讀書伴我成長作文30篇

讀書伴我成長作文 篇一

“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是唐代詩人杜甫寫的詩句。當我拿起筆，應對着令我束手無策的作文，我總會想起杜甫的詩句，一想起這句詩，我就立刻整理了頭腦，找回了頭緒。所以，我一向都把這句話當成激勵我的話。別看這一句小小的詩，可幫了我不少大忙呢！從小到大，我都是靠的這一句話。

小時候，教師讓我寫童話故事，我不論怎樣想，不論怎樣編，都不明白怎樣寫。請教爸爸媽媽，沒空理我；請教哥哥姐姐，教師不耐煩地揮手趕我走。我只好失魂落魄地看着《灰姑娘》，看着看着，我突然有了想法，何不模仿書中寫的故事呢？於是我立刻動了筆，一寫就寫得停不下來了，爸爸媽媽喊我吃飯，我聽不見；弟弟妹妹拉着我玩，我也聽不見。交上了作業，教師開心的表揚了我，別提我有多美的了！哈哈哈，看書就是好效果！

上了三年級，也認識了許多字，就學着開始看一些小説和名著了，為此，我也得到了報償，我積累的好詞好句一個之後一個地滾滾而來，而自我收藏的“黃金”也越來越多了，果然是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”啊！

最之後到了五年級，學校圖書室早已被我轉了一圈，看見了《愛的教育》這個題目，讓我的眼球情不自禁地停留在那本書上，久久不能離開。之後，有一位同學把《愛的教育》借來了，我第一件事就是急切地找他要那本我夢寐以求的書本。翻開這本書，我並不是囫圇吞棗，而是細細的，認真的品味這些美麗的字句，看着它們，我心滿意足地笑了……

從童話書到文學故事，再到今日的中外名著，這些書的變化見證了我的“書史”。書就是我的一位良師益友，一路上教我知識，與我作伴；書就是我的一匹健壯駿馬，帶着我環遊知識的海洋；書就是我的一艘衝鋒戰艦，讓我勇敢地應對學習路上的艱苦困難，還一一打倒，與我並肩作戰着！我很感激書，書香將會盈滿我的人生路，書將會陪伴我一生到老，書就像一塊具有強大磁場的吸鐵石，吸引着我，讓我不禁由衷地感歎：“讀書，真好！”

讀書伴我成長作文 篇二

讀書——這個詞，我想你們並不陌生吧！它既是一門藝術，也是一節必修的課程。在人生的道路上，它會陪着我們從小時候一向到年邁的晚年。它不僅僅教會了我們做人的道理，還教給了我們要不懈努力、相信自我。

讀書，它就像一位一向鼓勵我的好朋友。在我迷惑、彷徨時，書為我點亮了自信的光芒，指引我前進的方向，為我排憂解難，讓我大大的增強了自信心；在我悲傷痛苦時，書告訴我説：“悲傷只是暫時的，只要勇於去開拓，便會發現歡樂就在眼前”；在我被別人誤解時，書告訴我説：“勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你”；在我······

讀書，讓我豐富了課餘生活，也讓我的作文成績提高了。讀了《新語文讀本》和《馬小跳愛科學》等書籍，我在寫作文時就會得心應手了，不用再傷透腦筋想枯燥乏味的詞語了，也能夠讓自我的課外知識更豐富。

讀書，讓我的生活更加趣味啦。小時候，我總想把星星和月亮摘下來，可是怎樣也夠不着，到上學讀書的時候，我才明白月亮距離地球有40多萬公里呀！這個幻想是怎樣也實現不了的，除非我是個空想家，整天在那裏瞎想。

讀書，教會了我做人的道理。一篇關於蜜蜂勤勞的文章讓我體會到：蜜蜂用它的辛勤勞動來釀造了蜂蜜，還把蜂蜜獻給了我們，它們這種無私奉獻的精神十分值得我們學習。所以我也要像它們一樣無私奉獻，做一個對社會有用的人。可是首先我得好好學習，從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自我的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。

讀書能夠改變一個人的性格和他的品行，能讓他的心靈變得無比純潔和天真。但我們也得預防書籍的壞處：（1）不能長時間看書。（2）不能離太近。（3）不能看有害的、不良的書。

讀書雖有益，但也得謹慎而行。它會成就人才，也會毀了一個人。“書籍是人類提高的階梯。——高爾基”就像他所説的一樣，僅有讀書才會使人提高，所以我們要讓書籍發揮它最大的用處，讓無數人受益。

讀書伴我成長作文 篇三

讀書伴我成長

“夢想的書籍是智慧的鑰匙”。“我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙”

題記

先哲曾將書喻為“靈魂的壯遊”，一卷在手，明山川，興衰，變遷，悲歡離合便如沿途的風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態，從而到達精神新境界。

高爾基曾説過“書是人類提高的階梯”，“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”。假如世上沒有了書，人生就沒有歡樂可言。神祕的金字塔就不會屹立在世界的東方；中國上下五千年的歷史就會與我們失之交臂，更不知什麼是《物種起源》，人類是怎樣產生的。整個世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒有了書，就像精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保有，語言也失去了意義．

培根曾説過“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書能夠給我們多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。讀書能夠增長見識，開拓視野，提高自身思想道德素質和科學文化素質，讓我們在社會中立於不敗之地。要明白是我要讀書，而不是要我讀書。讀書重在過程，我們要學會享受讀書的過程，享受讀書的樂趣，仔細感悟書中折射出的哲理，讓書發揮出真正的價值。經過讀書我們能夠參透做人的道理，能夠深入瞭解社會的現狀。我在《祥子》和《名人傳》這兩本書中，讀懂了社會的殘酷現實的，在殘酷的社會中，要學會在逆境中成長，培養堅強的毅力，決不能像祥子一樣經過幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩；而要像魯濱遜一樣，心中永存堅強的信念，自強不息。在《名人傳》中我被貝多芬，米開朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠進取應對人生，敢於挑戰！

世紀老人冰心曾説過“讀書好，好讀書，讀好書”。讀書要善於選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價值。當然，我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發我們內在的才智。美國著名作家弗格森説“每個人都守着一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。所以，成長靠我們自我，讀書也靠我們自我。

讀書伴我成長。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發展吧！

讀書伴我成長作文 篇四

培根以往説過：“讀書使人成為完善的人。”是的，這些年我的每一點成長和提高都離不開書的薰陶和影響。從幼兒時期的《童話故事》，到學生時期的《三國演義》。書，無時無刻不在伴隨着我成長，指引着我前進。

孩童時，最喜歡讀的要數《十萬個為什麼》了。每一天晚上，我都纏着媽媽給我講。從書中我明白了為什麼向日葵總是向着太陽，明白了幼嫩的玉米為什麼會長“鬍子”，清楚了太陽為什麼能發光發熱，懂得了為什麼植物的根都向下生長……每一天我都在書的海洋裏探尋宇宙的奧祕、自然的神奇和人類的偉大。書，為我的幼時生活描繪了無數美麗和多彩的畫卷。

