五年級第七單元作文:我的叔叔（精彩多篇）

五年級第七單元作文:我的叔叔 篇一

我有一個急性子的叔叔，啥？你不信！那請你聽我説説關於我叔叔的一件事吧！

有一次，家裏來客人了，嬸嬸讓叔叔下班時買些黃瓜、番茄、雞蛋、魚、青菜……準備在晚上來一次“滿漢全席”，叔叔連忙説：“知道了，知道了！不就是黃瓜、番茄、雞蛋、魚、青菜……嘛！我都記住了！好了！我去上班了！拜拜！”説時遲，那時快。叔叔還沒等嬸嬸説：“菜市場下午五點關門、收 攤。”時，就已經騎着自行車走遠了。

中午，叔叔本能下班後去菜市場，可他又因為備課、批改作業而抽不出身，好不容易有半個小時左右的時間去買菜，可叔叔路過醫院時又想起一位同事生病了，於是他又跑進了醫院……

下班後，叔叔到菜市場時，菜市場剛好關門、收攤。唉！真不知道急性子的叔叔回去要怎麼交代！其實，從醫院到菜市場最多也不用十分鐘，還能買些水果給同事補補身子。唉！我那急性子的叔叔。

回到家後，嬸嬸問“我讓你買的菜呢？”叔叔回答：“唉，我哪裏知道菜市場四點關門呢？我又沒買過菜。”“你呀！就是急性子，我還沒説幾點關門你就遛走了。”嬸嬸説，“平時叫你去買點菜你不去，現在可好了！”

這時，電視裏傳出了一則廣告聲“只需6元起，即可買到超值早餐，只需6元喲！”聽了後，客人的孩子説：“媽媽，媽媽，我要吃這個。”

後來，叔叔和嬸嬸就只能請客人們吃一頓KFC（肯德基）！

現在你説説我的叔叔性子急不？

五年級第七單元作文:我的叔叔 篇二

我家的物業是建業物業，小區的治安也是有口皆碑的，今天我就從發生在我家的一件事説起吧。

上個星期的晚上，星期幾我不記得了。我和媽媽午睡醒來後，媽媽就急急忙忙送我去上學，他去上班了。我和媽媽晚上回來，剛走到門口，我發現一個熟悉的身影，保安叔叔向我們敬個禮，站在我家的門口，門還是開着的，叔叔説：“你們是這家的業主嗎？”媽媽急忙説：“是呀！怎麼了？我們家的門怎麼是開着的，進小偷了嗎？報警了嗎？”保安叔叔微笑着説：“您彆着急，沒有小偷，也不用報警，是不是你出去的時候忘記鎖了，從今天下午到現在是開着的。”這時媽媽才回過神來，想了想説：“我記得關上了，有沒有鎖着沒在意。”保安叔叔微笑着説：“應該是你們的鄰居通知物業的，我們知道後，就一直在這看着，你看看家裏有沒有少什麼東西。”媽媽進去看了看，出來説：“沒少，什麼都沒少。”保安叔叔還是笑着説：“既然不少什麼，我就回去了，下次出門一定要小心了，把門鎖好。”媽媽連忙説：“好的，好的，麻煩你在這站了幾個小時了，進來喝點水，歇歇吧！”可是保安叔叔給我們敬了一個禮，還是笑着説：“您太客氣了，這些都是我們應該做的，再見。”説完轉身就向樓下走去。

這就是我們小區物業，我們的保安叔叔。我要給我們的保安叔叔點贊，我要為保安叔叔豎起大拇指！！！

五年級第七單元作文:我的叔叔 篇三

敬愛的“神六”叔叔，你們好！當10月12日9時當神舟六號飛船在地動山搖的轟鳴聲中撕破金秋的大漠長空，直刺九霄的時刻，作為一位國小生，我正坐在電視機前全神貫注地盯着電視屏幕，看着你們穿過雲層，帶着人民的心願把驕傲寫在太空，一股沸騰的浪潮在我心中升騰，你們就是我們中華民族的驕傲。從此，我就時刻關注着你們的飛行活動。你們經過五天的飛行，繞地球飛行376圈後安全順利返回地面。當你們走出艙口的剎那，我真想大聲地呼喊：中國人真偉大，航天員叔叔，你們是祖國的驕傲。

