國小學作文500字熱門

【引言】國小學作文500字共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小學作文500字

給你一篇國小學作文500字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。

每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有着自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀着你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉；“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就彷彿聽見哭泣聲；“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”一詞出現後，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感歎漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最後到我們現在的楷書，你説有哪一樣不值得我們去感歎的呢？

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳着歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，藴含着豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海裏似乎跳動着一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負。

每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你説：“我愛你！”

第2篇：國小學作文500字

希望你能喜歡這篇國小學作文500字範文。

“丁零零”下課了，同學們像離弦的箭一樣奔向操場。操場上立刻熱鬧起來。同學們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在跳繩，還有的在扔沙包……而我最喜歡玩的遊戲是“貓捉老鼠”。

在玩這個遊戲的時候，我們會選擇兩個地方做老鼠的“家”，在兩個“家”中間選一個地方做“穀倉”，“小老鼠”們可以在“穀倉”裏偷東西。不過，偷東西的時候可要小心一點噢!因為在“穀倉”旁邊，還會有兩隻餓極了的“貓”，他們正虎視眈眈地守着“穀倉”，觀察着“小老鼠”們的動靜呢!——只要有“小老鼠”從家裏跑出來偷東西，“貓”就會飛快地跑過來抓他。要是“小老鼠”不小心被“貓”抓住了，那可就要由他來做“貓”了……

你瞧，這回該王若昕和李雨桐當“貓”了。她們正耐心地守在“小老鼠”的家呢!

李雨桐説：“我就守到一個家的門口，你們總得出來偷東西，到時候，我就抓住你們!”王佳琪説：“那就試試，看你能不能抓住我?”説着，王佳琪——也就是“老鼠媽媽”——邁着輕盈的步子，飛一般地跑到“穀倉”偷了一大堆東西，然後給另外一個家裏的“小老鼠”們送去了吃的。

我這個“老鼠爸爸”也不甘示弱，趁着“貓”不注意，我也飛快地跑進“穀倉”，偷了一大堆好吃的，跑向另一個家。

王若昕看見了，大聲喊着：“李雨桐，我們一起去抓許宸睿，別讓他跑掉了!”説着，王若昕就衝着我跑過去。李雨桐也飛快地向我跑來。就這樣，兩個人一前一後把我堵在了一塊小小的空間裏。李雨桐伸開胳膊來抓我，我瞅準時機，“嗖”的一下從她們倆的“包圍圈”裏跑了出來，進了“家”!

我的心怦怦直跳，好像要跳出來了一樣。我大口大口地喘着氣，説：“真是‘虛驚一場’啊!”

新的一輪遊戲又開始了，同學們都在盡情地玩着，歡笑聲充滿了整個校園……這就是我的課餘生活，豐富而有多彩!如果你有空來我們學校，那就趕快加入我們的遊戲吧!

第3篇：國小學作文500字

這篇國小學作文500字範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

鬱葱葱，少不了它；百花爭豔，少不了它——我的家鄉。它雖沒有浩浩蕩蕩的黃河，也沒有清澈見底的灕江；它雖沒有峯巒雄偉的泰山，也沒有紅葉似火的香山，卻有着古樸的美，獨特的美。

説起我的家鄉，它雖不是名鎮，但那裏也有迷人的景色。

春天的家鄉，穿起了萬紫千紅的豔裝。你瞧！樹枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花奼紫嫣紅，窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了，那是小鳥正在唱着春天的歌兒呢！下過一陣雨後，在我家鄉的田園裏，萬物生輝，美極了。在陽光的照耀下，家鄉的小溪顯得更加清澈，微波盪漾，泛着金色的光。春天的家鄉顯得生機勃勃，富有活力。

夏天的家鄉，披着青葱輕俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙着採蜜。午後，知了在樹上長鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。家鄉有片池塘，荷花開得正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。家鄉的孩子們在荷花池裏盡情地享受歡樂：游泳，摸魚，捉蝦，採藕。

