六年級語文寒假作業佈置清單（精品多篇）

國小六年級語文寒假作業練習篇一

一、選擇正確_的序號填在括號裏。（4分）

1、下列加短橫線字的讀音完全相同的一組是（)。(2分）

⑴、今日經過_晶瑩⑵、存款嘴脣純潔鵪鶉

⑶、謹慎滲透甚至昌盛⑷、大山襯衫蹣跚刪去

2、下面是“黃、董、郭、張、唐”五種姓的幾種排列，正確的一種是（)。(2分）

⑴按筆畫從少到多排列：郭、董、唐、張、黃

⑵按部首筆畫從少到多排列：郭、董、黃、唐、張

⑶按音序排列為：董、郭、黃、唐、張

二、根據要求填空。（24分）

1、按要求填寫字的筆順筆畫（不寫名稱）。（2分）

（1）“憶”的第3筆是。

（2）“爽”的第3筆是。

（3）“火”的筆順是。

（4）“撇”的第7筆是。

2、在括號裏填上合適的“liáo”字。（2分）

⑴星星之火，可以()原。

⑵貨架上琳琅滿目的商品令人眼花()亂。

⑶他的作業一向字跡()草。

⑷奧運會()亮的會歌旋律隨水柱飛揚。

3、根據意思用“自”字組詞填空。（3分）

（1)自己尊重自己叫（）（2）只顧自己利益叫(）

（3)自己剋制自己叫（）（4）自己感到驕傲叫(）

（5)自己埋怨自己叫（）（6）自己相信自己叫(）

4、“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠矚”的成語可以互為解釋，請你根據下列詩句的意思各寫出一個含相同道理或意境的成語。（2分）

⑴讀書破萬卷，下筆如有神。……………………()

⑵春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。…………()

5、寫出下面的代稱的含義：（2分）

“杏林”指，“桃李”指，“高足”指，“汗青”指。

6、古人寫詩常常“借月抒懷”，如“春風又綠_南岸，明月何時照我還。”請你也寫出兩句這樣的“借月抒懷”詩來：（2分）

(1)_______________，_____________。

(2)________________，______________。

7、發揮想象，補充句子。（3分）

⑴春姑娘邁着輕盈的步子走來了。她提着神奇的小花籃，把五_的鮮花灑向山坡，撒向田野；她。（2分）

⑵“a”是一座金字塔，“c”是未滿的月牙兒，“d”是一把豎琴，“0”是__________，“s”是_____________。（1分）

8、按要求寫句子。（8分）

（1)寫一個表現讀書的句子，用上“如飢似渴”。(1分）

（2)請以“日出”為內容，寫一個比喻句和擬人句。(2分）

比喻句：________________________________________

擬人句：________________________________________

（3)、改寫句子，使表達的感情更強烈。(3分）

_申奧成功，我們非常自豪。

①________________________________________。

②________________________________________?

③________________________________________!

（4)、仿寫句子。(2分）

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

仿句：如果我是清風，我將________________________________。

如果我是春雨，我將________________________________________。

三、根據課文內容填空。（17分）

1.________，________。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。“急走”的意思是________;這首詩的作者是________代的________，描寫的是________生活的情景。

2、黃果樹瀑布氣勢非凡、雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下……“看”了這景象，我們不由得想到李白的一句名詩：

_____________。

3、採茶姑娘個個________，她們用________的雙手________地從茶樹上________。綠樹映襯，構成________。這段寫的是________________的情景。

4、本學期你讀了不少課文，認識了不少古今中外的名人，如海倫？?凱勒、孔子、巴金……他們當中，你最敬仰的是________，因為______________________________。

四、判斷題。（5分）

1、《史記》是一部按年代順序記敍歷史的文學鉅著。()

2、“圓舞曲之王”貝多_創作了《藍_多瑙河》。()

3、西漢時期，讓匈奴心驚膽戰的“飛將_”是張騫。()

4、楊絳筆下的老王是個典型的勤勞、樸實、本分的普通勞動者。()

