我是個自強自立的孩子作文

第1篇：我是個自強自立的孩子作文

我是個自強自立的孩子作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我是個自強自立的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

梁啟超説過：“少年強則國強……”。

有一年暑假，媽媽給我報了個游泳班。那時好多人都對我説：“那裏全都是魔鬼教練呀！”我半信半疑，但還是壯着膽子去了。

到了游泳池門口，我跑到了更衣間換好了泳裝又跑了出來。這時不知是為什麼，我心裏緊張的很，不禁感到冷風瑟瑟的。“喂，你來”!我一聽，立刻毛骨悚然。我一看，原來是教練在叫我呀！我望着教練：教練穿着黑衣服，身材高高.“不愧是游泳運動員呀！”我感歎。“趕緊過來！”剛在呆住的我，立刻被嚇了一跳，心慌意亂地走向教練。“喂！我教你做下游泳姿勢。”教練叫到。那聲音在我心裏都可以與獅子相提並論了。“這樣……”教練教着我，一步比一步難，一步比一步累。中間教得十分嚴格。好不容易會了，我氣喘吁吁地坐着。“你一會兒在地面做50下游泳動作，在水中再做50下！”我一聽，頓時快崩潰了：“媽呀！都快要我的“小命”了，真是“人在江湖，身不由己”呀！”

我無可奈何，做了起來。“1—2—”我艱苦地做着，一次比一次累。全身上下好似有一把把刺，扎着我，難受極了！那情景如同一隻被關在籠子中的`獅子一樣難受。“50—”我終於做完了前面50下，還有水中的50下。我那時全身無力，這個游泳館好似一個大山洞，教練就是“魔鬼”，水池就是毒水。我嚥了咽口水，極不情願走進了水中。我咬着牙做着，“39—40—50—”我終於做完所有動作，從水中爬了出來，下課鈴響了，我換好衣服，有氣無力地走向爸爸的車座。

到了車座，我雙眼直冒金星。腦子裏像開會一樣熱鬧，有的説：“下次別去了，太累了！”“別受苦了，放棄吧！”又有的説：“加油，堅持就是勝利！”“別灰心！”我矛盾着，我想起了一句話：“沒有經歷風雨，怎麼出現彩虹？”我頓時領悟了。還有9天才能結束，我堅持着，雖然有時半路吐了午飯，但是，我為了學會游泳，最終我用我的毅力戰勝了自己，學會了游泳。我笑了……

第2篇：我是個自強自立的孩子作文

這篇 我是個自強自立的孩子作文範文非常優秀，送給你。

自強自立的我

我叫XXX，是XX中心國小六（1）班的學生。從小父母寄予我很高的期望，對我的教育也很嚴格。在父母的教導下，在老師的薰陶中，我逐漸成了一名自強自立的少年。

2012年12月29日，元旦假日期間，一場不幸的災禍降臨到我身上——我出了車禍！暈迷中的我，在媽媽的呼喚聲中甦醒過來，媽媽憂鬱的眼神令我不寒而顫，強忍比刀割還難受的疼痛，我們來到佛山市中醫院，醫生診斷我的傷勢為大腿粉碎性骨折。

在動手術前的一段日子裏，疼痛折磨着我經常睡不着覺。但看到媽媽疲憊的樣子，焦慮的神情，我臉上現出滿不在乎的表情，安慰媽媽，説道：“沒事的，我很快可以上學啦！”每天喝那一大盆中藥，我咬咬牙，閉着眼睛，大口大口地堅持喝下去。

到了動手術那一天，我緊張的心情卻不敢表露出來。我怕看見父母擔心的眼睛，當麻醉藥注入我的身體時，巨大的汗珠從我額上流下來，可那時卻是寒冷的冬天！

當我從手術室出來，在復甦室時，麻醉藥慢慢地失去了作用，腿開始又疼，一陣陣地疼??到了後來，疼得我就像有一根根鋼針紮在身上一樣。可是，當接觸到父母無比擔憂的眼神時，我拼命擠出笑臉，我不能讓他們為我擔心。

在恢復的這段時間裏，我心裏一直惦記着學習，老師們、同學們的問候、祝福，鼓勵的話語不斷地傳到我的耳朵裏，使我更想回到學

校。後來，醫院裏紅十字會的老師們幫我補習，我的乖巧、勤奮好學受到了他們的一致好評。

2013年1月29日，我終於出院了。當時是寒假期間，我一邊養病，一邊偷偷地自學。媽媽擔心我的身體，她是不希望我花費精力在學習的。有一天晚上，我醒來想去廁所，看見媽媽熟睡的樣子，我不忍心叫醒她，於是我慢慢地挪動自己的身體，我終於站起來啦！