秋天的家鄉，穿着金紅色的莊嚴的晚禮服。家鄉的田野裏，到處是金紅的果子。大街兩旁的樹葉，蕭蕭地落下，發出“簌簌”的響聲。家鄉的.秋天是成熟的季節，是收穫的季節，是充實的季節，也是播種的季節。

家鄉的冬天很美，但沒有雪花飛揚的風雅景色，大雪遍地的壯麗風光，惟有那一條條清秀的小河，一座座古老的小橋，裝飾着家鄉。

春迎來了夏，夏迎來了秋，秋迎來了冬，冬迎來了春，故鄉的四季在變幻，但是他在我心中的地位是永遠不變的，他永遠是第一位，因為我愛我故鄉的四季，和我的故鄉。

這就是我的家鄉—江門。

第4篇：國小學作文500字

以下是本站小編整理的國小學作文500字範文，希望能幫助到你。

掌聲，是對一個失敗者的鼓勵，是對一個成功者的肯定。掌聲是我們一生要經歷許多次的事情。有時是為別人鼓掌，有時是別人為自己而鼓掌。最令我記憶猶新的事我的鋼琴老師——劉老師給我的一次掌聲。

那一天，想起來就如同是今天剛剛發生的事情一樣。記得那一天，我去上鋼琴課，心裏像十五個吊桶打水——七上八下。我之所以這麼緊張，是因為上個星期老師佈置的鋼琴曲，我還沒有彈會。到了老師家，我忐忑不安地坐了下來。老師和媽媽聊了一會兒天，問我：“王沈平，上個星期給你佈置的曲子彈得怎麼樣啊？”我支支吾吾地憋了半天也沒有憋出半句話來。最終，劉老師打破了這個僵局，“看來你還沒有彈會呀！我們來聽聽看吧！”説完便拉起我的手去上課。我磨磨蹭蹭地坐到琴凳上，心裏如同兔子駕轅馬拉車——亂了套。

正當我把這首“可恨”的曲子彈到一半的時候，不小心彈錯了一個音，整個曲子就像沒蓋好地基的大樓“嘣”的一聲散了架，這個曲子立刻變了味。我急的如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。豆大的汗珠順着額頭流了下來，淚水已經在眼裏打轉了。我恨不得挖個地洞鑽進去。可這時，我的身後卻響起了春風般的掌聲。這掌聲，不是給成功者的肯定，而是對失敗者的鼓勵。我心中的那一塊冰被融化了。把這首曲子彈完，我的淚水奪眶而出。我一頭撲進老師的懷中，用哽咽的聲音説：“劉老師，謝謝你！”劉老師輕輕地撫摸着我的頭，笑了。

那一次掌聲，打開了我心中自慚的鎖；那一次掌聲，如同陽光暖暖地照着我的心；那一次掌聲，讓我懂得了在困難面前應該如何自信面對。

老師，您的掌聲猶如春風化雨沁入心田，您的教誨之恩我終身難忘！

第5篇：國小學作文500字

猜你正在找國小學作文500字的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

這本書是學校裏推薦的一本書，是一位78歲的孫幼軍老爺爺寫的，我很喜歡。裏面寫了唏哩呼嚕的許多有趣的事情，感覺很好笑、很幽默，特別適合我們小朋友看。

大體內容是這樣的：

小豬媽媽生了十二個孩子，只有一個是男的，它是最小的，所以一開始他叫小十二，因為他吃飯聲音很大，所以才又叫唏哩呼嚕的。唏哩呼嚕被大狼叼走過，小豬唏哩呼嚕無意中又把打狼嚇跑了。唏哩呼嚕還和一隻會説“你好、再見”的八哥一起吃果子的時候，碰到了月牙熊，他們倆用自己的聰明才智逃脱了。