步入國小，我又結識了一大堆新“朋友”——《科學漫畫》、《中華上下五千年》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》、《三國演義》、《稻草人》、《小狐狸遊花街》等。這些書有科普的、有童話故事的、有歷史的，都讓我耳目一新。讀了葉聖陶爺爺寫的《稻草人》，我為當時勞動人民的苦難而悲痛；讀了《中華上下五千年》，我為偉大祖國的悠久歷史而驕傲；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾身上那種頑強奮鬥、勇於奉獻的鋼鐵般的意志而感動……這些書時而讓我哭，時而讓我笑，已經成為我生活中不可或缺的一個重要部分。

還有一本摯愛的書，它就是李教師送給我的那本《獲獎作文大全》。從國小四年級開始，它便伴隨着我一向到此刻，每每擠出空閒時間，我就認真地背誦，肚裏的“墨水”也多了起來，相信在它的陪伴下，我的作文水平會越來越好，再也不用為寫作文頭疼了。

書帶給了我無限的知識、無盡的歡樂和無窮的活力。我要像書中的醜小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》裏的小男孩一樣勇敢率直。“書籍是巨大的力量”，以後，我會更加努力地讀書，讓書成為我人生道路上最好的夥伴！

讀書伴我成長作文 篇五

我最喜歡的事情就是讀書，讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我説，悲傷只是暫時的，只要勇於去開拓，便會發現歡樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我説，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。讀書，讓我如初如醉。

讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物。讀了這些書，不僅僅提高了我的閲讀本事，還能夠從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞彙匱乏了。

讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：天上為什麼會有月亮？魚為什麼不能到陸地上來生活？等等。但當我上國小並愛上了讀書之後，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小教師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應當有博大的胸懷，也更應當有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，此刻我還不能幹大事，但在學校裏，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫忙他們解決難題。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應當把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個宏偉的目標，僅有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自我的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還能夠創造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁。

讀書伴我成長作文 篇六

書，是我忠實的朋友，它寸步不離的陪伴在我身邊。

在我咿咿學語的時候，每一天晚上我總是靜靜地躺在媽媽的懷裏聽媽媽講書中那動人故事。

到了4歲那年，我便不讓媽媽給我講了，我開始自我捧着薄薄的連環畫看得津津有味。並且還把故事講給小朋友們聽，我告訴他們只要多讀書就能明白許多的故事了。小朋友決心向我學習。我高興極了，這可都是書朋友的功勞啊！

隨着年齡的增長，我看的書越來越多，讀書的慾望更高了。於是媽媽給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為主人公保爾的成長過程而感到震撼，為他成為一個勇敢的革命者而喜悦。

在今後的學習中，我要讀更多的書，在書的海洋中遨遊，讓好書伴隨我成長！

讀書伴我成長作文 篇七

讀書伴我成長

高爾基以往説過：“書籍是人類提高的階梯”。我從小到大，讀過很多書，書就像我形影不離的夥伴，一向陪伴着我。

在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的故事書，如《格林童話》《幼兒畫報》、《灰姑娘》等，每一天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大一些的時候，我認識字了，自我會讀書了，漸漸地感到了讀書的樂趣。

此刻，我已上六年級了，快要進入國中了，在父母和教師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。並且，我也不再滿足於那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀資料深奧點的書了，如：《紅樓夢》、《西遊記》、《童年》等中外名着。我的書很多，在家裏，我的書有滿滿一個書櫃，桌子上、牀上、沙發上到處都有我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店裏看書、買書，有時在書店裏一呆就是幾個小時。

讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀了《笨狼的學校生活》，使我覺得有時有一些奇怪地想法並不是什麼壞事，讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動了我，讀了《西遊記》這本名着，我明白團結就是力量，只要團結合作，就沒有什麼辦不到的事情。

古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。果然是這樣，由於我讀的書多，所以我的語言表達本事也不錯，作文總能拿高分。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、反覆地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽、讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的歡樂！

書，是我的良師益友。書帶給我歡樂，讀書讓我提高，讀書伴我成長！

讀書伴我成長作文 篇八

高爾基以往説過：“書籍是人類提高提高的階梯。”一本好書，就像一滴水，它能夠折射我心中的太陽；一本好書，就像一片綠葉，它能夠淨化一個人的心靈。

一本好書，就是一把開啟智慧大門的鑰匙，也是一枚人類精神的長生果，它能夠告訴我們許多道理。

比如：在《海鷗喬納森》這本書中，講述了一隻海鷗為尋求夢想而不懈努力地故事，在書中，我明白了：生命，並不是用來吃和睡的，而是用來去學習、去發現、去追求夢想的，僅有這樣的人生，才是完美的、精彩的。

再比如《女生日記》這本書，它是以日記的形式真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女時的生理、心理的微妙變化。讀完這本書後，我一下子長大了許多，它讓我明白，要學會勤儉節儉，珍惜每一分來之不易的錢，我還會捐送一些不用的東西給需要幫忙的人，同學遇到困難我也會向他伸出援助之手，讓他感受到同學之間的温暖。我懂得愛是無私的，愛是向人伸出援助之手，愛讓人感受到温暖。經過這本書，我悟出的道理是：大千世界，芸芸眾生，人類、動物，一切的生物最少不了的就是愛，播撒一顆愛的種子，世間的更多人就能過的更加歡樂、幸福，就能夠完成更多人的願望，讓世界洋溢着歡笑，讓世界成為愛的天堂，成為和睦的家園。

俗話説的好：“讀萬卷書、行萬里路。”一本好書能夠成就一個人的一生，讓書永遠成為折射你心中太陽的那滴水，永遠成為淨化你心靈的那片綠葉，永遠成為你在黑暗中為你指路的明燈，永遠成為你迷茫中的那位導師。

讀書伴我成長作文 篇九

高爾基以往説過：“書籍是人類提高的階梯。”人的生活中不可能沒有書籍，當你計算一下一生讀過幾本好書，你可能會回答道：“我讀過的書數不勝數。”可是，當你真正去計算一下，你真正去仔細的“品嚐”過幾本好書的時候，那可能就是屈指可數了。

書給予人道理。

我以往讀過《老人與海》，這篇散文講述了一位老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情景下，最終獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在是太大了，這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然後綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最終，回港的時候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個故事簡單、篇幅不長的散文，可是，這篇文章卻告訴了我一個深刻的道理：不管做什麼事都要努力完成，要學習散文中“老人”不管有多麼困難，都要努力去解決的品質。

書給予人智慧。

讀了《少兒百科全書》這本書，我明白了為什麼電子計算機又叫電腦，印刷術是誰發明的，火藥是誰發明的，救生圈為什麼是黃色的，煤氣是煤發明的嗎，冰箱裏的細菌會被凍死嗎。這本書讓我明白了心裏的疑問，並且還明白了世界上的千奇百怪的事物。