5、《那時侯，我愛“玩兒課”》中的“玩兒課”指的是課外活動。()

五、閲讀短文，完成相關要求。（20分）

（一）應運而生的“軟廣告”

從80年代起，世界企業界興起提高企業美譽度的熱潮。以前企業都重視廣告——直接jièshào（)產品，“上帝”對這種“王婆賣瓜——自賣自誇”反感了，於是企業順應“上帝”心理，來個新的攻關戰術——“王婆賣瓜，不yāohe(）賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜”，提高企業美譽度的“軟廣告”由此應運而生。美國的“可口可樂”公司，一會兒到中東解救饑荒，一會兒到非洲_______災民。不久前，他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把“可口可樂”宣揚得全球聞名。

隨着三資企業在_大地雨後春筍般地yǒngxiàn()，“軟廣告”也隨之發展起來。“雀巢咖啡”落户_後，年年________上海少年宮。今年七月，它還將________華東少兒比智慧、比動手能力的“拼拼樂”大賽。

1、根據拼音，在文章括號裏填寫正確的詞語。（1.5分）

2、將“援助、贊助、資助”填入上文空格中。（1.5分）

3、聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）

應運而生:_____________________

雨後春筍：_____________________

4、結合文章內容，寫出“軟廣告”的意思。_____________________

_____（1分）

5、有的公司為提高美譽度，還設計了公益廣告，你知道的有____________

____________________________（只要寫一條）（1分）

6、畫出文中的一句歇後語，你能再寫一句熟悉的歇後語嗎？（1分）

______________________________________________________________

（二）生命的禮物

那年，在美國考得駕駛執照，同時發給一張淡紅_的小卡，卡上寫着：按照統一的人體捐獻法規，當我死之時，我作如下選擇：

a、捐獻我的任一器官和部件。

b、捐獻我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日）

c、捐獻下列部件和器官——

d、不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。

以下是親筆簽名和日期。

真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失_。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉世”之類的説法，但剛領到駕駛執照就談死，她會認為“不作興”。再説捐獻器官，把屍體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是説，一旦發生意外而死亡，我願意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執照後面，並把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執照正面。我端詳這張駕駛執照，想象萬一我遭不測，_察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解求另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數人都願意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。

不久前，在一份雜誌上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據他生前的願望，醫生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩隻腎臟分別移植給當地和歐洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīnpīn)臨死亡的患者，兩隻眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲親生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她説，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續。看到他們，就像看到自己的兒子！

我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiǎngshǎng)不説話，最後她緩緩地説這個母親實在了不起只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場

我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”

1、給文章最後倒數第2小節缺標點的地方補上標點符號。（2分）

2、在文中括號中選擇字的正確讀音。（1分）

3、寫出下列詞語的反義詞。（1.5分）

殘酷（)延續（）激動(）

4、將下列句子換一種説法。（2分）

⑴醫生摘取了他身上所有的可供利用的器官。（改成“被”字句）

⑵她兒子的生命以另一種形式得以延續。（改成反問句）

5、在“人體捐獻法規”中a項是“任一器官和部件”“任一”可否換成“所有”？為什麼？（簡要回答）（1分）

_____________________________________________________________

6、文章開頭詳細描寫捐獻卡的目的是什麼？（1分）

_____________________________________________________________

7、文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執照後面，並把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執照正面。”的原因是什麼？（用原文）（1分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

8、文中“她兒子的生命以另一種形式得以延續”一句中“另一種形式”是指_______________________________________（1分）

9、倒數第二段中母親的話“……只是，我這樣老的器官不知還能不能派上用場？”的意思是什麼？（1.5分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

六、寫作。（30分）

同學們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精_。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發現自己身邊那許許多多關於“愛”的故事。請你以《愛》為題，寫一篇記敍文。

