我的班主任作文精彩多篇

我的班主任1000字作文 篇一

天涯海角有盡處師恩綿綿無窮期

王朝穎

猶記當年絲絲雨，葉葉聲聲是別離。捧着月贈子我，再繼念而千萬遍。

——題記

師者恩重，漫漫長路，他是我所有的彩雲易散，也是最好的萍水相逢。

他，授課拋汗於講台之上，粉筆吱吱在黑板上作響，以三尺講台，兩袖清風，述知識風采於幽默課堂，譯萬丈題海於茫茫求知路。

“春風得意馬蹄，一日看盡長安花”嚴肅之態印於初見。喪着臉踏進教室，向我們闡釋着班規，嚴歷懲罰着明“知法犯法”的同學們，體罰三件套總是好似噩夢般的存在，被懲罰後的他們，一瘸一拐好幾天以此來做為犯錯後的“報應”，老師殺雞儆猴的方法永遠都在警示其他的同學不可觸碰的紅線。

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”般的希望，在惆悵迷茫之下，慶幸在“少年不識愁滋味”的年紀遇見他，今生得師，得友如此。剛進學校時，迷惘的內心不知應當歸往何處，盲目地刷題讓我一度顛入深淵，打倒了對未來太多憧憬，這近一學期的時間裏，我忘不了挑燈夜戰與睡意作鬥爭，我忘不了課堂上認真聆聽老師的諄諄教誨，更忘不了在考場上檢查試卷時的專心致志，但得到的結果卻是功虧一簣好似“竹籃打水一場空”的惆悵。星光照亮黑夜，明亮指引前方，他的出現讓我重新擬定目標，日後以往，努力拼搏成為座右銘，他為我們把難題解釋一遍又一遍，在走神之時會把我從九天之外拉回到有趣的課堂之內，向來不願以“蠟炬成灰淚始幹”來歌頌您，因你説過自己也只是在這平凡的人生中找份閒差，但卻想把它做到最好。“世有伯樂然後有千里馬”是你指路向前，帶我走向光芒大道。

“剪不斷，理還亂”是和藹温柔之態的念念不忘，承蒙他三年殷切，茲當白水鑑心，學業的進步，高二的成績遠比迷茫下的努力更高出一籌，但仍需“鐵杵磨成針”的意志繼往向前。一世師情，輕盈數行字，濃抹一生人。

但時如飛箭，三年之期，將如期而至，待多年後憶起，你定還是“一片冰心在玉壺”的君子。教會我們“鍥而不捨，金石可鏤”的堅持，帶領我們走上“青，取之於藍而青於藍”的道路。只望一別，日後“雲山蒼蒼，江水泱泱”仍可相見。

天地有大美而不言，山水恆常；天地有大愛而不言，師恩恆常。

我的班主任作文 篇二

我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級的李老師，他叫李永久，是我的數學老師也是我一年級的班的班主任。

我記得有一次元旦節的前幾天李老師跟我們全班説要是你們這次數學考試考的好的話，我就給你們開元旦晚會好不 好？我們全班一口同聲的説好。

一天後考試，成績出來了，我考了85分，老師走過來對我們全班説你們這次考試考的都非常好我很滿意，明天元旦節晚上我可以給你們開元旦晚會，下課了，我走到老師的辦公室，問老師我們這次考試並不好，為什麼還可以開元旦晚會呢？老師回答説我要的並不是成績，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答説知道了我一定會好好的對待每一次考試的。元旦晚會開完後就放了假了。

但是不管多長時間，我也不會忘記我的老師和這次開心的元旦晚會的，老師也謝謝你對我的關心和照顧。

我知道了，一個道理每個老師都把學生像自己的孩子一樣關心又照顧我們那幼小的心靈，年樹木百年樹人老師的教誨，我終身難忘。

我的班主任作文 篇三

姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師像媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭髮，扎着一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。

我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會説：“你真棒！再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就説：“真不錯！象個小老師了。”

我們全班同學都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！

我的班主任優秀作文 篇四

升到九年級後，班主任換成了理科老師。他又高又瘦，長着一雙眼睛，看起來又帥又温柔。

尤其是上課的時候，他幽默的細胞總是讓全班同學發笑。有時他甚至像個孩子一樣嘲笑我們。

但是，他有時候兇起來就嚇人。當他很兇的時候，他的聲音可以壓倒我們嬉鬧的聲音，讓我們班立刻安靜下來。看着他嚴肅的樣子，很可怕，板着臉站在講台上，我們連一句話都不敢説。

