六年級圍繞中心意思寫精品作文多篇

六年級圍繞中心意思寫作文(一)

淚

我的外祖父是一個慈祥的老人，高高的，異常清瘦，卻很精神。外祖父已經離開我們了，但每每想起他，我總是忍不住流淚，從前的點點滴滴就像昨天發生的一樣......

小時候的我特別頑皮，經常惹事。有一天，我和小夥伴在院子裏玩，把家裏的小貓小狗也抓了過來，大家你追我趕，玩得不亦樂乎。花架下面擺了幾盆水，是外祖父用來澆花的。天氣炎熱，我突發奇想，倒掉這些水不就可以降温了嗎?於是，我故意將它們打翻，發出很大的聲響。這時，在屋裏休息的外祖父被驚醒了，鞋也沒穿，跑出來，一臉嚴肅，瞪着眼睛地質問我們：“這水是誰打翻的?”“不是我，是......是小貓和小狗撲翻的!”我低着頭，支支吾吾地回答。外祖父的臉忽然漲成了紅色：“小小年紀，就學撒謊，這還得了!”説完，抄起一把掃帚，就往我的屁股上狠狠地打了幾下。淚水不停地在我眼眶裏打轉，那一刻，我對外祖父充滿了害怕，甚至有些怨恨。

那一次之後，便改變了我對外祖父的看法。在回家的路上，我看見幾個高年級的哥哥在欺負一隻小貓，我湊近一看：“咦?這不是隔壁小夥伴家的那隻貓嗎?”突如其來的正義感讓我將其中一個哥哥推倒在旁邊的草叢裏，然後拔腿就跑，他們見我一個小女孩，就馬上追了過來。“外祖父，救命啊!”我邊哭邊喊着跑進家門，躲在外祖父身後，臉上還掛着淚珠。那幾個大孩子見外祖父手裏的鐵鍬，一個個嚇得魂飛魄散!我抱着外祖父，淚水噴湧而出，這一次是勝利的喜悦的淚水!

後來，每天一起牀，我總會跑去卧室看看外祖父，他總是滿臉關愛地摸摸着我的頭，時不時塞給我幾顆糖果、花生或是其他的零食。

一個冬天的早晨，外祖父再也沒有醒過來，安祥地離開了我們。在他最後的日子裏，他異常虛弱，經常咳得上氣不接下氣，卻時常拉我到牀前，説説話。當噩耗傳來時，我雙腿發，手卻被玻璃劃了一道口子，血流了出來，滴在地上，滴在我的心裏......我放聲大哭了起來，不能自已!我再也見不到我的外祖父了!我不願外祖父離開，不願再也看不見他的笑容，他的嚴肅，摸不到他温暖的雙手，我甚者希望他再揍我一次......

失去讓我學會了珍惜，生活也讓我學會了堅強，我把對外祖父的思念放在心裏，不再愛哭了，相信外祖父一定希望看到我現在的樣子吧!

六年級圍繞中心意思寫作文(二)

羨

那女孩對我説，説我保護她的夢。説這個世界，對她這樣的不多。女孩每天都在羨慕這世上形形色色的人們。

“天堂的蘋果太苦澀了，地獄的那個定是美味的。”

三月的涼意絲毫未減。但對於女孩來説卻是那麼温暖，那麼措不及防。

體育課上，女孩兒坐在一羣所謂的“朋友”旁，聽着她們嘰嘰喳喳。可女孩在意的卻是正與朋友們嬉笑打鬧的他。兩人視線對上的一瞬間，他立刻不屑地轉過頭去。可這卻足以使女孩臉紅心跳。

直到另一個女孩從背後拍了拍她的肩，他也回頭望向了另一個女孩。

女孩怔住了。

女孩看到了他眼中從未閃爍過的光芒。那光芒是那麼耀眼，直刺痛了女孩的心。那是撕裂般的疼痛。

女孩不再強裝鎮定。

“我哪有很強大，只有望向你的時候，眼底才撐起了些許温柔。”

女孩羨慕能讓他眼底閃爍光芒的人。

分組講題。

女孩知道，以自己和他成績的差距，老師是極有可能將兩人分到一組的。

“_，你和她一組吧。”