要求：感情真實，內容具體，語句通順，有一定條理，不寫錯別字，正確使用標點符號，不少於600字。

國小語文六年級寒假作業答案 篇二

p1-4

1、shú 第二聲 rǔ 第三聲 zhì 第四聲

2、① ② ② ② ③

3、全國 擅長 下棋 教導 引，拉 一起

課文記敍了兩個人跟弈秋學下圍棋，一人專心致志，一人三心二意，結果第二個人不如第一個人學得好。這個故事告訴我們學習應該專心致志，不能三心二意的道理。 是因為他的智力不如前一個嗎？説：不是這樣的。

原因 熱水 判斷 誰

一個小孩認為太陽剛出來是離人遠，而正午時離人近。

誰説你的知識淵博呢？

孔子不能決也 觀察 善於觀察，善於思考 ，説話有理有據 謙虛、謹慎、實事求是

①知之為知之，不知為不知，是知也。

②有朋自遠方來，不亦樂乎？

三人行必有我師焉 己所不欲，勿施於人

4、小練筆

《學弈》這篇課文，讓我感觸最深。文章通過讓弈秋教兩個人下棋，告訴我們在同樣條件下不同的態度會得到不同的結果，所以我們學習必須專心致志，決不可三心二意。就如我們班的同學，為什麼同樣坐在教室裏，同樣的老師，成績會有差異？其實不是智力的差別，而是專心與勤奮程度不同的原因。

p5-8

1、cen ling wan

shan huai jin（第三聲）

2、挪移 蒸融 遊絲 赤

3、凝然 匆匆 確乎 遮挽

4 、潺潺 縷縷 閃閃

綠油油 亮晶晶 金燦燦

明明白白 乾乾淨淨 清清楚楚

5、(1)在作者反覆的追問中，可以感受到他後悔、無奈、痛苦、茫然的心情。

太陽落了，有再升的時候；海水退了，有再漲的時候；月亮缺了，有再圓的時候。

（2）跨過 飛去 溜走

在括號裏填上合適的詞語。這些詞語寫出了時間飛逝的特點。

“歎息”是歎氣的意思，作者歎息是因為作者覺得時間過得飛快，在已逝的時光中沒有作為，所以作者要歎息。

6、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

光陰似箭，日月如梭。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

自己收集：

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。

少壯不努力，老大徒傷悲。

莫等閒，白了少年頭，空悲切。

7、小練筆

在人短暫的生命中，有的人庸庸碌碌，虛度年華，有的人發憤圖強，為國家，為社會做出了巨大的貢獻，人生變得異常精彩。為自己想得少，為他人想得多的魯迅先生就是我非常敬佩的一個人。他一生堅持革命的真理，時時刻刻關心他人，把一生都貢獻給了我們的民族、國家。他的一生是沒有虛度的。

“有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。”這是詩人臧克家對魯迅先生的緬懷之詞。我覺得這句話同樣適合雷鋒同志。因為他的一生都在為人民服務，“出門一千里，好事一火車。”雖然他的身軀已經死了，但他的精神沒有死，他一直活在人民的心中，人民永遠記住了他。

六年級語文寒假作業佈置清單 篇三

一、課外閲讀:

1、至少讀三本書，推薦如《西遊記》吳承恩著（國小生版），《小王子》[法]聖德克旭貝里，《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險記》，《和時間賽跑》克勞迪婭。納爾遜，《青草的骨頭》常新港，《瞧，這些老師》楊紅櫻等等。寫兩篇讀書筆記。注意好詞好句的積累。製作一幅4K的小報，內容以中國的傳統節日，過年的來歷等。力求做到版面設計合理，色彩搭配大方，字跡工整。

2、至少背誦六年級下學期必背古詩詞20首，語文課本中144頁---153頁的10首，每背誦一首後默寫在古詩記錄本上。（每天一首）

3、至少買一本作文書看完。（每天看一篇作文，要圈、點、畫、批。）

二、寫3篇作文。

1、其中兩篇要就新年取材，寫人記事。一篇寫《感謝媽媽（爸爸）》；一篇寫發生在寒假中的事；一篇寫《過年真熱鬧》，（春節期間與家人團聚時的一件事（要求寫出節日的氣氛、與家人團聚時的熱鬧的場面，文章的中心儘量不要只落在“歡樂”上，有更深刻的意義。）

