合作才能共贏作文【精品多篇】

競爭與合作作文 篇一

在這個飛速發展的二十一世紀，需要的人才是不僅要具有競爭能力還應具有合作意識的綜合性人才。競爭和合作對於我們的學習和生活有着很大的影響。當然正面和負面的都有。

在競爭中我們的好勝心、動機都比較強，精神振奮、精力充沛，可以最大限度發揮潛能、學習效率高；通過競爭使我們從中發現自身的優點，同時也看到自己存在的不足之處，看到山外有山，從而會更嚴格要求自己不斷進取；在競爭中還能激發我們的自主學習意識和獨立生活意識，可以鍛鍊我們的動手能力、語言表達能力及人際交往能力等等。

在競爭中，也有很多人為了爭取比較優秀的成績，可能會與競爭對手產生矛盾、發生衝突、不利於團結、同學們之間會出現勾心鬥角，不利於良好人際關係的形成。過多的競爭也會給部分學生帶來緊張、不安、失敗感等過重的心理負擔和心理壓力。近年來，因競爭帶來的悲慘事例在各大高校屢有發生，所以長期處於競爭狀態下對我們是很不利的。這時就需要積極的合作來降低甚至消除競爭所帶來的負面影響。

合作有利於我們學習方法的交流和思想溝通，便於我們之間的取長補短。特別是在課堂上進行的小組合作討論，每個組員的學習行為將不斷受到來自夥伴們的建議、提醒和幫助。同時每個組員也要學會關注他人，經常提出自己的觀點和意見給其他同學作以參考。

合作在學習和生活中也容易因責任不明確讓我們產生依賴他人、坐享其成的懶惰思想。還有一些學生因為合作不願積極動腦思考，總是等別人的答案，沒有自己的觀點。這樣就容易形成一種從眾心理，不利於我們合作型人才的形成，使我們潛能的發揮在某種程度上受到一定的限制。

二十一世紀是一個充滿競爭與合作的世紀，我們要增強自己的競爭意識，不斷提高自己的競爭能力，才能適應社會，立足社會，迎接挑戰。同時，我們也應明白，競爭需要合作，合作也是可以提高競爭能力的。共同的目標能使競爭對手成為合作伙伴。在我們的學習中，應積極開動腦筋、勤于思考、敢於創新、不斷探索、充分發揮我們自身的優勢。在生活中，一定要克服懶惰、依賴、從眾心理，努力培養自己勤於合作，敢於競爭的意識和能力。總之，合作是為了更好的競爭，競爭也是離不開合作的。沒有競爭就沒有發展，沒有合作就沒有進步。只有把競爭與合作相互結合才能適應時代的發展，單有合作精神或單有競爭能力是遠遠不夠的。

因此，作為現代的大學生更應該注重“合作與競爭”意識的培養。提高自身“合作與競爭”的能力是適應當代社會必不可少的條件之一。所以我們得把競爭意識和合作意識灌注我們的腦裏，把它們運用到學習和生活中來，我們才能在我們的領域裏達到優勢互補、取長補短的效果。對大學生而言，處理好競爭與合作的關係對大學生的學習和生活起着重要意義。

競爭與合作作文 篇二

近年來，每當從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時，總是憶起26年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報紙的代表去南陽參加全省地市報紙協作會。熱情的東道主不僅在會議間隙組織我們遊覽了卧龍崗武侯祠，而且在會後用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今天一些人看來未免有點犯“傻”：怎麼可以把遊客主動介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽？而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。

不少人認為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。競爭雙方似乎註定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實，換一種思路看，情況並不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅遊資源的開發、利用來説，雙方何不來個“不同而和”、資源共享、聯合開發、共同發展呢？如果雙方聯手，你把遊客送到我這裏，我把遊客送到你那裏，豈不是雙贏？而且，遊客也學會了比較、增長了見識。當時，我在南陽、襄陽之行前，是通過“臣本布衣，躬耕南陽”、“我本是卧龍崗散淡的人”等文獻，把諸葛亮、卧龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知卧龍崗在南陽，而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的盛情與大度，我也不會增加這方面知識。

