我和班主任之間的事作文500字精品多篇

我和我的班主任作文 篇一

看別人的孩子多優秀，經常被父母拿來批評孩子，我們班就有一個讓人羨慕的班主任，她貌美如花，擁有一張人人都想要的臉蛋，她體貼、大方、温柔、惹人愛。

我的班主任她體貼。同學們早讀的時候，額頭直冒汗，她便細心的用紙巾擦拭額頭的汗水。

我的班主任她可愛。靜待花開是她的承諾，她會等待我們開花、懂事，有的時候她要等有久一點，就會自覺的把手交叉放在胸前，同學問她為什麼要把手叉起來，她傲嬌的説：“因為我怕我管不住我的手，打了你們，你們又要跟家長説。”感覺隨時要被帶歪……

我的班主任她淘氣。剛認識她的那一天，她就對她的年齡留下了一個問號，我們只知道他她只是一個“18歲半的小姐姐”，也就是説兩歲上國小，剛好18歲就大學畢業，這IQ得有多高！我會有一個智商高的數學老師倍感榮耀！在平常裏她隨時把“裏面有一個這麼漂亮的班主任”這句話掛在嘴邊，彷彿讓全班都知道我們有這麼一個漂亮的班主任，應該為此感到榮幸。

我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就嚴肅起來了，心情是多變化的，當我們得了流動紅旗，笑得平花兒還燦爛；當我們扣了分一來就是A4，四紙要抄的滿滿。

我的班主任也很嚴肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋，第一次看到她説一定就是給安上了“兇老師”的名號。瞬間一個大老虎變成了小花貓。

老師也很辛苦，她們有揹負家長和上級的批評。我們的班主任就是一個幼稚、可愛、有兇的人，但是我也愛我的班主任！

我和我的班主任作文 篇二

今天趙大官人沒有來，王老師來代替當官，做了我們班主任。

今天早晨，我從後門進入了班級。尹一凡好心提醒我別説話，小聲點，我巡查了一週並沒有發現趙老師的痕跡。我坐下問他；“怎麼了？”然我我猛然一回頭，這不是王老師嗎？“現在你知道了？”“嗯。”後來李大膽地去前面接水，也被王老師好一頓批評。同學們進班都再次上演了一次我所經歷的尷尬場景。而王老師只是若無其事地説“剛到的同學，把作業交到講台上！”

王老師當官後，從早自習開始上了一節足足有90分鐘的可。下課後同學們不禁都伸了個懶腰。而後我去找宋談話。王老師；立刻地、狠狠地批了我一頓。隨後説道“你們也太不把村長當幹部了！”從早上到下午王老師每次來巡邏都抓我。我很生氣，但我敢怒不敢言。後來爸爸説老師以我作為例子，而王老師知道我懂事不會反駁的。我有點不信，反正爸爸是這樣説的。

間操時，萬老師到處炫耀“我又當官了”。別的老師驚歎道“呀！老王太太又當官了啊！”我在老師身邊做操，心裏暗暗地笑。

到下午，全校老師去開會，同學們知道趙老師不在。班級裏就炸了窩，保安過來看管紀律已經多次了，而班長那小嗓門，也喊不動啊！

到放學時王老師早該走了，可我都出校門了，也不見王老師出來，王老師也蠻敬業的嘛！

在今天平常幽默的王老師，突然變長了趙老師的一個翻版，而且比趙老師還嚴格。看來王老師説原來當了好今年的班主任，真不是吹的。王老師也早已琢磨透了學生們的心理。看來王老師真是名不虛傳。

我和我的班主任作文 篇三

她，是一個時常嚴肅而又和藹可親的老師，課堂上總是能聽到她津津有味的講解，臉上總是帶着燦爛的微笑，不管哪一節課上，她都在後面觀察每一節課並且認真對待自己的工作，雖然時光的流逝已經時而淺時而淡的看到她臉上的魚尾紋，但是她在我心中永遠是最美麗、最年輕的老師——徐老師。