書給予人歡樂。

我讀過《小飛俠彼得·潘》這本書，這本書講述了在一個黑夜裏，彼得·潘帶着小温迪和他的兩個弟弟來到了一座小島上，小温迪給遺失在島上的孩子們當“媽媽”，照顧他們的衣食住行，並且與海盜搏鬥。當我看到遺失的孩子拼命地爭吃“媽媽”做的蛋糕時，我頓時哈哈大笑，那笑聲是我發自心底的笑聲。

書給予我道理，給予我智慧，給予我歡樂，書籍伴隨我走過最純真、完美的童年。

讀書伴我成長作文 篇十

書是我們的良師益友，是終生的伴侶，是智慧的啟迪，正如高爾基所説：“書籍是人類提高的階梯。”閲讀一本書，就是跨越時間和空間。我的成才過程，是書籍一路陪伴着我，它讓我學到了知識與智慧。

我最早的讀物就是連環畫一類的小書，媽媽給我買了很多書，什麼《葫蘆金剛》、《小小西遊》、《獅子王》……在我幼小的心靈裏留下了抹不去的回憶。好書猶如一葉輕舟，載着我去遨遊那知識的海洋。漸漸地，我長大了，讀書要求提高了，閲讀也越來越廣泛，我與書結成了好朋友。

我愛看的書很多，《西遊記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的書是《綠野仙蹤》和《草房子》從書中我認識了善良小姑娘多蘿茜，她被龍捲風颳倒了一個神奇的國家，在哪裏，她遇到了“沒有腦子的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽量的獅子”，他們結伴同行，一路上互相幫忙，歷盡艱險，最終完成了自我的心願，找到了自我的幸福。從書中讓我懂得友誼能夠給人力量，給人戰勝困難的勇氣。

讀《草房子》我認識了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙月……他們在桑桑生病的時候，照顧他，鼓勵他，讓桑桑有了信心，戰勝了病魔，勇敢的活了下來。在油麻地國小我感受到了同學之間的那份真愛，遇到困難要勇敢堅強地去應對，戰勝困難。

書是人類思想的結晶，也是一把開啟智慧大門的鑰匙，是人們精選出來的財富，也是我們的朋友，無論生活中遇到什麼困難，你都能夠向它求助，它永遠是我的好朋友，是我的至愛，它讓我擁有了一個歡樂的童年，書給了我知識和力量，讓我懂得了什麼是善和惡，美與醜。一本書就像一扇扇窗囗，向我展示着知識的海洋，我愛你書。

讀書伴我成長作文 篇十一

讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我説，悲傷只是暫時的，只要勇於去開拓，便會發現歡樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我説，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物。讀了這些書，不僅僅提高了我的閲讀本事，還能夠從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞彙匱乏了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：天上為什麼會有月亮？魚為什麼不能到陸地上來生活？等等。但當我上國小並愛上了讀書之後，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小教師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應當有博大的胸懷，也更應當有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，此刻我還不能幹大事，但在學校裏，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫忙他們解決難題。讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應當把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個宏偉的目標，僅有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自我的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還能夠創造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁。

讀書伴我成長作文 篇十二

時光流逝，轉眼間，我已經長大了，我已經學會了“a、o、e、i”這些簡單的拼音，也學會了“木、土、山、水”等結構簡單的漢字，隨之我也學會查字典、學會的漢字、學會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在海里探搜的奧妙。我從書結實了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿着水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的醜小鴨。結實了《同桌冤家》裏兩對同桌冤家，講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂。結實了《十萬個為什麼》裏的各種各樣的不解之謎。結實了《媽媽，累了就哭吧》裏的同學們，和他們一齊分享對於父母之間真實的故事，對於“媽媽，累了就哭吧”這句簡短的話的含義。書籍撫育了我，讓我成長!

我剛開始寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出此刻我的面前，書，你就象一位教師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自我的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以後我再也不怕寫作文了。每當我受到教師表揚，有些飄飄然時，書，你又出此刻了我的面前，告訴我：“驕傲使人落後，虛心使人提高。”這時，我的臉會一下紅了。以後，我再也不驕傲了。

書!多謝你!是你陪我成長，伴我一路遠航!

讀書伴我成長作文 篇十三

如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，任我成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是湛藍的天空，任我高飛；如果我是一條小魚，那麼書就是清澈的河流，任我遨遊。

高爾基説：“書籍是人類提高的階梯。”書是人類提高的知識點，在書中，更不用説是我這樣的少年，對讀書的渴望那可是不言而喻！

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，讓我在知識的海洋中遨遊，讓我領略學習的趣味。

讀書，讓我懂得了一些道理，比如《湯姆，索亞歷險記》，文中的湯姆·索亞（簡稱：湯姆），在遇到了種種困難，都勇於應對，最終成為了頂天立地的男子漢。讓我懂得了一個道理：“做人要勇敢的去應對一個難題，不能害怕，不能退縮！

在我心境乏味時，我會拿起書，津津有味的讀起來，我像是在海洋裏歡快的玩耍，情不自禁的被故事的情節所吸引了。這時，我的乏味的事情都消除了，我的心境也十分愉快，令我最難忘的是《時代廣場的蟋蟀》……這些書看我的如痴如醉。

讀書都會我們許多的知識，諸如《十萬個為什麼》讓我明白了有利於學習幫忙的知識，《動物大百科》讓我了動物的來歷和進化，所以，我們要讀書，才能增加更多的知識和智慧。

書，是一盞明燈，照亮了我的前途，讓我勇往直前；書，是我的教師，它讓我在知識的天空下飛翔；書，是藍天，我就是藍天下飛翔的小鳥，是它讓我在天空下自由的飛翔；書，是一片知識的海洋，我就是海綿，我在一點點吸取它給我的知識……

讀書伴我成長作文 篇十四

燦爛的陽光投射在漫無邊際的大海上，遠處，高險危立的懸崖上，一隻蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風一般飛向太陽，消失在一片金色的日暉中。

雄鷹之所以能振翅高飛，是由於它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為它經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，當羽翼漸漸豐滿時更要經受磨礪。

當代著名青年數學家陳景潤，在中學時代就顯露出超凡的數學天賦，在證明“歌德巴赫”猜想這個世界數學難題時，經常把自我關在屋子裏，潛心鑽研。無論是在寒冷的冬天還是在酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時不忘腳踏實地的驗算。

清代小説家蒲松齡年輕的時候就在着手收集小説素材，經常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙杆以及一杯茶水，每當有行人走過時，他總會恭敬地請他們來歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然後請他們講一些民間的神話故事，並自我做好記錄。這樣日復一日，年復一年。直到四十多歲，他最終完成《聊齋志異》的創作。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求教的精神。

