鉛筆盒裏的爭吵作文300字（精品多篇）

鉛筆盒裏的爭吵作文300字 篇一

一天晚上，小明和他的父母都睡着了。

這時，鉛筆盒裏發生了激烈的爭吵。鉛筆對橡皮擦説：小師傅在這次鉛筆比賽中得了大獎，這都是我的功勞，你沒有功勞。橡皮擦説：“小師傅寫錯別字不都是我的功勞嗎？”鉛筆説：“沒有我，小師傅怎麼拿第一？”。橡皮擦打不過鉛筆，生氣地走開了。

第二天早上，小明把他的鉛筆盒放進書包裏去了學校。當我來到學校時，老師讓我做作業。小明拿了一支鉛筆，寫錯了一個字，於是他找橡皮，但是鉛筆盒裏什麼也沒有。他想：橡膠怎麼會罷工？該交作業了，小明只好把髒作業交給老師。

放學後，他回到家，對自己説：“橡膠怎麼會罷工呢？”橡皮擦從寫字枱下面跳出來，對小明説：“太騙人的是鉛筆……”小明聽着橡皮擦説：“鉛筆和橡皮擦是好朋友，不要吵。這次，我獲得了橡膠獎。

聽完小師傅的話，鉛筆對橡皮擦説：“我再也不和你吵架了。”

鉛筆盒裏的爭吵作文 篇二

你們聽，鉛筆盒裏的文具又在竊竊私語了。

橡皮得意地説：“我和鉛筆老兄是天生一對的，你們看我和鉛筆的外衣都是五顏六色的，它寫錯了我還可以幫它解決問題。”鉛筆缺生氣地説：“誰和你的一對啊？沒有你，我一樣寫！”説完他倆就鬥起嘴來了。鋼筆暗暗竊喜，驕傲地説：“我穿着黑色的禮服，這麼高雅，這麼大方，你們誰比得了？再説，我筆尖鋒利，寫出來的字又好看，你們誰有我厲害？”橡皮和鉛筆聽鋼筆這麼一説，更來氣了，把鋼筆痛扁了一頓。尺子躲到角落裏，默默祈禱説：“可千萬別打到我，我可不想喝你們爭。”削筆刀這時候可得意了，挺直腰板説：“我穿着黃色的外衣，可別小看我，我可是個魔術師，我可以把 鉛筆削得尖尖的，如果沒有我，鉛筆就會變粗，小主人也會記得團團轉。”

小主人被文具們的爭吵給驚醒了，它打開鉛筆盒，對文具們説：“你們都是我最有用的小文具。”説完，文具盒裏一片寂靜，後來，再也沒有人聽到它們吵過架。

鉛筆盒裏的爭吵作文 篇三

一天晚上，鉛筆盒裏的文具吵了起來，它們是鋼筆、鉛筆、橡皮、削筆器、尺子和自動鉛筆，它們都在吵誰為小主人付出的最多，誰最厲害。

鋼筆首先發言：“小主人上四年級了，寫筆記、寫題、寫算術、寫作文，都少不了我，我是最厲害的！”

鉛筆不服氣，説：“小主人上一、二、三年級時，經常用我，畫畫時小主人經常用我勾邊，而且我寫錯了還可以用橡皮擦，而鋼筆寫錯了不可以擦，我可比你更實用。”

橡皮生氣地説：“鉛筆寫錯字時可以讓我擦，如果沒有我，小主人寫錯字時就沒有辦法改了，我才是最棒的。”

尺子自以為是地説：“如果小主人要測量東西的長度，就用我，畫直線和波浪線時，也用我，我比你們誰都強。”

削筆器惱怒地説：“如果沒有我把鉛筆削的尖尖，橡皮，你還能擦嗎？尺子，你還能畫線嗎？我才是最能幹的！”

自動鉛筆得意地説：“你們都不是最好的，我才是最好的，因為我非常好用，而且不用削，因為我一直是尖尖的。”

它們吵架的聲音把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺和藹地對它們説：“你們都有各自的長處和短處，你們要取長補短，團結在一起，一起幫助小主人學習，不能光吵架。”聽了這番話，文具們都不好意思了，它們也都明白了團結才是力量的道理。

從此以後，文具們在一起友好的相處了。

鉛筆盒裏的爭吵作文 篇四

做完家庭作業，我把文具盒放進書包裏，不知怎麼回事，文具盒家裏就吵得不可開交。

吵個不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。

首先發言的是鉛筆，它的嗓門就像銅鼓敲：“夥伴們，沒有了我主人一個字也不能寫。而且主人在開始學習畫畫，寫字的時候，就會一塌糊塗”鉛筆的發言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有 我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了。”尺子也爭着説：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。”頂不服氣的是圓珠筆，哼，在是沒有我，人膠在寫字的時候， 時間久了，字就會模糊，而我寫的字既清晰又美觀。“就這樣大家你一句，我一言吵個不停。

正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他説：”孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善於看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊！“剛説完只見文 具們個個都低下了頭。

鉛筆盒裏的爭吵作文300字 篇五

今天文具盒裏來了一位新成員，它叫橡皮。

開始大家都喜歡它，彼此相安無恙。可是這天橡皮卻和鉛筆吵了起來。事情是這樣的。這天當小主人做作業時，鉛筆不小心寫錯了一個字，橡皮馬上擦掉了。這是鉛筆生氣了，大聲對橡皮吼道：“憑什麼你擦掉我的字？”

橡皮心平氣和的説：“那是一個錯字呀，擦它是我的職責。”

鉛筆聽了有點理虧，但還是生硬的説：“你胡説！”

這時文具盒裏的圓珠筆和小主人聽到爭吵聲都過來看究竟。他們都指責鉛筆。小主人對鉛筆説：“我們應該知錯就改，不要強詞奪理了。應該尊重事實。”

鉛筆聽了羞愧得低下了頭，並向橡皮誠懇的道了歉。當然橡皮也就原諒了它。從此文具盒裏再也沒有爭吵聲，大家各盡其責。我們要學橡皮，尊重事實。

鉛筆盒裏的爭吵作文 篇六

一天早上，我的鉛筆盒裏可吵鬧了，我就靠上去聽聽，看看究竟是怎麼回事。原來，鉛筆盒裏的文具們在比誰的用處大。

一支鉛筆驕傲地説：“我的用處最大，主人要是沒有了我，他就不能寫字了，就做不成作業了。”橡皮説：“你有什麼了不起，你寫錯了字，還不是要我來幫忙！我的用處才是最大。”一支圓珠筆和一支鋼筆異口同聲地説：“不對，我們的用處才是最大，現在主人已經是四年級的學生了，他早已經不用鉛筆寫字，而且我們寫的字，橡皮你也不能擦掉。”尺子一家立刻放對，大聲説：“你們都錯了，我們一家才最有用，無論語文還是數學，主人都經常用我們來畫線，直線、波浪線、虛線……我們都可以畫，而且我們還可以畫各種各樣的角，直角、鈍角……我們也都可以畫。”突然，文具盒大叫一聲：“你們都別吵了，我可以把你們全都裝下，我的用處才是大。”這時候，我把鉛筆盒打開，對他們説：“你們的用處都很大，都別爭吵了。”於是他們都安靜了下來。

從此以後，他們再也沒有爭吵了。