完美的錯過。

但女孩並不激動，她早已習慣了。

女孩羨慕學習比她好的人。

分座位時，女孩已不抱有什麼希望。自己的身高遠遠超出了他。

果真如此。

女孩羨慕比自己矮的人。

念成績時，每每唸到他的名字，女孩的心都會微微一顫。

“他又倒數了。”

多少個無眠的夜晚。

“明天還要上學呢，沒什麼比學習更重要了。”殊不知，女孩去學校，一半是學習，另一半則是為了見他。

女孩羨慕不失眠的人。

女孩曾沉淪於他那比大海更深邃，更加透明的雙眸。那一刻，女孩願把所有美好全部傾注於他。

女孩羨慕那個萬眾矚目的他。

“荷爾蒙最誠實，意識無法控制。你有多想他，就看他在你夢裏出現的次數。”有人這樣告訴女孩。

可女孩卻……“夢到他的次數越來越多。可他的輪廓卻越來越不清晰了。”

“他好像，在我夢裏消失了。”

直到那一夜。

“你好像，輸的很慘哦~”他邪魅一笑。

女孩彷彿懂了什麼，頓時驚醒。醒的，是為他做過的所有夢。

女孩羨慕之前那個活潑可愛，無牽無掛的自己。

女孩終於做回了自己，不再為他而活。女孩釋懷了一切。

從未擁有過，卻感覺像是失去了千萬次。“任他們去吧。”女孩不再羨慕他愛着的那個她。

人生有多少個面無表情的擦肩而過，他一人又算得了什麼。

連輸入法，也漸漸不記得他了。

十方觀遍，庸人惡闕。

女孩覺得這一趟，值得。

女孩不再羨慕任何人。

追逐影子的人，自己才是影子。

女孩如願以償來到了地獄，嚐到了地獄蘋果的滋味。“這裏遠不如天堂好”女孩曾幻想頭頂黑色太陽。“若沒有，那就造一個吧。”

這個女孩，就是我身體中的另一個我。

祝，

這個世界繼續熱鬧。

祝，

我，仍是我。

六年級圍繞中心意思寫作文(三)

謝

在困難從天而降時，別人拉你一把，你最想説的可能就是一個字“謝”;在你向跌倒的人伸出援手時，那人一定會對你説聲“謝”……可是隻有那次，對那位阿姨，我卻沒能把這個字説出口，如今回憶起來，心中只有一個字的迴音：“謝””。

我從小就有暈車的毛病。只要一坐車，我就頭昏腦脹、胃裏翻江倒海。那是一個皎潔的月夜，我和媽媽剛從外地回來，坐在機場大巴上，向家駛去。不出所料，汽車剛走到一半的路程，我就開始頭昏腦漲，心裏一個勁兒地翻個兒。不用説，我這是暈車了。媽媽知道我暈車了，安慰我：“忍一會兒，就到了。”我忍啊忍啊，可是越忍越難受……終於，“哇”的一聲，我忍不住一下子吐了出來，一股難聞的氣味瀰漫着車廂。車裏的人有的埋怨我，有的捂鼻子，媽媽給我擦擦嘴，我吐得昏天黑地，全身一點力氣也沒有。

就在此時，一個親切的聲音響在耳邊，“給孩子喝點兒水!”“可是，沒有水了!”媽媽為難地説。“給孩子吃塊糖吧!”“可是，我沒有……”“我這有!”一塊紙包的糖，從對面的座位遞過來。在那時，這就是我的“救命”糖啊!我轉頭一看，是一位阿姨，她短髮齊肩，正用温和的目光看着我，那塊糖是她遞過來。媽媽用麻利的動作，打開糖紙把糖放進我嘴裏，吃了糖，我感覺好多了，也有力氣了。媽媽説：“還有幾站就是地鐵站了，我們去坐地鐵吧。”“好吧。”我小聲説。説完，我靠着媽媽的身子昏昏沉沉地睡着了。也不知過了多久，我只聽媽媽輕輕地説了一聲：“到站了!”我被媽媽拉下了車。我剛剛想起沒對那位善良的阿姨説一聲“謝”呢，媽媽説：“阿姨已經下車了!”啊?留在我眼前的還是那張温和的笑臉

現在，每當我坐車就會想起那件事，就會想起那位阿姨。直到如今，我都覺得欠那位阿姨一聲“謝!”

