美在我身邊作文500字

篇一：美在我身邊

時間如流水一般匆匆而逝，有的記憶已隨日子的消失而褪色，而有的記憶卻被時間的流水沖刷得更璀璨。

記得暑假的一天，天氣非常，太陽像一個火爐，炙烤着大地。那天，我穿着一條漂亮的裙子，吃着一根雪糕，美滋滋地往前跑，根本沒有看到那隻攔路虎——一塊不大不小的石頭，正得意揚揚地躺在地上曬太陽。“啪！地一聲，我摔倒了。摔得好慘呀——雪糕飛了老遠，除了臉，身上只要是露出來的地方都受了傷，腿和胳膊上還流着血。我掙扎着爬起來，一邊一瘸一拐地往前走，一邊生氣地抱怨着：”誰這麼缺德呀！把這麼一塊大石頭放到路中間，害我摔跤，哼，如果我知道他是誰，一定饒不了他！“

走到拐彎處時，轉頭的一瞬間，我看到一個小女孩兒走過來。我仔細打量她，她穿着花布短袖、綠褲子，長得很一般，沒有什麼突出的地方，只是那雙小眼睛，清澈得像一汪水。只見她距離那塊石頭越來越近，待走到跟前時，她輕輕繞了過去，可是，沒走多遠，他又跑回來了，站到那塊石頭面前，把食指放到嘴邊，想了一會兒，突然，眼珠一轉，彎下身，用手抱起那塊沉重的大石頭，搖搖晃晃、跌跌撞撞地走向路邊，”咚！“地一聲，把石頭扔到路邊的土地上。然後，一屁股坐到石頭上，”呼哧、呼哧“地喘着氣，休息了一會兒，又蹦跳着走了。

那一刻，我突然覺得，她是那麼美，那麼可愛，而她的心靈更加更加美，就像天上的星星一樣，閃爍着燦爛的光芒。

其實，美一直就在我們身邊。只要我們善於發現，善於珍惜，那麼，我們的生活就會更加充實、更加生動，更加豐富多彩。

篇二：美在我身邊

在平凡的生活中，美無處不在，它不僅僅指外表美，它還指的是每個人的心靈美，美是當你跌倒時，別人把你扶起來的一瞬間，美是在公交車上的一次讓位，美是同學們之間的互相幫助……

下課鈴響了，我迫不及待地想衝出教室，去跳繩，突然，一不小心打翻了放在桌子上的墨水瓶，墨水立刻濺了一地，這時，我一下子愣住了，不知所措，因為下節課就是班會課，餘老師肯定會批評我的，我慌亂中，立刻想到用粉筆吸墨水，可是墨水太多了，根本吸不完，簡直就是杯水車薪，就在這時，同學們立刻來幫忙，就像是雪中送碳，大家立刻行動起來，有的用紙擦，有的拿抹布擦，有的去拿拖把拖，可是時間不等人，上課鈴響了，餘老師走進了教室，我心急如焚，嚇得屁滾尿流，這時，更多同學來幫忙，不一會兒，墨水就被我們收拾得乾乾淨淨，我低着頭，回到了自己的座位上，等待餘老師降罪，可是出乎意料的是，餘老師沒有責怪我，她像平常一樣，開始上課，奇怪的是，這節課我聽得比往常都要認真，我心裏暖暖的，甜甜的，因為我感覺到了人間真情。

這件事給我留下了美麗而深刻的印象，其實，美就在我們身邊，樂於助人、天真善良，其實也是一種美，每個人要在內心深處找到自己的美，要用你的心靈去培養它，它才會開出美麗的鮮花。

篇三：美在我身邊

我看了《開學第一課》的直播，我有許多感慨與感動。美就在我的身邊，我們應該發現美、創造美、探索美。

節目中，中國第一位女航員劉洋為我們講述了太空的奇妙、地球的美麗以及人性之美。讓我們對太空充滿了無限的暇想，姚明帶我們參觀了非洲大草原，讓我們體會到大自然的`美麗，76歲的老畫家韓美林，筆下的動物和大自然的美一樣。奧運游泳冠軍葉詩文與焦劉洋為祖國贏得了榮譽，達到美麗的高峯，達到了一個美麗的目的地。還有兩個感人的最美的事，他們的心靈很美，很純淨。感動一座城的大巴車司機吳斌用自已的生命換來了24位乘客的生命，讓我覺得吳斌是最美的平民英雄。還有那個年輕的女教師，支教高原海拔1800米的偏遠國小，教孩子們英語美術和舞蹈，讓孩子們盡情地唱，跳，她把美播撒在孩子們的心裏，讓孩子們發現美，感受美，孩子們親手繪製了美麗的卡片《心靈美》與《笑容甜》送給老師。學者于丹為我們講述了風花雪月，茶餘飯後的爽心悦目的小美，道德行為的美那才是大美，如最美女教師，最美的媽媽，這些默默無聞的人把美傳遞給別人。

其實美就在我們身邊，我們要有善於發現美的眼睛，要有創造美的精神，傳遞美的行為，我們從小就要立志好好學習，用美的言行舉止鞭策自已，以那些心靈美的人為榜樣，成為對祖國有用的人，我們的地球才會越來越美。

篇四：美在我身邊

在家裏，奶奶對我的關心，爸爸對我的教育，媽媽對我的嘮叨，我會覺得這是一種家庭和諧的美。在學校裏，同學對我的關注，老師對我的教導，我會覺得這都是一種無可替代的美。

新學期開始了，我們又開始了新的旅途，在這：祝我自己在新的旅途中學習愉快，學習進步。

今年，我們換了語文老師，我是多麼渴望語文老師能關注到我這個“醜小鴨”——因為去年的語文老師直到最後才關注我，所以今年我一定要語文老師關注到我。果然，皇天不負有心人，今年一開學，老師就關注到我了，這使我的信心大增，一股美的暖流從我心裏升起來。

星期二的早讀，我們讀語文，老師檢查背誦，我多麼希望老師能抽到我呀？因為這是一次與老師不錯的接觸。終於，老師抽到我了，我好高興，隨着老師走出教室，老師先檢查了幾個詞語的意思，我都順利地答上來了。接着，老師給我指點迷津。老師的語氣平淡而沉重，帶着一種無可抗拒的力量。老師説我語文功底好，再加把勁，一定會名列前茅，我聽着非常的開心，但是，老師立刻又問我去年期末考試的成績。聽到這，我剛高興地心“蹦”的一聲就掉進了無底深淵，因為我去年的成績非常不理想，我的臉頓時火辣辣的，不敢抬頭。可是老師卻説沒什麼，只要從現在做起，認真學習，一定會把學習提上去的。我當時就覺得我的收穫還不錯嗎？有一個相信我的老師，當然，我也相信我自己。

自然界固然美，但是老師對我們的關注更美。