千里之行，始於足下，當羽翼漸漸豐滿時，我們要力戒狂妄自大。

趙括是楚國大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談論用兵理論，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵，於是在趙奢死後便冒然請纓，代替與乃父齊名的一代大將廉頗。可是隻長於空談兵法，而無實戰本事的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。“紙上談兵”的教訓警示我們：羽翼漸漸豐滿的時候，一個人最容易狂妄自大。

注重磨礪，當羽翼漸漸豐滿時，我們就會享受到翱翔於天空的樂趣。

加強基礎，當羽翼漸漸豐滿時，我們會領略到山之巍峨，海之博大。

充滿信心，當羽翼漸漸豐滿時，虛心向老一輩學習，成功就在人生的前方。

日光下，山林間，人生之路上，我看到自我的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風浪的精神在心之高端漸生……

讀書伴我成長作文 篇十五

書是精神的糧食，是指路的明燈，書拉近了地域的距離，縮短了時間的間隔；書使我暢遊千山萬水，鳥瞰古今中外，書向我打開了通往知識的大門，架起了通往社會的橋樑。我喜歡讀書，在書中學到了很多在生活中沒有接觸到的知識。此刻我每一天都離不開書，似乎一日不讀書，就感覺缺少了什麼。

小時候我就喜歡書，不管是什麼書，只要有字，我就會一頭扎進去，止住嬉戲哭鬧。由於有了書在相伴，兒時的我不再寂寞。童年也隨之變得豐富多彩。

小時候，童話是我的最愛。讀着《海的女兒》我哭過，聽着《小紅帽》我笑過，品着《神燈》我驚訝過……哪一個又一個神祕多彩的童話故事推開了我尋覓知識的第一扇大門。《一千零一夜》讓我瞭解到了阿拉伯國家的風俗與文化，《海蒂》則讓我深深的感受到了有一顆愛別人的心是多麼重要……讀書，開起了我幼小無知的心靈；讓我融入了神奇魔幻的童話世界；讓我翱翔在無憂無慮的童話中。

長大後，我又迷上了關於名人的故事。千古聖人——孔子，漢代傑出的科學家——張衡，精忠報國的名將——岳飛，還有海倫？凱勒，她創造了生命的奇蹟……這一位又一位傑出的名人，成了我學習的警鐘，成了我生活的路標。

書是生活中必不可少的，讀書能讓給我們變成一個高尚的人！

可是，讀書也要講究方法。

高爾基以往説過：“書籍是人類提高的階梯。”

是啊，書能讓我們打開知識的寶庫，讓我們獲取更多的知識。可是讀要講究方法。我覺得用朱熹的一句話來形容在適宜可是了：讀書有三到，謂心到、口到、眼到。古往今來有許多人都愛讀書，但讀書的方法不一樣，獲取知識的程度也就不一樣。

有一次，我一邊看書一邊聽音樂。不一會兒我就心不在焉了。眼睛也不知不覺的離開了書面，眼睛也隨着音樂飄向了遠方。第二天，媽媽問我從書中學到了什麼，我支支吾吾，一句也答不上來。

那一次的經歷讓我悟出了一個道理：讀書時，即使眼到、口到，但心沒到，也不能從書中汲取營養。

還有一次，我在讀一本散文集，被書中優美的句子陶醉了，彷彿進入了仙境，情不自禁地放聲讀了出來。再一次寫作中我把那一次背的好詞好句都用上了，並得到了教師的誇獎。

這小小的榮耀，使我又懂得了一個道理，在專心致志看書的同時，並放聲朗讀，是記住好詞佳句，有效的方法。

還在等什麼呢？讓我們一齊閲讀吧！

讀書伴我成長作文 篇十六

書籍是人類提高的階梯。——高爾基

在成長的過程中，書籍一向陪伴着我，書香做伴，一路花開。

從小到大，爸爸媽媽給我買了許多書，而我每次得到書，總是如餓狼一般貪婪地讀，彷彿其中有什麼寶藏。

一年級時，我讀唐詩宋詞。這一階段，我認識了詩仙李白、東坡居士蘇軾、詩聖杜甫及唐宋八大家之一的王安石。他們的詩有的豪邁奔放，有的婉約清新，有的充滿滿腔愛國熱情，有的則是月夜思親。

二年級，我讀成語故事。掩耳盜鈴告訴了我不要自欺欺人，愚公移山告訴了我要執著追求，曾子殺豬告訴了我做人要講誠信。讀成語故事，我懂得了很多人生哲理。

三年級、四年級，我讀四大名著。有時，我會為寶黛的悽苦而暗自神傷，為悟空的智鬥妖魔拍手叫好，對劉備、張飛、關羽的兄弟情深敬慕，為梁山好漢的出色而舞蹈……

五年級，《柳林風聲》、《時代廣場上的蟋蟀》陪伴着我，讓我又一次豐富了文庫。

六年級，我重温唐詩宋詞，品味一首首古詩的韻味。有時，我會尋一本唐詩宋詞，找一處寧靜之地，靜下心來讀書。我見到了李白走在牀前，抬頭望向明月，又喃喃道“舉頭望明月，低頭思故鄉”；走出李白，在廣闊的沙漠，我看到杜甫對邊塞風光的欣賞，也許是在想那“大漠孤煙直，長河落日圓”吧；眨眼間，時空彷彿又換了一個場景，是在一個紫色的窗簾後，我聽到了一個女子的歎息，之後一句“人比黃花瘦”便流入心底，便知曉了這位女詞人是李清照。再讀唐詩宋詞，我瞭解了詩人們的內心世界。

七年級，我開始閲讀冰心奶奶的《繁星·春水》，一首首精緻的小詩餘味無窮。它告訴人們不要忘記自然、母愛、童真，給我留下印象最深的是這一首：“家是什麼，我不明白，但煩惱、憂愁都在此中消滅融化。”

如今，我已上八年級，讀的是奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書經過保爾這個形象，展現了一個時代應具有的最完美的品質——鋼鐵般的意志。

看啊，這一路上都是書在陪伴着我，因而我的世界才更精彩。

書籍是我的導師，讀書伴我成長。

讀書伴我成長作文 篇十七

讀書是最大的愛好。在我的生活中，有家人愛我，他們伴隨着我度過了一個又一個的春夏秋冬。與此同時，還有一位默默無聞的好朋友也伴隨着我成長，並且是我成長的道路上不可缺少的好朋友——書。

我喜歡讀書，喜歡書中那優美動人的詞句，喜歡書中那令人膽戰心驚、扣人心絃的故事情節。因為媽媽喜歡看書，在媽媽的薰陶下，很小的時候，不管是廣告、宣傳頁、報紙，還是爸爸媽媽的專業書籍，我都會拿過來翻一番，看一看。從此，我便對那些“書”產生了不可泯滅的情感，而最讓我愛不釋手的當然是那一本本五彩繽紛的童話書了。那些帶着插話的小故事一向深深地吸引着我。看着看着，我彷彿身臨其境，置身於美麗而又淒涼的童話故事王國之中。雖然書裏有許多我不認識的字，但這並不妨礙我看書的心境。