搞市場經濟不能沒有競爭。有競爭才能激發動力、增強活力，促使企業不敢稍許懈怠，不斷推進科技進步，改善經營管理，降低成本，提高質量，增加效益。建設和發展也不能沒有合作。有合作才能優勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思説得好，協作不僅可提高個人的生產力，並且是“創造一種生產力”，產生一加一大於二的神奇效果。聰明的人不但要積極與夥伴合作，也要勇於與競爭對手合作並從中獲益。

如今，國外越來越多的大公司通過組建聯盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭，這是對傳統的競爭理念和模式的超越，是適應形勢發展的必然選擇。我國也有一些企業開始提出並實踐這一理念。實踐證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認為有競爭就不能有合作的觀點是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內耗及浪費。而把競爭與合作結合起來，既競爭又合作，就能突破孤軍奮戰的侷限，把自身優勢與其他企業的優勢結合起來，把雙方的長處最大限度地發揮出來，既提高自己也提高別人的競爭力，實現雙贏或多贏。

團結就是力量，聯合就有優勢。願人們更明智地處理競爭與合作的關係，在積極競爭的同時，發揚光大團結協作精神。這樣，才能把我們的事業發展壯大，越辦越好。

有一個二人相向過獨木橋的體育比賽項目，要求一方必須必須把另一方擠下橋去，才算分出勝負。可是有一對選手卻互相擁抱，雙雙通過了獨木橋，於是引起了人們激烈的爭論，不知該怎樣判結果了。且不論爭論的最後結果如何，我卻由此想到了人類社會的生存法則——合作與競爭。

人類社會是在合作中起源的。古代的原始人羣，在惡劣的自然環境中依靠合作實現了生存和發展。有的人採到了果子，有的人沒采到，大家只有共享才不至於餓死。遇見了麋鹿，大家只有合作才能將它捕獲。野獸來了，大家只有一起喊，一起舉起火把，才能將野獸嚇跑。人類正是靠着合作使自己生存下來，實現了共同發展，從茹毛飲血、刀耕火種的野蠻時代進入了文明社會。

進入文明社會的標誌是什麼呢？私有制的出現。人們在合作中生產力得了發展，剩餘產品出現了。誰來佔有呢？於是開始了競爭。你爭我奪，爾虞我詐，自相殘殺，刀光劍影，血雨腥風。看人類進入文明社會的過程是一個自相殘殺的野蠻過程。文明社會經過了幾T千年的發展，到了現代，這種競爭變得更加激烈。出現了殺人如麻、血流成河、屍橫遍野的兩次世界大戰。日本被美國的原子彈炸得投降了，熱戰結束，冷戰開始。軍備競賽，爭造核彈。用馬尾在人類的頭頂上懸起了一把達摩克利斯劍，打個噴嚏，也可能把馬尾震斷，給人類的腦殼戳出一個洞來。大戰結束了，小戰卻不斷，從朝鮮到越南，從科索沃到伊拉克，從阿富汗到利比亞，戰爭的火花噼噼啪啪，爆響不斷，六十年過去了，世界無一日安寧。

財富豐富了，人類卻不再互幫互助了，開始了互鬥互殺。人們用自己創造的財富來殘殺同類，戰爭成了人類生存競爭的最高法則。財富豐富了，人們還想有更多的財富，於是資源危機、能源枯竭、污染">環境污染等一系的問題出現了。有朝一日，為爭奪資源導致核戰，將把人類帶入昏天黑地的“黑障”時代，那時，人類就用自己創造的財富毀滅了自己。這就是競爭的結果。

國家民族之間是這樣，單位、個人之間也是這樣。設置了工資獎金許多的等級法則鼓勵人們去競爭，給人們帶來了心靈的痛苦。我的一個同事，三十多歲，愣是被激烈的競爭整出了癌。連以強身健體為目的的奧林匹克運動，也變成了人們爭名逐利的工具。

