國小四年級上冊600字成長的作文

成長對於每個人來説都不陌生，因為我們都需要經歷這一過程，這個過程中讓我們懂得了不少，也學到了不少。每天我們都在不知不覺中成長。成長從我們學會走路時開始，一路並不平坦摻雜着坎坷。這裏給大家分享一些關於國小四年級上冊600字成長的作文,供大家學習。

國小四年級上冊600字成長的作文1

每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，這段屬於自己的故事是由喜、怒、哀、樂組成的一首交響樂曲。

記得上幼兒園時，媽媽上班很忙，有時會晚來接我，所以，孫老師經常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班裏的小朋友陸陸續續的被爸爸媽媽接走了，班裏小朋友越來越少，最後，只剩下我一個人了。我怕孫老師着急，就給孫老師説：“老師，我媽媽一會兒就來了!你彆着急!”孫老師笑着把我抱起來説：“寶貝兒，老師不急!你也彆着急!媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧!”過了一會兒，媽媽果然來了。老師還誇我是個又懂事又有禮貌的好孩子呢!

時間過得真快!上學期間，我曾多次給媽媽説，想去看看幼兒園時教過我的老師，可媽媽因為種種理由，一拖再拖，一直沒有去成，二年級暑假時，媽媽答應我一定去!

那一天，我永遠都忘不了!天氣很好，陽光明媚。上午九點多，我們買了三大束康乃馨，準備送給園長和老師們。我們高高興興地來到了山東海洋與漁業廳幼兒園門前。一看，不對呀!怎麼變了?怎麼變成招待所了?我們呆呆的站在那裏，恰好過來兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好!請問漁業廳幼兒園哪去了?”“沒有了，解散一年多了。”謝過阿姨後，我還站在那兒不願離去!媽媽很自責，我沒有埋怨媽媽，因為我知道，埋怨也沒有用了，我很傷心：當初我可是老師最喜歡的孩子呀!

那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰都沒説話。回到家，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。

園長、老師，你還記得你教過的孩子中，有一個叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎?她長大了!她很想您們!

將淚水凝結成一頁頁難忘的日曆吧!將它永遠放在心底，不忍放棄，如同生命，因為那是屬於我的成長記憶。

國小四年級上冊600字成長的作文2

挫折在成長的過程中是隨處可見的，失敗更是頻頻發生，而面對它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面對是不現實的。

我似乎也有逃避的經歷，可我最後還是面對了。因為我知道現實正是如此，只有面對才能才能夠解脱。

我們中學生現在的主要任務是學習，而成績卻是我們檢驗成果的標準。而這成績似乎也在跟我説拜拜了，半期考栽了，並且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無底的深淵，記得同學告訴我考了49名時，我的心一下子凝固了，“自己付出了那麼多，每天那樣的拼命了學習……”腦子似乎想了太多，快要裂開了。越想越煩，一想自己的心就久久不能平靜。到了最後，自己只有不想，儘可能去忘掉。

那天中午，我做了一個甜美的夢，那似乎是天堂，自己在一片綠茵茵的草地上，追着蝴蝶，聞着花香，在沒有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語，把一切的煩惱統統都給解放了。那時，自己好想留在那個空間，我永遠永遠都停留在那裏。不經意間，同學已把我叫醒了，回到了現實的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。

上課的時候，呆呆的望着老師，一動也不動，自己又在那一秒想了太多太多：“我為什麼不能希望下次自己考好呢?為什麼不能面對這成績，如果一味的逃避，自己的生活如何才能繼續。如果沒有我，太陽明天依舊向東方升起來，所以我只有面對，沒有選擇的餘地。”老師轉了個身，在黑板上沙沙的寫下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。

歌德曾經説過：“海面上沒有雷鳴閃電就無法激起美麗盛開的浪花，人生如果沒有挫折就無法成長，如果不面對挫折，人生就只有昏暗。”

自己的失敗要勇敢去面對，只有現實的腳步才會是真實的，那些美好的夢境就讓它在成長中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長的包袱，面對朝陽，努力向前邁去。

國小四年級上冊600字成長的作文3

沒有狂風和暴雨的吹打，哪來果實的的成熟;沒有刺骨的寒風，哪來堅韌的松柏;沒有冰天雪地;哪來傲骨的梅花。彼得遜説過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中。”

“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩的活着。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的七級水平，對他來説，當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光開始歎息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞台上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。

只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。唉聲歎氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去幹，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恆心，有勇氣，有毅力，有實幹的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。

路德維希·凡·貝多芬，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登台演出，1792年到維也納深造，藝術上進步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活並沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代裏，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂聖”。

在生活中，我們也應該向貝多芬學習，敢於面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢於與它鬥爭。

逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”人的生命因為挫折而精彩，讓我們在逆境中成長吧!