上了國小之後，我學了拼音，就更加熱愛讀書了!讀書時，彷彿走在百花園中，“清香”撲面而來。我享受着讀書的歡樂。到了三年級時，我又迷上了楊紅櫻寫的小説，它成了我知心的朋友。就像金纓説的：“讀書未見書如見良友，讀書己見書如逢故人。”每當我沉浸在書的海洋中，我就好像到了另一個世界，成為了書本故事裏的一員，一齊玩耍，一齊回家，一齊……

漸漸地，此刻的我又對長篇小説產生了濃厚的興趣。比如：《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》等，我都看得津津有味。異常是《三國演義》中足智多謀的諸葛孔明，驍勇善戰的關羽、張飛，一身是膽的趙子龍……都給我留下了深刻的印象。

書，是我的良師益友。讀書讓我歡樂，讀書讓我提高，讀書伴我成長。

讀書伴我成長作文 篇十八

人們常説：一本好書就是一位位良師益友。書給予我的不僅僅是閒暇時的歡樂，無聊時的解悶，更教會我如何明辨是非，讓我透過那一行行小小的方塊字去感知，去了解多彩的世界。

很小很小的我，喜歡在寧靜的夜裏躺在外婆的懷抱中，聽外婆講那些古老的民間故事；稍稍大一些，識得三兩字的我，便開始試着自我閲讀童話。我時常幻想着走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主、小矮人一齊做遊戲；來到富麗堂皇的海底王宮，尋找那化為泡沫的小美人魚；去找醜小鴨，問它變成白天鵝後過得開不開心……童話為我展現五彩斑斕的奇妙世界，教給了什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。讀書，教給了我人生的第一課。

隨着年齡的增長，我漸漸喜歡上詩詞。喜歡李白的才華橫溢，蘇軾的瀟灑豪邁，品味着東坡胸襟豁達的“但願人長久，千里共嬋娟”，淚灑於岳飛在《滿江紅》中的一腔忠憤，碧血丹心。詩詞讓我穿越時空，回到古代，去體會古人的悲歡離合，陰晴圓缺。讀書，讓我觸摸到了華夏古老的文化底藴。

此刻，散文小説成了我的摯友。我伴着海明威的腳步陪着老人釣魚，在風浪中搏擊強敵；陪着高爾基去回憶他痛苦中又交織着甜蜜的一生；跟着冰心去追尋故去的往事，那盞在暗夜中靜靜發光的小橘燈；感歎着曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家興衰；望梁山一百零八將的英勇豪邁；看劉備、曹操、孫權的三國鼎立……讀書，讓我品味到中外文化的燦爛多姿。

諾貝爾發明炸藥的堅定覺醒，使我懂得了夢想是生活的風帆；齊白石三改告示，告訴我愛國是最高尚的情操；愛迪生工作認真刻苦廢寢忘食，讓我明白了勤奮是成功之母；《愛的教育》使我懂得了要愛父母，愛祖國，尊敬師長，學會感恩……讀書，讓我受益匪淺。

一次我考試考砸了，心亂如麻，隨手翻看一本書，書裏記述着我國現代著名生物學家童第週中學時因為綜合成績平均45分被學校勒令退學，但他執意補習，並且經過一年的努力名列前茅的故事。我豁然開朗。是啊，正如歌詞所唱的：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我笑了，重新振作起來，更加努力地學習，最終取得了好成績。啊！是書這位良師益友打開了我的心扉，讓我在成長的道路上又邁進了一步。

書，讓我有了自我的夢想，並不斷提高；書，教會我許多人生哲理，為我指引正確的方向。一本本好書伴我度過了十三個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接每一個燦爛的明天。

讓我們一齊，沐浴在書香中……

點評：文章以時間為線，把自我從讀書中獲得的感受一一道來，顯得簡潔而流暢；巧用修辭，熔敍述、描述、抒情於一爐，用詞精當、傳神，字字含情，讓我們真切感受到小作者沐浴在書香中的歡樂與成長。

讀書伴我成長作文 篇十九

在人的一生中，會養成許多的習慣，有好的習慣也有壞的習慣。習慣一旦養成，往往難以輕易改變，好的習慣使你終生受益，壞的習慣使你永遠受累。我有一個好習慣，那就是讀書。下頭，我來介紹一下我的讀書經歷吧。

幼兒時，我就迷上了書。我讀的是小人書。由於不識字，我經常纏着爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了。再大一點，我就能夠自我看書了，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書在我成長的旅途中起着不可替代的作用。

六歲那年，我邁進了國小校門，開始接觸更多的知識。之後，我在學習以外的時間看了中國的四大名著，其中，我最感興趣的是《西遊記》。每每讀到激動人心的場面，我都會激動不已；讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅逐惡魔的場面，我不禁為正義擔心。童年時代，我就在這書海中的一葉扁舟上度過來了。雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海里的收穫卻是讓我回味無窮的。

帶着憧憬，帶着一絲興奮，我走進了中學。國中要學的知識越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。但剛剛進入國中的我還是在學習上遇到前所未有的困難，數學有理數混合運算正、負號的變化；語文、英語閲讀量的突然增多，讓我一時難以招架。一次次單元考試成績的不夢想，讓我感到了學習的壓力，感到了中學和國小的巨大差異。我有些迷茫，心裏充滿了焦慮，教師鼓勵我，爸爸、媽媽安慰我，我自我也暗下決心必須要加緊學習，不浪費一分一秒。這時，一次偶然的發現，就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。那天，我在學校圖書室借書時，無意中發現了《哈弗家訓》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遇到過1049次拒絕嗎》？”這篇文章。我的心為之一振，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自我的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什麼呢？從圖書室出來，我的心一下子豁然開朗了，我對讀書的渴望又回來了。中學生活剛剛開始，我應當堅定信心，以優異的成績完成學業，絕不輕言放棄。

習慣能夠推動你前進，也可能拖累你導致失敗。好的習慣會給你帶來鮮花和掌聲，讓你邁進成功的殿堂。既然如此，我們還有什麼理由不去養成一個使人受益終生的好習慣呢？

讀書，是我的好習慣，它讓我受益匪淺。同學們：今日，你讀書了嗎？

讀書伴我成長作文 篇二十

書籍，是開啟智慧之門的金鑰匙；書籍，是浩瀚無邊的知識海洋；書籍，是我們生命旅途中的啟明星。我讀書，我歡樂，我成長！因為從書中，我能夠獲得鼓勵，獲得寬慰，汲取豐富的營養。