“叮鈴鈴”手機響了，一句從電話裏説，班主任要來醫院裏看我，正在要出院上學的我被打斷了，並且驚呆了，我連忙從醫院的病牀上跳下來，跑到門口，左瞧瞧，右看看，但始終沒有看到班主任的身影。我歎了一口氣，原來只是虛驚一場，看來老師還沒有來，但是我始終沒有放下心來，並且跟家人抱怨老師怎麼要來，這是出乎意料的抱怨！ 突然，我看到了班主任的身影，趁老師還沒有發現我，趕緊連跑帶跳的爬回了病牀上，心驚膽跳的等待老師的到來，就在老師拎着一箱牛奶走進來的時候，我驚慌地看了老師一眼，並強迫自己的臉部肌肉微笑起來，老師跟我家人説了我的學習情況，還説自己好不容易有了空來看我，然後説班級有許多同學要來醫院看我，但老師都不敢讓他們來，擔心他們的安全，老師的身上寄託了班上同學們的祝願，同時也包括老師的祝願。老師為了不打擾我休息，所以早早的説要離開了，我在向老師送別的時候，説了聲：“老師，再見！”這聲“再見”包含了我對班上同學的感激，還有對老師的敬佩和愛戴感激之情。 託老師和同學們的祝福，第二天我就可以出院了。

我愛我的老師，更為她成為我們的班主任而感到自豪。

我和我的班主任作文 篇四

這個學期一開學，我就迫不及待的想看一看我們的新班主任。她姓武，我們叫她武老師。她又瘦又高，長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，説話很温柔。

她非常喜愛國小生，對國小生總那 麼和藹可親。有一次，上課鈴打完了，有些同學還沒有進教室。開始上課了，那些同學才匆匆忙忙地跑回來，武老師看見了，便讓那些同學站到講台上。我心想：他們慘了。我為什麼這麼想呢？因為以前的老師都是狠狠地批評。但讓我沒想到的是：武老師不但沒有批評他們，還對他們説：“犯了錯不要緊，改了錯還是好學生。”聽了這些話，學生們羞愧地低下了頭，我相信他們一定會好好改錯，天天向上的。

還有一次，下課我走路沒看路，跟武老師狠狠地撞在一起。武老師沒有吵我，只是對我微微一笑。好像在説：走路要認真看路，以後不要這樣了。

武老師不僅對同學和藹可親，而且教學有方。

有一次上課，武老師讓大家説説帶手機的好和壞，結果是壞處多，好處很少。因此，武老師不讓我們帶手機了。同學們果然不帶手機了，我對武老師佩服的五體投地。

由此可見，武老師是一個對同學和藹可親，教學有方的老師。我一定不會讓老師和家長失望，好好學習，天天向上！

我和我的班主任作文400字 篇五

我的班主任姓孔，同學們都叫她孔老師。孔老師是短頭髮，炯炯有神的眼睛，能説會道的嘴巴。

孔老師上課，有時會給我們講故事。老師講話的聲音，是那麼悦耳、温柔，想春風輕輕拂來。同學們都聽的津津有味，孔老師講的故事十分生動。

孔老師心細，小心翼翼地保護着我們。那位同學不舒服了，孔老師就會非常着急，扶着那位同學的説：“我陪你去校醫室吧！”以類的話，讓同學們心裏聽了十分舒服。孔老師在學習上也是如此，不管是一個詞還是一個句，都會十分重視這個問題，一定讓我們明白，才換下一個話題。

孔老師每節上課多神采奕奕，笑容可掬的，沒有半點兒不願意和埋怨。老師讓我們寫作文的時候，就會把好詞抄到黑板上，讓我們寫作文時，用到這些詞語，讓自己的作文活靈活現，有血有肉。

孔老師喜歡看書，看一些名著，孔老師經常説：“不懂筆墨不讀書。”這句話讓我銘記在心。

孔老師您心細、知識豐富，你的教導讓我終生難忘，我很喜歡您——孔老師，你教我5年了，我們都有了深厚的感情。您想蠟燭，點燃自己照亮我們。我會好好學習、天天向上，充分發揮自己的機智。