國小四年級上冊600字成長的作文4

你的成長快樂嗎?你有過像我一樣值得驕傲的成長經歷嗎?在這兒，我可以自豪的告訴你，我擁有一個人人羨慕的成長的過程.因為，我在一個温馨幸福的家庭中快樂成長.那是一個冬天，大學紛飛.下午，我躺在被窩裏，望着窗外鵝毛似的大雪紛紛落下.真覺得可惜，好不容易盼到一個長假，又被這一朵朵調皮搗蛋的雪花給攪了，唉!雪花娘娘!別下了，你的花兒快把我們折磨病了，發發慈悲吧!噔噔噔外面傳來熟悉的腳步聲，是爸爸!爸爸被我們全家稱為“花樣官”。

這樣惡劣的天氣，看他還能出個什麼花樣讓我們一如既往的哈哈大笑!“小琳啦!”還沒等我整理好複雜的心情，爸爸就發話了，“你瞧瞧外面的景色多壯觀，雪積得這麼厚，真是麥蓋三層被!”可憐的我還沒穿棉衣就被爸爸從被窩裏拉了出來。剛出被窩，一陣冷氣向我襲來，真是活見鬼!我連忙又跳進了暖烘烘的被窩裏。爸爸隨手幫我穿了一件衣服，把我拉到了大雪紛飛的雪景之中。

“好刺眼呀!”周圍白茫茫的一片，大雪還在不停地下着，好似天女散花，一路嬉笑，一路瘋打，飄飄揚揚的落在地上，此時，樹木穿上了白衣，房頂戴上了白帽，一幅壯觀的畫面把我陶醉了，這樣的景象恐怕連畫家也難以描繪出來。“小琳，快來堆雪人吧!”爸爸的聲音把我驚醒了，我忙小心地走過去，腳踩在雪地上，發出“咯吱咯吱”的響聲，好悦耳，好動聽!

爸爸正在滾雪球，等我走過去，兩個一的啊一小的雪球已經滾好了，我靈機一動，從家裏拿出了兩顆棕色珠子，按在雪球上，然後又拿了一個胡蘿蔔插在眼睛下面，很明顯是雪人的鼻子，爸爸用他早已準備好的辣椒做嘴巴，紅通通的真漂亮!之後把兩個掃把插在下面的大雪球身上，當做雪人的手。

就這樣，一個大雪人的形象出現在我們的眼前。瞧，一雙炯炯有神的大眼睛下“長”着一個紅紅的鼻子，真討人喜歡!可是，美中不足的'是它沒有頭髮!這時，媽媽出來了，她把一頂大帽子戴在雪人的頭上，遠遠望去，像一個洋娃娃站在那，還真想把它抱回家，爸爸媽媽見我高興的樣子也樂得合不攏嘴。雪花姑娘，你下吧!跳吧!盡情地玩耍吧!我們永遠愛看你輕盈的舞姿。

望着這片雪景，我笑了，爸爸媽媽也笑了，我們的笑聲久久地迴盪在這片雪景中，此刻我感到多麼温馨，多麼快樂呀!我要帶着這份温馨，這種快樂去創造更加美好的為來!

國小四年級上冊600字成長的作文5

我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達的。從出生到現在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會行走於青春間。——題記童年的時光總是快樂而又短暫。

曾幾何，那個瘋癲的身影已離我遠去;曾幾何，無憂無慮的時間已飛逝;曾幾何，跌倒後便會落淚的我已消失，任時光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對於時間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。

處於童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。

青春是花季、還是雨季?

站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無論對與錯只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺醒，發現自己早置身於這座迷宮裏，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時間久了，又回到了原地。

青春，是一個充滿陽光的詞，它象徵着希望與蓬勃，有青春在怕什麼;青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春裏創造出應有的價值實屬不易，因為青春給我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有，生當作人傑，死亦為鬼雄;的豪情壯志，青春或許會給我們帶來悠閒但卻不能做到，‘採菊東南下，悠然見南山’的意境。

若青春在你的眼中是花季，那麼你便讀懂了青春的含義，若是雨季，那麼你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。

以出生到現在，我已走過14個春秋，經歷了14年的風雨，將來的路還很長，方向需我們自己把握，所以;讓我們在通向未來的路上臂荊斬棘，最終迎來那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行。