新的一學期開始啦！看着弟弟高興地去上學，我是多麼羨慕啊！雖然我不能去上學，但是我每天都通過同學按時完成老師佈置的作業，單元測試也不作弊，如實地交給老師批改，堅持自學。我練習走路的時候，摔倒了重新站起來。校長告訴我可以在五年級重讀一年，可是，我相信自己能行。在第六週時，我重返校園，老師們、同學們沒有嘲笑我，他們向我伸出了友愛之手，攙扶着我上學、回家。靠着自己的勤奮努力，期中測試時，我的英語是滿分的，並以二百七十多的高分榮獲我校全年級第一名！這時，我也能靠自己走路。我以優異的成績升入六年級，六年級的寒假，我才去醫院拆去大腿上的鋼板。

我贏得了熱烈的掌聲，在災禍面前，我沒有怯懦。我以頑強的意志，戰勝困難，超越自我。父母眼裏的好孩子，老師們的心目中品學兼優的學生，同學們的好榜樣??這就是我——一位自強自立的少年。

勤奮好學的我

大家好！我叫XXX，是XX鎮中心國小五年級的一名學生。大家都稱讚我是一個勤奮好學的女孩子。

記得剛上國小的時候，我十分貪玩，成績也不好。爸爸媽媽經常拿着我的試卷發愁。他們經常教育我，要好好學習，可我就是聽不進去。有一天晚上，我起牀喝水，聽見爸爸媽媽在房間裏説話，只聽見媽媽説：“唉，阿敏的成績那麼差，你託人找一個補習班，要好一點的補習班，花多少錢都行，也許這樣阿敏的成績會好點。”爸爸答到：“嗯，我盡力吧，畢竟阿敏是我們的希望，我們所做的都是為了他們姐弟倆嘛！”聽到這話，媽媽情不自禁地哭了，帶着哭聲説：“看到阿敏學習這麼不好，以後可怎麼辦，他們的生活會比我們還不好，想到這裏，我的心好像在滴血??”聽了這話，我在門外悄悄地哭了。那一刻，我意識到我在爸媽心中的位置，我是他們的希望，所以我決心要努力學習，將來報答他們。

從那時開始，我制訂了一個方法：先預習，再學習。最後再複習一遍，用這種方法，我慢慢地進步了，從不及格到及格，再從及格到優良。因此，老師和爸爸媽媽都很意外，但他們不斷地鼓勵我，看到我的一點進步，他們就會有小小地鼓勵。我有一點問題時，無論在上課、下課或家裏，我都會先思考，再請教同學或朋友，或者資料，問鄰居家長，最後就請教一下老師。直到把不懂的問題弄明白為止。

在下課間時，同學們早就像一窩蜂似的衝出教室，到體育室去拿

育材鍛鍊身體。同學們在外面玩得十分開心，各式各樣的玩法：“有的在玩遊戲，有的在跳繩，有的在踢足球??儘管外邊多麼狂歡，震耳欲聾，可是仍然吵不了一絲不苟的我。我在教室裏做作業，而其他同學在外邊玩，這令許多同學都不理解，我向他們解釋到：“我要珍惜時間，要用寶貴的時間來學習，只有學習好了，我才能報答父母，報答國家。”同學們聽了，不約而同地向我豎起了大拇指。

在炎熱的夏季裏，孩子們都去游泳了，大人也乘涼去了，而我卻在我的房間裏認真地學習。風扇在我旁邊聽我寫字的沙沙聲，看我一絲不苟的神情，而我卻看着書本，想着那些問題，儘管那風扇朋友在為我扇涼，幫我解除炎熱，可汗水還是像雨水一般往下流。一直在學習的我早已汗流浹背了，媽媽無數次地呼喚着我：“快下來乘涼吧！”我當作沒聽見似的繼續學習。桌前的水果和飲料不知道放了多麼地久，桌前寫字的我對它們視而不見。一天下來，我不知已換了多少已經濕透了的衣服，身上有多少被蚊子叮的包。就這樣，家人們稱讚我是多少勤奮。

不久後，要舉行手抄報比賽，我繪畫比賽沒得到前十名，所以我的繪畫技術一般，但我虛心請教別人繪畫技術，想挑戰自己，得個前三名。任何技術不是一朝一夕就能學會的，所有我天天練習。有一天晚上，爸媽都不在家，叫我自己煮飯，可我在房間裏畫畫，忘記了吃飯。“鈴鈴鈴??”吃飯的時間到了，我戀戀不捨地放下書畫紙，煮好菜後，我的靈感突然像噴泉一樣湧了上來。我放下所有東西，跑進房間畫出我的“靈感”。爸媽回來後，急忙打開所有的門和窗户。媽媽生

氣地説：“你怎麼這麼愛學習呢？飯也沒吃，連煤氣都沒有關，這樣很容易會有生命危險的”，我笑着點點頭。

我就是一個勤奮好學的孩子，世界上獨一無二的我，你們喜歡我嗎？