2、作文習作完成後要自我修改，自我點評。

3、習作字數每篇不少於450字。

國小語文六年級寒假作業答案 篇四

一、1.堅-艱消-銷滔-濤以-已粱-樑採-彩

2、身臨其境自相矛盾驚歎不已迫不及待

3、千里送鵝毛——禮輕情意重

芝麻開花——節節高

王婆買瓜——自賣自誇

BBC

二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。

欲窮千里目，更上一層樓。

春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

三、1.2013年1月？日蛇年馬

2、馬歲再譜幸福歌。

3、我雖然如塵埃般渺小，但是在世界這個大舞台上也一定可以展現出自己不俗的價值，讓世界為我而造。

4、時值立春，讓春風吹順你的學業，讓春光照亮你的前途，讓春雨滋潤你的生活，祝您馬年大吉，在新的一年裏策馬揚鞭，一馬當先，馬到成功。

1、突出了石老師堅守山區教育事業時間之長和對教育事業、對山區孩子的熱愛之情，體現出老師不怕艱辛，兢兢業業，無怨無悔的可貴品質。

2、她對祖國教育事業的熱愛以及他那種不怕艱辛，兢兢業業，無怨無悔、堅守崗位的可貴品質。

國小語文六年級寒假作業答案 篇五

P3

一、巧用反義詞填補成

前赴後繼 是非分明

避重就輕 新陳代謝

一決雌雄 居安思危

小題大做 內外交困

三長兩短 起死回生

翻天覆地 上行下效

大智若愚 別有天地

明爭暗鬥 出生入死

二、填空

得意洋洋 忠心耿耿

想入非非 氣勢洶洶

小心翼翼 生機勃勃

殺氣騰騰 死氣沉沉

三、辨然填空

意料之外用愕然

理所當然用當然

毫不猶豫用斷然

心裏平靜用坦然

一定發生用必然

非常明顯用顯然

預料之中用果然

P4

一、

紅葉似火的 香山

水平如鏡的 西湖

波瀾壯闊的 大海

峯巒雄偉的 泰山

二、

熱烈的掌聲 屏住呼吸

悦耳的歌聲 忍受痛苦

爽朗的笑聲 佈滿傷痕

美妙的鈴聲 妨礙工作

三、學一學

夜晚的林中，一片黑暗，風吹着草發出沙沙的聲音，使人心中平添幾分恐懼。將軍帶人在這樣的夜裏出去狩獵，猛然發現草叢中有一個白色的龐然大物若隱若現，好象是一隻吊睛白額虎（怎麼像是武松咧-_-）。想也不想，將軍就一箭射去。然後帶着眾人離開了。第二天天明時分，大家出去，結果在一塊大石頭上發現了將軍的箭。原來將軍錯把白石當作了老虎。那支箭早就深深沒入了石頭的縫隙中，費了好大勁才拔出來。大家不由稱讚，將軍的箭法高。

P5

一、

向人祝賀説 恭喜

好久不見説 久違

求人幫忙説 拜託

求人原諒説 包涵

贊人見解説 高見

二、

少壯不努力，老大徒傷悲。

我生待明日，萬事成蹉跎。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

莫等閒，白了少年頭，空悲切。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

P9

1、形狀 形狀 產生新的物質

2、形狀發生變化1、2、5、6、8、9、

生成新物質的變化3、4、7、10

六年級語文寒假綜合試卷 篇六

第一部分基礎知識積累與運用（30分）

一、讀拼音寫字、詞，請注意書寫規範、美觀。（3分）

yǎ kuí wú xián juàn yù

優（ ) （ ） 頭（ ） （ ）戀 領( ）

二、請用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（2分）

只（zhīzhǐ）能怪你自己沒（mòméi) 有處(chùchǔ）理好，不能

埋(mánmái)怨別人

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ )。(2分）

A、驚心動魄 氣勢洶洶 汗流夾背

B、栩栩如生 司空見慣 心急如焚

C、神采奕奕 濃裝淡抹 悔人不倦

四、選擇恰當的詞語填空。（3分）

嚴厲 嚴峻 嚴肅

1、只有( )地處罰破壞環境的行為，才能起到保護環境的作用。

2、形勢十分( )，但李大釗仍然沒有離開北京。

如果……就……只有……才……不管……都……

3、（ )善於調查研究，( ）能做出正確判斷。

4、（ )明天下雨，我們( ）不去新華書店買書。

五、判斷下列各説法，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

1、李大釗是中國共產黨煌創始人之一。( )

