尋找錯別字作文（多篇）

尋找錯別字作文 篇一

今天是星期日，我在街上尋找錯別字。可是我找了大半天也沒有找到，正當我要回家的時候，忽然我發現街邊的。小攤上寫着一行字：水者雞蛋。我看了笑了笑，想：什麼 水者雞蛋啊？應該是水煮雞蛋吧！於是我壯着膽子，去跟“老闆”説。

“叔叔，您上面的那行字寫錯了，應該是水煮雞蛋，不是水者雞蛋。”我一説完，旁邊的人都哈哈大笑，“老闆”害羞的説道：“去！去！小孩子一邊玩去！”“可是您這樣會引起別人的誤解呀！”我着急的説道。“好啦，我等下就改，可以了吧？”於是我就回家了。

下午我又從那路過時，發現那行字還在那。於是我又去跟那位“老闆”説：“叔叔，您怎麼還沒改呀？”

“我改不改是我的事，幹你啥事？”

“可是……”

“有什麼好可是的，給我出去！”

過了一會兒，我又跟那位叔叔説：“但是您這樣會引起別人的誤解的呀！”“我説你這個小孩子，敬酒不吃吃罰酒？”説完，他向我打了一巴掌。還好有幾位大人把我們給分開來了，他們説：“有什麼事好好談。”於是我跟他們説了事情的來龍去脈。之後他們笑了笑，然後對那位叔叔説：“你呀！人家也是為了你好，你幹嘛打他呀？”那位叔叔沉默了一會，然後對我説：“對不起，我不應該打你的，我馬上換過來。”説完，他立刻把那張給撕了下來，然後叫“手下”去打印另外一份。之後我就會回家了。

呼~~~那叔叔打那巴掌可真疼。到現在我都後怕。其實我們身邊有很多這樣的事，比如：默默無蚊、衣衣不捨、天天向膳。等等，我還聽過老師説過的一個故事：

從前有一個人的食指壞死了，他到醫院去檢查，醫生説要馬上進行手術，但是那位醫生把食指寫成了十指，結果那人從手術室中出來後十個手指都沒了。

看！這就是錯別字的危害。很多人都錯用、誤用、濫用。在這裏我強烈的呼籲大家正確的使用祖國的語言文字，不然，就像那位醫生一樣害了別人也害了自己。

尋找錯別字作文 篇二

什麼？今天讓我們大家當一回小老師來尋找錯別字？當老師一公佈今天上課的內容，同學們就議論開了。有的同學説：“在哪兒找錯別字呢？”有的同學問：“老師不會讓我們批作業吧？”……

答案很快揭曉了，原來是在同學的作文稿中尋找錯別字。

老師給我們每人發了一篇作文稿。當我一拿到那篇作文稿，低頭一看，啊！這字潦潦草草，龍飛鳳舞，我連文章作者姓氏名誰都沒看出來！我猜這個小作者有可能不太喜歡寫作文，是被媽媽強行拉來上課的。到了這裏對待作文也是草草了事，一點也不認真，有可能他的心思根本就不在教室裏吧。我估計，這位小作者文章中的錯別字會有很多。

隨着老師的一聲令下，班級裏霎時安靜了下來。大家都低着頭，認真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛將藏在作文中的錯別字找出來。偶爾，教室的某個角落會傳來竊竊私語。

我也不例外，仔細地找作文中的錯別字。看着看着，我改變了對那位小作者的看法，因為我在他文章中竟找不到的一個錯別字！這下我認為我可能對那位小作者的看法是很錯誤的，他有可能只是字寫得潦草，寫作水平還是不錯的。

瞧，我座位前的這位女同學真有趣，找到了錯別字，不確定，還要用手在空中比劃一下，想一想，確定後才低頭畫個圈，打個叉，真認真呀！

我最終沒有發現這位小作者的一處錯別字。老師讓我們把自己找到的錯別字選一個寫在黑板上，我只好問同桌借了一個上去寫。大家找出來的錯別字真是讓人啼笑皆非：有的自創了一個字，有的拿個同音形近的瞎寫一氣，有的簡直不知道寫的是什麼。

一位同學上去批改正後寫的字。因為他要邊看邊想這個字錯了沒有，而且我們把正確的字都寫得很小，所以這位同學批改的非常慢，出乎意料的是，有五位同學雖然找出了錯別字，但是還是沒有改對。

錯別字是作文中最常的事，每個人都會寫錯別字。在生活中要多看看書，增加識字量；在寫作文中遇到不會寫的字時，可以詢問老師或查查字典，千萬不要胡亂寫；寫完後多多檢查，這樣也許錯別字就會少些了。

