寫同學的作文國中（推薦5篇）

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篇1：寫同學的國中作文

上身簡樸的衞衣，下身低調的.黑褲。或“張揚”或“隱逸”的籃球鞋，一如“應傍球場開”的你。豪放而又文雅，又讓我“愛”又讓我“恨”的，是你，“小豆子”！

一

報到後學校的籃球場，成了你我揮汗如雨的地方。恰好碰上了也在此處的三班同學。既是同學，又怎會像往常一樣為場地擔心。不巧的是，你有一個我這樣的“豬隊友”。一場下來，我們被對面完美“零封”。我真是了除了拉低平均身高，一無所有。敗下陣後，我的心也好似跌入萬丈冰窟，蹲坐在場邊，手狠狠地錘着地，頭也深深地埋在了衣服中。

一片靜默間，該上場了，你緩緩地走到我身邊，拍着我的肩膀：“走啊，上啊！留他們過元宵一起吃湯圓啊！”又頓了頓，“你要多吃些東西才能夠長高，不然你看你這‘海拔’，説你是湯圓湯圓都不樂意！”我忍俊不禁，瞬間又從冰窟裏“爬”了出來，不客氣地回敬道：“那也比你沒發芽的豆子好，你啊，還年輕（青），嫩着呢！”

此後便無多話，我們也是配合默契，分工明確，得分什麼的，與我無干。全靠你的外線遠投，內線上籃——也許你問我我幹什麼，當然是拿到球之後給他啦！一番鏖戰，我們終於艱難取勝。你一臉驚奇地説“哎呦不錯嘛！”“等你先‘發了芽’再説吧！”我笑道，“小豆子！”

二

幾場比賽下來，我們大汗淋漓，你卻坐在場邊，一臉痛苦。我一問才知，你在場上把腳弄傷了。休息了沒多久，比賽又要開始了。“要不，你別上了？”我看着你的腳，擔心地問道。“沒事！”你爽快地回答，“這多正常，你踢足球沒受過傷？”

我一下怔住了。回想每次訓練，我幾乎都不認真；以至於現在再想練，已經沒有時間了。學習上，好像也一直是馬馬虎虎、渾渾噩噩。實在是讓人慚愧。

三

你不僅有一套掌控球場的技能，張張白紙也是你“龍飛鳳舞”的舞台。作為語文課代表，字寫得清秀，文筆又好。在作文比賽中獲過獎，平時的練筆常常是我不可逾越的高山。每次語文考試不如你，我表面上不在意，其實心中早就讚不絕口了。

場上飛馳的身影，是每天每夜的汗水築成的；白紙上唯美的文章，是漫漫長夜一筆一畫鑄就的。海之所以浩瀚，是因為他重視每一滴水滴，也因為他在那之前開闢了一條條河道；山之所以高聳，是因為他在意每一顆石子，還因為他在無人知曉時忍受着壓力向上“生長”。

豆青田野前，從今當自勉。三伏若錘鍊，三九埋雪間。放眼望山尖，山尖何其險！豆欲開遍野，絕頂談何難？

你媽媽笑言你是“豆子發了芽”，我卻覺得，你已經在景城的土地上，綻放出了絢麗的“豆子之花”！

篇2：寫同學的國中作文

中午，我無聊打開手機，翻開微信朋友圈，大拇指快速劃過屏幕。我停留在一條朋友圈面前，是在迪士尼拍的照片，主人公就是我的同學——“婧”。

快樂自由的笑容，停駐於她的臉上。手指慢慢向左滑，是過山車、鬼屋的畫面，看起來真是有趣極了，可是我卻從未去過哪裏呢。

婧，我們班標準的學渣。長得不好，還蠻胖。不知道怎麼形容她，就覺得——嗯……真是挺蠢的。

考試。老師批判完卷子，念過分數，又發到我們手中。毫無異議，前幾名是那麼幾個人，倒數還是那麼幾個人。婧就是倒數中的一名。老師拿起卷子，記錄分數檔。幾個倒數紛紛站起，老師一手攥着卷子，脖子伸得老長，瞪着不算太大的眼睛，另一手的食指有力地指着倒數同學的頭頂，不住地指着，隨着語氣的變化，手指不停顫抖着，老師看起來是氣急了。