雖然老師有時候很兇，但是我們還是很尊敬他！他可以被視為模範教師。他兇就兇，温柔就温柔。正是因為他小時候的性格，我們才特別和他合得來。

他爆笑的性格讓我們特別喜歡。雖然我不懂科學，但我們總是認真上課。上他的課很容易，不用擔心被點名，不用擔心哪些題不會被處罰。因為別人答不上來的時候，老師總會開個玩笑，讓別人融入輕鬆的世界而不丟面子。

其實我們都很喜歡現在的班主任。因為他讓我們覺得上課可以很輕鬆；也讓我們覺得老師和孩子一樣好相處。

我們都很喜歡他。上完他的一節課，他會期待下一節課的到來。期待老師帶給我們什麼樣的笑聲，帶給我們什麼樣的樂趣。

這是我們的新班主任，一個像孩子一樣的班主任！

我的班主任作文 篇五

我認識一個人，她有時很嚴厲，有時幽默。她就是我們的班主任——賈老師。

賈老師是一個對我們很嚴厲的女老師，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的頭髮，仍是那麼烏黑。眼睛一盯着就會讓人害怕，高高的鼻樑小小的嘴巴。看起來很温柔，但對我們來説簡直嚴厲的不得了。

就在我們剛入學的那段時間，賈老師一進班，我們還不認識她，還是一如既往的有的玩遊戲，有的有説有笑。誰知道賈老師是最煩班裏吵的，看見我們更是惱羞成怒，拍了下桌子用她的大嗓門説：“誰再説一句話，明天就別給我上學！”一瞬間，全班都被這個女老師嚇得不敢説話了。都安靜了下來，大家似乎都知道了這個老師不好惹。於是我們就在上學的那段時間裏，不敢再像之前那樣放肆了。

印象最深的是，有一天中午，正是夏日需要籤午休條，有一位女生到班中了，也不知道簽了沒有。一直等到快要交給老師時，她才驚訝的發現自己竟然沒有籤。於是便想出了歪主意。她便偷偷的趁我們都不注意時，自己簽了字上交到老師手中裏了。過了一會老師進到班中了，老師的目光似乎一直盯着那位女生呢。過了一會兒老師的一句話打破了班中的寂靜，老師讓那個女生站了起來，女生的目光一直不敢直視老師，老師便嚴厲的對她説：“你為什麼中午沒簽條”那個女生説她簽了，老師更是生氣的説：“你的字很有特點，儘管你自己籤，我也是能看出來的”不管老師怎麼説她，她就是打死不説實話。最後她在老師的批評下，終於承認自己錯了，低下了頭哭了起來，就這樣事情就結束了。

還有一次，在上課的時候，有一位同學揹着老師，在課本上亂塗亂畫，與愛因斯坦畫在了一起，正在給他同桌講是他和愛因斯坦的合影。正好賈老師從他身邊走過，便問他：“是愛因斯坦帥呀，還是你帥。”老師用幽默的語言，讓他的臉立刻紅了，讓我們班上的同學都哈哈大笑，喘不過氣來。

賈老師就是這樣，有時嚴厲，有時幽默，剛入學的時候很嚴厲，慢慢的你會發現，賈老師就像母親一樣，保護着我們，伴我成長。

我的班主任優秀作文 篇六

從小到大，我換過幾個班主任，他們就像我們的父母，無時不刻地關心這我們、教育着我們！然而，我記憶最深的還要數茆冬元老師了。

茆老師有着一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，一隻微翹的鼻子和一張“不怕累”的嘴巴。他有許多優點：幽默、和藹、善解人意……這次，我就來重點和你們談一談茆老師的幽默。

記得有一次數學課上，我的同桌在開小差，開着開着就把我也帶着進去了。後來老師發現了，為了我的面子，變側面提醒我：“我們有些同學啊，上課開小車，結果同桌開大車，結果兩車追尾，要注意安全吶！”老師話剛説完，同學們就大笑了起來。老師可真好！

還有一次中午，我和張妍吃完飯後，打鬧着上班，可路上遇到了班主任大人——茆冬元老師。老師對我們説：“你們要注意啊，吃完飯後千萬不要跑，萬一馬上摔了下來，肚子就砰得一聲爆炸了！”老師説得我們滿臉通紅（當然是因為想笑而憋出來的。）好不容易老師走了，我們一邊模仿肚子爆炸，一邊笑着走上了班。

老師是園丁，勤勞的為我們這些祖國的“花朵”澆水施肥，讓我們成材；老師是指路人，一次又一次地改正我們的錯誤，把我們引向正確的方向！我要感謝我的好老師——茆冬元！