從小到大，我都十分喜歡讀書，所以，我與書本結下了不解之緣。睡覺前看書，剛起牀時捧着書看，甚至吃飯、上廁所也要捧上一本書在手。

漸漸地，我喜歡看書了，常常書不離手。從書中，我懂得了真、善、美的本義，明白了完美生活要靠自我去奮鬥，去爭取的道理；也明白了生命的真諦，書中那些精彩奇妙、生動曲折的故事有時讓我捧腹大笑，有時令我暗暗落淚，有時使我義憤填膺，有時又讓我拍手稱快。

我因為是隻小書蟲，十分迷戀看書，所以鬧了不少關於看書的笑話。在我身邊發生的趣事可真是不勝數呀！下頭，我給大家講幾件我關於看書的趣事。

有一次，媽媽出去辦事，臨走時囑咐我照顧好弟弟，我十分高興地答應了。可是，媽媽前腳剛走，我就迫不及待地捧起《淘氣包馬小跳》閲讀起來，馬小跳的故事太精彩了，並且故事情節十分貼進生活，我被深深地吸引住了，全身心地投入到故事情節中，也不明白過了多長時間，發生了什麼事情。傍晚，媽媽回來後，因為中午我沒有喂弟弟吃飯，把弟弟餓壞了，説了我幾句，就去給我倆做飯去了。唉，都是馬小跳給害的。

還有一次，媽媽讓我去圖書館看書，我十分開心。在圖書館裏，我發現了一本十分好看的書，看得入了迷，簡直忘了時間，管理員再三催促離館，我也沒聽見，直到關門時，發出聲響，我才察覺，趕緊把書放回，跑到門口，才沒有被鎖進圖書室裏。好險，差一丁點就被鎖在圖書室裏，出不來嘍！

書籍，還能夠陶冶情操，提高道德修養。我十分喜歡在冬日的午時，沏一壺濃花茶，坐在陽台上，一邊喝茶一邊品讀名著，細細體會書中的每個故事。冬日的陽光，暖融融的，照在身上十分舒服。在這樣舒適的環境中讀書，真是愜意極了。我也好幻想，常常趴在窗口，仰望天空，紡織那美麗的夢。

書，像一盞明亮的路燈，指引我前進的方向；書，像一隻小船，載我駛向成功的彼岸；書，是我的良師益友，指導我一天天提高，伴隨我一天天成長。

讀書伴我成長作文 篇二十一

邀一輪明月，品一盞香茗，持一本好書，人生最大的樂趣莫過於如此了。從小時候的《百家姓》到此刻的《紅樓夢》我像一個“吃書蟲”一樣，從未落下過一本。

微風吹過，一陣書香迴盪在心間，心中已有了習慣看書的習性。每到夜深人靜之時，我便拿起一本書來看，陪伴我的僅有那皎潔的月光和搖曳的燈火。有時回過頭張望，驚訝地心想着：“原先我已經讀過這麼多書了！”從《高老頭》到《湯姆叔叔的小屋》我輕輕撫摸着每一本讀過的書，心裏回憶着每本書的故事情節，《紅巖》裏的江姐在受盡刑罰時，依然堅忍不拔的身姿；《童年》裏主人公在姥爺家時的調皮可愛，印象最深的就是主人公的爸爸在去世時的情景。想着這些，心中不忍浮現出一抹淺笑。他們以往讓我開懷大笑，也讓我為之動容。心中最割捨不下的，可能就是他們了。

高爾基説過“書籍，是人類提高的階梯。”也許是因為這些書，我才有了今日這樣的成績，就算平時再忙，也要抽空看書，有時，它會給我一些靈感，有時它會給我莫大的鼓舞。我明白，從書中所看到的知識，經過時間的沉澱，它會綻放出燦爛的光輝。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”沒錯，這就是它們帶給我的體驗。

我以往最想體驗到的情景，莫過於手持一本書，獨自一人坐在台階上或倚在斷橋邊，樹葉被風吹得沙沙作響，聽着那小河流水的聲音，讓微風伴隨着我的思緒一齊飄向空中，隨星晨起伏，隨大海盪漾。可惜，我此刻仍沒有體驗到。

我明白，我對於書來説，可是是一個匆匆過客罷了，但它對於我來説，卻是一生摯愛，我想，等我到了花甲之年，也會追求於讀書事業吧！

微風又吹，我又開始了讀書……

讀書伴我成長作文 篇二十二

古人讀書愛在書中夾些香草，乃有書香;油墨之味，亦是書香。

——題記

書對我而言，猶如空氣，無處不在，而我，時時刻刻都需要他。

自童年開始，我便明白，當肚子餓了的時候找食物吃，眼睛餓了便要找書看，我的雙眸時刻都處於飢餓狀態，只要一書在手，我便有了歡樂，有了滿足。

小時候，我喜歡在書的海洋裏遨遊，聞着淡淡的書香，時間悄悄的走過，我在書中與孫悟空大戰三百回合，與魯濱遜一齊漂流，跟賣火柴的小女孩一齊哭，隨F4一齊笑，書香成為我童年記憶中最完美的香味。

長大後，我依舊喜歡在書的海洋裏遨遊，《世界史》讓我識天地之廣，曉人生之道，《三國演義》讓我洞察世事，了悟人生百態，，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴着淡淡的書香，我有了精神的巢穴。

當我悠閒的時候，書香便如蟻附羶，我拿起書，即有了蠶吞桑口的歡樂，便發現，屋子裏每一點空隙，都漂着一縷一縷的書香，視線所視之處，都有書，高高低低的疊着，密密麻麻地堆着，疏疏散散的放着，整整齊齊的排列着，疏和屋子你儂我儂，成為了一個圓的整體，看着這些親密的夥伴，我變得蠶吞桑口，慢慢的細嚼，伴着淡淡的書香，我有了生命的禪牀。

書香書香，是咀嚼出的香味，是消化後吸收的回味，書香，亦是生命永久的香味，書在左右，有書閒手翻翻，有時傾心細讀，有時一笑而過，有時反覆品讀，芬芳盈口，滿心餘香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。

以書增智慧，以書育人格，人生便愈加豐富，充實。我願書香永伴左右。

讀書伴我成長作文 篇二十三

我喜歡讀書!書籍伴隨着我的成長!書是瞭解世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的金鑰匙。

小時候，爸爸經常在我睡覺前講一些故事，每一天晚上，我都是在爸爸的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大了一些的時候，我開始認識字了，每一天都會抽些時間來學讀書了，隨着時間一天一天的過，便漸漸地感覺到了讀書的樂趣。此刻我已經上四年級了，在教師的倡導下，書已近成了我形影不離的好朋友，每個星期一我都會跑到學校裏的圖書館借書來看。幾天後，我們班的圖書角又增添了幾本新書，聽到這個消息的我心裏別提有多高興了。

書，是那寒冷冬日裏一縷温暖的陽光;令人回味無窮;書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，讀書伴我成長!