我注視着婧，她垂着頭，一副愧疚的、對不起老師的樣子。老師罵着，她竟還不住地點頭、尷尬地笑。我伸長脖子，向前面探頭，婧的卷子還真是下了紅雨。都考成這副慘樣，竟然還笑，真是……蠢。事後，婧説，不笑難道在全班同學面前哭嗎？笑永遠比哭好看！

放學。獨自一人走在街上，準備去坐校車回家。碰到婧，她邁着輕快的步子，腳一顛一顛地走着，身上的肉一顫一顫的，背上扁扁的書包早已跑到她媽媽手中。她同我打過招呼，就挽上媽媽的手臂，説着晚上吃什麼，六日去哪兒玩……無非就是些閒雜樂事，就不見説丁點兒正經。她母親倒也樂觀，女兒學習那麼差，還是歡喜地和婧談論閒事。

十字路口，分開。婧又是同我再見。我停下匆忙的腳步，揉了揉被書包壓得痠痛了的肩，望着她們愈來愈遠的背影——本就是兩個世界的人吧。

出生在不同的家庭，心態不同，追求不同，身上的鎧甲不同……就好像這十字路口，她往前走，我往左拐。

似乎這就是好學生與差生的不同：我不像婧那樣堅強。考試沒考好，她只是尷尬地一笑而過，我是悲痛得難以呼吸；她的鎧甲上只是有些許裂縫，我的鎧甲早已破碎於地上。我有婧沒有的宏大理想。好像她只是隨風飄來飄去，我卻固執地迎風而上。

表面上看來，我是風光的；但是內在中，婧是比我開心、自由的。婧像流雲，她自由自在、無憂無慮。但願能有一天，我能像她一樣，懷着一顆如她那般流雲之心，任隨風飄來飄去。

篇3：寫同學的作文600字國中

在我六年充滿歡聲笑語的國小生活中，遇到過許多同學，他們各有不同的特點，但是我記憶猶新的的同學還是不但是班上四大偉人之一而且是有名的邋遢大王——坐在我後面的那位同學杜昌緯。他是班上最胖的一位，論到吃飯沒有人能比得過他，導致他現在的嚴重後果——未滿十二週歲就有了七十公斤，（現在還在無限增長中）！家長讓他減肥他也是三天打魚兩天曬網仍舊死性不改。

我們班上有四大偉人——唐志偉、杜昌緯、白家偉、向佳偉。而他就是其中最偉大的一位。記得有一次，老師讓我們背一個魯迅的資料袋，杜昌偉飛快的瀏覽了一次就“鬥志昂揚”的到組長那兒背書了，過了一會兒，我見杜昌偉仍舊未能“凱旋而歸”便前去“支援”，我問組長杜昌偉為什麼還沒有背完，組長説他這是背的第六次了。後來，杜昌偉擋不住文字的猛烈攻擊，便敗下陣來。我只背了一次就過關了，而我們的杜前輩卻和文字打持久戰，第十次才僥倖勝出！！！我想：這真不愧對於我們的四大偉人之一，這種背書速度大概已經打破吉尼斯世界紀錄了吧！

他不但十分偉大，再給他帶一個邋遢大王的“名譽頭銜”一點也不誇張。

他的頭髮可以和雞窩相媲美，和宋江一般黑，成天不是摳鼻孔就是吮手指，不是吃欠皮就是啃指甲，好像認為自己的手五味俱全，極其美味。他還丟三落四，桌子裏有一大堆廢紙廢試卷，書包裏也十分亂，以至於他不是丟試卷就是丟本子，桌子上簡直是一個小型麻將桌，到處是爛本子破書。