六年級圍繞中心意思寫作文(四)

讓

讓，可能只是簡簡單單後退一步，但它卻可以澆滅人心的怒火，折射出至善至美的人性光輝。

讓，是一種寬宏大量的胸襟。

縱觀三國，多少英雄豪傑，多少豪言壯語。諸葛亮以他寬厚的胸襟包容了天下，而與他相反的正是“羽扇綸巾，雄姿英發，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，時年36歲。死前，他還在感歎：“既生瑜，何生亮”!但如果他當時懂得忍讓，明白“小不忍則亂大謀”的道理的話，與諸葛亮共同伐魏，那麼，不光他的命運就此改變，可能三國的格局都會被重新書寫。

讓，還是一種睿智的表現。

有一天，大文豪歌德到公園散步，迎面卻走來了批評他作品的批評家。於是，這個傲慢的批評家發話了：“我這個人是從來不會給傻子讓路的。”誰知歌德竟輕鬆的回答：“而我卻恰恰相反”。説罷，便側身讓出了一條路。歌德的行為讓我們懂得了什麼叫做“以讓為進，似退實進。”

讓，還是為人處世的素養。

康熙年間，禮部尚書張英，因為與他做鄰居的吳姓人家想越界蓋房，家人們就一氣之下寫了信，寄給了張英，而張英的回信只有四句：“一紙修書只為牆，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇!”

孔融四歲能讓梨，讓出了親情。晉文公退避三舍，讓出了氣概。韓信受了胯下之辱，讓出了風度。

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。讓我們的生命在謙讓中釋放出無盡的光彩吧!

六年級圍繞中心意思寫作文(五)

樂

人一輩子總會有許多開心的事，快樂，是一個人不可缺少的東西，那麼你現在快樂嗎?前一陣子，我剛回了一趟老家，那幾天的我，可謂是樂不可支，那幾天一是給哥哥婚禮捧場，二是可以開心地賞風景。婚禮當天大姐讓我接婚車，氣喘吁吁的我正要趕去結婚車，突然，我發現路旁有一輛車，便傻乎乎地跑到車前，趴在窗車窗上看，姐夫説：“你看啥呢?婚車還沒來呢?”後來我又去前面小路上等着，前面隱約有幾輛白車，我便往前跑，我追呀，追去確實還是晚了一步，當我跑到婚車前新娘的鞋早就“跑”了，我有點遺憾，我雖然我沒有搶到鞋，但還是挺開心的，我們也都沉浸在快樂中。

我的快樂不但在娛樂還在於享受美食。從老家回到北京時，我的明星哥便請我吃了悶鍋米飯，看着那滿滿的一鍋肉，我都要流口水了，終於開吃了，我左吃一口右吃一口，嫂嫂還對我媽媽説：“你家迎迎能吃這麼多呢，這吃飯給她開心的!”媽媽也時不時笑話我：“你都快成豬了，你還吃，快給你改屬相了!”我一次性吃了兩碗米飯，哥哥和嫂嫂都目瞪口呆了，他們説：“迎迎，你吃這麼多，不撐?吃的開心不?”我樂滋滋地意猶未盡地説：“太好吃了，太香了，一點也不撐。我肚子裏呀，有條船!”大家都被我逗得笑起來。

媽媽對我説，快樂是她可以銷售;爸爸對我説，快樂是多掙一些錢;大姨對我説，快樂就是一家團團圓圓;妹妹對我説快樂就是有好吃的好喝的，好玩的;我想説快樂，就是一個人，每天可以活得充實，活得無憂。

現在的你快樂嗎?