讀書伴我成長作文 篇二十四

每個人都有自我喜歡的東西。有的喜歡玩遊戲，有的喜歡各種各樣的玩具，有的喜歡忠誠的小狗。而我喜歡一向陪伴我長大的書。也許你會笑我太傻太笨，世界上完美的東西多的是，幹嘛要為一本小小的書而陶醉對我來説，書就是一盞燈，照亮了前面將要走的路;書就是一座橋，接通了我的心;書就是帆，推動了我的人生。

高爾基爺爺説過：書籍是人類提高的階梯。這句話説得真不錯，因為我從書裏明白了很多很多的道理，明白了無窮無盡的知識。我常常為了一個故事情節而沉思，感悟人生真諦。我讀完一本書，都要再翻一遍，再一次品味書中每一個細節裏的酸、甜、苦、辣。我覺得似乎成了書中的主人公，隨着它們的歡樂而歡樂，隨着它們的悲傷而悲傷。我煩惱時會拿起一本書，它會告訴我開心是多麼的重要;當我憤怒時，我又會拿起一本書，它會告訴我理解是多麼的寶貴。日復一日，一種奇妙的感覺在不知不覺中悄悄溜進了我的心裏。

我愛上了書，不禁沉醉在書的世界裏。我跟着沈石溪去拜訪《駱駝王子》和《秋草母》。去葫蘆石洞看望母老虎《金葉子》和它天真可愛的小虎娃《蒲公英》和《繡球草》。我最喜歡的一套書是《尋寶記》，每一本書都像一個小窗口，讓我撇開狹窄的視野，看到了更大的世界。我跟着主人公佈卡、麥克一齊遨遊世界。我們來到了美國，看到了自由女神像;來到了法國，遊覽了巴黎鐵塔……各個名勝古蹟展此刻我的眼前，令我的心像沸騰的大海一樣久久不能平靜。

書籍是我的調味罐，是我的精神糧食，是我的良師益友。我的童年生活又豈能少了它呢

讀書伴我成長作文 篇二十五

一首輕快的樂曲能為心境插上翅膀，讓好心境像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，讓眼睛能像鑽石一樣折射出人生的七彩陽光；一本好書使人踏上想象的旅程，讓我們乘坐時光穿梭機在過去與未來暢遊……過去十二里的時光裏，有一位“閨蜜”一向伴着我成長。我的生命因它而精彩！

“讀美文如飲醇酒，酒越釀越醇，文愈久愈香。”這句話選自《兒童文學》20年經典選刊《歲月留香》。書如其名，20年的風風雨雨，坎坎坷坷中也磨出了經典。我喜歡讀書。《天下第一巷》裏的武俠傳奇是我驚羨不已，嚮往自由；《月華》裏命運悲慘的姑娘使我心生憐憫，懂得珍惜眼前幸福；《雲端上》裏的鄉下孩子無憂無慮、幸福自在的生活讓我流連忘返，讓我也成了“野孩子”……笑、歎、痛、憤、苦，每當讀起這一篇篇美文，我的心境也隨之跌宕起伏，同文中的人物一齊品味生活的酸甜苦辣。《小小姐》是成為陽光、純粹、開朗、樂觀的女孩必不可少的生活志。《鋼琴小淑女》、《薔薇少女館》、《悠莉寵物店》都是我最愛看的純美輕小説。它們既讓我感受到了文學那獨特的魅力，更薰陶了自身氣質，此刻的我已是一個落落大方、活潑開朗的女孩。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書就像是一雙透亮的眼睛，給我打開了一扇看到新世界的窗户——寫作。愛讀書、善讀書、讀書多的我從小就愛上文字。寫作，這種特殊的表達方式，讓我總愛把幾個字拼起來，組成一串趣味的音符。此刻的我已是班上大名鼎鼎的小作家，教師經常把我的作文當優秀的典範點評，同學們也紛紛向我投來讚賞的目光。“語文”這一科就是我的拿手好戲，年年考試為我增了不少光呢！“唐詩宋詞”當然難不倒我了，一時興起吟誦幾首小詩詞是小菜一碟。真是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”啊！它不僅僅豐富了我的課餘生活，還提高了我的學識，果然是我的最佳“閨蜜”。

小説教給我做人的道路，詩歌喚起我對生活的完美追求，童話讓我感受到世界的美與醜……讀書成了我每一天的必修課。它伴我成長，促使我成長，未來的每一天、每一分、每一秒我的世界都會因它而美麗！

讀書伴我成長作文 篇二十六

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我卻要説：“書中自有黃金屋，書中自有顏中樂。”

從書裏，我學到了許許多多。書是知識的海洋，在書海中我長大了。我在書海中迷失了自我，把自我當成文章中的人物，會因主人公的高興而高興，為科學家發現的東西而驚歎。合上書本，書裏的資料還會讓我回味無窮。書把我帶入了知識的世界，讓我參加《愛麗斯夢遊記》乘着輪船，唱着優美動聽婉轉的歌踏上了《海底兩萬裏》的路程，看珍珠在水底佔放光芒魚兒在海底嬉戲，我和這些書中的朋友走出船艙學魚兒游來游去，同海螺滿海共舞，每一個字母，每一個聲標，每一個音符都在那裏跳動，隨着海浪的拍打，我們改正着一次次的錯誤，當我們該離開海底時，又重新唱那《離別》贈歌，歌中有我們的收穫，喜悦，成功時的笑容……海螺又送給我一句話：我讀書，我自信，我成功。

一個個春夏，一個個秋冬，三百六十五個輪迴，讀遍了《唐詩三百首》，經過了高爾基的《童年》，越過了《孟姜女哭長城》。在那裏我從森林古猿一步步的演變成人用火，住房，我們千心萬苦心含成功的喜悦，來到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進，我們大家歡聚一堂，口中品嚐着月餅，抬頭觀看天上的月亮，夢想着《女媧補天》、《盤古開天闢地》為我們開闢了一片嶄新的天地，進入神仙化境，過的瀟瀟灑灑。不知不覺中，我已經長大了，書成了我的生活不可缺少的夥伴，閒暇時總會遨遊在書海，豐富我的知識，增長了更多的見識，書的海洋深深地吸引着我，讓我在看書時就會十分歡樂中。

高爾基以往説過：人撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。書是精神的食糧是我們提高的階梯，我們應當多看書籍，豐富我們的知識，增長我們的見識，學會融入到書中，把自我當成書中的一員，這樣我們就會從中感到歡樂，不會再把看書當成一種負累，還能從中學道許多的許多東西。

看書，讓我樂在其中。

讀書伴我成長作文 篇二十七

如果，飯是人身體最大的需求。那麼，書就是人精神上最大的需求。書就像是取之不盡用之不竭的水，人離不開水更離不開書。書是人們最大的幫手。就像高爾基説的：“書籍是人類提高的階梯。”書給我們帶來了許多的益處。

我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》，它給我帶來了許多的變化。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動了我。

《假如給我三天光明》出自英國作家海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒是一個又盲又聾又啞的人，能夠説她是一個十分不幸的人。可是她並沒有被困難壓垮，她沒有放棄這個美麗的世界，而是比正常人更用心的去感受生命，去享受生命。