我和班主任之間的事作文500字 篇六

三年級和老師發生的一件趣事讓我銘記於心。

那次語文課下課後，我走到陸老師前，對陸老師説：“陸老師，您給我們上了一節課，現在我靠考您一些腦筋急轉彎，讓我當您的小老師！”陸老師老師微笑着説：“好，你問吧！”我問老師説：“小明本來就很討厭狗，可今天他主動迎上去了，為什麼？”陸老師故作沉思樣，然後對我説：“因為那是玩具狗。”我“嚴厲”地説：“錯！”陸老師説：“我不知道，你説答案吧！”我回答説：“因為那是熱狗！”陸老師説：“哦。是啊，還有嗎還有嗎？接着考！”陸老師玩上癮了，我説：“還有很多，請聽題：請問什麼東西有五個頭，但人不覺得它怪？”老師説：“我可沒聽説過有什麼東西有五個頭啊！恩。哦知道了，手指頭！”我説：“答對了！”我和老師也一起開心地笑了。我接着考老師：“羅丹的雕塑作品《沉思者》為什麼沒有穿衣服？”老師説：“因為他沒錢買衣服！”“哈哈哈哈哈。”教室裏傳來我們和老師歡樂的笑聲！老師説：“説答案吧，我還是猜不出來！”我説：“好吧。因為他真在想穿什麼衣服。”“哈哈哈哈。”教室裏再次傳來一陣陣笑聲。這時候，教室裏熱鬧得想火車站一樣！

雖然那個課間很短暫，但是我和老師，和同學們卻很快樂！那是我和老師一起度過的一個最快樂的課間！

我和我的班主任作文 篇七

是誰？把我們領進知識的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯識糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地為我們操心着……是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有着光禿禿的頭，見過他的人都説他像個外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視着我們，一個大大的肚子。班主任還有一個特點，就是有着一個聰明的腦子，什麼事情都瞞不過他。最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什麼都逃不過他那鋭利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”——李建文在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”——黃海峯談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背後又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但捱了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？

我們的班主任還是個充滿愛心的老師。他對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，那位同學就是封皓銘同學。他覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況後，經常找他談心。每天下午，我都能看到班主任和他在一起，有一次，我看到老師在和他談心，他講着講着，就哭起來了，班主任拿出紙巾幫那位同學擦眼淚，在老師的幫助下，他變了，變得學習也大大的進步了。班主任任叫我們練體育，每天早上都要跑10圈，雖然很累，但都要堅持下去。雖然我喜歡籃球，但是也不要辜負班主任對我們的期望。我們班的班主任就像嚴父一樣，我非常敬佩他。

我和我的班主任作文 篇八

我的班主任是個非常有責任心的人，而且算是知識淵博，他的每一堂課在我看來都非常的精彩。他向來都是一身西裝，不過他不太講究，他的個子算是很高的了，籃球也打的不錯。

他的毛筆字寫的特別好，特別是草書更勝一籌，雖然他寫的我們從來也看不懂。每天的早自習他都會拿來讓我們練習毛筆字，以前從來也沒有寫過毛筆字的我，現在毛筆字的功底也是相當不錯的，閒暇時總愛寫一會，他説不管是寫字還是學習都要靜下心來用心學，所以在寫字的時候心裏就特別放鬆，我愛上了毛筆字。

他上課時真的很認真

他的脾氣不太好，總愛罵我們，可能是很鐵不成鋼吧，我們班的男生都很不聽話，跟他説話的時候總是很隨便，可他好像並不在乎，也許在他認為這樣相處會很愉快吧，這樣他又多了一分平易近人。

他講課給我們的感覺是很深奧的那種，對於學習並不好的我們來説，幾乎是聽的一頭霧水，每一堂課都有特別多的板書，光抄就把人累個半死，我們真的很佩服他的精神，每天不厭其煩的抄。

這就是我們的班主任，一個有責任心的男人，一個脾氣不大好的男人，一個德才兼備的男人，一個我們都尊敬的男人。