六年級下冊第四單元作文（精彩多篇）

六年級下冊第四單元作文 篇一

人和萬物都只是世間“滄海一粟”，看似渺小，但在學會生存的問題上，卻往往讓我們震撼生命力量的偉大。生存就像一道不定的公式，它隨着周遭環境的變化而變化。一朵花、一株草、一棵樹、任何一個生靈都應該根據環境來決定自己的生存方式，但我認為，生存這道公式的等號後面的正確答案應該是獨立。

我曾經在花園裏觀察過一株小草。那株小草在石塊縫隙裏生長，雖然只有少量的沙土，很乾，可也被小草牢牢地抓住。翠綠的、生機勃勃的小草挺立在石頭縫隙裏，有些不和諧，卻異常美麗。小草因為能夠獨立，所以，它不需要園丁的精心呵護，只要自然給它的貧瘠的沙土、少量的陽光，即便抬頭迎面風吹雨打，也堅強地挺直身軀，依靠僅有的一點碎土，就能成就精彩的、翠綠色的，屬於小草的“人生”。

小草如此獨立，人又何嘗不是呢？猶太作家尤里·奧萊夫榮獲國際安徒生獎的作品《快跑！男孩》向我們講述了一位猶太男孩在逃亡中生存的故事。主人公蘇力克在二戰期間為了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，蘇力克的手不幸受傷，卻因為是猶太人而得不到及時醫治，最終導致左手截肢。好心的農夫救濟他，但蘇力克堅持用自己的勞動換取一日三餐；路人幫他繫鞋帶，他卻堅持用牙協助右手自己系；在德軍追趕他時，因為只有一隻手，所以跑起來很不協調，蘇力克摔倒了，但他還是自己爬起來，受傷了，他告訴自己：“一直跑，堅持就可以活下去。”

獨立不僅僅是一種生存方式，還是一種信念、一種力量、一種堅持。這種獨立的生存方式能使弱者變得強大，強者變得更強。我堅信：獨立一定是學會生存的答案。

六年級下冊第四單元作文 篇二

在我們的生活中，總會遇到一些危難，而我們應該在危難中學會生存，對於那些會生存，善於生存的人來説，不管是在什麼情況下，生存就好像一場遊戲。我們要學會用自己的知識化險為夷，轉危為安。

生活中常見的危難三種：

（1）自然災難：地震、洪水、颱風、泥石流、海嘯……

（2）社會災難：詐騙、搶劫、偷盜……

（3）偶發災難：煤氣中毒、溺水、食物中毒、踩踏……

當我們遇到地震時，應迅速撤離到空曠地帶；如果沒有時間，我們可以躲到衞生間等空間跨度小的地方；在學校或電影院中，要就地蹲下，躲在椅子或桌子下。

但是有些人在遇到地震時會做出一些錯誤的逃生方法，如：坐電梯下樓，乾等地震到來……

除了自然災害，還有一些社會災害帶給我們危險，當我們一個人在家的時候，有陌生人敲門時，千萬不要開門，説不定你一開門，陌生人就會衝進來綁架你，或者直接搶東西。他們有時會説些：我是你爸爸的朋友，找你爸有點事，我是你媽媽叫過來維修電器的……

還有一首兒歌都告訴過我們不要給壞人開門：小兔乖乖，把門打開……

我們和夥伴在河邊或湖邊玩耍的時候，有的小夥伴掉到水裏，我們要大聲呼救，還可以讓一個人去叫大人過來幫助我們救人上岸。上岸之後，要用一些暖和的東西給溺水的人披着、包着。

當然我們遇到危險的時候，我們除了要有逃生的方法，還需要有戰勝困難堅定的信念。

學會自我保護是一件多麼重要的事，它不但能在必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩和損失。

六年級下冊第四單元優秀作文500字 篇三

每個孩子都有一個美好的心願，我也不例外。我的心願是想成為籃球隊員。

有一次，我看了一部叫《大灌籃》籃球電影，裏面寫着“誰能控制住籃板球，誰就能控制輸贏。”主演是周杰倫，他是一個武功高強，籃球百發百中的一個人，從看完後，晚上我就做了一個籃球之夢。我夢見，我是一個灌籃高手，我是NBA湖人隊的隊長，從我加入NBA到現在，一直贏沒有輸過一次。可是有一天來了一個很給力的人，那就是——《大灌籃》中的周杰倫。我們之間就要發生一場強烈的籃球比賽，開始了，讓我去挑球，我跳起來時，忽然有一個人在叫我，我立刻坐了起來，原來是場夢。從此我就和籃球發生了不解之迷。

我每天都去練一會兒球，從那時，我慢慢地喜歡上了籃球。我每天練完後，就去玩電腦，本來玩的遊戲，現在都不玩了，看一部叫《籃球火》的電視劇，直到這年暑假，每天早上十點有這部電視劇。我每天都不差，沒有一天不看。我每天早上練一會兒球，就回來看。現在，我又看一部動畫片《灌籃高手》。

在過這漫長的兩年中，我加入校隊，在老家有空就練，就連晚上也不放過，只要球場燈一亮，我就立刻奔去打球。我永遠都忘不了，對我説：“好好打，等到國中就知道有好處。”