回到開頭那則遊戲。按照比賽規則，那兩位相擁通過獨木橋的選手肯定雙雙判輸，因為他們沒把對方擠下去。一將功成萬骨枯，權力的聖殿是靠殺戮構建的。本來合作就會雙贏，競爭就會兩傷，但人類在追名逐利的過程中，競爭卻成了生存的最高法則。

人類這是怎麼了？本來麻衣素食也活得挺好，現在都錦衣玉食了，爭勁卻更大了。我想人類一定要靠自己的智慧來扼制自己的慾望，節儉生存成本，這樣才能生存下去。可惜這只是我的一廂情願。那兩位相擁通過獨木橋的選手，如被判輸，這是人性的悲哀。競爭不是人類生存的唯一法則，更重要的還是合作。生產商離不開銷售商，銷售商還離不開消費者呢。

合作才能共贏作文 篇三

俗話説“眾人拾柴火焰高”，是指一個人的力量不大，人與人合作力量才大，一隻手的力量做不了什麼事，兩隻手才能造就人類的輝煌。

材料中學校開運動會的最後一項是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間相遇時會有一個人下橋，另一個人通過，但在預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，而裁判認為這樣做存在爭議。其實這則材料不正是體現着合作與共贏嗎？在當今日新月異的社會中，合作有時不被看得很重，人們想靠自己的力量完成夢想，但靠自己很難，尋求與別人合作完成夢想會事半功倍。

在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”：龜兔賽了多次，互有輸贏，後來龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然後烏龜又把兔子馱在背上游過河去，這就是“雙贏”。競爭對手也可以是合作伙伴。俗話説：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎？

三顧茅廬，這個千古經典已足以説明合作的重要性。劉備如果沒有諸葛亮充其量也只能是個賣草鞋的，而諸葛亮呢，沒有劉皇叔的支持，也不過是一個鄉村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國演義》，所以和則兩利。合作分佈在地球各地，當今社會的高端客機，在零部件以及技術層面上，都是需要經過很多國家的合作才能完成；一雙看似普通的名牌運動鞋，也是多國材料和技術的糅合產物。

現在中國還是發展中國家，我們國家對外都是親善友好的合作關係。為什麼國家領導人要出國訪問，就是要尋求合作，尤其是和非洲的合作關係，一方面使國家的能源得以充足，另一方面也使得非洲這些貧窮國家在經濟上有了更大的發展。並且我們國家每年都會資助非洲的經濟建設，所以從建國到現在我們一直是很好的朋友。而美國則不同，經常去打壓小國搞霸權主義的行為在國際上不得人心。

競爭與合作作文 篇四

“山羊過獨木橋”是一種對抗性的比賽。既然是對抗，就必須決出勝負，排出一二三，就必然存在成員與成員之間的激烈競爭。然而在預賽中，相擁而過的隊員卻用特殊的方式讓對方都過了橋。在競爭中進行了巧妙的合作。

競爭具有神力。達爾文説：“物競天擇，適者生存”自然界的競爭可以使物種進化。如植物之間為爭奪陽光，都爭相讓自己變高，葉子變大。人類的競爭是社會進步和發展的動力之一。如企業間的競爭可以推動技術的進步，催生新產品。學校學生之間的競爭可以營造你追我趕的學習氛圍。國與國之間的競爭可以激發各國綜合國力的提升。可見競爭可以競爭者內在的向前發展的潛力。但競爭是競爭者對於較難得的同一目標的共同追求。由於目標只有一個，競爭者之間必然會形成一種排斥關係。競爭者難免不擇手段陷對方為不力。這勢必造成兩敗俱傷，最終都無法達到目的，

如果競爭中，競爭者不考慮對方的情況，不想與對方合作，只是一味的實現自己的目標，那麼競爭便成了你死我活的角鬥，自然和社會成了鬥獸場。我贏了你就必須輸；我活得好你就必須活得不好，甚至我活着，你就必須死。大自然中適者生存下來，適者再競爭更適者再生存，適者不倚靠不適者，那麼最後大自然可能只剩下單調的一種。人類社會亦然。而事實恰恰相反。大自然是豐富多彩的，人類社會也繁衍生息。這是因為人類和其他的物種在競爭時發現：你需要我，我需要你；你離不開我，我離不開你。“我們”相互依存，相互幫助，