航天員叔叔，你們這次太空之旅，又一次圓了我們華夏民族的飛天夢，全世界中華兒女更加揚眉吐氣。因為這次載人航天飛行表明了中國載人航天技術已日臻成熟，在世界載人航天史上寫下了光輝的一頁，極大地提升了中國的國際地位，顯示了中國的經濟、技術以及國際實力，並體現了中國人民的凝聚力，真正奠定了中國的航天大國地位。你們説，怎能不讓我對你們肅然起敬呢？

航天員叔叔，你們的創舉成了我們小朋友們心中的豐碑。

中國探索宇宙的奧祕任重道遠，中國人民有決心和信心向宇宙挑戰，探索木星、火星等其它星球的重任就在跨世紀少年的肩上，我一定要好好學習，掌握現代化科學知識，做一個全面發展的好孩子，長大了和你們一樣飛向太空，開創人類探索太空的新時代，讓中國這個偉大的名字永遠銘刻在太空。

五年級第七單元作文:我的叔叔 篇四

嘻嘻，這件事還是發生在世博園的一個匈牙利館裏，發生了一件事讓我左右為難······

我們排了很長時間的隊，終於可以進去了！一進匈牙利館，只見面前有好多“長方形”，但是那“長方形”裏有着五彩繽紛的燈，而且能一上一下的動，好像在輝煌的宮殿裏，而且裏面有一個像不到翁的東西，（它的英文名字叫Gomboc，暫時還沒中文名。）那個東西好好玩！正當我們走出匈牙利館的時候，讓我左右為難的事悄悄地纏住我了······

當我們蓋完護照上的章，準備坐“11”路車（11路車就是走路）去下一個館的時候，一個圓臉叔叔把在出口的外面，對我説：“小姑娘，幫我把護照上蓋一下章吧。”那時我正想幫他，可是旁邊把門的警察叔叔説：“這是不可以的！”我的心裏很矛盾，幫吧，警察叔叔説的話我難道可以不聽嗎？但是反過來想，我還能拒絕那位叔叔的要求嗎？無可奈何，我看了他們一眼，只好出去了。

後來我想了想，我覺得那位圓臉叔叔做得不對，如果你想進去蓋章的話，請排隊，因為大家都在忍受酷暑，你可不能渾水摸魚，有一份等待進館的時間總之比你在外面“守”在門口找“好心人”的時間短吧，還不如自己排隊進館呢，博友，你覺得我説的對嗎？

我真想對那個叔叔説：“有一份等待的時間背後，就是你想要蓋得章，渾水摸魚這樣的行為是非常不好的！”

五年級第七單元作文:我的叔叔 篇五

我的叔叔是一個交通警察，他對工作十分地負責和認真。

一天，我去叔叔的工作崗位？交通亭去玩，遠遠看見叔叔正在馬路中間指揮交通。他頭戴警帽，身穿警服，腰繫武裝帶，威風凜凜。他口吹指揮哨，雙臂揮舞，瀟灑有力地指揮着來來往往的車輛和行人。叔叔見了我，示意我先去交通亭裏坐會兒。交通亭裏一個人也沒有，幹什麼呢？我自己問自己，對了！就學叔叔指揮交通的樣子吧，一定很好玩！於是，我隨手從桌子上拿來了一副交警用的白色手套，然後，我模仿着叔叔的樣子做起了“小交通警察”。揮左臂，伸右手，行軍禮，雖然我的動作比起叔叔來一點也不標準，可沒過多久，我的雙手就像灌了鉛一樣，沉地不得了，又酸有麻怎麼也抬不起來了。我抬頭看了看叔叔，只見叔叔還是那麼精神煥發、動作敏捷，好像一個鐵人，一點也不覺得累。在他的指揮下，穿梭的車輛，過往的行人都井然有序地前進。我目不轉睛地望着叔叔，他那魁梧的身材顯得個高大了。抬頭再望望那一閃一閃的紅綠燈，看看過往的車輛，啊！交通警察，是我們馬路的管理員。沒有他們，我們的交通秩序就不再井井有條，他們是多麼辛苦的啊！忽然，我想到了什麼，對了！我也去幫幫叔叔！給叔叔拿水喝去！

