我們的新班主任作文多篇

我們的新班主任作文 篇一

這個學期，我們班來了一位新班主任，她姓凌，長得高高的，瘦瘦的，看上去非常嚴肅。不過還挺精神的。

如果光看凌老師的臉的話會感覺很兇，但她的心裏卻是温柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當我們做完作業又沒事幹的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做遊戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，凌老師不會去強迫每個人發言，但會鼓勵每個人要積極舉手發言，回答問題。萬一答不出也沒有關係，她就會幫助他把正確答案慢慢地講出來，並表揚他敢自己主動舉手、發言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐後地搶着答題，像在比賽誰舉手的多，連平時不敢舉手的同學也舉起了手來。雖然凌老師平常都很温和，但如果凌老師發火的話，那簡直就是火山噴發、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。

這就是我們的新班主任——既嚴肅又温和的凌老師。

我的新班主任作文 篇二

時間過得真快，一眨眼，兩個月的暑假過完了，新的學期開始了，我們也換了新的班主任老師，她姓湯，我們都叫她湯老師。

湯老師很年輕，她中等個子，頭髮卷卷的，還有一雙水靈靈的眼睛，長長的睫毛，真漂亮。

湯老師知識淵博，教學經驗豐富，還是學校最優秀的老師，我很喜歡聽湯老師上的語文課，她講起課來是那麼生動，有趣，幽默，使我們興趣盎然。湯老師在上課的時候，只要有誰在下面做小動作，講小話，湯老師都會發現，每當誰沒交作業的時候，湯老師都會嚴厲的批評着我們，在這一個星期裏，我們和湯老師相處得很好，我覺得湯老師是一個和藹可親，平易近人的老師。

這就是我的新班主任——湯老師，我們都很喜歡她。她每天都在為我們默默奉獻着，無私地耕耘着。教師節快到了，我衷心地對她説一聲：“老師，您辛苦了”！

我們的新班主任作文 篇三

升入五年級，我們換了一個新的班主任。她姓王，是個漂亮的女老師，她有一雙大大的眼睛，那眼睛會説話，很傳神。苗條的身材，白白的皮膚，我們都很喜歡她。

王老師可是個“故事大王”。她肚子裏的故事可多了，只要我們表現好，她就給我們講故事。今天，我們表現都很好，王老師就在上課前給我們講了個《大王的故事》。她講得娓娓動聽，同學們聚精會神地聽着，時而還惹得全班同學哈哈大笑。每次王老師講故事，大家都特別認真，講完故事後，同學們上課也特別專心。王老師的故事還真有作用呢！

別看王老師講故事時和藹可親，她對我們學習上的要求可嚴格了。今天中午，王老師讓我們練字，她在講要求的時候，我就開始動筆寫了。王老師講好要求了，我也寫完了。我興致勃勃地拿給王老師看，原本以為王老師肯定會表揚我寫得快，沒想到王老師的臉一下子沉了下來，一臉嚴肅地説：“心急吃不了熱豆腐。”還叫我重新寫，我只好垂頭喪氣地回到座位上重寫。

我很喜歡這個新班主任，也對她充滿了好奇，她的身上肯定還有更多奇特的地方，讓我們慢慢去發現吧！

我的新班主任作文 篇四

新的學期，就有了新的開始。我懷着愉快的心情來到了學校。

啊，學校的變化真大。不僅加了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？大家紛紛議論起來。有的猜他很帥氣，有的人猜這個老師就像希臘傳説中的那個美麗女神-雅典娜&& 她走進教室，表情十分嚴肅。我在心裏暗暗地想：啊，摻了，這個老師這麼嚴肅，她一定會很兇。老師先做了一個自我介紹。大家好，我姓陳，你們叫我陳老師吧。 陳老師長着一雙彤彤有神的小眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對酒窩，我第一次看到陳老師就知道她是一個好老師。 如果光看陳老師的臉的話會感覺很兇，但她的心裏卻是温柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當我們做完作業又沒事幹的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做遊戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，陳老師不會去強迫每個人發言，但會鼓勵每個人要積極舉手發言，回答問題。萬一答不出也沒有關係，她就會幫助他把正確答案慢慢地講出來，並表揚他敢自己主動舉手、發言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐後地搶着答題，像在比賽誰舉手的多，連平時不敢舉手的同學也舉起了手來。雖然陳老師平常都很温和，但如果陳老師發火的話，那簡直就是火山噴發、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。

這就是我的新班主任-陳老師。

我的新班主任作文 篇五

新的學期，我們也換了個新的班主任，名字叫葛老師。

葛老師是一個女老師，是教我們語文的。葛老師戴着一副大大圓圓的眼鏡，性格非常温和，還經常給我們講道理，我非常喜歡這個老師！

有一次，我們班和葛老師之間發生了一次讓我最難忘的事。

那次，我們在上一篇課文，老師正在教我們怎樣提問。講完後，老師讓我們自己提一些與課文有關係，並有意義的問題。老師先讓我們思考一會，想好了，就舉手問問題。我覺得老師這樣很好，給了我們一點思考的空間。然後，我們接二連三的舉起了手，一個一個都提出了自己的問題，有的好，有的不好。老師都一一給我們做了評價，好的好在哪裏，不好的壞在哪裏，並且都把不好的問題幫助我們改成了很有意義的問題。

