六年級下冊語文第一單元手指作文仿寫

手指作文仿寫1

我們這個學校的網絡班，每個人都有一台電腦。

鼠標在電腦的左方，因為他長得非常的像老鼠，所以人們就叫它為鼠標，在電腦中它是最重要的，因為電腦屏幕上非常需要用鼠標來做事情。例如打開文件，總需要用他來幫文件開啟，殺毒、加速什麼的，都需要他來幹活，可是討好人們的事，卻輪不到他。例如打開文件後，人們感歎的是電腦的速度，而不是鼠標。

常與鼠標合作的是電腦屏幕，每次人們看電腦的時候，都必須請他來幫忙，負責你看到的只是黑乎乎的一大片，他去有鼠標不具有的功能，顯示東西和一些文件夾的所在地方。

電源的地位是最高的，在別處根本看不到他，也不管他，可是讓電腦啟動的功能全是因為有他的幫助，可以説，如果沒有電源的話，那買來的電腦和鼠標之類的，全部都成為了沒有用的東西了，可見電源的地位是多麼的高。

如果這三者合一的話，電腦可以説是非常的完美無敵了。

手指作文仿寫2

我們每個人，在學習方面有五種文具——鉛筆、橡皮、尺子、旋筆刀、鉛筆盒。

鉛筆在文具中，是細細長長的。別人塗不出色。他在五種文具中，是最費力的。例如寫試卷，所有題都是他自己寫出的。

常和鉛筆合作的是橡皮，他可不算美，大部分身體都是矮而胖，都是肥肥的。他的工作雖然沒有鉛筆那麼累，但是做什麼事都不能少了他。拿筆畫畫，畫錯了，要用它擦。他是最容易摔到地上的。

在五種文具中，尺子是最像一個軍人的，他的腰桿筆直，而且他的身體是最長的，他也是比較硬的。

在五種文具中，旋筆刀是最厲害的。他也是最胖的，他是和鉛筆配合的，鉛筆累了，會讓旋筆刀給他做按摩，而鉛筆屑則是給他的'報酬。

鉛筆盒的用處可大了去了，咱們晚上睡覺，文具不也得睡嗎？他們的家就在鉛筆盒裏。

每個文具都有長處——寫、擦、畫直線、旋、存。這些長處組成了一個整體，他們一起成為了我們的好幫手。

手指作文仿寫3

夜深了，小主人陳娜已經睡了。五個手指頭開始了它們的訴苦會。

“唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懶腰，無精打采地説。“你累，難道我很舒服嗎我的腰都彎了！”食指馬上反對。

它們的對話被高大的中指，纖細的無名指和瘦弱的小拇指聽到了。它們便開始討論起來……

大拇指最先發言：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次寫作業，我們都要使勁捏住筆頭，每次工作都是幾小時，頭上都留下了深深的痕跡。”“唉，我不但要配合你寫字，還要忍着針刺的痛。有一次，小主人學刺繡，她不會刺，那鋒利的針尖無情地刺進我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷。”説完食指“嗚嗚”地哭起來。中指把食指的淚擦乾，接着講：“我們都是同病相憐，小主人寫字，我必須弓着身子支撐筆桿，這兒都磨了一大塊肉。”“咱們都太命苦了！”無名指説，“小主人練書法，我要用頭去頂着筆桿，小主人每次都練一兩個小時，練得我滿頭大汗。”小拇指縮着身子説：“我雖然不累，但是我很可憐，冬天小主人彈鋼琴，我的身子凍得像根蘿蔔，彈到琴鍵上，那股鑽心的痛是你們無法體會的。”

五個手指頭把自己的苦都説出來，心裏舒服多了。它們伸着疲憊的身子進入了甜蜜的夢鄉……