體育老師作文【精品多篇】

體育老師作文 篇一

我現在在湘郡未來學校讀書，那裏的老師個個都很好。對我們的學習也很關心，特別是我的班主任——但我今天要寫的是我的體育老師叫“張飛”，這是同學沒給他取的外號，是我們班‘劉備’的‘結拜老弟’。

他身高一米八八，眉粗臉大的，他的臉黑黑的，讓他的牙齒顯得更白。下巴那長着一小鬚鬍子，約有2釐米長，深黑色的眼珠轉動着，尖尖的鼻子，真是像張飛他爸啊。

張飛老師很幽默。有一次我和幾位同學和他説話，他問我們的爸爸媽媽是幹什麼的。然後我們準備回答的時候，他插嘴説誰家賣甲魚的、買甲魚的、吃甲魚的等等一些。搞得我們都哈哈大笑。有時候他也很嚴肅，記得那時老師給我們分了組，只要有一個被批評，全隊都要受罰，在跑的時候，有幾個男生説了話，被‘包工頭’發現告訴了他，然後他就罰第二排的男生跑步，在罰跑的時候他們第二排的男生就跑得很稀，老師就罰他們再跑，沒想到他們抗議——不跑了。張飛老師頭髮一豎、鬍鬚往上一翹、眼睛一瞪發寶了。説道：“全體罰站，站到我説可以你們才能走，在炎熱的烈日下，他陪我們站在操場上，還給我們講了一大堆的道理

我記的'最牢的一次是他説他們去比賽、是為中國而比賽。當時他們去了十多個人，而別的國家都是二、三十人。他還跟我們説當他們看到我國的五星紅旗緩緩升起的時候唱起了國歌，他們唱國歌的氣勢呀——-都勝過了每一個國家。哎呀，我聽到那呀，不知道心裏多佩服。

我的體育老師牛吧。雖然他有時會發彪，但他也對我們很關心，偶爾還跟我們開開玩笑，讓我們放鬆放鬆。在我的心目中，他就是與眾不同。

體育老師作文 篇二

每個人每天都會發生不一樣的事。也許這件事會給你帶來無窮的樂趣；也許這個場景會讓你傷心無比；也許這個景象會讓你永久忘懷。而我就在前不久於我的體育老師發生了一件令人銘記在心的事情。

那天天氣晴朗，豔陽高照。又到了上體育課的時間，我十分討厭上體育課，因為我們班的體育老師上的所有體育課，不僅班上秩序很亂，而且上的內容也沒滋沒味。我們慢悠悠地走到了操場，説話的説話，玩的玩。這時，體育老師面無表情地説：“我們全班來一次跑步比賽。”我們才有了一點上體育課的感覺。剛上戰場，同學們就殺氣側漏，安排好位置，便開始了激烈的比賽：還沒輪到我，我就已經躍躍欲試了。

終於輪到我了，我看着終點充滿信心，可剛跑到一半，我好像被什麼卡住了，就連人摔在了地上，我慢慢地爬了起來，回頭一看，膝蓋在不停的流淌着鮮血，體育老師趕緊跑到我旁邊，把我扶起來，然後自己蹲下，把我背到他身上，往校醫室趕，我不停的呻吟着，體育老師的腳步也越來越快，到了校醫室，體育老師已經汗流浹背。

這時，校醫對體育老師説：“快去拿點水來清理傷口！”

話音剛落，體育老師又馬上轉身拿起瓶子去接水，我只能痛苦地等待救援，清理好傷口以後，開始塗藥，我整個臉都充滿了痛苦，咬着嘴脣、不停地呻吟，體育老師緊皺眉頭，説：“你的傷口要緊，要痛就捏我的手吧！”我當時不知是痛昏了頭腦還是怎麼回事，居然捏了體育老師的手，來緩解自己的疼痛，體育老師咬着牙齒，裝作不痛。

這時，校醫説：“現在要塗消毒水。”我以為會舒服一點，沒想到痛得那是火上加油的感覺。體育老師好像知道捏手已經沒用了，説：“我幫你吹一吹！”我在痛苦之中勉強了説了聲：“謝謝！”我看着體育老師那為呵呵心時的緊張，在那一瞬間，我感覺到了陣陣温暖。後來體育老師就把我快速送到了教室，讓我上課。

通過這件事，讓我感受到了與體育老師之間那種比親情還要深的温暖。我漸漸的對體育老師沒有了厭惡感。

體育老師作文 篇三

汪老師是我們的體育老師，她上課認真負責，無論什麼高難動作——跑步了，蛙跳了，高抬腿了——都會為我們示範——結果就在一旁氣喘吁吁了。她非常受我們同學的歡迎，經常與我們打成一片——記得上學期我們十分惡趣地和汪老師玩互相解鞋帶——然後她就一邊跳着躲避我們的“進攻”，一邊大喊“啊，我不太會繫鞋帶呀！要系很長時間的呀！”我把目光移到並停留在汪老師的小白鞋上，幾何圖形般的整齊嚴謹、玫瑰綻放般地規範有序，排除這鞋帶是汪媽媽系的可能性，看來汪老師“強迫症”很嚴重啊，如果她這叫“不太會繫鞋帶”，那我能不能説我不太會呼吸呢？！