相互合作才能更好地競爭，更好地生存。

在競爭中合作是一種規律。自然界的合作是相互依存。如熱帶雨林中高大的植物在爭奪陽光時也幫低矮植物鎖住水分和土壤，同時也要靠低矮植物提供養料。人類社會的合作是互相幫助，實現共贏，WTO使國與國之間清除關税壁壘，互惠互利，實現共同發展。鄰里之間你借我半瓶油，我送你一斗米，生活互補，關係更加和諧。同班同學，你是數學能手，教我解方程，我是語文尖子，教你寫作文，互幫互助，一起上大學。在競爭中合作雙方都受益無窮。

競爭固然重要，合作更加可貴，在競爭中合作更是一種高尚的境界。

競爭與合作作文 篇五

敏，我們已有三年沒有見面了。其實三年放在人生上來説是好短的，可我總覺得好漫長，你覺得嗎。你的模樣，我有些清晰，又有一些模糊，你像雯一樣剪着可愛的短髮，讓我覺得你好有氣質。

無論如何，我只覺得你是一個漂亮的女孩。可是我們沒有辦法交流，因為你聽不見這個世界上的一個音符，沒有辦法像我一樣説話。我只能用手笨拙地做着手語與你交流。有時你並聽不懂，只能讓雯做我與你的翻譯家。

不過你不知道的是，我有多渴望你能説話。在美麗的陽光下，手牽着手，快樂地用清晰的話語交談，裙角飛揚，背後是一串又一串的甜笑。我們的友情會讓陽光也好羨慕，用更美的光彩凝視着我們。

你是開朗的，臉上沒有一絲陰影，每天都快樂地笑，甜美地笑，露出啟口白玉，美麗得好像一個公主。你不能説話，這是你唯一的缺陷。我希望我可以有一朵七色花，我摘下第一瓣的願望就是，敏，我希望你可以像我一樣説話。但我並沒有，這只是一個美麗的幻想。

但誰會是完美的。你之所以不會説話，是因為上帝太偏愛你了。一個美麗成熟又發出醉人春香的蘋果所有的人都想咬一口。上帝咬了一口你生命的蘋果，是因為你的生命蘋果好美，美得讓安琪兒們都好羨慕。

直到現在，我也不知道我們究竟見過幾面，但我一直是喜歡你這個朋友的。你開朗、活潑、自信、單純、美麗，讓每一個見到你的人都不得不深深愛上你。只是你不會説話。我感到可惜與難過。那麼完美的你，為什麼會在最基本的資本上比他人差。上帝真是好喜歡你的蘋果，你的生命之果。

最後一次見面，我並不知道這是最後一次。我一直執着地認為，我們可以一年見幾次面，一直可以維持我們温馨又樸實的友情。但三年前，你要回去的時候，送給我一個好美的魚尾夾，淡淡的温馨的粉色基調。你臨走是説了什麼我聽不懂，但我依稀看見你的眼睛裏閃爍着淚花。

敏，我好懷念過去的一切，我現在已懂了些手語，我現在好想見到你，用手語與你交談，並想告訴你，我一直都想走進你的世界裏，有幸福，有快樂，卻沒有聲音。我與你，一起靜靜地傾聽着友情的聲音。

競爭與合作作文 篇六

競爭需要合作，這是絕對正確的。只有學會合作，你的事業才能成功，只有學會合作，你才能得到你想要和期待的結果。合作是個簡單的詞。對有些人來説，合作就像談話。對其他人來説，合作在他們的生活中起着重要的作用。

