國小生作文國小四年級成長故事

國小生作文國小四年級成長故事1

成長，是每一個人都必定要經歷的，而成長，不止是年齡上的成長，也是智慧、經驗、認識等等的成長。每當回憶以前的事情的時候就會體會到自己的成長。

小的時候，如果生病，吃藥打針都必須要讓爸爸媽媽按着，有時喝藥，還是邊喝邊吐;而如今生病了，自己就知道買藥、看醫生。小的時候，如果要理髮、洗頭或是洗澡都很不情願;而如今自己去理髮，自己洗頭，自己洗澡。

第一次去幼兒園，哭得稀里嘩啦，而反覆幾次便習慣了，不哭了，這就是一種成長;上國小，一二年級時，要讓父母接送，而第一次自己走路上學時，這也是一種成長;有不會做的題或是做錯的題而不再犯同樣的錯誤，是一種成長;自己學會了洗衣、做飯，也是一種成長。

第一次住校，並生活自理，這，是一種成長;第一次走向社會，走向人生夢想的正道上，是一次很大很大的成長。

不能抱有“隨着年齡的增長而成長”的想法，要學會自己自覺地成長，否則會起到反效果。要成長，就要學會邁出第一步。邁出腳步之前，要先確定自己的路，自己的目標、夢想;找到了這些，就要鼓起勇氣，翻過重重高山，戰勝重重困難;在這途中，自己也會不斷成長，當成長到一定時候，就能成功。

而在這人生路上，因目標的遙遠，重重的困難而放棄，便不可能成長，更不可能成功;不要認為自己的智商不高，不可能成功，愛因斯坦小時候是一個畸形兒，三歲才會説話，十歲才上國小，可他也成功了，這説明，成功和智商是沒有關係的，而我們是正常的，就更應該能成功。

邁出自己的第一步，不怕困難，不畏艱險，向自己的夢想行進，走上人生的成功之路吧!

國小生作文國小四年級成長故事2

人生就像一場旅行，我們欣賞着沿途的風景，有時是陽光明媚的，鮮花盛開而有時卻是黑夜慢慢，荊棘遍地。在充滿陽光的地方我們固然會感受到花的美。可是在面臨黑夜，荊棘之時，我們的心中又是否也會有一朵美麗的美呢?

記得有一次會考考得不理想，成績可謂是一落千丈，之後我非常沮喪，覺得整個天空都籠罩了一層薄霧。心情不好的我便跑到陽台上發呆，什麼也不想，什麼也不做，就那樣呆呆的望着天空，呆呆的看着樓房，呆呆的度過了一秒又一秒。

不知是哪一天，我又呆呆的趴在陽台上，無意間督見一朵潔白的花。它是那樣的普通，潔白的花瓣，青綠的葉子。嫩嫩的莖葉，組成了那樣一個可愛的小生命，可是又是那樣的不凡，嫩嫩的莖幹下連着的不是柔軟潮濕的土地，而是那冰冷堅硬的水泥牆。它居然在牆縫中生長!

我不知它是如何在那樣的環境中生存下來的，只覺得它是如此的美麗。它的周圍既沒有鮮花的陪伴，也沒有小草的襯托，它就那樣孤寂的生活着，可它卻沒有悲觀，也沒有頹喪，而是努力的成長着，揚起頭，朝着藍天，彷彿要大聲吶喊，向世間證明自己的存在。但它終究沒有出聲，也出不了聲，只是默默的仰着頭，努力的成長着。那一刻的它是如此孤傲，有事如此的美麗，獨處於世間卻仍仰頭直面藍天，獨處於世間卻仍向上生長。它讓我深深的震撼，也讓我悟到了那被多次提及的道理：“努力才能成功。”放下感動和不捨，我徑直走進房門，拿起課本。