加油！打拼吧！為以後打好基礎！

六年級下冊第四單元作文 篇四

學會生存？生存還需要學的嗎？有必要嗎？當然要學！我們必須要先學會生存，才能再做別的事。學會生存，先要學會自我保護。

你有聽説過這樣一個故事嗎：有一個小女孩，放學回家的時候遇到了一個陌生人，説：“小妹妹，你放學了？我是你爸爸的同事啊，你不認識我了？”小女孩有點疑惑，心想：沒有見過這個人啊。“來，叔叔這裏有幾顆糖，送給你吃”説着他就要往小女孩嘴裏塞。小女孩突然靈機一動，説：“你也是開卡車的吧，我爸爸今天去哪裏了啊？”“對對，我也是開卡車的，你爸爸和我一起出去了。”“是壞人！”小女孩想，因為她爸爸從來不開車。於是，她機智地説：“我是不吃糖的，我們買根煙給爸爸吧。”“好好。”陌生人只好陪她一起去。“爸爸！”小女孩衝一個人叫道，“爸爸回來了，我們去找他吧”話音剛落，陌生人鬆開了她的小手，悄悄的逃走了……

小女孩用自己的機智與勇敢戰勝了壞人，這就是自我保護。自我保護非常重要，不僅像這種事，如果發生了火災，地震等事故，也要自我保護。在進行自我保護的同時，要充分運用自己的想象力，要用自己的智慧戰勝它，不要蠻幹。有時，還要動用法律的武器去進行自我保護呢！當然，自我保護只是學會生存中的一部分。現在我們都是“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，要學會生存，必須要自己的事情自己做，凡是靠自己。另外要有自己的主見。還要努力學習，現在學的知識在以後會有很大的幫助。最重要的是：要養成一顆有智慧，勇敢而獨立自主的心才行！

生存，是每個人都應該具備的能力，學會生存，是每個人都應該學習的知識。我希望，每個人都能學會生存，這會讓你終身受益！

六年級下冊第四單元作文 篇五

有這樣一個家庭，三個孩子一個母親。每天早晨，母親開始張羅早餐店的生意，每個孩子都會帶上店裏的春捲上學。但是，春捲並不是當早餐吃的一兩個，而是孩子們的銷售來源。三個孩子有不同的銷售方法。孩子們只有十幾歲，卻承擔起自己生活的一切費用。當然，春捲並不是母親贈送的，而是他們自己用盈利買的。十幾年後，這位母親成了富豪的母親。

故事説到這，或許你會不理解這位母親的狠心，認為她不懂什麼是母愛。但不容置疑的是，她成功了，她的孩子比她更成功。且不論這個故事的真實一性一與來源，就今天的中國家長而言，你們能做到嗎？我想，是不能。不僅家長不能，孩子也不能。多年的一愛一護，儼然讓孩子們產生了依賴。縱然學一習一成績優異，但卻喪失了在這個社會上生存的能力。中國不缺乏應試教育的產物，每年的就業難題擺在眼前。為什麼這麼多人失業待業？不是因為沒有知識，而是不懂生存。倘若讓現在的孩子去買一春捲，他們放不下臉面，更不懂為什麼要這樣做。

很多家長為了讓自己的孩子學的更好，包攬一切。孩子們除了學習，什麼都不會做。等到住校了，生活仍是不能自理。孩子們也因此，沒了鍛鍊的機會。學一習一固然重要，能力的培養也是不容忽視。且不説做買賣，孩子們甚至沒了獨立的能力。如今，中學生做作業，這種能力範疇之內的事，都要父母盯着。為了應試，多少學生應有的能力喪失。大腦在進化，四肢卻在退化。

學一習一是走向成功的捷徑，也是普遍人的選擇。但走這條路的人太多了，你是否想過“這條路會有出口嗎？”這樣“擁堵”，邁向成功的也僅能是少數脱穎而出之人吧。

一個十幾歲的中學生，他需要的不僅是強大的大腦，更需要生存的能力。

六年級下冊第四單元作文 篇六

在我小時候，總認為只要拿到一張高分的成績單，就很重要了，可我現在才發現，要學會生存才是最重要的。

每當放學鈴聲一響，我就自然的到放學的大堂上等家長，然後再等媽媽開車接回家。有一天，媽媽對我説：“煬煬，你長大了，要獨立生活了，所以，你以後要自己坐公交車回家。”聽完這句話，我心裏咯噔一聲，心想：“完了，完了，我不會坐公交車啊！只好問問同學怎麼坐公交了。”

第二天，我問小藍：“怎麼坐公交？”小藍説：“你先告訴我你住在哪裏，我才能幫你看一下。”我便把住址告訴了他，他便告訴我做11路公交車就可以到達我家的對面。我連忙説謝謝。

到了放學的時間，我一路奔跑的去公交車站，路上還不停的想着，坐哪一輛車，口中也不停的重複着。到了公交車站的附近，我看見有許多岔道，不知道該走哪一條，附近都是大樹，擋住了視野，旁邊都是一些店鋪，我心想：“要不要去問問該怎麼走？”我的心裏蹦出了兩個精靈，天使説：“去問吧，這樣才能找到路。”魔鬼説：“不要去，這樣會很沒面子，會讓別人説你是個路痴。”我想來想去，反正是第一次，怕什麼，人又不是沒分不清路，我先問了附近的老闆，終於找到了車站，到了公交車站，我見到了我要坐的11號車，我想看見了救星，連忙跑上車，投好硬幣，然後找好了座位坐了下來，我心裏的自豪感油然而生。心想：“我終於會學會了坐公交，不會被媽媽説我依賴她了，哈哈。”

如今的我，不只會坐公交，還會去學習做家務，我現在會做飯、掃地、買菜……每當做到這些事，我臉上都充滿了自豪。

我學會了生存，不再依賴，不久的將來，就能搏擊人生的風浪。