中國太空飛行的所有成功和神舟六號的發射都取得了如此大的進步，正是因為人們之間的合作。人與人不合作，就像一團亂麻，沒有凝聚力，經不起風浪。

人與人之間的合作是為了相互提高和促進，而不是為了私利。合作是我們在競爭中的考驗，考驗我們的耐心和合作意識。無論在任何比賽或競賽中，我們都必須有合作意識和團隊精神。因為團結就是力量，知道合作就意味着成功的一半。俗話説“人人拾柴火焰高。”

競爭與合作並不是不相容的。合作是取勝的關鍵，競爭是取勝的必要條件。只有兩者結合，才能知己知彼，百戰不殆。就像一堆土和一灘水，只有把它們結合起來，才能形成一個堅韌的東西，發揮巨大的作用，獲得意想不到的結果。

競爭與合作作文 篇七

高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。

——題記（休謨所言）

合作與競爭，不是水火不容的關係，而是相互依存，你中有我，我中有你。

我們學會在合作中競爭，才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。同學之間既有共同點也有不同點，共同點為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。

競爭中需要合作。競爭本身並不是目的，而是達到更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強，成功的可能性就越大。優秀的競爭者往往是理想的合作者。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的羣體精神。在學校，團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會，團隊精神則體現在與同事的精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。

你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；

你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪；

你是一株樹，我是一株樹，匯成集體這片森林。

羣星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎；

繁華爭豔，眾樹競天，你我奮勇當先。

我是星要閃爍，我是草要吐綠；

我是花要盛開，我是樹要成才。

今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體；

明天，我們把才智和成就獻給祖**親。

合作，是事業成功的土壤！

競爭與合作高中議論文800字 篇八

競爭是我們每個人人生中必不可逃避的事實。

各行各業的競爭，不同部門的競爭，競爭使我們成長，使我們進步，同時提升了我們的能力，但最重要的，競爭是合作與成功的前提。

從我們很小的時候，總是知道很上進的跟同學們比賽畫房子，感覺不好的我們便會再憤憤坐下重畫直到畫好為止；我們也可能跟現在大了的朋友們一起回想往事，一起比賽跑步輸了買糖時的情景，雖然我們都很不服，一次次的競爭，進步，直到將對手擊敗，獲得成功，哪怕只是贏一粒糖豆也心滿意足，這就是競爭的魅力。

我從小到大一直是個熱愛音樂的人，小時候記得剛接觸音樂時是在學校裏的一個軍樂隊，很不起眼的我輾轉反側才終於學會了自己喜歡的項目。

當時老師挑中了我和另外一位同學另加輔導練習，可謂眾學生中的佼佼者了。

起初我跟他並不認識，只是在該説話的時候不得不説上幾句應付一下而已，學習過程中枯燥無味，直到有一次大賽我們一同比賽竟使我有了一種空虛感，肚子裏沒足夠的東西，拿出來用時也便沒法勝人一籌，一次輸了的成績給予我了一個成痛的教訓，我要與他合作競爭。

失敗往往對於我們是種打擊，我二話不説，沉悶的走進屋裏開始新一輪的練習，每當我想偷懶，我都會不由自主的想起他獲獎時的場面，這無疑是種激勵，把我對他的恨變為了我學習的動力，一次次的流汗練習使我對競爭更增加了一層決心。

有那麼一次，終於當我把練過已經數不盡次數的曲子發揮到極致，給我的第一感覺不是多麼的激動喜悦，而是藏在內心裏成功的巨大能量。

把恨變為動力往往比主觀去做更有影響力，一次次的提高也使原本是敵人的我們有了默契。

有些高難度的曲目只有我兩合作才能解決。

我們開始在一起練習，三張的曲目像一顆重磅壓在我們身上，老師要求我們在一週內練熟背會，對於那麼高難度的小節使我們不得不一點一點，一句一句的互相摳着，不會便問，用着滿腔熱血一天天的練習才到瞭如今的水平。

走上舞台的風光早已讓我們忘記了練習時的苦痛，獲獎時喜悦在競爭中變成了合作雙贏，成功便是見證辛苦的最佳回報。

競爭、合作、成功，是我們進步的必要條件。