總體來説，我還是非常喜歡這個新來的葛老師的。

描寫我的新班主任的作文 篇六

三年級了，我們要換新班主任了，會換什麼樣的班主任呢？這是我一直在猜測和擔心的事。開學了，我更是有點激動不安。

開學報名那天，我們大家在教室裏排着隊等交費，看見講台上有一位女老師在登記，一位男老師在旁邊收錢。當我排到跟前時，我就問這位男老師：“老師，你是我們的班主任嗎？”老師硬硬的點點頭。“我們的班主任是男的！”我和同學們都感到挺驚訝的。也許有些同學會説，這有什麼大驚小怪的，可是因為我從上幼兒園起就一直是女老師教的，現在突然換一位男老師來教，説真的我還真有點不習慣呢！

我們的班主任姓周，我們叫他周老師，他有一雙大大的眼睛，黑黑的頭髮，方方的臉龐，顯得挺精神的。

剛開始上課時，我卻覺得這位周老師比我們原來的班主任懶，為什麼這麼説呢，我可以舉例説明，比如，原來每次對我們的評價是由班主任來給我們蓋獎章的，現在卻交給我們自己，讓我們每個四人小組的四位同學互相監督、互相評價打五角星；中午吃飯的時候，原來都是由老師為我們盛飯，現在卻要由班裏的值日生來完成，這不是懶麼？

可是，當我問了問三年級別的班的同學後，才知道三年級都是這樣的。我回家後就把這些變化告訴了媽媽，媽媽説可能是因為你們長大了，這是在鍛鍊、培養你們自己管理自己的能力，三年級是中年級了，一些力所能及的事情都得自己做了！哦，原來是這麼一回事呀！

更全面的周老師，我還得繼續觀察！

我的新班主任作文300字 篇七

陳老師是我們的班主任，她長着一頭長長的頭髮，一雙明亮的眼睛，還帶着一副紅色邊框的眼鏡，時刻關注着我們的一舉一動，陳老師平時對我們很嚴厲，但我們還是很愛老師。

陳老師對我們的要求很嚴格。一天上午，音樂課由於其他原因停上了，老師讓我們在班裏上自習課。聽説上自習，同學們都在交投接耳的説話，聲音越説越大。這時陳老師走進班，她走到一位同學的身邊低聲地説“快考試了，你還不抓緊時間複習，怎麼來迎接期末的考試呀？”同學羞愧地地下了頭，並小聲的説“陳老師，我錯了，請您原諒我。”陳老師輕輕點點頭，原諒了那位同學。

陳老師在學習方面很關注我們，對我們很嚴，我知道，老師嚴格要求我們是為了我們好，為了我們能得到優異的學習成績。

陳老師是一位認真、負責的好老師，我愛我的老師！

我的新班主任作文 篇八

開學了！開學了！開學總離不開我們尊敬的老師，好，今天我就來講講我們的新班主任。

這個班主任讓我大吃一驚，他有一雙不怎麼小的眼睛，一張吐字清晰地嘴巴，頭圓圓的，身體胖胖的，兩隻手壯壯的，看起來很有精神，上課時提出的問題很接近上課時課文的內容，是一位非常值得我們尊敬的老師哦！

我覺得許多男老師對各個方面都很嚴厲，可我們的老師很特別。比如：有時別的老師會直接對同學説：“去把教室打掃一下。”而我們的老師會這樣説：“王玥雯，老師問你有空嗎？”我會説有，老師又説：“那可以幫老師打掃一下衞生嗎？”我毫不猶豫地答應了。

雖然老師有些地方很温柔，但在學習上比較嚴厲的哦！有一次一位同學作業寫錯了格式，老師就一點兒都不留情地撕掉了她寫的那張紙。

這就是我們新來的班主任。

我們的新班主任作文 篇九

五年級開始，我們要換新班主任了，聽説要換的是個男老師，我開始幻想了：老師姓什麼，會不會也姓李，他會不會很高，會不會胖胖的，會不會很嚴厲，上課也不笑，會不會佈置作業很多，會不會……

報到時，這位老師出現了，介紹起自己來。我知道了這位老師姓王。王老師長的很親切，個字不高也不矮，有點兒胖。雖然王老師長的蠻親切的，可是我還是擔心王老師會很嚴厲，直到王老師給我們上了第一節課，我才認為這位老師很和藹、很親切。

在學校上奧語課時，王老師總會給我們上些有關重點課文或者重點中學的題，有的時候還會將班級同學分成兩組進行搶答題，對抗題以及小組競賽題的比賽。大部分時候抽寫，抽寫到幾號，幾號來回答，回答對了獎勵一張課表卡片，三張課表卡片換一個大星，一張換小星十顆。這樣有趣的學習氛圍，我們都表現踴躍。

王老師堅持讓我們全面發展，主課和副課都要上好，要認真對待科任課，尊重科任課老師，儘量不佔科任課。

現在我心中已經有了答案，王老師，他不是很高，有點兒胖，不會很嚴厲，作業不多。王老師上課風趣幽默，講解深入淺出，讓我們聽得很投入。雖然不嚴厲，但對我們的要求很嚴格。這就是我們的班主任――王老師。