再説説前幾堂體育課的事吧，我們很快就學完了體育課上需要學的內容後，汪老師便讓我們解散自由活動，她的話聲剛落，我們就十分“自覺”地三五成羣形成一個個圈子。汪老師一頭扎進離她最近且人數最多的女生羣——就是我所在的“圈子”——我們都是因為速度慢而沒能離開的。汪老師走到“圈子”中央，説什麼要教我們減肥，還説是和“楊姐”同款，“楊姐”是誰？我同桌也叫“楊姐”呀！不管怎麼樣，我們還是抱着懷疑的態度看着汪老師在我們中間蹦躂了幾下，然後就開始大口喘氣，汪老師還説要扭起腰什麼的，然而我們就一同質疑：“汪老師，您有腰嗎？”汪老師立馬便發急地讓我們摸，説她腰還是有的……

前段時間，汪老師説特別想打人，還着重説她打人還是很疼的，她問我們誰學跆拳道什麼的，作為上海市註冊空手道運動員的我和周姐舉起了自己的小手手，然後，汪老師做起格鬥架勢，掄起拳頭向我臉上打去，唉！汪老師出拳速度慢得驚人，看來也是有意控制了力量，我便也不做隔擋防備，硬生生挺了這一拳——然而沒什麼感覺。我有些無奈地看着汪老師説：“汪老師，你可以打牆……”然後我便和周姐不約而同地掄起拳頭砸向了牆——內心狂叫“好疼！”

我們很喜歡汪老師，我想，我們可能早已就把汪老師當成了朋友。

體育老師作文 篇四

我們學校有很多體育老師，但給我印象最深的，還是年輕的體育徐老師。

徐老師來我們學校不久，大概在一年前，我在籃球隊第一次見到他。那時他跟其他老師都不一樣，顯得很害羞的，説話時低着頭，輕輕地説道：“我姓徐，是你們新的籃球教練，以後可以叫我徐老師，今後的訓練我會與你們一起度過。”那個時候，他給我們的感覺不像個老師，反倒像一個靦腆的大哥哥。

在訓練時，我卻看到了“另一個”徐老師。因為他教的內容跟以前的教練很不一樣，起先我們一直做得不太好。徐老師在邊上觀察了好一會兒，原本還很和善的臉，漸漸地崩緊了，眉毛一下子生氣地立了起來，頭髮也“唰”的一下全豎起來了。他讓我們都暫停練習，並大聲質問：“剛剛我説的內容有沒有聽？你們每個人動作都要做出來，做得要非常到位，真正能把動作做出來的有幾個人？”頓時，我們都吃了一驚——這還是剛剛那個很害羞的徐老師嗎？後來在他的一次次示範、指導下，我們終於把動作都做對了。然後徐老師讓我們一直練這個動作，我們再也不敢有一絲一毫的鬆懈了，都努力想把動作做到最好。沒想到，徐老師又悄悄“變了模樣”。他站在籃球場旁邊，樂呵呵地看着我們，就像剛剛什麼事也沒發生過一樣，還時不時為我們的出色表現拍手叫好，此時的徐老師看起來高興得像個大孩子。

快要籃球比賽的時候，我的腳卻不小心受傷了，哎，這麼不巧的事誰能預料到呢？我在樓下一瘸一瘸地走着，突然就被路過的徐老師叫住了：“你的腳怎麼了？”我輕描淡寫地回答：“受傷了唄。”沒想到，他立馬扶我去了醫務室，並給我做了“簡單治療”。這時候，徐老師看起來神情很嚴肅，但給我的感覺卻一點兒也不嚴厲，而是很親切的感覺，就像關心照顧我的家人一樣。

這就是我們的籃球教練——徐老師！一個性格靦腆，嚴格要求學生，關愛學生的好老師！

體育老師作文 篇五

我們的體育老師是一個非常有個性的老師，他深受我們的喜愛，我們給體育老師起了一些外號：口哨俠、變臉俠、籃球俠……現在，我要給體育老師畫張像。

體育老師的個子中等，身體很強壯。他經常穿着黑色的運動服，運動褲，運動鞋，看着很有“體育範”，我們都很崇敬他。

上課的時候，老師就是我們的“國王”，我們必須聽從他的指揮。要是犯錯誤，他就會吹鬍子瞪眼，犯錯的同學立刻被“拉下去”。

有一次體育測試，體育老師好像換了一張面孔似的，他悠然自得的坐在那兒，看着我們跑步。漸漸的有的同學跑不動了，有的同學想喝醉了酒一樣，搖搖晃的；有的東西按着肚子“哎呀，哎呀”；還有班裏的一個跑步冠軍也漸漸地跑慢了；更多的同學氣喘吁吁。體育老師卻一動不動地冷笑着，大聲喊道：“繼續跑，不能停下來，停下來我給你們打零分！我們心想：平時體育老師見了我們都笑眯眯的，非常温柔，現在考試了，好像突然都認不得我們了。這就是我們的體育老師——變臉俠。

我們體育老師有一個非常有個性的絕活——吹口哨。他吹哨子的聲音特別響亮，底氣很足，我學了好幾次都學不會。老師沒來前，我們還活蹦亂跳，可是老師一吹哨子讓我們集合，我們就鴉雀無聲了，立刻跑到老師身邊。他第一次只是對我們的警告，只要他再吹一次，我們就會被老師懲罰了；要是第三次吹，我們總有人就會被老師打板子了。所以我們每次都要遵從“哨子”的命令。

老師是一個非常喜歡打籃球的籃球迷。我們給老師起了一個外號“籃球俠”。這個外號可不是白起的，有一次籃球比賽，我們在籃球場上一眼便看見了體育老師。體育老師穿着紅黑鑲嵌的籃球服，老師搶球動作好厲害，一邊跑一邊搶，手急眼快，一次次衝破對方的防守，投籃。因為有這樣一位“猛將”，我們非常看學校的籃球賽。

我們的體育老師就是這樣一個非常有個性的老師。我喜歡體育老師！