很長一段時間，我沒有再趴在陽台上，有一天，我忽然想起了那朵花，於是跑到陽台，一看，咦!那朵花怎麼不見了?是被誰摘走了，還是自己凋零了?心裏不免惆悵遺憾起來，帶着這樣的心情，我回到了自己的房間，在書海你繼續遨遊

很久後，就迎來了期末考試。當成績公佈那天，我驚訝了，回到家，我站在陽台上，彷彿看見了一朵小花，盛開在我成長的小路上，它是那樣的潔白，那樣的清新，仰着頭，向着藍天，生長着，努力的生長着。

國小生作文國小四年級成長故事3

所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻已忘了是怎樣的一個開始，是什麼時候，我踏上了成長的旅途

題記

在芳香四溢的旅途中，身體在茁壯成長。從開始的“咿咿呀呀”，到牙牙學語，再到如今的伶牙俐齒，這是生命多麼偉大的一個進階。剛出生的嬰兒是不會説話的，當我想要什麼東西的時候，也不過是伸着手，咿咿呀呀的喊罷了。但是我沒有放棄，我開始跟着家長學説話，剛開始只能從嘴裏憋出四五個字，但我沒有放棄，因為我堅信，誰成長的旅途都不是一帆風順的。終於，在我不屑的努力下，我可以流利的説出一句話，可以和人們交流，可以和小夥伴們談天説地。

在芳香四溢的旅途中，頭腦在茁壯成長。從開始不知道“一”是多少，到九九乘法表，再到現在的不等式組，這是我成長最好的證據。知識從沒離開過我，他陪了我十五年，第一次和他接觸，是那麼的枯燥而無味，他讓我感到厭煩，對隨着時間一天天過去，我對他的認識也一點點改變，他是最能讓我受益的朋友，於是，他逐漸成了我最好的朋友，他豐富了我的知識，開闊了我的視野，讓我原本黯淡無光的生活變得多姿多彩，把一個幼稚無知的小孩“打造”成一個見多識廣的知識分子。

在芳香四溢的旅途中，內心在茁壯成長。從開始遇到困難就哭着找人在芳香四溢的旅途中，內心在茁壯成長。從開始遇到困難就哭着找人幫助，到淚水在眼裏打轉轉接着嚎啕大哭，再到冥思苦想永不放棄。成長的旅途中挫折和困難是不可避免的，它們曾打敗過我，但我不曾放棄，也正是這些困難，不僅沒打垮我，還把我鍛鍊成一個永不言敗、不怕困難的男子漢，他讓我遇到事可以冷靜樂觀的處理，可以獨當一面。

成長路上的艱辛也好，快樂也罷，正是因為有了它們，才有了今天這樣的我，成長，永不停歇!

所有的河流都朝着東方，不拒細流浩浩湯湯，只是為了匯入大海洋;所有的禾苗破土而出，不管酷暑還是嚴寒，都阻擋不住拔節向上;所有的力量都匯聚一堂，不管旅途有多跌宕，只是為了，成長。

國小生作文國小四年級成長故事4

輕嗅那疊書卷之濃郁的墨香味，輕觸那刀紙張之泛黃的深斫痕，我於夢之路途採擷芬芳，留於心底珍藏。

題記

自幼開始，我便在家人的薰陶下，與書為伴。文學的種子在心底滋生，夢想的光暈也在心頭盪漾。

母親別無他好，平生最愛讀書，常見她在樹下、枕邊專心閲讀的模樣，等身的收藏更加吸引着我，不是他人看來的故作文藝，而是閲讀之時油然而生的樂趣，久久無法消散。

少年時，最愛品小説，行於主人公坎坷的心路上，與他感同身受那份悲歡喜樂、人之常情。五年級時，熱衷於“紅學”，廢寢忘食地捧着本《紅樓夢》，如醉如痴。母親在青年時也極愛這部著作，她為體弱嬌小的林妹妹心生憐憫，為這段令人歎慨的姻緣簌簌落淚。各個人物形象，仿若都真實存在於她的世界，她也常吱唔其中的經典語句，好似過目不忘地將己身融入書中。