這就是我敬佩的人，交通警察。

五年級第七單元作文:我的叔叔 篇六

司機叔叔，我想對您説：千萬不要為了多掙錢，而不顧後果地超載拉客，那可是人命關天的事啊！

在暑假的一天，我和媽媽要搭車去碼頭乘船。上車時，車上還沒有幾個乘客，可車沒行駛幾米，司機就下車把五個要渡口的人拉上車，車上正好滿座。我以為司機不會再拉客，可沒想到，剛行駛不久，司機又下車把幾個要去碼頭的人拉上車，車上頓時擁擠起。可司機並沒有放棄拉客，在途中又拉了幾個人上車，車上變得更擁擠了，簡直是人肩接踵。我雖然座在舒服的椅子上面，可週圍的人都在朝我擠壓過，難受極了，連呼吸都有點困難。在車上，一位年輕的阿姨被擠在中間，身子晃晃去，臉色蒼白好像生病了。突然，車中發出一聲尖叫，原一個大姐姐的腳被人踩了，她大聲説：&ldqu;是誰踩我的腳，也不説聲對不起！&rdqu;在後面的一個人聽了，大聲説：&ldqu;是哪個神經病在這裏大吵大鬧！&rdqu;接着，車上就開始鬧起，好像一個菜市場，有的人還開始打人呢！一路上，汽車東倒西歪的，像喝醉了酒一樣往前衝，我的心像十五個吊桶打水&dsh;&dsh;七上八下，在這種情況下，司機竟然還不管，這不是要錢不要命嗎？

司機叔叔，請你們不要再這樣了，不要再讓的因超載而發生的交通事故發生。為了乘客的生命財產的安全，也為了您的自身安全，請不要超載！

五年級第七單元作文:我的叔叔 篇七

“做！你給我做，做到你會為止！”樓下的叔叔又開罵了。現在是晚上九點，只聽得樓下“悶雷滾動”：“How，你就記好人的‘好’嘛！”“你怎麼説話這麼小？”

樓下的叔叔，我想對你説，你這樣做，影響到了他人，會讓人覺得你很沒有素質。小朋友需要足夠的睡眠，你這樣會影響到我們的休息；老人需要安靜，你這樣打擾到了他們；成年人可能正在閲讀或工作，需要集中注意力，你這樣干擾到了他們。

樓下的叔叔，我想對你説，你這樣教你的孩子，只會事倍功半。首先，你這麼兇，她心裏只有害怕，根本沒有心情寫作業，所以她經常作業寫得很晚，也是情有可原的；其次，你這樣教她的方法也不對，中文聯想法是你們那一輩錯誤的英語學習方法，早就應該摒棄了；再説了，你嫌她説話小，她能大得起來嗎？你就只知道兇，卻不知道她害怕，她越害怕就越不敢説話，聲音自然就小了。

樓下的叔叔，我想對你説，學習是靠自覺的。你只要不去幹擾她，她的作業自然就寫得快；你只要不用錯誤的方法教她，而是引導她抓好課堂時間，那些單詞她自然就記得住；你只要不去兇她，吼她，她不再害怕，聲音自然就大了。

樓下的叔叔，請你聽我説，你這樣有百害而無一利。想要孩子改變，先從自己改起吧！

我長大了一歲 篇八

這是教學《我長大了一歲》中的一個小插曲。學完了這一課，我請學生們用“長大”説一句話。吳遠飄同學立馬舉手“老師，我來！”我微笑着示意他回答。“我長大了，天離我越來越近了！”説完後，還一副自信滿滿等着我誇獎的樣子。“不可能，人再怎麼長大，也不可能離天越來越近……”孩子們爭得小臉通紅。是啊，按照常識，這句並不正確，是個錯誤的句子。吳遠飄同學睜着大大的眼睛看着我，微微露出一絲羞澀。“老師覺得這是一個很美的句子。我們遠飄同學努力學習，有一天長大了，也像楊利偉叔叔一樣飛上太空，那個時候，你會覺得天離你很近很近。”孩子們聽了，紛紛向他投去讚賞的目光。此時，這個小傢伙呢，腰板挺得直直的，眼睛裏閃現一種堅毅的神彩。

就是這個吳遠飄，滿腦子怪想法。教學《美麗的彩虹》一文時，剛講到“虹”時，我説：“古代人們以為彩虹是天空中的一條蟲子……”正講着，他接過了我的話茬兒，“蝴蝶也是彩虹啊！”我一愣，不對啊，蝴蝶怎麼可能是彩虹呢？不妨聽聽這個孩子是如何自圓其説的。我笑着説：“噢，這個説法倒有趣。你可以詳細説説嗎？”遠飄同學閃動着機靈的眼睛説“彩虹是蟲，蝴蝶也是蟲啊，彩虹五顏六色很美，蝴蝶也很美！”“真是個愛動腦筋的孩子！”我禁不住撫摸着他的小腦袋誇他。“老師，我還要告訴你，蝴蝶可以是彩虹，也可以是一朵美麗的花，一朵會飛的花。”