六年級圍繞中心意思寫作文(六)

在我的記憶中，有一件讓我非常後悔的事，媽媽可能不記得了，但這件事我不會忘記。

記得前年的一個星期天，我做完作業後，就躺在沙發上看電視。一直看到中午，媽媽實在看不慣説：“你只知道看電視，也不去做作業。”我滿不在乎的説：“我寫完了。”媽媽大聲喊道：“那你不會去做課外題呀。”我無可奈何的對媽媽説：“我做完了，我做完了，完了!”媽媽非常生氣的説：“做完了，不會去看書嗎?就知道看電視。”我大聲的反駁到：“我不去看書，我也不想看書。”媽媽很生氣地大聲的叫道：“我一會而就打死你。”我當時非常生氣，就很沒有理智的説了一句讓媽媽很傷心的話：“你打呀!你打死了我，我就讓我爸爸也打死你。”媽媽一聽到這話，她一下子就倒在了後面的沙發上，我知道她聽到這句話時她的心就像被捅了一刀，又被無比巨大的石頭砸了她的頭，媽媽什麼也沒想，可能就覺得暈暈的。

當時我説的那句話根本就沒多想，也不知道媽媽會是那樣的難過。當時我説出那句話以後，我後悔了，那時我有些慌了，我不知道該説些什麼，我靜靜的保持了沉默，當時屋裏很靜，我都聽到了媽媽的哭泣聲，媽媽是難過的哭泣，傷心的哭泣。我現在知道了那句話對媽媽是一個非常大非常大的一個打擊。我那時候想，當時我真是太傻了，怎麼會説出那樣的話啊!我真是後悔不已，我好後悔，我好後悔，好後悔，後悔，後悔。

我知道我那時候十分的對不起媽媽，我在這裏對媽媽説一聲：媽媽，對不起，請原諒我吧!

六年級圍繞中心意思寫作文(七)

在漆黑的天幕中，天上那一顆星星是那麼的耀眼，那麼的閃亮。每當我抬頭仰望時，它總會為我指引前進的方向，讓那一件後悔的事情時刻伴隨在我的腦海，在每一次考試的時候給我敲響警鐘認真對待每一道題。

還記得那次考試，老師把卷子發下來，我一看，心想這麼簡單，都做過，肯定能考100分。

不一會兒，我就做完了，看看同學們還在那裏認真做題呢，心裏不禁得意起來，我又沒有認真檢查。

過了幾天，發下卷子了，我一看，大部分同學都考了100分，連最差的同學多考了80多分，而我只有91分。我看完後，把卷子塞進書包，邁着沉重的步伐回到家。回到家，看到爸爸在看報紙，我想借機趕緊溜走，結果剛要拿鑰匙，就被爸爸發現了。爸爸平淡的問：“你數學卷子考得怎麼樣啊?”“我，我考了91分。”我結結巴巴地説着。“肯定又是粗心錯，給我寫反思去，不少於400字，再把卷子抄一遍。”聽完爸爸的話，我想寫作業的那個屋走去。

到那屋以後，我才發現卷子上的字密密麻麻的，寫的我手都酸了，腰都疼了。我一直抄到晚上十一點多，肚子餓得咕咕叫，誰讓我那麼粗心呢!

天上的星星那麼多，唯獨那顆後悔之星在我心裏閃閃發亮，從那以後，我學會了細心、努力，是它伴隨着我衝向更高的山峯。

六年級圍繞中心意思寫作文(八)

在我的人生道路中，有許多形形色色的事情，有令我開心的，有令我傷心的，還有令我生氣的，但有一件事，一直令我很後悔。

那是四年級下期的一次數學測驗。試卷陸續發下來，不時聽見同學們的歎息，我的心怦怦跳着，期待着試卷發下來了，我的終於也發下來了，定晴一看：“1”後面的`兩個圈圈正對我微笑，頓時心花怒放。我向同桌的試卷瞟去，他也是一百分，這次又要並例第一了。當我再次向他的試卷瞟去時，發現他有一道題的答案和我的不一樣。咦，這是怎麼回事兒?我趕緊拿起筆重新演算了一遍，哦!原來是我的寫錯了，老師卻沒發現，還給我打了一個比小朱還在的紅“√”。我想把答案改過來，可是改吧，怎麼對得起胸前的紅領巾?不改吧，我又怕變成第二名，我前思後想，最後還是趁人不注意時，偷偷地改了過來。