2、《兩小兒辯日》選自《孔子？告子》，是記錄孔子思想和言行的名著。( )

3、《凡卡》這篇課文是俄國作家契訶夫寫的。( )

4、“為中華之崛起而讀書。”這句名言出自毛澤東之口。( )

六、用自己的積累完成下面的填空（6分）

1、東東與人交往常常説話不算數，你會送他一句話？

__________________________________________________________________________（格言）

2、你認為教室裏應該張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

(1)_________________________________________________________________________

(2)_________________________________________________________________________

3、清晨，我漫步公園，看到這麼美的景色，我不禁想起了四個描寫景色優美的詞語。

_____________________________________________________________________________

4、書信的格式包括五部分_____________________________________________

七、請將左右兩邊相對應的內容用直線連起來，並完成填空。（4分）

種樹者必培其極 一片冰心在玉壺

洛陽親友如相問 種德者必養其心

千門萬户瞳瞳日 俯首皆為孺子牛

橫眉冷對千夫指 總把新桃換舊符

八、給下面句子加上標點，表示不同的意思。（2分）

閒人等不得在此小便

1、___________________________ 2、___________________________________

九、請你寫一句自己最欣賞的公益廣告用語。（聽到的、看到的、自己設計的更好）（2分）

_______________________________________________________________________________

十、2008年奧運會在北京召開，五環表示__________________，_____________________是北京奧運會的吉祥物，分別是____________________________________________把他們的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請。（2分）

第二部分：閲讀積累與運用（30分）

一、閲讀《北京的春節》選段，回答問題。（12分）

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處（chù chǔ）是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋裏貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通（霄 宵），不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺，都要守歲。

正月七年級的光景與除夕截然不同：鋪（pù pū）户都上着板子，門前堆着昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺（灘 攤）賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽並不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態與嫻熟技能。

1、在文中的括號裏選擇正確的音節或漢字，劃上“ ”。（2分）

2、“拜”字共有（)筆，音序是（ ）。(1分）

3、“正月七年級的光景與除夕截然不同”表現在哪裏？（2分）

________

________

4、填空：本選段主要描寫了北京的人們在 和 時的活動情景。2分)

5、俗話説：“百里不同風，千里不同俗”。請結合本地的實際，與北京人過春節比較異同。（2分）

相同： ________

不同： ________

6、北京奧運會即將開幕了，世界各地的遊客必然雲集北京。假如你是一位導遊，你能向遊客介紹北京的春節嗎？注意禮貌哦！（3分）

___________

___________

二、閲讀短文《愛因斯坦的故事》，回答問題。（18分）

愛因斯坦的故事

愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家，他擔任普林斯頓高級研究所主任後更忙了，很少能呆在辦公室裏，一切日常事務性工作都由祕書處理。

一天，已經過了下班時間，辦公室裏的電話鈴響了。祕書不耐煩地拿起了聽筒。

“請問，我可以和主任談話嗎？”耳機裏傳來温文爾雅而又熟悉的聲音。可祕書一時沒聽出是誰，按***慣回答：“主任不在。”“那麼，請您告訴我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家。”

祕書婉轉地回答説：“不能奉告，因為愛因斯坦博士太忙，他不願他的住處受到干擾。”

這時，電話裏的聲音突然變低了：“請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪裏了，請你給我查一下我的住址。”

祕書聽了，竟忍不住哈哈大笑起來。

原來，這天愛因斯坦回家時，在路上邊走邊思考問題，走着走着，竟到了一個陌生的地方。當他發現自己迷了路，想回家時，卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩祕書查找地址了。