尋找錯別字作文 篇三

這個星期五，老師給我們佈置了一項作業，調查關於人們“正確使用祖國語言文字”的情況，並寫一份研究報告。星期天，我和幾位同學就組成一個調查小組，一起到市場上調查人們對漢字的正確使用情況，尋找錯別字。

來到集貿市場上，各商店的招牌真是琳琅滿目，目不暇接呀！我和同學到處走來走去，可是找了大半天卻還是一無所獲。正當我們灰心喪氣，準備要回家的時候，忽然我發現旁邊賣雞蛋的小攤上寫着一行字：水諸雞蛋。我心想：什麼“水諸雞蛋”啊？應該是水煮雞蛋吧！我連忙戳了戳旁邊的同學，他們看了後，笑的前仰後合。於是我們壯着膽子，去跟賣雞蛋的人説。

“叔叔，您上面的那行字寫錯了，應該是水煮雞蛋，不是水諸雞蛋。”我一説完，旁邊的人都哈哈大笑，老闆有些掛不住臉，笑裏藏刀地説道：“小孩子到一邊玩去！”“可是您這樣會引起別人的誤解呀！”我急忙對他説。“你們不要狗拿耗子——多管閒事！”老闆惡狠狠的説道。我們感到一陣害怕，於是就跑開了。過了一會兒，我不甘心的説道：“不行，我們不能這樣就放棄，因為我們是中國人，應該正確的使用我們老祖宗留下的漢字，我們一定要讓他改過來！”因此，我們又跑了回來。

老闆看見了我們，臉黑了下來，説：“你們怎麼又回來了？”我耐心地對他説：“這回我們來只給你講一個故事，從前有一個人的食指壞死了，他到醫院去檢查，醫生説要馬上進行手術，但是那位醫生把‘食指’寫成了‘十指’，結果那人從手術室出來以後，十個手指都沒了。由此可見，錯別字的危害是多麼的大啊！”旁邊的一位阿姨看不下去了，説：“就是，人家國小生三番五次的來勸你，你就把這個字改了吧，反正也費不了你一點時間。”這個老闆一副服了我的表情，説：“好，我認輸！”拿出一支筆，把“水諸雞蛋”改了過來，我們高興極了。

通過這次調查，我的感受很深，我明白了兩點：一是發現了錯誤，要知錯就改，虛心學習，不要像那位賣雞蛋的老闆一樣；二是我們一定要正確使用漢字，不要出現錯別字、誤讀字等使用不規範的字。

尋找錯別字作文 篇四

在生活中，有很多“害蟲”，它們既恐怖，又會引得人哈哈大笑。在前幾年，就發生了“丟物又丟人”的事情。

一條丟人的“害蟲”

我們都知道，中國最有“文化”的地方之一是北京故宮博物院。

可是，在這卻發生了一件事，讓人笑得肚子疼。

有一年，故宮竟丟失了三件文物，那兒可是防衞森嚴啊！沒多久，全中國老百姓都知道了，多麼丟人啊！別停，更丟人的事情在後面呢！

這件事，北京警局很快就知道了。他們不分晝夜，找到了那個“江湖大盜”。

我原以為那個“江湖大盜”是個厲害的人，一腳能跨九尺呢！但是我哭笑不得，它是一個農民工，到北京來沒找到工作，看人不注意，就往口袋裝了一點兒，就一點兒！這還説明，北京故宮防衞一點兒也不森嚴。

但北京故宮博物院院長很高興，這文物是警官不分晝夜找回來的啊，他為警局辦了一場隆重的感謝會，各地記者舉着“長槍短炮”來參觀，但錦旗上寫着“撼祖國強盛，衞京都泰安”。這個“撼”字，哈哈哈……

真是一條“丟人”的“害蟲”啊！

一條“誤人”的“害蟲”

有一次，我和媽媽騎着電動車，高高興興地去買東西，我們抬頭看去，一條鮮紅的橫幅高高地懸掛在路的上空，上面寫着“車輛停放有選擇，切記偏僻地方隨意停”。

可以隨便停車？太棒了，可當我和媽媽出來時，咦？我的電動車呢？一定是被偷走了，當我回頭看的時候，原來是“切忌”寫成了“切記”。啊，原來如此，我們大吃一驚，這條“害蟲”真是害人不淺啊！太荒唐了！我和媽媽恍然大悟，我還以為那是小偷寫的橫幅呢！

一條“害人”的“害蟲”

在清明節的時候，人們通常會去掃墓，在幼兒園的小朋友到哪兒都喜歡認字。可不是，有一條橫幅掛在棵高高的大樹上，“森林放火，人人有責！”我想，幼兒園的小朋友一定一頭霧水，我們要放火，這是每個人的責任？可老師……

這條標語會誤導小朋友。

在生活中，我們常常能遇到那樣的“害蟲”——錯別字，我們千萬不要寫呀！會鬧笑話的！