以後的幾天裏，我覺得這份試卷背在書包裏特別沉重。回到家，面對着這份卷子，心裏有説不出的滋味，好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，什麼味都有。試卷上的兩個圈圈像一雙眼睛狠狠地瞪着惶恐的我。我心裏難受極了，臉紅得像個紅蘋果，豆大的汗珠猶如斷了線的珍珠項鍊不停地往下掉，我知道這是良心的遣責，這時我才後悔莫及，試卷上的成績工不是真實的。

我的人生就像一張白紙，這件事就是白紙上的一個污點，無論我怎麼掩蓋，都是抹不去這個污點的。直到今天，這份試卷還靜靜地躺在我的抽屜裏，它時時刻刻在我耳邊敲響人生的警鐘，要贏得真真切切，光明正大!

六年級圍繞中心意思寫作文(九)

一説起甜，大家都會想起糖、蜂蜜、糖葫蘆，漸漸我對甜有了不同的認識。

小時候父母買一個糖，我就開心的很，因為我喜歡糖在味蕾上的甜味，但是我一點一點長大，我對甜又有了另一種體會。

我覺得幫助別人是一種甜。記得那一次，我補完課正在公交車上回家。我仔細觀察周圍的樣子，這時，從車上走來一位老人，那位老人揹着一大堆雜物，一上車，我看見車上好多人都對老人投去鄙視的目光，而我覺得這位老人卻是一位勤快、有自尊心的人。我在心裏好幾次想去幫助這位老人，但不知道想到了什麼，幾次都在即將就要碰到時，卻有遲疑了，我想如果他在那一站下車，我就幫老爺爺。果不其然，那位老爺爺也在那邊下車，就在他把雜物放下車時，我不再猶豫，就把雙手伸過去接住那東西，把爺爺送下車。在這時老爺爺説了一聲“謝謝”。

這兩個字，雖然沒有金子那麼貴，也沒有禮物那麼好，但這兩個字對我來説，那就是比金子鑽石還要耀眼，一路上我幫着爺爺把廢品送去廢品收購站，最後老爺爺還説了聲謝謝。讓我那心，那鼻子都洋溢出濃濃的甜香味。

得到別人的信任也是一種甜。有一次，我的作文在全體同學面前讀了一遍，在上場前我的心緊繃着，一開始兩隻手都顫抖着，全身都流着冷汗，我生怕讀錯一個字、一句話讓同學們嘲笑，怕一下課他們就議論了，但在我讀完作文後，同學們熱情的掌聲一瞬間讓我緊繃的心放鬆了下來，心裏也充滿了香甜。

這就是我對甜別樣的體會。

六年級圍繞中心意思寫作文(十)

生活像一個調味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，樣樣都有。人生必須經歷苦，才能懂得甜的真諦。

同學之間的關愛是甜。有一次，學校舉行跑步比賽，我因為穿錯了鞋，跑步時把腳給扭了，我頓時感到一陣疼痛。為了把這場比賽的冠軍拿下，我一聲不吭，繼續往前跑，但我崴腳的場景恰好被我的朋友葉京奧看到了。比賽結束後，葉京奧有點兒生氣：“腳都扭了，還去賽跑?”“我這不是為了拿獎嗎!”我微微一笑，本以為他會去找老師呢。沒想到他二話不説，把我先扶去了醫務室。頓時，一股暖流湧入了我的心房。

老師的讚揚更是甜美。我的手抄報畫得很好，但是還有幾位同學畫得比我更好。我心想：這次我的手抄報必定要和展覽櫃失之交臂了!可我卻聽到老師唸了我的名字，我的心裏頓時像吃了蜜一樣甜滋滋的。

有時父母的幫助也很甜。有次我寫作業寫到了半夜，肚子都抗議了，但是又不想到外面拿東西吃，因為小時候很怕黑。正當我忍着飢餓繼續寫作業時，媽媽進來了，給了我一碗麪和一盤水果就又出去了，當我吃麪時想起了媽媽的辛苦，淚水就從眼角湧出。

世界上的苦事累事有很多，但是有這些甜就可以把苦給化解掉。甜有時躲在同學的關愛中，有時藏在老師的話語中，而有時卻又夾在父母的幫助中。如果用心去品，就能知道生活中的甘甜無處不在。