愛因斯坦在學習和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這麼差，這是因為他的思想全都集中在科學研究和探索上了。

1、根據意思寫詞語。（2分）

（1)形容名聲非常顯著。( ）

（2)形容人的態度温和，舉止文雅。( ）

2、從文中找出下列詞的反義詞。（3分）

分散—（ ) 直率—（ ） 熟悉—( ）

3、用“因為……所以……”的句式，改寫文中劃線的句子。（2分）

_______________________________________________________________________________

4、請根據第六自然段的意思，提出什麼問題，再自己回答。（2分）

提出問題： ____________________

回答 ： ____________________

5、短文最後一個自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶力卻這麼差”具體指的是什麼？（3分）

6、這篇短文主要寫了一件什麼事？（3分）

_____________________________________________

7、你讀了這篇課文後，你有什麼感受或體會？請寫在下面。（3分）

________________________________________________________________

第三部分：習作（40%）

一、小練筆。（5分）

“六一”兒童節那天，同學們都會收到爸爸、媽媽等人送的許多禮物，同學們也喜歡互相比較誰收的禮物多，誰收的禮物貴重。你認為這樣做好嗎？請談談你的看法。（不超過100字）

二、作文：

下面是一些同學的心裏話，看後你肯定會想到與這些心裏話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇習作。

要求：①題目自擬，內容具體，寫出真情實感。②不出現真實的校名、姓名。

③字數在400字以上。

（1） 知識來源於實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。

（2） 擁有父母的關心，是世界上最幸福的事情。

（3） 成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。

（4） 困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

六年級上冊語文寒假作業練習題 篇七

一、在加點字的正確讀音畫“√”。

處理（chǔ chù） 提供（gōng gòng ） 扁舟（biǎn piān ）

磅礴（bó bé） 塵埃（āi ái ） 濫用（ làn luàn）

皮薄（bó báo) 慰藉(jì jiè） 殲滅(jiān qiān)

謄寫（juàn téng ） 胚胎（pēi péi) 老叟(sǒu xiǔ）

狩獵（shǒu shòu) 玉屑(xiè xuè）

二、辨一辨，組詞。

堵（ ) 眠（ ） 記（ ） 曠( ）

睹（ ) 岷（ ） 紀（ ） 礦( ）

檐（ ) 擇（ ） 脈（ ） 岷( ）

瞻（ ) 澤（ ） 詠（ ） 眠( ）

三、在下列詞語中填上一對反義詞，使之組成成語。

化（ )為（ ） 居（ ）思（ ） 前（ ）後（ ） 大（ ）無( ）

南（ )北（ ） 瞻（ ）顧（ ） （ ）驚（ ）怪 七（ ）八( ）

四、將下列詞語按要求歸類。

恐懼 凝神 清秀 蒼白 清幽 微笑 吃驚 緊張

傷心 白皙 潮濕 僻靜 生機勃勃 趾高氣揚 面如土色

描寫心情：_____________________________________

描寫外貌：_____________________________________

描寫環境：_____________________________________

五、選擇正確答案（在正確的序號上打√）。

1、我從心裏知道，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。

（破折號表示 ①轉折 ②解釋説明 ③聲音延長）

2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峯羅列 形態萬千

（正確標點是①！，，，，，，。 ②，，，，，，，。 ③，，，、、、，。）

3、中隊長去辦公室取來作業本發給同學們。（①有兩個連續動作 ②有三個連續動作）

4、多麼温暖，多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。（①比喻 ②擬人 ③誇張）

5、這本書難道不是你的？ （①設問 ②反問 ③疑問 ）

六、改寫句子，使原句意思不變。

1、老師的這番話不是給了我們很大的啟發嗎？

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2、一羣螞蟻吃了一條大青蟲。

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3、小明高興地告訴媽媽：“我被評為了校三好學生。”

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4、強烈的陽光熱辣辣地照射着廣闊的田野。

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