當時，學業壓力並不大，終於我花了一週時間翻完整本。可心中卻好似有什麼沒能着地，空落落地擱着。母親萬般驚訝，問我有什麼想法，我竟一時愣地吐不出半字。

畢業後的那段日子，我最大的消遣便是那本紅樓。兩個月後，我細細讀、細細嚼，終於又品完這本著作，注視着這本心愛之物，仿若有一股飄自清朝的古香，氤氲而宂長，我仿若踏進賈府，鮮活的人物在我眼前走蕩原來，將書翻完不叫讀完，而能將書由薄翻厚，才叫真正的閲讀。

我學着母親的樣子，認真體會和品位每一本書，像在細心雕琢夢想的花蕾，像在漫漫人生長路中感人之常情，悟情之真諦。

品書如品人生，並不是快速而碌碌無為地走完一生，而是在一個微妙的岔口駐足，多思多想，慢慢走完獨具價值的人生!

書香在上空氤氲，夢想在不遠處的彼岸，文學之光照亮的燈塔，伴我我青澀的人生開端，行走着、成長着。

國小生作文國小四年級成長故事5

我的房間裏珍藏着一個大盒子，盒子裏面裝着一些見證了我逐漸成長的物品。

最為醒目的是一個自行車的鈴鐺。“叮噹，叮噹!”的聲音將我的思緒搖回了童年。我七歲時，爸爸手把手教我騎自行車。我當時很膽小，爸爸每次把手放開，我就不敢騎了，所以學得很慢。一次我和爸爸又在練車，爸爸對我説“兒子，爸爸會始終扶着自行車的後座，你只管騎，一切都有老爸!

”“有爸爸扶着我怕什麼?”我心想。我很放心地騎了一會兒，突然感覺到自行車沒先前平穩了，還沒有等到我向爸爸呼救連人帶車就已經摔倒了，自信車的鈴鐺也散落到地上。痛疼與被欺騙的感覺使我很委屈坐在地上大哭。爸爸居然還站在原地沒有過來攙扶我，被爸爸漠視使我哭得更厲害。“不準哭，站起來，再騎!我攙扶着你始終學不會”，爸爸命令似的口吻對我説。小孩子的矯情終究敵不過爸爸的倔強，我只好咬咬牙站起來繼續學車。

盒子裏面還有一個鑰匙扣。十歲的我自認為長大了，可以獨當一面了。於是對象徵自己能“獨當一面”的家裏的鑰匙“覬覦”已久。爸爸、媽媽當時很堅決地拒絕了我的要求。在我十二歲生日的那天，媽媽拿出了一大串鑰匙對我説：“兒子長大了，現在是家裏的小主人了，好好保管!”

盒子裏還有一段爸爸捆東西的的麻繩。今年夏天的某一天驕陽似火，我和爸爸到自家地收割黃豆。我沒幹一會兒就已經汗流浹背了。爸爸見我受不了，就對我説：“你到樹蔭下躲躲，我把這些黃豆收完就回去。”鐮刀在爸爸手中揮舞着，劃出一道道美麗的弧線。

幾分地的黃豆很快就收割完了。爸爸在地面上鋪了一條麻繩，然後將收割的黃豆秸稈堆放在繩子上面，一條腿單跪在秸稈上，雙手很利索地捆綁麻繩。“你每次放月假後我叫你媽給你打豆漿喝”，爸爸面帶微笑地對我説。面部因微笑形成的褶皺將汗珠蓄住了。看到前面被秸稈淹沒的爸爸步履有點蹣跚，我走上前幫爸爸託了託。“現在還不是你擔負這些的時候，等你長大了一切都需要你自己擔負”，爸爸喘着粗氣對我説。

這些物件連同爸爸、媽媽的話語我一直珍藏在盒子裏和心扉間。