【案例分析】

一、呵護純真的童心

人在童年時代，是分不清楚夢想和現實的。每個孩子，心中都埋藏着許多夢想的種子，這些種子，如果精心呵護，隨便哪一顆，都可以發育成讓人驚訝的參天大樹。但是，真的能精心呵護這些夢想種子的大人，又會有多少呢？

我們很多成人的眼中，孩子們的想法是那樣幼稚，那樣荒謬，那樣無法理解，但對於孩子來説，這卻是他們對世界敞開心門，告訴我們是他們用自己的眼睛、鼻子、耳朵、雙手觸摸世界的一種理解，一種感受。孩子在學習生活中隨時都可能會有想象的火花，會有創意的舉動，保護好這些火花，不要掐滅了它！不防用欣賞的眼光去看待孩子，用真心去感受孩子的心靈，用童心去接近孩子的世界，用愛心去呵護孩子的成長。在我們的心裏應該常常響起這樣一句話：你的欣賞或許只是一縷春風，但孩子收穫到的卻可能將是整個春天。尊重孩子不成熟的、甚至我們成人認為是錯誤的想法，我們就是在呵護一份純真的童心。

我們一起來學學這個媽媽吧，一個小男孩跟媽媽説：“我想到月亮上去玩。”這位媽媽親切地説：“好啊，但不要忘記了回家的路。”這個小男孩是阿姆斯特郎，在月球下留下第一個人類的腳印。

二、和孩子們一起入夢

我們每個人都曾經年少過，在童年時，我們也曾做過許多美妙的夢。那夢就像雨後的彩虹，呈現出五彩繽紛的顏色。成年後，我們也做夢，只是夢境都是黑白的，難得有童年時那種絢麗多彩的畫面。

蘇霍姆林斯基曾説過，在每個孩子心中最隱祕的一角，都有一根獨特的琴絃，撥動它就會發出特有的音響，要使孩子的心同我們講的話發生共鳴，就需要同孩子的心絃對準音響。我想，只有我們放下成人的架子，欣然進入孩子的內心世界，才能真切地看見孩子們的自由天空，才能真切地感受他們的`情感世界。給孩子們講了《女媧補天》的故事，有個孩子問我：“老師，南極的天空破了，女媧還會幫我們補天嗎？”我該如何回答，略加思索後，我有些俏皮地説：“哦，我想，女媧累了，去休息了。可她相信我們可以幫她把天補好。大家一起來想想，我們要怎樣來補天？”孩子們七嘴八舌地説開了。在學習《媽媽，不要送傘來》，我們班的陳聰穎同學站起來，稚氣地説“我也希望我是一棵小樹，迎着風雨長大。”我一陣欣喜，馬上接話“我希望我是一隻小鳥，來到你的身邊，為你婉轉歌唱。”孩子聽了，歡快地坐下了。作為一名國小教師，其實，我們都應該慶幸，能夠常常與天真的孩子在一起，重拾那久違的五彩的夢：星星們會常常聚在一起説悄悄話，魚兒們會在水裏開運動會……

蹲下身子和孩子們一起感受學習的酸甜苦辣，一起感受生活的五彩繽紛。和孩子們一起做夢，師生的情感將得以溝通，學生的思想將得以昇華。

【點評】好奇、質疑是兒童的天性，是孕育探索未知世界的搖籃。教師面對學生強烈的好奇心和突發奇想的問題，訓斥、嘲笑或不屑一顧，而大搞“聽話教育”，只能泯滅學生的天性。沒有幻想能力和想像力的孩子是可憐的。作為老師，應當儘可能地保護孩子的想像力。當我們發現孩子有與眾不同的思維方式時，不要輕易地責備他們，而要設法鼓勵他們盡情地去想像。在課堂教學上如何保護，發揮學生們的想象力和創造力，一直都是我力求做到的。一句天真的話語，一幅略顯幼稚的圖畫，或是一個個奇思奇妙的小點子這些都是學生最可貴的想象，都是學生最賦創造力的表現，需要作為老師的我們去保護，去珍惜，乃至是認真的對待。甚至，當孩子提出我們不能回答的問題時，不要為了掩蓋自己的無知而壓制孩子的想像力，而要坦然面對未知的世界，承認自己的不足，並鼓勵孩子多積累知識，許多問題會隨着知識的積累迎刃而解。因為，有時錯誤也可以是美麗。