唏哩呼嚕回家的路上，還照顧了三個長尖尖耳朵的小動物，他不知道這就是大狼的孩子。這能看出唏哩呼嚕從很小就喜歡幫助別人。

唏哩呼嚕有一次看到小猴子皮皮騎自行車，他也想有一輛，就想賣桔子掙錢，結果批發來一些很酸的壞桔子，把馬太太的牙都酸掉了，唏哩呼嚕為了給馬太太付藥費，給象醫生做了三個月的家務活才重獲自由。他還開了技術諮詢所，幫助鴨媽媽成功地生出了鹹鴨蛋。

他終於買了自行車，就去上學了，但唏哩呼嚕只上了一天學，他的老師就是那隻叼走過他的大狼。到了學校，他看見老師問候了另一個學生“早上好”，就覺得大狼真的很和氣，不那麼害怕了。

因為大狼的學校有很多地不合格，所以學校被封了，小豬唏哩呼嚕就只上了一天學。以後又發生了很多有趣的事情，像豬大俠捉鬼、真俠鬥假俠等，大家可以找到這本書看看，就知道了。

這位孫爺爺還為我們寫了很多書，像《小布頭奇遇記》，也很好看。

怎麼樣？小豬唏哩呼嚕可愛吧，我喜歡這本書。

第6篇：國小學作文500字

國小學作文500字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

書可以豐富人們的知識，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們怎樣做人。從一年級那個矮矮的小個子變成了三年級這個大個子，認識的字也多了，閲讀面也廣了。於是，我便與書結下了不解之緣。

當我打開作文書時，文中那精彩的片段把我所吸引；當我翻開童話書的第一頁時，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當我打開教科書的每一頁時，我便被文中的知識陶醉了，書，帶我走進知識的大門，文化的大門，令人心情無比舒暢。

再説，我與書之間還有一段故事哩！

那時，媽媽為了讓我更愛讀書，便買了一本《安徒生童話》給我。當我翻開每一個故事都會感動：看到《醜小鴨》時，我為它而感到深深地快樂；當我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……

於是，我愛上了讀書，愛上了寫作……

還有一次，媽媽見書對我的幫助那麼大，便又買了一些書籍和我國的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語重心長地對我説：“易辰，這些書的意思雖然深奧了一些，但是隻要你深入去了解，細心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”

我自信地點了點頭，便投入了千萬般的書的世界中。當然，我也聽取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書想告訴我們什麼，並去了解這個故事是在什麼情況下寫的，這樣就會大大提高我閲讀的效率。

日復一日，終於，我把媽媽買回來的書全部“啃”光了。甚至連我這個年齡都不適合的書也被我一一攻讀，周圍的鄰居都一邊瞪大了雙眼看着我一邊誇“神童”，“神童”！

當然，書對我的幫助還不止這些，它讓我從一年級到三年級都有一個穩固的位置——語文學習委員！怎麼樣？佩服吧？這些都是書這個美麗無比的天使給我的幫助。而且，現在，我的作文不僅被老師在全班當範文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎，這個暑假還可以到福州參加夏令營，聽專家為我們講課呢！

然而，我並沒有驕傲，而是讓媽媽給我買更多的書籍，好讓我增加閲讀量，連老師都誇我懂事呢！現在，我書櫃加上書桌的書一共有一百多本！令人無法想象！

同學們，熱愛書吧！

第7篇：國小學作文500字

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小時候，我一直住在外婆家。那時，外婆家的院子裏種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。

其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內心”。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅豔，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個更大的理由：“水仙花有着頑強的生命力。”水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確它那動人的身姿使人一見傾心。

外婆家的那幾盆水仙花可美了。一月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開着幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌着一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點污泥。水仙花的根部像只大洋葱，根下長着白色的根鬚，它們像一條條長長的蚯蚓繞着一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。一陣風拂過，小花搖晃着腦袋，擺動着它柔美的身軀，似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。

冬天，很多花兒都經不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候，它傲然挺立着，還是那麼精神抖擻、生機盎然，彷彿在與寒風搏鬥，如此堅忍不拔，使人越來越喜愛它了。

我愛水仙！愛它的美麗芬芳，愛它的高尚純潔，更愛它的頑強不屈！

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