易的幸福生活;我會努力學習,積極探索,學好各門科學文化知識,將來把我們的祖國、我們的家鄉建設的更美好。我會為中華文明的發揚光大和中華民族的偉大復興做出貢獻。

寫立志的六年級作文5

夢想是--兩個月前,我揣着夢想跨進了學校的大門,,不管曾經哭過、笑過。這份堅持,這份執着。我認為已經是一種進步,一種成功。也許每個人對成功的定義不同,但在我的世界裏,成功不是金錢,也不是權力,而是一種心態,一種超越自我的形態。

夢想是--俗話説:“人窮志不窮”。我認為一個人,從一出生就享受前人留下來的幸福,那是可恥可悲的,不管是為了自己還是為了別人,你總該有一個目標吧,你可以沒有成為一代偉人的雄心壯膽,但你總該要有站在偉人的肩膀上,而不是站在他的腳下。你應該要有超越自己的夢想,你可以生活的平平淡淡,但你不能夠讓自己的路太平凡了。如果你的人生只剩下死亡,那又和池塘裏的死水有何區別呢?有志着事竟成,所以不管你怎麼想,既然你想到了,那就請你付出實踐,不要對他太仰望了,因為那樣你的眼睛就有可能會被矇騙,,不管前面的路是坎坷如砥,還是荊棘密佈,一旦選擇了,那你就必須向前走,一定要樹立“不到黃河不死心”的精神。

夢想是——“不凡是瞬間的風景,而平凡是永恆的紫羅蘭”。也許有時候你突然會發現自己很失敗,浪費了很多時間,有時候我也有這樣的感覺,但我已經是無法改變,唯一隻能夠做的就是,把握現在,也許有時候你會遇到不喜歡做的事,那你只有整理好自己的心態,努力的讓自己去適應,我記得班主任老師曾説過“你不能改變世界,那你就必須改變自己”。其實我覺得班主任老師説的沒錯,只有現在去做一些看是平淡的小事,將來才有可能去做驚天動地的事。我就是一個典型的例子,從國中開始我就不喜歡英語,所以我在這方面沒有下很大的功夫,我的基礎很薄弱,但我還是來了,不管結局會怎樣,但我覺得我能挑戰自己。努力去做一些看是平坦的小事,我認為這是一種超越。大家都知道“烏龜和兔子在一個長跑比賽中,烏龜一步一步的爬,最後還是贏了”。所以我們只能夠腳踏實地,一步一步去實現自己的夢想。

“千里之行,始於腳下”。路也在腳下,那就看你怎麼去實現。我認為為只要腳踏實地,根據自己面臨的機遇,勇於挑戰。選擇你認為最好的一條路,然後一步一步去實現,去證明你的價值,那就是一種成功。

標籤: 六年級 立志
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