杜昌偉是我們班舉世無雙的人物，他在我心中留下了深深的烙印。

篇4：同學國中作文

同學國中作文

“哦，同學，親愛的兄弟。———”每當我聽到這首歌，就會想起我的同學陳修坤。我和他一起玩的時間有兩年了，也算是鐵哥們了。下面看看我和他的事。

第一年

開學第一天，我和他恰巧是同桌。班主任馮老師讓我們各自介紹姓名和年齡。當説到我時，全班幾乎驚呆了！我説：“我叫袁泉，今年5歲了。”（因為國小新生入學的年齡是要滿六週歲。）只有一個人沒有驚呆，他就是陳修坤。他和我同年同月出生，緣分哪！

開學第二天，我們正式上了第一節課。那是一節語文課，我到現在還記得是《春筍》。課堂上，陳修坤悄悄對我説：“你知道鬼在哪兒度假嗎？”我説：“不知道。”他説：“死海。”我哈哈大笑，完全忘記了是在課堂上。“出去！”馮老師用超大聲的嗓子喊着。我真想砍了陳修坤！

一年過去了，我憑着優異的成績進入了班級前十名。那時候，老師嚇唬我們説，只有班級前二十名的同學才能升級。我大喊：“終於考上二年級了！”陳修坤也喊：“終於考上國中了！”我喊：“終於考上博士後了！”

第二年

我和陳修坤依然還是同桌。當我看了一眼語文課本時，立馬暈倒，因為二年級的課本生字更多！文章更長！我這時候再去看陳修坤，怎麼不見了？原來，他比我更慘，嚇的`藏在了桌子底下，哈哈——

又一年過去了，我又憑着優異的成績考進了級部前兩名。我大喊：“終於不上二年級了！”陳修坤無語。三年級來了，我在班內尋找陳修坤的身影，可是卻沒有他。我又到其他班級去找，還是沒有。“他骨折了，住院了。”聽到這個消息，我潸然淚下——

又半年過去了，我已經是第一名的學生了。我大喊：“三年級快解放了！”但是班內卻沒有人和我一起喊——

“哦，同學，親愛的兄弟。———”每當我聽到這首歌，就會想起我的同學陳修坤。不知道他現在的情況怎麼樣了，什麼時候再回到校園，我們一起學習，玩耍呢。

本文屬於考場作文，小作者有感而發，一氣呵成。滿懷深情而又略帶感傷的回憶了自己的好同學，是一篇很優秀的作文，值得推薦！

篇5：同學國中作文

農青寶是我的同學。他的個子高高的，人黑胖黑胖的。不管什麼時候都顯得精神飽滿，充滿活力。臉略有些圓，大大的眼睛。同學們喜歡叫他“阿寶”。我從他身上學到了許多有益的東西。

他學習認真，成績不錯，最大的優點是喜歡幫助別人。老師常常表揚他。有一次，他在上學的路上看見幾個大同學在欺負一個幼兒園的小朋友。他馬上跑過去對那幾個同學説：“你們欺負弱小者是可恥的。”那幾個人就藉口説：“他……他欠我們錢。”農青寶問那個被欺負的小朋友：“你欠他們錢了嗎？”小朋友説：“沒有。”農青寶説：“他沒欠你們的錢，幹嘛欺負他？”那幾個同學慚愧地低下頭走了。

別看農青寶在壞人面前這麼勇敢，可他在小狗面前卻很膽小。有一次，我和他還有其他幾個同學去老師家上課，他看見小路上有一條小狗，他趕緊叫我們走大路。我們奇怪地問：“為什麼？”他怯怯地説：“因為小路那邊有狗！”逗得我們禁不住哈哈大笑。他難為情地説：“笑什麼呀，只不過是怕狗而已嘛。”我們只好笑着跟他向大路走去。可是快到檢察院的時候，又看見一條狗，沒辦法，他只好躡手躡腳地走了進去，一進了大門，他鬆了口氣，説：“我的天啊。總算過得關來。”

這就是我的同學農青寶，一個既勇敢又膽小的人。