海倫出生在一個幸福的家庭，可是她的命運卻又十分的不幸，只用了19個月的光明，一場大病讓她永遠失去光明。從此在她的生活中僅有無盡的黑夜，不論是白天還是晚上，她再也無法看到一個色彩斑斕的世界了。直到她的父母請來了帕金斯學院的莎莉文教師，她對生命才有了新的期望。她的生活發生了很大的變化，能夠説莎莉文教師是海倫在生命中的一個重要的轉折點。莎莉文教師的出現帶給了海倫許多的幫忙，莎莉文教師交給海倫許多的知識，學會了世界上最美麗的文字。在莎莉文教師的細心教導下和自我的不斷的努力下，海倫考上了著名的大學——哈佛大學，並且還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以優異的成績畢業。

在《假如給我三天光明》中可知，海倫·凱勒一向期望得到三天光明的時間。第一天：她要把全部的朋友都細看一遍，然後找一本書看，去樹林享受大自然的美，看一個五彩繽紛的日出；第二天：她要去看歷史博物館和藝術博物館，去親眼看看以前用手指觸摸而認識到的各種事。到了晚上去看一場喜劇和電影；第三天：她會睜大眼睛去看世界一切辛福和痛苦。期望以後能夠我深入別人的工作和生活。

看完了這本書之後，我看着外面異常美麗的太陽和白雲藍天，聽着美妙的音樂，此時的我覺得自我是世界上最幸運的人之一。一向年少輕狂的我們，沒有好好讀書，沒有好好遵守紀律。回想起之前自我的做法，我覺得是多麼的讓人後悔。一個在沒有光明和聲音中成長的人都明白要好好的去學習，而我們一些身體健全的人卻在那裏不好好讀書虛度光陰。我們應當好好像海倫·凱勒一樣，儘自我最大的本事去學習，去享受世界的一切。以樂觀，進取的心態去應對生活。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。

讀書伴我成長作文 篇二十八

現代的社會，有了電視，廣播、網絡和報刊，能夠隨時隨地隨心所欲地瀏覽書籍，相比之下讀書，顯得有些“繁瑣”：字要一個一個看，沒有生動形象的畫面，沒有動聽的音樂，沒有任何解釋，真是十分難讀。可是，書籍是這些媒體的祖師，它在豐富文化內涵、提高語言文字運用本事等方面有着特殊的功能。

許多的名人把書籍當作不可缺少的營養品，高爾基説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”爸爸媽媽給我的零花錢，我都攢起來，攢夠錢就去買書，每次是待到關門才不舍地離開；每逢節日，爸爸媽媽問我要什麼禮物時，我總是脱口而出：“書！書！我要書！”在我的房間裏，擺放着一個大書櫃，那裏面全是書，從連環畫到百科全書，從作文書到語文書，應有盡有。以往抱着書睡覺，也曾有多少次一個人關在家裏，靜靜地沉浸於書的海洋，在那裏遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而悲痛不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我應對面的交談。

我讀過的書裏，最難忘的是《假如給我三天光明》。

海倫.凱勒，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過87年不見光明、了無聲息的孤獨歲月的弱女子，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性。她以一顆不屈不撓的心靈倘然理解生命的挑戰，以驚人的毅力應對生活的困難，在黑暗中找尋着人生的光明，然後又以生命的全部奉獻給殘疾人慈善事業。

《假如給我三天光明》以翔實的筆觸描述了一個盲聾人的奮鬥歷程，這種不畏艱難、自強不息的精神使得海倫凱勒成為歷史上最鼓舞人心的人物之一。從早年的懵懂無知，到與安妮.蘇立文的師生情誼，再到難以忘懷的學院生活，海倫那樸實無華的文字使我們得以領略到她驚人的智慧和偉大的人格。整整一個多世紀過去了，今日我們重讀這部著作時，依然會為其間閃耀的人性光輝和人生華彩深深震撼，依然能從這樣一首遒勁的生命之歌中汲取前行的勇氣。

同學們，書，默不做聲，卻帶着神祕的笑容等待我們。當你打開一本書的時候，立刻就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的歎息，有小鳥歸巢的啾啾……讓我們一齊走進書裏去吧！

讀書伴我成長作文 篇二十九

我校舉辦了“讀書好，讀好書，好讀書”的活動，全校上下掀起了一陣讀書熱潮，於是，濃濃的書香飄滿學校，它像一陣春風，將縷縷書香傳播到學校的每一個角落。

記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什麼有時冷，有時熱？”“為什麼媽媽能生孩子，爸爸那麼高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得，“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上趣味的故事，聽着聽着，就進入了甜美的夢鄉。

上學了，在教師的幫忙下，我學會了自我看書，只要一有時間我就跑到新華書店，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在那裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原先這麼奇妙！讀書，真好！我不敢想象，如果沒有書，世界將會怎樣？如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩的故事？如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人生活着的真諦？如果沒有書，人類會在原始社會止步；如果沒有書，人類將永遠愚昧無知；如果沒有書，我們將不能生活，不能提高，不能發展。

我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂裏，聆聽教師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實，在那裏，我以往被皇帝的新裝逗得前仰後合，被賣火柴的小女孩感動得熱淚盈眶；課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那裏有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那裏，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而歎息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。

我愛讀書，書能夠開闊我的視野。俗話説：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書能夠使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活着的真正意義。讀書，讓我明白了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脱惡毒的皇后的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴經過自我勇敢的拼搏重獲王位的時候，我歡樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜……

我愛讀書，因為讀一本好書能夠讓我們分清美醜，明辨是非。歌德説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裏體會攀登的艱辛和執着，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。

眾所周知，站在巨人的肩膀上，能夠看得更遠；以書作墊腳石，能夠攀得更高。有書伴我成長，真好。

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了完美的明天!

讀書伴我成長作文 篇三十

書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。

讀書提高了我的寫作本事。記得我一二年級的時候，最怕的就是寫作文，因為每次寫作文我的腦子裏就空蕩蕩的，什麼也寫不出來。我此刻不一樣了，我從一個不會寫作文的人，變成了一個不怕寫作，會寫作文的人了。每次寫作文，我的腦海裏都裝滿了好詞好句。這就是讀書帶給我的好處。

讀書讓我就能夠開闊視野。我雖然沒有去過北京，西安，內蒙古…可是我從書上了解到了這些地方的文化習俗。這也是書帶給我的好處。

讀書讓我明白了許多英雄人物的事蹟。讀了《七律·長征》我瞭解到了的他們樂觀和不怕艱難險阻的精神。

書就是一片知識的海洋，也是一片豐收的田野。愛書的人是渴望讀書的，無聲地書會告訴你有聲的世界是怎樣的精彩。時間在不停地流逝，而書卻會一向陪伴着我成長，一天又一天，一年又一年到永遠。